Giáo án dạy theo chủ đề Mĩ thuật Khối 2 - Chủ đề 4: Hộp màu của em

 CHỦ ĐỀ 4. HỘP MÀU CỦA EM 
Số tiết dạy : 2 tiết 	Tuần 8, 9
 I. MỤC TIÊU: 
- Nhận ra và kể được một số tên màu sắc.
- Phân biệt được một số chất liệu màu và biết cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
- Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật.
- Giới thiệu nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ: 	
HS: Sách học Mĩ thuật lớp 2
 Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, keo dán...
GV: Sách dạy,học Mĩ thuật lớp 2
 Hình ảnh về 3 màu cơ bản đỏ, vàng, lam và bảng hướng dẫn cách pha 3 màu cam, xanh lục, tím.
 Một số tranh ảnh hoa, quả. Một số chất liệu màu.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TIẾT 1 Thứ.ngàythángnăm 201
Giáo viên
Học sinh
Ổn định
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV cho HS quan sát hình 4.1 thảo luận để nêu tên một số chất liệu màu quen thuộc.
- HS kể tên các màu có trong hộp màu của em.
- GV quan sát HS vẽ.
- Hướng dẫn HS làm bài tập hình 4.3
Kể từ trái sang phải
- Hướng dẫn HS nêu nhận xét về tranh vẽ màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước.
- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ ý nghĩa về chất liệu màu vẽ.
2. Hoạt động 2. Cách thực hiện
2.1. Pha trộn màu:
- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ sách mĩ thuật.
2.2. Vẽ tranh đồ vật hoa, quả
+ Các tranh vẽ màu bằng chất liệu gì?
+ Em thích bài vẽ nào? Vì sao?
- Hướng dẫn HS nhận biết cách vẽ tranh đồ vật, hoa quả qua bước vẽ tranh ở hình 4.6
- Nhận xét HS học tiết 1. Nhận ra và kể được tên một số màu sắc.
- Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu mới da cam, xanh lục, tím.
* GV nhận xét tiết học
- Nhận xét một số bài về cách vẽ.
- Đánh giá giờ học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích hs trong học tập.
 * Dặn dò tiết học sau: Chuẩn bị giấy, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo 
- Hát vui	
- Nhóm trưởng kt DCHT
- HS quan sát và nêu:
- Màu sáp, màu bột, màu chì, bút dạ
- HS kể tên các màu có trong hộp màu của em.
- HS vẽ 3 màu cơ bản đỏ, vàng, lam vào các ô tròn trong hình 4.2
 Đỏ	 Vàng	 Lam
- 2 hình trên vẽ bằng màu nước (sơn nước).
- 2 hình dưới, vẽ bằng màu dạ, sáp màu
HS nêu:
- Vẽ bằng màu sáp, màu chì, màu vẫn đẹp nhưng độ sáng tối nhạt hơn màu dạ màu nước.
- Màu nước, màu dạ tươi sáng hơn nhưng HS phải biết cách pha màu cho phù hợp.
- HS đọc ghi nhớ:
- HS thực hành pha trộn màu vào hình 4.4 viết đọc tên màu mới vào chỗ có dấu chấm.
 Đỏ + Vàng = ..
 Vàng + Lam =.
 Lam + Đỏ =.
- 3 HS nêu lại phần ghi nhớ.
- HS xem tranh vẽ đồ vật hoa quả 
hình 4.5 để tìm hiểu cách thực hiện.
- Cái ấm tích bút dạ, túi xách, váy áo, hoa, bướm màu nước, tĩnh vật hoa quả, ca màu sáp.
- Vẽ nét chung dáng bên ngoài trước (quả dứa)
- Vẽ chi tiết nét bên trong sau 
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ cái ấm tích phát dáng chung
- Vẽ chi tiết bên trong
- Vẽ màu trang trí.
* RÚT KINH NGHIỆM:
-----------**********----------
 TIẾT 2 Thứ.ngàythángnăm 201
GV
HS
-Kiểm tra đồ dùng học tâp.
-Khởi động: Cả lớp hát 
Hoạt động 3: Thực hành
3.1. Hoạt động cá nhân:
- GV theo dõi hoạt động thực hành của HS.
3.2. Hoạt động nhóm.
- Lựa chọn sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tĩnh vật của nhóm.
 - Cho HS các nhóm vẽ hoặc gắn thêm hình ảnh khác tạo không gian cho sản phẩm thêm sinh động.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung tranh
- GV theo dõi, hổ trợ. Nêu một số lưu ý để HS làm bài tốt hơn.
- Quan sát giúp đỡ học sinh, nhắc nhở học sinh.
4. Trưng bày, giới thiệu, đánh giá:
 sản phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng hoặc trên bàn của mình.
- Yêu cầu học sinh giới thiệu và thuyết trình về sản phẩm của mình.
- Cho HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài của nhóm mình và nhóm bạn theo 3 mức độ: 
+ Hoàn thành tốt
+ Hoàn thành	
+ Chưa hoàn thành
- GV đánh giá bài của từng nhóm theo mức độ
- Tuyên dương nhóm có bài vẽ đẹp, sáng tạo
- GV nhận xét cụ thể từng bài và hướng dẫn HS ghi lời nhận xét.
*Tổng kết-dặn dò:
 Đánh giá giờ học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích các hs chưa hoàn thành bài.
GDHS: Nhận thấy vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu sắc trong cuộc sống. 
* Vận dụng sáng tạo:
(Hướng dẫn HS làm ở nhà)
Dặn dò bài sau: ”Tưởng tượng với hình tròn, hình vuông, hình tam giác,hình chữ nhật”
Cá nhân: HS thực hành vẽ trên giấy A4
- Vẽ đồ vật hoa quả theo trí nhớ của em và vẽ màu theo ý thích.
- HS cắt hình vừa vẽ ra khỏi tờ giấy tạo kho hình ảnh chung từ nhóm số 1 đến số 5.
Nhóm hoa quả riêng (số chẵn)
Nhóm đồ vật riêng (số lẻ)
- HS sắp xếp sản phẩm theo nhóm trên bảng lớp.
- HS trưng bày sản phẩm
- Giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.
- HS đánh giá sản phẩm theo nhóm
- Nhóm bạn nhận xét
- Tự đánh giá:	
Hoàn thành tốt o Hoàn thành o Chưa hoàn thành o 
Em tập pha màu để vẽ tranh bằng các chất liệu màu khác như màu 
nước, màu bột, ... theo cách đã học.
RÚT KINH NGHIỆM: