Giáo án Địa chỉ gia đình bé

n không? Hôm nay cô sẽ dạy cho c/c nhận biết số 1 nha c/c
-Trước khi minh nhận biết thì mình chơi một trò chơi nha! TC “Con thỏ” 
*HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết chữ số 1
-Nhìn xem! Nhìn xem
-Cô có gì đây?
-Có bao nhiêu cái chén vậy con?
-Cô có bao nhiêu cái muỗng vậy con
- Vậy số muỗng và số chén như thế nào con?
-Đều bằng mấy vậy con?
-Cô có thẻ số 1, số 1 là số hôm nay mình làm quen, giờ c/c hãy cùng nhau đọc lại với cô nhe!
-Cô sẽ dạy c/c nhận biết chữ số 1 nha!
-Chữ số 1 được tạo bởi một nét xiên và nét thẳng đứng và 1 nét ngang.
-Cả lớp đọc.
-C/c cùng cô vẽ lại chữ số 1 nha!
* HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
-C/c hãy tìm trong rỗ của mình chữ số 1 và giơ lên
-C/c hãy tìm trong rỗ lấy cho cô 1 cái muỗng
-Lấy cho cô 1 cái chén đặt phía dưới cái muỗng.
- Sau đó cho trẻ thực hiện đếm và so sánh số muỗng và chén. Số muỗng và chén như thế nào với nhau c/c? Đều bằng mấy?
- Cho trẻ vừa vận động vừa cất rỗ và di chuyển lên ghế ngồi thực hiện tô màu đồ dùng số lượng 1 
-Cô quan sát theo dõi và hướng dẫn
-Nhận xét - cắm hoa
-Xem gì! Xem gì
-Cái chén
-Trẻ đếm và nói có 1 cái chén
- Trẻ đếm và nói có 1 cái muỗng
-Bằng nhau
-Bằng 1
-Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân
-Cả lớp đọc
-Trẻ dùng ngón tay trỏ vẽ lại theo cô
-Trẻ tìm chữ số 1
-Trẻ thực hiện
-Bằng nhau
-Bằng 1
Hoạt động ngoài trời
I. Yêu cầu:
-Quan sát tranh gia đình của bé
-Bò dích dắc qua 5 điểm.
-Trò chơi: “Lộn cầu vòng”
II. Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch sẽ, thoáng mát, 
-Tranh gia đình bé.
III. Tiến hành:
* Quan sát: 
* Truyền thụ: “Bò dích dắc qua 5 điểm”.
- Cô giới thiệu, cô cho trẻ khá lên thực hiện mẫu .
- Cả lớp lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
 Cách chơi: Từng đôi đứng cầm tay nhau vừa đi vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Cứ dứt mỗi tiếng, trẻ lại vung tay sang ngang một bên.
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng.
 Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục vừa đọc vừa vung tay. Đến tiếng cuối cùng, trẻ lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
Hoạt động chơi
I Yêu cầu:
- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau.
- Trẻ, lấy cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi qui định
+ Góc xây dựng: xây vườn hoa, trong vườn có nhiều hoa, cây xanh, ghế đá, sọt rác.
+ Góc nghệ thuật: biết tạo hình các loại rau quả, thực phẩm mà trẻ thích, thuộc bài thơ, bài hát.
- Trẻ tự nguyện hứng thú khi vui chơi, vui chơi không ồn ào, không giành đồ chơi với bạn.
II Chuẩn bị: 
- Góc học tập: album các loại rau quả, sách chủ đề, tranh so hình, ghép hình, tranh bù chỗ thiếu
- Góc nghệ thuật: tranh photo, bút màu, đất nặn, bảng, giấy, giấy màu, hồ, kéo và một số nguyên vật liệu khác
- Góc thiên nhiên: cây xanh,hoa, dụng cụ tưới.
- Góc xây dựng: gạch, cổng, hoa, cây xanh, ghế, sọt rác. 
