Giáo án Địa lí 7 - Lã Tất Linh - Tiết 57-69

a nhieàu: thu-ủoõng
8đ5(naờm sau)
6, 7 
Lửụùng mửa lụựn >1000mm
Mửa quanh naờm
3.Kieồu khớ haọu
OÂn ủụựi luùc ủũa
ẹũa trung haỷi
OÂn ủụựi haỷi dửụng
4.Thaỷm Tv tửụng ửựng
D (laự kim)
F (laự cửựng)
E (laự roọng)
3. Củng cố
* Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất
? Nhiệt độ mùa đông (tháng lạnh nhất tháng 1) của châu Âu
	 a. Nơi có vĩ độ thấp, có nhiệt độ cao hơn nơi có vĩ độ cao
	 b. Nơi có địa hình cao nhiệt độ thấp nhất
	 c. Càng đi về phía đông nhiệt độ càng giảm
	 d. Càng đi về phía tây nhiệt độ càng giảm
4. Dặn dò
- Chuẩn bị học bài sau
…………..************…………..
Duyệt của chuyên môn
 Ngày 04/ 04/ 2012
Ngày soạn:08/ 04/ 2012
Ngày giảng: 09/ 04/ 2012
Tuần 31
Tiết(PP): 61
Bài 54
Dân cư, xã hội châu Âu
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Dân số châu Âu đang già đi, dẫn đến làn sống nhập cư lao động, gây sự phức tạp của vấn đề dân tộc , tôn giáo, tình hình chính trị xã hội của châu Âu.
 - Châu Âu là châu lục có mức độ đô thị hoá cao, ranh giới nông thôn- thành thị ngày càng thu hẹp lại.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phân tíchlược đồ, biểu đồđể nắm được tình hình dân cư xã hội châu Âu.
3. Thái độ.
- Sự đa dạng về thành phần tôn giáo ,văn hoá.
II. chuẩn bị
1.Giáo viên: 	- Lược đồ tự nhiên châu Âu
 	- Lược đồ phân bố dân cư và đô thị châu Âu.
 	- Tranh ảnh, về đạo Tinh Lành, đạo Chính Thống, đạo Thiên Chúa
2. Học sinh:	- Ôn tập kiến thức ở bài trước.
III. tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Bài mới:	Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* HĐ 1:
- GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau:
? Trên thế có bao nhiêu chủng tộc lớn? Kể tên và nơi phân bố?
? Cho biết dân cư châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc nào trên thế giới? 
? Dân cư châu Âu theo đạo gì?
- GV chốt kiến
- GV yêu cầu học sinh qsát H54.1SGK cho biết châu Âu có các nhóm ngôn ngữ nào? Nêu tên các nước thuộc từng nhóm.
 + HS thảo luận nhóm , mỗi nhóm tìm hiểu thảo luận một nhóm ngôn ngữ, tên quốc gia sử dụng ngôn ngữ đó.
- GVchốt kiến thức ở bảng chuẩn.
- Học sinh kể tên và nơi phân bố các chủng tộc lớn trên thế giới, hs khác nhận xét.
- Học sinh xác định chủng tộc chủ yếu ở châu Âu, lớp nhận xét bổ sung
- HS các nhóm qsát H54.1 SGK xác định các nhóm ngôn ngữ , tên quốc gia sử dụng ngôn ngữ đó theo yêu cầu của nhóm mình, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
1. Sự đa dạng về tôn giáo, ngôn ngữ và văn hoá.
- Phần lớn dân cư châu Âu thuộc chủng tộc ơ-rô-pê-ô-ít.
- Chủ yếu dân theo đạo Cơ Đốc giáo, phần nhỏ dân cư theo đạo hồi.
Nhóm ngôn ngữ
Tên các quốc gia sử dụng ngôn ngữ
Giéc-manh
Anh, Bỉ, Đức, áo, Đan Mạch, Na- yu, Thuỵ Điển
La- tinh
Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, I-ta-li-a, Ru-ma-ni
Xla- vơ
Nga, Xlô-va-ki-a, Xéc-bi, Crô-a-ti-a, Xlô-vê-ni-a, Bun-ga-ri, Séc, U-crai-na, Ba Lan, Bê-la-rút
Hy lạp
Hy Lạp
Các nhóm ngôn ngữ khác
An-ba-ni, Lát- vi- a, Lit-va
* HĐ 2:
Gv cho học sinh hoạt động nhóm nội dung sau:
? Qsát H54.2 sgk nhận xét sự thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi của châu Âu và của thế giới trông giai đoạn 1960 - 2000.
- GV chốt kiến thức ở bảng chuẩn.
- Học sinh các qsát H54.2 trao đổi thống nhất câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
2. Dân cư châu Âu đang già đi, mức độ đô thị hoá cao.
a. Đặc điểm dân cư .
 - dân số của châu lục 
 727 triệu người ( 2001 )
Độ tuổi
Sự thay đổi kết cấu dân số (1960-2000)
Châu Âu
Thế giới
- Dưới độ tuổi lao động
Giảm dần
Tăng liên tục
- Tuổi lao động
1960 - 1980
1980 - 2000
Tăng chậm
Giảm dần
Tăng liên tục
- Trên tuổi lao động
Tăng liên tục
Tăng liên tục ( nhưng chiếm tỷ lệ rất nhỏ trong tháp tuổi)
Nhận xét sự thay đổi hình dạng tháp tuổi
Từ 1960 - 2000 chuyển dần từ tháp tuổi trẻ - già (Đáy rộng sang đáy hẹp)
Vẫn là tháp tuổi trẻ (Đáy rộng , đỉnh hẹp)
? Qua phân tích ba tháp tuổi vè kết cấu dân số châu Âu và thế giới ở một số năm, em có nhận xét gì về đặc điểm dân cư châu Âu ? 
? Sự gia tăng dân số tự nhiên của châu Âu gây ra hậu quả gì?
- GV chốt kiến thức
- GV yêu cầu học sinh quan sát H54.3, 54.1 sgk cho biết:
? Đặc điểm phân bố dân cư châu Âu.
? Các vùng có mật độ dân số cao
 ( Trên 125 người/km2 ) 
? Các vùng có mật độ dân số thấp
( Dưới 25 người/km2
- GV chốt trên bản đồ
- GV yêu cầu học sinh qsát H54.3 cho biết:
? Tên các độ thị trên 5 triệu dân ở châu Âu.
? Đô thị hoá ở châu Âu có đặc điểm gì?
- Học sinh từ sự phân tích và thông tin sgk trả lời,
- lớp nhận xét bổ sung
- HS dựa vào H54.3, 54.1 sgk
- xác địnhtrên
 bản đồ sự phân bố dân cư châu Âu, 
- HS khác nhận xét
- HS qsát H54.3 xác định tên các đô thị trên 5 triệu dân ở châu Âu trên bản đồ, HS khác nhận xét.
- Dân số châu Âu đang già đi
- Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên quá thấp, chưa tới 0,1% 
- Phân bố dân cư 
 + Mật độ TB : 70 người/km2
 + Nơi tập trung cao ven biển phía Tây Trung Âu và Nam Âu
 + Nơi thưa dân phía Bắc và vùng núi cao. 
b. Đô thị hoá ở châu Âu
- Tỷ lệ dân thành thị cao 
( 75%dân số )
- Các thành phố nối tiếp nhau tạo thành chuỗi đô thị 
- Quá trình đô thị ở nông thôn đang phát triển
3. Củng cố
Hãy khoanh tròn vào ý đúng trong các câu sau:
? Những nơi có mật độ dân số thấp nhất dưới 25 người/km2 ở châu Âu là cácvùng:
 	a. Phần lớn là địa hình có núi non hiểm trở. b. Có khí hậu nóng, khô, khắc nghiệt
 	c. Nằm sâu trong lục địa	 	 d. Nằm phía bắc vĩ tuyến 60oB
4. Dặn dò 
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ
- Chuẩn bị học bài sau: Ôn lại các môi trường tự nhiên châu Âu 
Ngày soạn:08/ 004/ 2012
Ngày giảng: 11/ 04/ 2012
Tuần 31
Tiết(PP): 62
Bài 55 
Kinh tế châu Âu
I. Mục tiêu
1. kiến thức
- Châu Âu có nền nông nghiệp hàng hoá phát triển cao.
