Giáo án Địa lí 7 - Bài 45: Kinh tế Trung và Nam Mĩ (Tiếp theo)

Ngày soạn: 04/03/ 2013 – Tuần 26 – Tiết 50
Ngày dạy: 7/03/2013: Lớp 7H; Trường THCS Tân Lợi
GV dạy: Bùi Văn Thành – Phòng GD – TP Buôn Ma Thuột.
------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 45: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ ( Tiếp theo )
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS có khả năng:
Về kiến thức:
Trình bày giải thích ( ở mức độ đơn giản ) đặc điểm phát triển kinh tế công nghiệp của Trung và Nam Mĩ.
Hiểu được vấn đề khai thác vùng A-ma-dôn và những vấn đề môi trường cần quan tâm.
Trình bày được về khối kinh tế Méc-cô-xua (MERKOSUR) của Nam Mĩ.
Kĩ năng:
Đọc và phân tích lược đồ phân bố công nghiệp Trung và Nam Mĩ.
Quan sát tranh ảnh về rừng A-ma-dôn trong phát triển kinh tế đối với môi trường.
Thái độ: 
Nghiêm túc trong học tập, thấy được sự cần thiết phải bảo vệ rừng A-ma-dôn, khỏi bị suy giảm, suy thoái.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
Trình bày / lắng nghe tích cực ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3 )
Tìm kiếm và xử lí thông tin, thảo luận nhóm ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3)
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, nêu vấn đề trực quan, thảo luận nhóm.
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Lược đồ phân bố công nghiệp Trung và Nam Mĩ
 Hình ảnh khai thác rừng A-ma-dôn.
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định: KT sĩ số ( 1 phút)
Bài cũ: ( 5 phút )
* Nêu sự bất hợp lí trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Tung và Nam Mĩ .
3 Bài mới: Giới thiệu bài: Kinh tế Trung Và Nam Mĩ, ở bài trước chúng ta đã học về nông nghiệp, hiểu được sự bất hợp lí trong sở hữu ruông đất và phát triển nông nghiệp. Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về sự phát triển công nghiệp khu vực Trung Và Nam Mĩ, vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn và thành lập khôi thị trường chung Mec-cô-xua như thế nào, bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động1: Tìm hiểu Công nghiệp: (Thời gian12 phút)
GV: Giới thiệu lược đồ phân bố công nghiệp Trung Và Nam Mĩ lên bảng.
HS: Dựa vào hình 45.1 cho biết và xác định các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ? 
GV: Chiếu sơ đồ, HS thảo luận, ghi kết quả vào sơ đồ.
+ Nhóm nước công nghiệp mới phát triển các ngành công nghiệp nào ?
+ Nhóm nước khu vực An-đét và Eo đất Trung Mĩ, phát triển các ngành công nghiệp nào ? Tại sao ngành đó được chú trọng phát triển ? ( dựa vào nguồn tài nguyên sẵn có, địa hình vùng núi, khai thác xuất khẩu thô )
+nhóm nước trong vùng biển Ca-ri-bê, phát triển công nghiệp nào ? 
HS: Trình bày kết quả thảo luận .
GV: Nhận xét kết quả thảo luận của HS 
 HS: Dựa vào hình 45.1, nhận xét sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ? 
- Những nước nào có nền kinh tế phát triển mạnh nhất trong khu vực ? Có những chính sách gì để phát triển công nghiệp ? 
( Liên hệ thực tế ở VN )
Hoạt động 2: Tìm hiểu Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn:
( Thời gan 12 phút )
* GV: Chiếu lược đồ vị trí rừng A-ma-don lên lược đồ.
* HS: lên bảng xác định vị trí rừng A-ma-dôn trên lược đồ và cho biết vai trò của nó ?
HS: Mạng lưới sông ngòi dày đặc,nhiều khoáng sản, là lá phổi của thế giới, dự trũ sinh quyển…
GV: + Trước đây các bộ lạc người Anh điêng sống trong rừng Amadôn khai thác tự nhiên bằng hình thức hái lượm và săn bắt => Không ảnh hưởng nhiều đến tài nguyên.
