Giáo án dạy theo chủ đề Mĩ thuật Khối 2 - Chủ đề 8: Mâm quả ngày Tết (Tiết 2)

 Mỹ thuật 2A2
CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT (T2)
*KHỞI ĐỘNG: 3-4’
- Ban đối ngoại lên giới thiệu:
- Truyền tin, truyền tin? Tin gì, tin gì?
- Tin: Hôm nay có các thầy cô giáo đến dự giờ lớp chúng ta. 	
 Đề nghị các bạn nhiệt liệt chào mừng!
- Sau đây mình mời Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động.
- Ban văn nghệ KĐ: 
Các bạn ơi! Các bạn có thích hát không?
Vậy mình sẽ cho các bạn hát bài hát “ Quả ”. Quả gì mà ngon ngon thế 23?
Các bạn thấy bài hát vừa rồi có hay không? Vậy lần sau chúng mình sẽ hát tiếp nhé. Em mời cô vào tiết dạy.
- GVNX: Qua phần KĐ vừa rồi cô thấy lớp mình tham gia trò chơi rất sôi nổi cô khen cả lớp nào. 
Qua bài hát vừa rồi các em thấy có bao nhiêu loại quả ? 6 loại Quả 
? Bạn hãy kể tên các loại quả đó? Quả khế, Quả Trứng, Quả pháo, Quả bóng, Quả mít, Quả đât.
? Quan sát trên bàn các em thấy có những loại quả chúng mình vừa kể không?
Có ạ! Quả khế, Quả mít.
? Loại quả nào bạn có thể ăn được? Quả khế, Quả Trứng, Quả mít.
? Loại quả nào bạn không có thể ăn? Quả pháo, Quả bóng, Quả đât.
 - Cô cũng đồng ý với ý kiến của các em ... 
Các em biết không đất nước chúng ta có rất nhiều hoa trái ngon và đẹp mắt, giờ trước các em đã tìm hiểu về vẻ đẹp và ý nghĩa của mâm ngũ quả rồi. Vậy thể hiện được mâm quả ngày Tết như thế nào thì cô trò chúng ta cùng tìm hiểu tiếp “ Chủ đề 8 – MÂM QUẢ NGÀY TẾT (T2)
Các em giở SGK trang 36 - 37 và cả lớp cùng ghi bài đầu bài vào vở cho cô. 
- Giáo viên ghi bảng, học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Trước khi thực hiện nội dung bài, cô mời một bạn đọc mục tiêu tiết 2 của bài học. T36/ SGK.
 Cô cảm ơn em, mời em ngồi xuống.
Giờ trước các em đã được tìm hiểu về vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại quả cây trong tự nhiên cũng như các loại quả có trong mâm quả ngày tết rồi. 
? Vậy em nào kể cho cô các loại quả em thường thấy trong mâm quả ngày tết nào? Quả chuối, quả bưởi, quả quất, quả Cam, quả táo, quả lê
Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng. Để bày được một mâm quả đẹp chúng ta nên chọn các loại quả như thế nào?	
Thì cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp phần 2 của bài.
2. Cách thực hiện.3’
 Để thể hiện được mâm quả ngày Tết thì có rất nhiều cách các em có thể vẽ, nặn hoặc xé dán giấy màu. Các em chú ý lên bảng cô sẽ hướng dẫn các em xé dán bằng giấy màu.
- Các em quan sát cho cô H8.3/SGK/37.	
a. Cách xé dán tạo hình quả. ( GV vừa HD trên bảng vừa nhắc cách làm )
+ Vẽ hình dáng chính của quả, vẽ các chi tiết như cuống, lá
+ Xé giáy màu dán kín hình ( Có thể dùng giấy trắng để vẽ màu quả rồi xé hay cắt dán)
- GV HD
b. Cách nặn tạo hình quả.
+ Chọn màu đất theo ý thích hoặc màu của quả tự nhiên.
+ Nặn hình dáng chính của quả
+ Nặn các chi tiết như cuống, lá
+ Gắn các chi tiết hoàn chỉnh quả.