- Công nghiệp châu Âu là nền công nghiệp hiện đại có lịch lử phát triẻn từ rất sớm
- Dịch vụ châu Âu năng động , đa dạng chiếm tỷ trọng lớn trong nền kinh tế- là lỉnh vự kinh tế phát triển nhất.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phân tích lược đồ công nghiệp, nông nghiệp châu Âu để rút ra kiến thức về sự phân bố các nghành kinh tế ở châu Âu.
3. Thái độ
- Sự phát triển rất nhanh của nền kinh tế châu âu. 
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: 	- Lược đồ tự nhiên châu Âu
 	- Lược đồ nông nghiệp, công nghiệp châu Âu
 	- Tư liệu, hình ảnh về công nghiệp, nông nghiệp và dunlịch châu Âu
2. Học sinh: 	- Ôn lại kiến thức ở bài trước
III. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
 	? Trình bày sự đa dạng về ngôn ngữ, văn hoá và tôn giáo ở châu Âu?
2. Bài mới:	Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* HĐ 1:
- GV yêu cầu Hs dựa vào kiến thức đã học, kết hợp với sgk hãy cho biết:
? Đặc điểm hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp ở châu Âu? Qui mô phát triển như thế nào?
? Nguyên nhân nào thúc đẩy nền nông nghiệp châu Âu đạt hiệu quả kinh tế cao?
- Gv chốt kiến thức
- GV cho Hs hoạt động nhóm. qsát H 55.1 (sgk) cho biết:
? các cây trồng và vật nuôi chính ở châu Âu
? Sự phân bố của các cây trồng và vật nuôi đó
- GV chốt kiến thức
* HĐ 2:
- GV cho Hs N/c thông tin sgk cho biết:
? Sản phẩm công nghiệp truyền thống cảu châu Âu nổi tiếng về chất lượng cao là những sản phẩm gì?
- Gv Y/c HS dựa và H 55.2 sgk, trình bày sự phân bố các ngành công nghiệp ở châu Âu? Cac sngành đó phát triển ở những nước nào?
- Gv chốt kiến thức ở bảng chuẩn
- HS dựa vào kiến thức đã học kết hợp sgk nêu đặc điểm qui mô sản xuất nông nghiệp, lớp nhận xét bổ sung
- Một HS nêu nguyên nhân, học sinh khac snhận xét
- Các nhóm qsát 
H 55.1 trao đổi thống nhất câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày và xác định sự phân bố các cây trông vật nuôi trên bản đồ, nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS dựa vào thông tin sgk , 
- Trả lời
- HS dựa và H 55.2 sgk, trình bày sự phân bố các ngnàh công nghiệp,
- lớp nhận xét bổ sung
1.Nông nghiệp- Hình thức tổ chức nông nghiệp hộ gia đình và trang trại
- Qui mô sản xuất không lớn.
- Nền nông nghiệp đạt hiệu quả cao do:
+ Nhờ áp dung các biện pháp khoa học kỹ thuật tiên tiến.
+ Gắn chặt với nông nghiệp chế biến
- Nho, cam, chanh ôliu, cây ăn quả khác.... phân bố ven biển địa trung hải
- Chăn nuôi bò, lợn, ngô, lúa mì ở đồng bằng Bắc và Tây và Trung âu
- Củ cải đường ở U-crai-na.
2 . Công nghiệp
- Nền công nghiệp châu Âu phát triển rất sớm.
- Nhiều sản phẩm nổi tiếng về chất lượng (luyện kim, ôtô, đóng tàu biển...)
Các ngành công nghiệp
Tập trung, phân bố
Luyệm kim
Anh, Thụy Điển, Na-Uy, Pháp, Đức, Ba Lan
Sản xuất ôtô
Liên Bang Nga, Pháp, Anh, Đức
Đóng tàu biển
Hà Lan, Đức, Na-Uy, Ba Lan, Bồ Đào Nha
Hoá chất
Pháp, Liêng Bang Nga, Đức
Dệt
Pháp, Bê-la-rut, Liên Bang Nga
- GV Y/c HS n/c sgk cho biết:
? Từ những năm 80 của thế kỷ 20, các ngành công nghiệp truyền thống gặp những khó khăn gì?