HS: quan sát một số hình ảnh khai thác rừng:
? Hãy cho biết tình hình khai thac rừng A-ma-dôn hiện nay và ảnh hưởng của việc khai thác đó như thế nào ?
? Việc khai thác quá mức rừng A-ma-dôn đã gây ra hậu quả gì?
HS: Diện tích rừng bị giảm sút nghiêm trọng, Rừng bị huỷ hoại dần , ảnh hưởng khí hậu đến khu vực và toàn cầu .
- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn ? 
HS: - Rừng A-ma-dôn được xem là lá phổi xanh của thế gới, vùng dự trữ sinh học quý giá, có nhiều tiềm năng để phát triển nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải dường sông.
Rừng A-ma-dôn bị hủy hoại sẽ ảnh hưởng tới khu vực và toàn cầu. 
( Liên hệ thực tế ở địa phương )
Hoạt động 3Tìm hiểu Khối thị trường chung Mec-cô-xua
( Thời gan 10 phút )
HS: Đọc muc 4 sgk; quan sát nội dung sgk thảo luận: cặp/đôi. 4 phút
* GV đưa câu hỏi:
-Thành lập năm nào ? Thành viên sáng lập gồm các quốc gia nào ? hiện có bao nhiêu quốc gia ?
- Mục tiêu của khối kinh tế Mec-cô-xua ?
- Thành tựu đạt được ?
* HS báo kết quả.
* GV: chuẩn kiến thức lên bảng, HS kiểm tra lại kết quả thảo luận.
* GV: Ngày nay sự phát triển kinh tế, có sự liên kết chặt chẽ với các nước trong khu vực và thế giới.
? Em hãy kể tên một số tổ chức kinh tế trong khu vực và thế giới mà em biết ? NAFTA, ASEAN, APEC, EU,…
2. Công nghiệp.
- Phát triển và phân bố không đều; các ngành công công nghiệp chủ yếu: khai thác khoáng sản, sơ chế nông sản và chế biến thực phẩm để xuất khẩu. 
- Một số nước công nghiệp mới có kinh tế phát triển nhất khu vực là: Braxin, Achentina, Chilê,Vê-nê-xuê-la.
3. Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn:
* Vai trò:
- Lá phổi xanh của Trái Đất
- Là vùng dự trũ sinh học quý giá.
- Có nhiều tiềm năng để phát triển nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải dường sông,...
- Khai thác rừng A-ma-dôn góp phần phát triển kinh tế.
- Vấn đề môi trường cần quan tâm: hủy hoại môi trường, ảnh hưởng xấu tới khí hậu khu vực và toàn cầu.
4. Khối thị trường chung Mec-cô-xua:
- Các nước thành viên: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, U-ru-quay, Pa-ra-guay, Chi-lê, Bô-li-va. 
- Mục tiêu: Tăng cường quan hệ thương mại giữa các nước, nhằm để thoát khỏi lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì. 
- Thành tựu: Việc tháo dỡ hàng rào thuế quan và tăng cường trao đổi thương mại giữa các nước đã góp phần làm tăng sự thịnh vượng của các thành viên trong khối.
4. Nhận xét - Đánh giá: (5p) Giáo viên hệ thống nội dung bài giảng
HS: Em hãy điền nội dung vào bảng và dấu chấm dưới đây sao cho đúng:
a/ Phân bố công nghiệp Trung và Nam Mĩ:
Nhóm nước
Một số nước công nghiệp mới
Khu vực An-đét và eo đất Trung Mĩ
Vùng biển Ca-ri-bê
Các ngành công nghiêp chủ yếu
…………………………………..
……………… ,…………………
………………..,………………..
……………………..
……………………
……………………
b/ Chúng ta cần phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn vì:
- Rừng A-ma-dôn được xem là ……………………..của thế giới.
- Là vùng ……………………………..quý giá.
- Có nhiều tiềm năng để phát triển các ngành……………,…………….,………………………….
- Rừng A-ma-dôn bị phá hủy sẽ ảnh hưởng đến …………………………………………………...
5. Hoạt động nối tiếp: (1P)
Về nhà học bài theo hệ thông câu hỏi 1,2 sgk ôn bài 41,42, soạn bài thực hành Bài 46
************************************