Đây chính là cách thực hiện tạo mâm quả ngày tết để hiểu kĩ hơn về cách làm cô mời 1 bạn đọc cho cô phần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
( Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ SGK/ 38. Về nhà chúng mình sẽ học cho cô phần ghi nhớ nhé)
Các em có thấy mâm quả ngày tết của chúng ta có rất nhiều loại quả và nhiều màu sắc rất đẹp không ? (có ạ) Vậy các em có muốn tạo được một mâm quả như thế này trong ngày tết tới đây không? Bây giờ lớp chúng mình sẽ chuyển sang phần 3 cùng thực hiện nhé. 
3. Thực hành.	10’
- Xé dán mâm quả ngày tết: 2
- Vẽ mâm quả ngày tết: 2
- Nặn mâm quả ngày tết: 2
3.1. Hoạt dộng cá nhân.
Trước tiên chúng minh sẽ thực hiện cá nhân : Sẽ lựa chọn hình thức cũng như lựa chọn quả để tạo hình.
- Các nhóm trưởng sẽ phân công các bạn trong nhóm tạo hình ảnh quả để tạo kho hình ảnh. Sau khi tạo được kho hình ảnh các em sẽ sắp xếp bài cả nhóm thành 1 bài.
3.2. Hoạt dộng nhóm. 
- GV gợi ý giúp HS sắp xếp các hình ảnh trong kho hình ảnh.
* Trưng bày, giới thiệu sản phẩm. 5’
- GV: Mời HS giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp. 
- Cô mời các nhóm ..trưng bày bài của nhóm mình trên bảng.
 Mời đại diện của nhóm ..... trình bày bài của nhóm mình 
(Đứng tại chỗ trình bày)
Nhóm 1: Giới thiệu
( Mình giới thiệu với các bạn đây là mâm quả ngày tết của nhóm mình gồm có các loại quả: Quả chuối, quả bưởi, quả quất, quả Cam, quả táo, quả lê 
Sau đây cô mời các nhóm sẽ bình chọn mâm quả ngày tết của nhóm nào có hòa sắc cũng như hình ảnh sinh động nhất. 
* GVKL. Trong khoảng thời gian ngắn các nhóm hoạt động tích cực đầy nghiêm túc sản phẩm của nhóm nào cũng đẹp và đầy sự sáng tạo. Tuy nhiên còn một số nhóm chưa hoàn thiện thì giờ sau chúng mình sẽ làm tiếp, sau đây cô mời BHT lên chia sẻ.
5. Củng cố. Dặn dò: 
- BHT chia sẻ
- Các bạn ơi!	
- Hôm nay chúng ta học bài gì? Mâm quả ngày tết 
Mình mời 1 bạn nhận xét. Mời cả lớp cho tràng pháo tay
- Qua bài học này các bạn học được điều gì? Qua bài học này mình biết trang trí mâm quả ngày Tết. 
Mình mời 1 bạn nhận xét. Mời cả lớp cho tràng pháo tay
HS chốt: Mình đồng ý với các bạn Qua bài học này chúng mình Qua bài học này mình biết trang trí mâm quả ngày Tết. bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán giấy màu. 
GVKL: Qua tiết học hôm nay cô thấy các em rất sôi nổi và hăng hái. Đặc biệt các em đã vẽ, xé dán trang trí được những mâm quả ngày tết có màu sắc rất đẹp mắt. Về nhà các em hãy vận dụng kiến thức đã học để giúp bố mẹ trang trí những mâm ngũ trong dịp tết sắp tới đây nhé, các bạn có đồng ý không nào?
Tiết học của chúng ta đến đây kết thúc cô mời các thầy cô giáo trong BGk và các em nghỉ.
QUẢ 
Quả gì mà chua chua thế, xin thưa rằng quả khế, ăn vào thì chắc là chua, vâng vâng chua thì để nấu canh chua.
Quả gì mà da cưng cứng, xin thưa rằng quả trứng, ăn vào thì nó làm sao, không sao ăn vào thì sẽ thêm cao.
Quả gì mà bao nhiêu áo, xin thưa rằng quả pháo, ăn vào thì chắc là dai, không dai nhưng mà thủng điếc hai tai.
Quả gì mà lăn lông lóc, xin thưa rằng quả bóng, sao mà . quả bóng lại lăn, do chân bao người cùng đá trên sân.
Quả gì mà gai chi chít, xin thưa rằng quả mít, ăn vào thì chắc là đau, không đau thơm lừng tận mấy hôm sau.