- Góc phân vai: bộ đồ chơi nấu ăn, bác sĩ, các loại rau quả, thực phẩm.
III.Caùch tieán haønh 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA COÂ
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TREÛ
1/Ổn ñònh –giôùi thieäu:
-Haùt “ caû nhaø thöông nhau”
-Caùc con ôi! Gia ñình chuùng ta coù nhieàu ngöôøi , hoâm nay giôø vui chôi, caû lôùp mình cuøng chôi veà chuû ñeà “ gia ñình” nha caùc con.
2/Troïng taâm: 
-Goùc xaây döïng:
+ Xaây nhaø: Xaây ngoâi nhaø , khuoân vieân xung quanh nhaø, caây xanh.tröôùc tieân caùc con duøng gaïch xaây xung quanh, sau ñoù xaây nhaø, caây xanh, hoa, gheá ñaù.
-Goùc phaân vai: baùc só , cöûa haøng aên uoáng , ngöôøi baùn haøng.
+Baùc só: baùc só khaùm beänh cho beänh nhaân , keâ toa, hoûi thaêm söùc khoeû , aân caàn vôùi beänh nhaân.Y taù tieâm thuoác vaø laáy thuoác theo toa cuûa baùc só 
+Cöûa haøng thöïc phaåm : ngöôøi baùn haøng, bieát môøi khaùch “ coâ caân mua gì? “ , bieát caûm ôn vaø môøi khaùch hoâm sau ñeán mua nöõa.
-Goùc hoïc taäp: ñoïc chuyeän tranh veà chuû ñeà gia ñình, gheùp tranh , daùn tranh veà ngöôøi thaân trong gia ñình.
-Goùc ngheä thuaät:
+Haùt ,muùa, ñoïc thô, keã chuyeän veà ba, meï, oâng baø .....
+Veõ , toâ maøu nhaø, duøng hôïp giaáy laøm thaønh nhaø.
-Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh , troàng caây xanh …….
-Ñoïc “ tieâu chuaån vui chôi”
-Veà goùc chôi
3/Keát thuùc:
-Nhaän xeùt – caém hoa:
Nhận xét cuối buổi: 
Qua buổi học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan.Có nhiều bạn chăm giơ tay phát biểu, giờ 
học trật tự chú ý nghe cô giảng và thực hiện theo yêu cầu của cô rất tốt, đó là các bạn…………
………..………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Cô đề nghị lớp chúng ta sẽ tuyên dương bằng 
một tràng pháo tay nào.Bên cạnh đó còn có những bạn ít phát biểu và chưa ngoan trong giờ học 
cô đề nghị buổi học hôm sau c/c chú ý hơn được cắm hoa và được các bạn tuyên dương
Thứ ba, ngày 14/10/2014 
{ Đón trẻ:
* Điểm danh:
³ Tiêu chuẩn bé ngoan: 
Hoạt động học
PTTC: “Bò dích dắc qua 5 điểm”
I/Yêu cầu:
-Trẻ boø phoái hợp tay chaân nhòp nhaøng
-Trẻ tham gia vui chơi hứng thuù
III/chuẩn bị	:
-2 vạch chuẩn, hộp, sân rộng, thoáng mát,
- Tranh tô lô đồ dùng gia đình, 4 quả bóng
*Mô hình để thực hiện là:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
III/Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
-Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau”
-Các thành viên trong gia đình rất thương nhau đúng không c/c
-C/c có biết sắp đến ngày gì không? Sắp đến ngày 20/10 là ngày “Phụ nữ Việt Nam” trong đó có me của c/c, gia đình mình có tổ chức cho mẹ đi đâu chơi không c/c? Gia đình mình sẽ đi công viên chơi nha c/c vì cô biết ở công viên tổ chức một cuộc thi rất là vui, c/c có biết đó là cuộc thi gì không? Đó là “Bò dích dắc qua 5 điểm” 
-Nên vì thế hơn nay cô hướng dẫn c/c thực hiện để đến ngày 20/10 chúng ta đi thi nhận quà tặng mẹ nha c/c!