? Trình bày sự phát triển công nghiệp ở châu Âu
- GV chốt
* HĐ 3:
- GV Y/c HS qsát H 55.3 sgk, nêu sự hợp tác rộng rãi trong ngành công nghiệp sản xuất máy bay ở châu Âu?
- Gv phân tích, bổ sung thêm cho Hs rõ.
- Gv cho HS N/c thông tin sgk, cho biết:
? Dịch vụ ở châu Âu phát triển như thế nào?
? Nêu tên một số trung tâm du lịch nổi tiếng ở châu Âu
- HS n/c thông tin sgk trả lời, lớp nhậ xét bổ sung
- Trả lời
- HS dựa vào H 55.3 trình bày, lớp nhận xét bổ sung
- HS n/c thông tin sgk trả lời, - 
- lớp nhận xét bổ sung
- Các ngành công nghiệp truyền thống gặp khó khăn về công nghệ, cơ cấu cần phải thay đổi
-Các ngành mới mũi nhọn như điện tử, cơ khí, tự động hoá hàng không....
3 . Dịch vụ
- Dịch vụ là ngành phát triển nhất
- Phát triển đa dạng, rộng khắp phục vụ mọi ngành kinh tế
- Là ngành kinh tế quan trọng, là nguồn thu ngoại tệ lớn.
3. Củng cố
? Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt hiệu quả cao?
? Trình bày sự phát triển của ngành công nghiệp của châu Âu
4. Dặn dò
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ
- Chuẩn học bài sau: ôn lại kiến thức lớp 6, hiện tượng gày đêm dài, ngắn khác nhau ở các vĩ độ
………………………………………….
Duyệt của chuyên môn
 Ngày 09/ 04/ 2012
Ngày soạn: 15/ 04/ 2012
Ngày giảng: 16/ 04/ 2012
Tuần 32
Tiết(PP): 63
Bài 56
Khu vực Bắc Âu
I. Mục tiêu
1. kiến thức
- Đặc điểm địa hình, khí hậu, tài nguyên của khu vực Bắc Âu, đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi.
- Sự khai thác tài nguyên hợp lí ở khu vực Bắc Âu.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phân tích các hình ảnh về đánh cá, rừng và bảng số liệuđể thấy rõ sự khai thác đi đôi với bảo vệ rừng và biển của người dân trong khu vực Bắc Âu.
3. Thái độ
- Sự phát triển kinh tế chủ yếu dựa vào sự bảo vệ tài nguyên môi trường 
II. chuẩn bị
1 Giáo viên: 	- Lược đồ tự nhiên châu Âu
 	- Lược đồ khu vực Bắc Âu
 	- Tư liệu, tranh ảnh tự nhiên và kinh tế Bắc Âu
2. Học sinh: 	- Ôn tập lại kiến thức ở bài trước 
III. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
 	? Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt hiệu quả cao.
 	? Lĩnh vực dịch vụ ở châu Âu phát triển đa dạng như thế nào.
2. Bài mới:	Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* HĐ 1:
- GV dùng bản đồ tự nhiên châu Âu giới thiệu cho HS biết tự nhiên châu Âu chia làm 4 khu vực lớn: Bắc Âu, Tây và Trung Âu, Đông Âu, Nam Âu
- GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ H56.1sgk hãy:
?Xác định vị trí của khu vực Bắc Âu.?
? Phần lớn diện tích nằm trong giới hạn nào.?
? Đặc trưng nổi bật vị trí của khu vực.?
- GV cho học sinh qsát H56.1,H56.2, H56.3 SGK hãy:
? Kể tên các địa hình do băng hà cổ đại để lại ở khu vực Bắc Âu.
? Địa hình phổ biến trong khu vực là dạng địa hình gì? ở đâu?
? Băng đảo Ai-xơ-len có đặc điểm tự nhiên gì nổi bật? 