Quả gì mà to to nhất, xin thưa rằng quả đất, to bằng quả mít mật không, to hơn to bằng đỉnh núi Thái Sơn 
* GV yêu cầu 1 học sinh đứng dậy đọc ghi nhớ SGK/60
GIÁO VIÊN KẾT HỢP LÀM VÍ DỤ CHO HS QUAN SÁT
- Đó là cách tạo hình và trang trí trang phục em yêu thich mà thầy giáo vừa hướng dẫn các em. Còn chỗ nào các em chưa hiểu, các em mạnh dạn hỏi, thầy giáo sẽ giải đáp. Vậy không còn vấn đề gì, chúng ta chuyển tiếp sang phần 3. Thực hành
III. THỰC HÀNH: 
- Thầy giáo mời nhóm trưởng các nhóm, các em lên lấy đồ dùng học tập, các em còn lại giấy vẽ, mầu vẽ, kéo....mà thầy giáo đã nhắc chuẩn bị phục vụ cho tiết học. 
- Các em chú ý cho thầy giáo, khi tạo hình xong các em sẽ dán vào giấy mà nhóm trưởng đã lấy để hoàn thành bài vẽ, khi dán xong các em chú ý ghi nhóm, đặt tiêu đề cho sản phẩm của nhóm mình.
- Học sinh thực hành xong giáo viên yêu cầu nhóm trưởng lên treo sản phẩm của nhóm mình lên trên bảng
* Giáo viên tuyên dương 4 nhóm
- Trong khoảng thời gian ngắn, các em đã rất tích cực hăng say tạo ra những trang phục mà em yêu thích. chúng ta hãy giành 1 tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ khích lệ cho 4 nhóm. Sau đây xin mời đại diện các nhóm lên trình bày ý tưởng bức tranh mà các em đã thể hiện. Xin mời nhóm 1, 2, 3, 4
Vừa rồi các nhóm đã trình bày xong ý tưởng cũng như tiêu đề của bức tranh. Vậy bây giờ thầy giáo mời 1 bạn quan sát 4 bức tranh và cho thầy giáo cảm nhận
? Em thấy sản phẩm nào nổi bật nhất
- HS trả lời
* Giáo viên củng cố: Thầy giáo thấy trong 4 bức tranh trên, bức tranh nào cũng có vẻ đẹp riêng, bởi sự sáng tạo cũng như sự khéo léo của các em khi thể hiện. Nhưng nhìn tổng thể thầy giáo đồng tình với quan điểm của các nhóm đưa ra. đó là nhóm .... có hình ảnh đẹp, bố cục cân đối và màu sắc hài hòa.
* Giáo viên tuyên dương nhóm .......
Tiếp theo là tự đánh giá. Các em giở sách trang 61 tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của thầy giáo vào bảng đánh giá............................
Đó là nội dung bài học ngày hôm nay mà thầy đã cùng các em tìm hiểu. Sau đây xin mời ban học tập lên chia sẻ tiết học.
- BHT chia sẻ
- Bạn nào cho tớ biết hôm nay chúng ta học bài gì?
- Qua bài học này chúng ta học được điều gì?
- Qua bài học này chúng ta nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam và trang phục nữ, chúng ta vẽ được trang phục mà chúng ta yêu thích đồng thời chúng ta thêm yêu và giữ gìn những bộ trang phục của chúng ta luôn sạch đẹp.
Thầy giáo thấy tiết học ngày hôm nay các em rất sôi nổi và hăng hái ở tất cả các hoạt động. Đặc biệt các em đã tạo ra những trang phục hết sức sinh động và đẹp mắt về nhà các em sưu tầm những chất liệu khác nhau bìa cứng, túi bóng, các hộp, vỏ bánh kẹo bỏ đi để tạo cho mình những trang phục mà các em yêu thích, ngoài những trang phục chúng ta làm trên lớp, các em có thể tạo ra những trang phục đặc trưng cho từng dân tộc, như trang phục dân tộc tày, dân tộc dao, dân tộc hơ mông..... Qua bài học này thầy giáo mong muốn các em sẽ luôn gìn giữ những bộ trang phục luôn sạch, đẹp. Đồng thời sẽ tạo ra những sản phẩm làm quà tặng cho ông bà, cha mẹ, bạn bè và những người xung quanh