-Trước khi thực hiện thì chúng ta cùng khởi động nha c/c
* HOẠT ĐỘNG 2:
1. Khởi động:
- Hô hấp 4: “Gà gáy”.
2 Trọng động:
 a/ Bài tập phát triển chung:
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.
- Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.
-Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau.
- Bật 2: Bật tiến về trước.
b/ Vận động cơ bản:
-C/c có thấy khỏe mạnh hơn chưa nào?
-Trước mặt c/c có gì đây?
-Chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu chiếc hộp nha!
-C/c có biết hộp này dùng làm gì không? Làm các điểm để c/c bò qua
-Bây giờ cô mời 1 bạn lên thực hiện các bạn chú ý xem bạn mình thực hiện nha! 
+Lần 1: trẻ làm mẫu
+Lần 2: giải thích
*c/c đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh của cô c/c chống hai bàn tay xuống sàn,cẳng chân đặt sát sàn, mắt nhìn về phía trước, kết hợp tay nọ chân kia, bò dích dắt qua 5 hộp, c/c lưu ý không được chạm vào hộp, không bỏ qua chiếc hộp nào.
-Cho cả lớp thực hiện
- Cô sửa sai cho trẻ
-Vậy là c/c đã biết cách bò dích dắt qua 5 hộp rồi đúng không c/c? Nhưng để xem ai nhanh hơn thì mình sẽ thi đua xem đội nào bò dích dắt qua 5 hộp nhanh nhất nha! Cô sẽ chia lớp chúng ta ra thành 2 đội, mỗi đội 5 bạn, đội nào lấy nhiều tranh lô tô đồ dùng gia đình sẽ là đội thắng.
-Cho lớp thi đua.
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi
-Đến công viên chơi thi đu với nhau, ngoài ra chúng ta còn được chơi rất nhiều trò chơi nữa, cô sẽ cho c/c chơi một trò chơi để đến công viên mình chơi nha c/c đó là trò chơi: “chuyền bóng”
+Luật chơi: phải chuyền bằng 2 tay, đội nào chuyền bóng nhanh nhất, không để rơi bóng, không nhảy cóc bạn nào là đội chiến thắng.
+Cách chơi:Lớp chúng ta sẽ chia thành 4 đội, đứng thành hàng dọc, bạn đầu hàng sẽ cầm bóng, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” c/c sẽ đưa cao quả bóng qua đầu và chuyền vao tay bạn tiếp theo, chuyền bóng phải chuyền 2 tay, bạn phía dưới đón bóng cũng bằng 2 tay, cứ như thế cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng sẽ chạy thật nhanh lên đầu hàng và giơ cao quả bóng lên, đội nào giơ quả bóng đầu tiên là đội chiến thắng.
GDTT: c/c nhớ khi mình đi chơi xa như vậy thì phải đi với ba mẹ, những người lớn, không được đi một mình nha c/c, nếu muốn được đi chơi thì c/c phải học cho ngoan, biết văng lời ông bà, cha mẹ, cô. Ngoài ra mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tạp thể dục để có sức khỏe tốt nha c/c
c/. Hồi tĩnh: uống nước
*Nhận xét- cắm hoa 
*Hát kết thúc.
-Cả lớp hát
-Dạ
-Dạ không
-Ba 
-Dạ muốn
-Dạ
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân khác nhau: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân…
- 4 lần.
 - Tập kết hợp với nhạc.
-Dạ có
-hộp
-Trẻ đếm (5 hộp)
-Cả lớp thực hiện
-Cả lớp thi đua
Hoạt động ngoài trời
I/ Yêu cầu:
- Quan sát tranh gia đình bé.
- Kể chuyện: “Tích chu”
- Trò chơi: “lộn cầu vòng”.