? Phần lớn DT bán đảo Xcan-đi-na-vi là dạng địa hình nào? 
- GV chốt kiến thức. 
- GV cho học sinh thảo luận nhóm nội dung sau:
? Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí của khu vực cho biết khí hậu Bắc Âu có đặc điểm gì.
? Dưa vào H56.4 sgk kết hợp với kiến thức đã học, giải thích tại sao có sự khác biệt về khí hậu giữa sườn tây và sườn đông Xcan-đi-na-vi. 
- Gv chốt kiến thức và giúp học sinh giải thích rõ sự khác biệt đó.
- GV yêu cầu học sinh qsát H56.4 SGK cho biết:
? Khu vực Bắc Âu có các nguồn tài nguyên quan trọng gì?
? Xác định sự phân bố các nguồn tài nguyên của khu vực trên bản đồ tự nhiên?
- GV chốt kiến trên bản đồ.
* HĐ 2:
- Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu TT sgk trang 170 trả lời câu hỏi sau:
? Khu vực Bắc Âu khai thác thế mạnh của thiên nhiên đã chú trọng phát triển những nghành kinh tế nào?
- GV chốt kiến thức và phân tích cho HS rõ việc sử dụng hợp lí có hiệu quả các nghành kinh tế đó.
? Ngoài phát triển 3 nghành có thế mạnh về thiên nhiên, Bắc Âu còn chú trọng phát triển nghành kinh tế nào khác.
- HS nghe giáo viên giới thiệu các khu vực ở châu Âu
- HS cá nhân qsát lược đồ H56.1 xác định vị trí khu vực Bắc Âu
- 1-2 Hs xác định trên bản đồ, lớp nhận xét bổ sung
- HS qsát H56.1,H56.2, H56.3 kể tên các dạng địa hình do băng hà cổ đại để lại và nêu các dạng địa hình của khu vực.
- HS trình bày, --- HS khác nhận xét
- Chia nhóm
- Học sinh các nhóm căn cứ vào vị trí địa lí và H56.4 SGK trao đổi thống nhất câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS qsát H56.4 SGK nêu các nguồn tài nguyên quan trọng của Bắc Âu.
- HS xác định sự phân bốcác nguồn tài nguyên ở trên bản đồ, HS khác nhận xét
- HS nghiên cứu TT SGK trang 170 hoàn thành câu trả lời .
- HS trả lời , HS khác nhận xét bổ sung
- HS nêu một số nghành kinh tế khác ở Bắc Âu
1. Khái quát tự nhiên Bắc Âu
 a. Vị trí. 
- Phần lớn diện tích nằm trong vùng ôn đới lạnh.
- Gồm Ai-xơ-len và bán đảo Xcan-đi-na-vi có 3 nước: Na-uy, Thuỵ Điển, Phần Lan.
b. Địa hình.
- Địa hình băng hà cổ phổ biến trên bán đảo Xcan-đi-na-vi: bờ biển dạng Fi-o ( Na-uy ) hồ, đầm Phần Lan
- Ai-xơ-len có nhiều núi lửa, suối nước nóng
- Bán đảo Xcan-đi-na-vi núi và cao nguyên chiếm diện tích lớn.
c. Khí hậu.
- Lạnh giá vào mùa đông
- Mát vào mùa hè
4. Tài nguyên. 
- Dầu mỏ, quặng sắt, đông...
- rừng, đồng cỏ.
- Biển, thuỷ điện.