II.Chuẩn bị:
-Tranh gia đình
-Tranh truyện
III/ Cách tiến hành:
	Ổn định đọc thơ: “Cháu yêu bà”.
* Quan sát:
* Truyền thụ: Kể chuyện “ Tích chu ”
+ Cô giới thiệu chuyện và kể lần 1
+ Cô kể lần 2 + xem tranh + đàm thoại
-Trò chơi “lộn cầu vòng” (chơi như thứ 2)
Hoạt động chơi
(chơi như thứ 2)
Nhận xét cuối buổi: 
Qua buổi học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan.Có nhiều bạn chăm giơ tay phát biểu, giờ 
học trật tự chú ý nghe cô giảng và thực hiện theo yêu cầu của cô rất tốt, đó là các bạn…………
………..………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Cô đề nghị lớp chúng ta sẽ tuyên dương bằng 
một tràng pháo tay nào.Bên cạnh đó còn có những bạn ít phát biểu và chưa ngoan trong giờ học 
cô đề nghị buổi học hôm sau c/c chú ý hơn được cắm hoa và được các bạn tuyên dương
Thứ tư ngày 15/10/2014
{ Đón trẻ:
* Điểm danh:
³ Tiêu chuẩn bé ngoan: 
*Thể dục :
Hoạt động học
PTNN: TRUYỆN “Tích Chu”
I/ Yeâu caàu : 
Treû hieåu noäi dung truyeän, thích nghe keå chuyeän.
Qua caâu chuyeän giaùo duïc treû bieát yêu thương kính trọng vaâng lôøi bà, quan taâm ñeán moïi ngöôøi xung quanh.
Treû traû lôøi ñöôïc caâu hoûi cuûa coâ, giuùp treû phaùt trieån ngoân ngöõ.
II/ Chuẩn bị:
 Tranh chuyện, cắt hoa bằng bitít, lá, cây, hồ keo hai mặt.
 III/ Cách tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* HOẠT ĐỘNG 1:
Ổn định hát “Cháu yêu bà”
- Bài hát nhắc đến ai vậy các con?
- Bạn nhỏ như thế nào?
- Hằng ngày các con làm gì để giúp bà của mình?
- Con còn làm gì nữa để bà của mình được vui?
À các con rất giỏi biết yêu thương bà, biết làm cho bà được vui lòng. Hôm nay cô cũng có một câu chuyện này rất hay, câu chuyện nói về bạn nhỏ rất ham chơi mà lại không vâng lời của bà, vì thế mà bà hoá thành chim bay đi, để biết kết cuộc của câu chuyện bạn nhỏ có yêu mến và vâng lời bà không? Bà có trở lại thành người không? Thì cô mời cả lớp mình lắng nghe cô kể câu chuyện “Tích Chu” nha!
* HOẠT ĐỘNG 2:
- Cô kể lần 1 + diễn cảm
- Cô kể lần 2 + xem tranh
+ Cô kể từ đầu….vì làm việc vất vả ăn uống kham khổ nên bà Tích Chu bị gì?
+ Cô kể tiếp…. Tích Chu hết sức ngạc nhiên khi thấy bà hoá thành gì?
+ Cô kể tiếp…. Giữa lúc đó thì có ai hiện ra nói với Tích Chu?
+ Cô kể tiếp đến hết câu chuyện
* Đàm thoại:
- Cô vừa cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Bà làm việc như thế nào?
- Bà thương Tích Chu như thế nào?
- Thế nhưng khi lớn lên Tích Chu có thương bà không?
- Bà thì làm việc vất vả còn Tích Chu thì suốt ngày đi đâu?
- Khi bà bị sốt bà nhờ Tích Chu lấy gì cho bà?
- Bà đã hóa thành gì?
- Thấy vậy Tích Chu liền kêu như thế nào?
- Bà nói gì với Tích Chu?
- Tích Chu hối hận và thương bà, Tích Chu khóc thì ai xuất hiện?
- Khi uống nước suối thì chim như thế nào?
- Từ đấy thì Tích Chu như thế nào?
- Cô gọi trẻ lên kể chuỵên theo tranh
* HOẠT ĐỘNG 3:
* GDTT: Qua câu chuỵên các con thấy đó tuy lúc đầu Tích Chu là cậu bé không ngoan nhưng cuối cùng thì Tích Chu không ngại vất vả, cực khổ đi tìm nước suối tiên cho bà, từ đấy thì hai bà cháu rất yêu thương nhau, Tích Chu luôn vâng lời và giúp đỡ bà.Các con còn nhỏ các con cũng phải biết thương yêu bà của mình và phải vâng lời bà để bả được vui lòng nha các con.
* Nhận xét, cắm hoa
* Hát kết thúc
- Trẻ hát
- Bà, cháu
- Yêu quí và vâng lời bà của mình
- Rót nước cho bà, lấy tăm…
- Vâng lời, hát múa, đọc thơ, kể chuyện
- Lớp đồng thanh tên đề tài
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Hoá thành chim
- Bà tiên
- Câu chuyện Tích Chu
- Tích Chu, bà, cô Tiên
- Vất vả
- Có thức gì ngon cũng nhường cho Tích Chu, quạt cho Tích Chu ngủ
- Không thương bà
- Rong chơi
- Lấy nước
- Hóa thành chim
- Bà ở lại cháu sẽ lấy nước cho bà
- Cúc cu…cúc cu muộn mất rồi cháu ạ bà không trở lại được nữa đâu
- Bà tiên
- Trở lại thành người
- Hết lòng yêu thương bà
-Trẻ kể theo nhóm
- Cá nhân kể ( trẻ kể chuyện theo tranh)
Hoạt động ngoài trời
I.Quan sát:
- Quan sát tranh gia đình bé
-Tô màu tranh gia đình bé.
-Trò chơi: “lộn cầu vòng”
II.Chuẩn bị:
-Tranh gia đình
-Tranh đề tài gia đình
II.Tiến hành
*Quan sát:
*Truyền thụ kiến thức: tô màu tranh gia đình
-Cô giới thiệu tranh gia đình 
-Cô tô tranh cho trẻ xem
*Trò chơi: “Lộn cầu vòng” (chơi như thứ 3)
Hoạt động chơi
(chơi như thứ 3)
Nhận xét cuối buổi: 
Qua buổi học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan.Có nhiều bạn chăm giơ tay phát biểu, giờ 
học trật tự chú ý nghe cô giảng và thực hiện theo yêu cầu của cô rất tốt, đó là các bạn
………..………………..…………………………………………………………………………
…………………………………………Cô đề nghị lớp chúng ta sẽ tuyên dương bằng 
một tràng pháo tay nào.Bên cạnh đó còn có những bạn ít phát biểu và chưa ngoan trong giờ học 
cô đề nghị buổi học hôm sau c/c chú ý hơn được cắm hoa và được các bạn tuyên dương
Thứ năm ngày 16/10/2014
{ Đón trẻ:
 * Điểm danh:
 ³ Tiêu chuẩn bé ngoan: 
 *Thể dục :
Hoạt đông học
PTTM: “Tô màu tranh gia đình”
I.Muïc ñích – yeâu caàu:
-Kieán thöùc: cung caáp kieán thöùc veà maøu saéc, söï kheùo leùo, kieán thöùc tô màu gia đình cuûa beù.
-Kó naêng: treû tô màu được tranh gia đình của trẻ
-Giaùo duïc: treû ngoài ngoan, laéng nghe coâ höôùng daãn, biết tô màu tranh gia đình 
II.Chuaån bò:
-Tranh cho trẻ xem ,Maøu saùp
III. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
-Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau”
-C/c vừa hát bài hát có tên là gì?
-Trong bài hát nói về ai c/c
-Trong bài hát nói về gia đình rất vui vẻ và hạnh phúc phải không c/c?