2. Kinh tế khu vực Bắc Âu
- Kinh tế rừng và biển là các nghành giữ vai trò quan trọng của khu vực, là nguồn thu ngoại tệ rất lớn
- Thuỷ điện dồi dào, rẻ phục vụ phát triển công nghiệp
3. Củng cố
* Hãy khoanh tròn vào ý đúng trong các câu sau:
? Cùng nằm trên bán đảo Xcan-đi-na-vi nhưng khí hậu Na-uy và Thuỵ Điển có sự khác biệt do:
	 a. ảnh hưởng của dòng biển nóng Bắc Đại Dương và gió Tây ôn đới
	 b. địa hình núi già Xcan-đi-na-vi chắn gió
	 c. Sự khác nhau về vĩ độ
 	 d. Vị trí gần biển, xa biển
4. Dặn dò
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ
- Chuẩn bị học bài sau: Nghiên cứu trước bài 57 nắm đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Tây và Trung Â
Ngày soạn: 15/ 04/ 2012
Ngày giảng: 18/ 04/ 2012
Tuần 32
Tiết(PP): 64
Bài 57
Khu vực Tây và Trung Âu
I Mục tiêu
1. Kiến thức
- Đặc điểm địa hình, khí hậu khu vực Tây và Trung Âu
- Tình hình phát triển kinh tế khu vực 
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng làm việc với sgk, kĩ năng phân tích tổng hợp để nắm được đặc điểm địa hình 3 miền trong khu vực
3. Thái độ
- Đây là khu vực phát triển kinh tế nhất châu âu.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: 	- Bản đồ công nghiệp châu Âu
	 	- Bản đồ các nước châu Âu
2. Học sinh: 	- Ôn lại kiến thức đã học ở bài trước .
III. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
? Các nước Bắc Âu đã khai thác thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế như thế nào?
2. Bài mới:	Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sịnh
Nội dung chính
* HĐ 1:
- Gv yêu cầu HS dựa vào H57.1 sgk kết hợp lược đồ các nước châu Âu hãy:
? Xác định phạm vi khu vực .
? kể tên các nước trong khu vực. 
? Qsát H57.1 Sgk hoạt động nhóm nội dung sau:? Địa hình khu vực có những dạng nào? Phân bố ra sao?
? Tài nguyên ks và những thế mạnh của vùng như thế nào?
- HS dựa vào H57.1 và lược đồ các nước châu Âu lên bảng xác định 
- Chia nhóm
- Các nhóm trao đổi thảo luận thống nhất câu 
1. Khái quát tự nhiên
a. Vị trí địa lí
- Trải dài từ quần đảo Anh-Ailen đến dãy Cac-pat
- gồm 13 quốc gia
b. Địa hình ( Như bảng chuẩn )
Miền địa hình
Đặc điểm chính
Thế mạnh kinh tế
1. Đồng bằng phía Bắc khu vực
- Phía bắc nhiều đầm lầy, hồ đất xấu,ven biẻn Bắc ( Hà Lan ) đang sụt lún.Phía nam đất màu mỡ
- Phát triển nông nghiệp
2. Núi già trunh tâm khu vực
- Các khối núi ngăn cách với nhau bởi những đồng bằng nhỏ hẹp và các bồn địa 
- Tài nguyên khoáng sản
- Đồng cỏ
3. Núi trẻ phía nam khu vực
- Dãy An- pơ dài 1200 km, cac-pat dài 1500km, nhiều đỉnh cao 2000- 3000m
- Rừng, mỏ muối, khí đốt,dầu mỏ sắt, kim loại màu
- Chăn nuôi, du lịch núi
Gv cho học sinh nghiên cứu TT sgk và qsát H57.1 trả lời câu hỏi sau:
? Khu vực Tây Âu có đặc điểm khí hậu như thế nào?
? Giải thích tai sao khí hậu ở Tây và Trung Âu chịu ảnh hưởng rõ rệt của biển
? Với khí hậu như vậy ảnh hưởng tới đặc điểm mạng lưới sông ngòi như thế nào?
* HĐ 2:
- Gv yêu cầu HS dựa vào lược đồ công nghiệp châu Âu kết hợp sgk cho biết:
? Công nghiệp khu vực Tây và Trung Âu có những đặc điểm gì nổi bật? Ví dụ?
? Với điều kiện khu vực Tây và Trung Âu nông nghiệp có đặc điểm gì? Phân bố các nghành nông nghiệp như thế nào?