-C/c cho cô biết trong gia đình c/c gồm có nhưng ai?
-Cô thấy gia đìng c/c rất là hạnh phúc
-Hôm nay cô sẽ cho c/c tô tranh về gia đình của mình nha!
*Hoạt động 2: Đàm thoại với trẻ
-Trò chơi: “Con thỏ”
- Nhìn xem! nhìn xem!
-C/c vừa giới thiệu về gia đình của mình, cô cũng có một số tranh về gia đình, c/c quan sát nhé!
-C/c có nhận xét gì về gia đình bạn? Gồm bao nhiêu thành viên? 
+Tranh 1: Tranh có mấy thành viên c/c
+Ba, mẹ và bạn nhỏ có đặc điểm gì?
+Tranh 2: c/c có nhận xét gì về bức tranh? Gia đình bạn có mấy thành viên? Có những ai?
+Tranh 3: C/c cho cô biết trong bức tranh này có những ai?
=> Cô chốt lại: c/c ạ! Mỗi người trong chúng ta sinh ra đều có một gia đình, gia đình là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, ở nơi đó có những người thân yêu của chúng ta. Có gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình nhiếu thế hệ sống chung dưới 1 mái nhà, cca 1thanh2 viên trong gia đình rất yêu thương nhau.
-C/c có yêu quí những người thân trong gia đình của mình không?
-Cô sẽ cho c/c thể hiện rõ tình yêu thương của mình bằng cách tô màu tranh gia đình của mình nha c/c
*Nêu ý tưởng:
-Các con tô tranh gia đình mình như thế nào?
-C/c sẽ tô màu gì cho tranh của mình?
-Muốn cho bức tranh đẹp c/c tô như thế nào?
-Các con nhớ tô đều đẹp không lan ra ngoài,và cầm viết tay phải khi tô nhe các con?
-Vaäy coâ cho caùc con veà nhoùm tô màu tranh gia đình nha caùc con.
-Coâ quan saùt treû thöïc hieän.
-Thöïc hieän xong tröng baøy saûn phaåm.
*Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
-Cô và trẻ tìm tranh đẹp
-Cô mời 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm đẹp
-Vì sao con thích tranh đó.
-Cô nhận xét và tuyên dương sản phẩm đẹp, khuyến khích những bài chưa hoàn thành thì giờ sau sẽ cố gắng
*GDTT: con ơi caùc con ôi! Hoâm nay caùc con tô tranh gia đình raát ñeïp, gia đình laø nôi chuùng ta sinh soáng, bày tỏ yêu thương vì vaäy caùc con phaûi biết yêu thương ông bà cha mẹ, thiếu thảo, vâng lời nha c/c.
-Nhận xét – cắm hoa
-Cả lớp hát
-Cả nhà thương nhau
-Ba mẹ và con
-Dạ phải
-Trẻ kể
-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
-Dạ có
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
Hoạt động ngoài trời
I.Quan sát:
- Quan sát tranh gia đình bé
-Trò chuyện về địa chỉ gia đình bé
-Trò chơi “Mèo và chim sẽ”
II.Chuẩn bị:
-Tranh gia đìng của bé.
III.Tiến hành:
-Quan sát tranh đồ dung của bé
-Truyền thụ kiên thức: Trò chuyện về địa chỉ gia đình
-Trò chơi: “Mèo và chim sẽ”
Luật chơi:Khi nghe tiếng mèo kêu, các chú chim sẻ bay nhanh về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn, bị phạt nhảy lò cò.Cách chơi:  Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các trẻ khác làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và bị phạt nhảy lò cò. Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện.
Hoạt động chơi
I Yêu cầu:
- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau.
- Trẻ, lấy cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi qui định
+ Góc xây dựng: xây vườn hoa, trong vườn có nhiều hoa, cây xanh, ghế đá, sọt rác.
+ Góc nghệ thuật: biết tạo hình các loại rau quả, thực phẩm mà trẻ thích, thuộc bài thơ, bài hát.