- Gv yêu cầu HS nghiên cứu TT sgk nêu được thế mạnh của dịch vụ
- Học sinh cá nhân nghiên cứu TT và qsát H57.1 - trả lời , lớp nhận xét bổ sung
- HS căn cứ vào đặc điểm khí hậu nêu đặc điểm sông ngòi 
- HS căn cứ vào lược đồ công nghiệp châu Âu và sgk nêu đặc điểm công nghiệp
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- HS dựa trên điều kiện tự nhiên nêu đặc 
điểm ,phân bố các nghành nông nghiệp
c. Khí hậu- sông ngòi
- Nằm hoàn toàn trong đới ôn hoà, khu vực có gió Tây ôn đới thường xuyên hoạt động
- Chịu ảnh hưởng của biển sâu sắc
- Sông ngòi ven biển phía tây nhiều nước quanh năm
- Sông phía đông đông băng vào mùa đông
2 . Kinh tế
a. Công nghiệp
- Có nhiều cường quốc công nghiệp, nhiều vùng công nghiệp 
- Nhiều nghành công nghiệp hiện đại và truyền thống
- Nền công nghiệp phát triển đa dạng, năng suất cao nhất châu Âu
- Nhiều hải cảng lớn quan trọng hiện đại
b. Nông nghiệp
- Nông nghiệp đạt trình độ thâm canh cao
- Chăn nuôi chiếm ưu thế hơn trồng trọt. Sản phẩm chăn nuôi có giá trị xuất khâủ cao
- đồng bằng có nền nông nghiệp đa dạng, năng suất cao
- Vùng núi phát triển chăn nuôi
c.Dịch vụ
- Các nghành dịch vụ rất phát triển, chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc dân
3. Củng cố
* Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng
? Vùng núi An-pơ và Cac-pat có chung thế mạnh kinh tế là:
	 a. Chăn nuôi bò,cừu,dê	 b. Khai thác kim loại màu và dầu khí
 c. Phát triển du lịch,leo núi, trượt tuyết	d. Phát triển thuỷ điện
4. Dặn dò 
- Chuẩn bị bài sau 
……………………………………………..
Duyệt của tổ chuyên môn
 Ngày 16/ 04/ 2012
Ngày soạn: 22/ 04/ 2012
Ngày giảng : 23/ 04/ 2012
Tuần 33
Tiết(PP): 65
Bài 58
Khu vực nam Âu
I Mục tiêu
1. Kiến thức
- Đặc điểm vị trí địa hình khu vực Nam Âu
- Vai trò của khí hậu, văn hoá, lịch sử và phong cảnh đối với du lịch ở Nam Âu 
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc phân tích lược đồ tự nhiên khu vực Nam Âu, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa, phân tích các ảnh về khu vực.
3. Thái độ
- Khu vực có nhiều phong cảnh đẹp và nổi tiếng thế giới 
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: 	- Lược đồ tự nhiên khu vực Nam Âu
2. Học sinh: 	- Ôn lại kiến thức ở bài trước
III. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
 ? Nêu đặc điểm của ba miền địa hình khu vực tây và trung Âu ?
2. Bài mới:	Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sịnh
Nội dung chính
* HĐ 1:
- Gv yêu cầu HS dựa vào H58.1 sgk kết hợp lược đồ các nước châu Âu hãy:
? Xác định vị trí, kể tên các nước trong khu vực Nam Âu. 
- Gv xác định lại trên bản đồ cho hs rỏ
- Gv Y/c Hs trả lời câu hỏi sau:
? Cho biết những nét chính của địa hình và bán đảo khu vực Nam Âu? 
? Dựa và H 58.1 sgk nêu tên một số dãy núi của khu vực Nam Âu? 
- GV y/c HS thảo luận nhóm. 
? Phân tích biểu đồ H58.2. nêu đặc điểm lượng mưa, nhiệt độ của Pa-lec-mô (I-talia)
? Từ đó rút ra đặc điểm khái quát của khí hậu khu vực Nam Âu
- GV chốt kiến thức
* HĐ 2:
? Phân tích điều kiện tự nhiên khu vực Nam Âu có ảnh hưởng như thế nào tới phát triển kinh tế .
(gợi ý: địa hình chủ yếu là núi cao, cao nguyên, đồng bằng nhỏ hẹp, đất đai cho nông nghiệp ít, tính chất khô nóng của mùa hè bất lợi ch