- Trẻ tự nguyện hứng thú khi vui chơi, vui chơi không ồn ào, không giành đồ chơi với bạn.
II Chuẩn bị: 
- Góc học tập: album các loại rau quả, sách chủ đề, tranh so hình, ghép hình, tranh bù chỗ thiếu
- Góc nghệ thuật: tranh photo, bút màu, đất nặn, bảng, giấy, giấy màu, hồ, kéo và một số nguyên vật liệu khác
- Góc thiên nhiên: cây xanh,hoa, dụng cụ tưới.
- Góc xây dựng: gạch, cổng, hoa, cây xanh, ghế, sọt rác. 
- Góc phân vai: bộ đồ chơi nấu ăn, bác sĩ, các loại rau quả, thực phẩm.
 III.Caùch tieán haønh 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA COÂ
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TREÛ
1/Oån ñònh –giôùi thieäu:
-Haùt “ caû nhaø thöông nhau”
-Caùc con ôi! Gia ñình chuùng ta coù nhieàu ngöôøi , hoâm nay giôø vui chôi, caû lôùp mình cuøng chôi veà chuû ñeà “ gia ñình” nha caùc con.
2/Troïng taâm: 
-Goùc xaây döïng:
+ Xaây nhaø: Xaây ngoâi nhaø , khuoân vieân xung quanh nhaø, caây xanh.tröôùc tieân caùc con duøng gaïch xaây xung quanh, sau ñoù xaây nhaø, caây xanh, hoa, gheá ñaù.
-Goùc phaân vai: baùc só , cöûa haøng aên uoáng , ngöôøi baùn haøng.
+Baùc só: baùc só khaùm beänh cho beänh nhaân , keâ toa, hoûi thaêm söùc khoeû , aân caàn vôùi beänh nhaân.Y taù tieâm thuoác vaø laáy thuoác theo toa cuûa baùc só 
+Cöûa haøng thöïc phaåm : ngöôøi baùn haøng, bieát môøi khaùch “ coâ caân mua gì? “ , bieát caûm ôn vaø môøi khaùch hoâm sau ñeán mua nöõa.
-Goùc hoïc taäp: ñoïc chuyeän tranh veà chuû ñeà gia ñình, gheùp tranh , daùn tranh veà ngöôøi thaân trong gia ñình.
-Goùc ngheä thuaät:
+Haùt ,muùa, ñoïc thô, keã chuyeän veà ba, meï, oâng baø .....
+Veõ , toâ maøu nhaø, duøng hôïp giaáy laøm thaønh nhaø.
-Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh , troàng caây xanh …….
-Ñoïc “ tieâu chuaån vui chôi”
-Veà goùc chôi
3/Keát thuùc:
-Nhaän xeùt – caém hoa:
Nhận xét cuối buổi: 
Qua buổi học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan.Có nhiều bạn chăm giơ tay phát biểu, giờ 
học trật tự chú ý nghe cô giảng và thực hiện theo yêu cầu của cô rất tốt, đó là các bạn…………
………..………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Cô đề nghị lớp chúng ta sẽ tuyên dương bằng 
một tràng pháo tay nào.Bên cạnh đó còn có những bạn ít phát biểu và chưa ngoan trong giờ học 
cô đề nghị buổi học hôm sau c/c chú ý hơn được cắm hoa và được các bạn tuyên dương
Thứ sáu, ngày 17/10/2014
{ Đón trẻ:
 * Điểm danh:
 ³ Tiêu chuẩn bé ngoan: 
 *Thể dục :
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
PTTCKNXH: ĐỊA CHỈ CHỈ NHÀ BÉ Ở ĐÂU
I.Muïc ñích –yeâu caàu:
-Kieán thöùc: cho treû bieát địa chỉ veà ngôi nhà mình ở
-Trẻ nêu được đặc điểm của nhà mình ở
-Kĩ năng: trẻ biết các thành viên trong gia đình
-Gia