Giáo án dạy Khối 2 Tuần 31

Tuần 31
 Thứ ba ngày 10tháng 4 năm 2012.
Tập đọc. Bảo vệ như thế là rất tốt
I. Mục đích yêu cầu: 
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.
II. Đồ dùng dạy và học: 
- Tranh minh họa bài tập trong sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 phút)
* Đọc mẫu: 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 . 
* Luyện phát âm:
-Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức nối tiếp , mỗi học sinh đọc 1 câu , đọc từ đầu cho đến hết bài . Theo dõi học sinh đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của học sinh .
-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học sinh đọc bài. 
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh . 
* Luyện đọc đoạn: 
-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi :Bài văn có thể được chia làm mấy đoạn ? Phân chia các đoạn như thế nào ?
-Yêu cầu học sinh luyện đọc từng đoạn .Sau mỗi lần có 1 học sinh đọc , giáo viên dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng thích hợp.
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét .
-Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm .
* Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân .
-Nhận xét , cho điểm .
* Đọc đồng thanh:
Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
c. Ho¹t ®éng 3: LuyƯn ®äc l¹i (8 phĩt)
- GV tỉ chøc cho HS luyƯn ®äc diƠn c¶m bµi
-Nhận xét giờ học .
-Dặn về đọc lại bài , chuẩn bị bài sau .
-Hát.
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-Theo dõi giáo viên đọc mẫu 
-Một số em đọc bài.
-Một số em đọc bài cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh 
-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết bài , mỗi em chỉ đọc 1 câu.
-Dùng bút chì viết dấu gạch (/)để phân cách các đoạn với nhau .
-1 vài em học khá đọc bài kết hợp luyện ngắt giọng .
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1 , 2 , 3 , 4. Đọc 2 vòng . 
-Lần lượt từng em đọc trước nhóm của mình , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau .
-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân , các nhóm thi đọc nối tiếp , mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-theo dõi bài trong sách giáo khoa và đọc thầm theo.
...........................................................
Toán. Ôn Bài :Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
I. Mục tiêu:
- Đối với HSTB: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Đối với HSKG: - Biết giải bài toán về ít hơn.
II. Đồ dùng dạy và học :
Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị. 
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính :
352 +545 , 563 +326 .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
a. Hoạt động 1 ¤N l¹i c¸ch trừ các số có 3 chữ số không nhớ (10 phút) 
* Giới thiệu phép trừ:
-Giáo viên vừa nêu bài toán vừa viÕt lªn b¶ng phÐp trõ 635 – 214 = ?
-Bài toán :có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn bao nhiêu hình vuông ? 
-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào ? 
-Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học .
* Đi tìm kết qủa: 
-Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi :
+Phần còn lại có tất cả mấy trăm , mấy chục và mấy hình vuông ? 
+Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
* Đặt tính và tính:
-Nêu yêu cầu dựa vào cách đặt tính cộng số có 3 chữ số , hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 .
-Gọi học sinh lên bảng đặt .
-Giáo viên nhận xét bổ sung :
-Giáo viên viết lên bảng vừa nêu phép tính : 
b. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (20 phút).
Bài 1: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập , sau đó yêu cầu học sinh lên bảng báo bài làm của mình , dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
-Giáo viên nhận xét , đưa ra đáp án đúng : 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập.
Bài 2: 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Yêu cầu học sinh làm bài. 
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng:
-Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 3: 
-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp .
-Các số trong bài tập là các số như thế nào ? 
-Nhận xét tuyên dương .
Bài 4: 
-Gọi học sinh đọc đề bài .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt và lời giải bài toán .
-Chữa bài đưa ra đáp án đúng cho điểm học sinh :
Giải
Đàn ngan có số con là :
265 – 134 = 131 ( con )
 Đáp số : 131 con .
c. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
-Nhận xét tiết học .
-Dặn về nhà ôn luyện và làm bài tập . 
-Hát.
-2 em. 
-Lớp làm vào bảng con .
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-Theo dõi và suy nghĩ tìm hiểu bài toán .
-Phân tích bài toán.
-Một số em trả lời .
-Suy nghĩ và tìm cách đặt.
-2em lên bảng đặt phép tính và thực hiên phép tính , cả lớp viết vào bảng con
-3 em nhắc lại .
-Nhắc lại cá nhân đồng thanh. 
-Cả lớp làm bài , sau đó 8 em nối tiếp nhau báo cáo kết qủa của từng con tính trước lớp .
- HS kh¸, giái lµm bµi vµo vë.
-1 vài em trả lời .
-4 em lên bảng làm bài dưới lớp làm vào vở .
 -Đổi vở kiểm tra bài làm của bạn theo yêu cầu của giáo viên .
-1 em nêu yêu cầu .
-Mỗi em chỉ thực hiện 1 con tính .
-3 em đọc đề bài và nêu câu hỏi mời bạn trả lời để tìn hiểu đề bài .
-2 em lên bảng làm . Dưới lớp làm vào vở bài tập .
-Dưới lớp đổi vở chữa bài .
...........................................................
 Chiều thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
VẼ CHIM HOÀ BÌNH
I. Mục tiêu:
- HS biết được chim bồ câu trắng là tượng trưng cho hoà bình và biết vẽ chim bồ câu trắng để thể hiện tình yêu hoà bình.
II. Quy mô hoạt động:
 Tổ chức theo quy mô lớp học.
III. Tài liệu và phương tiện:
Bút vẽ, giấy màu, giấy vẽ.
Một số tranh vã chim bồ câu trắng.
IV. Các bước tiến hành:
1. Bước 1: Chuẩn bị:
- Trước khoảng 1 tuần, GV phổ biến trước hoạt động để HS chuẩn bị bút vã, giấy.
- HS phác thảo trước ở nhà.
2. Bước 2: Vẽ, hoàn thiện tranh tại lớp:
- GV giới thiệu về ý nghĩa của chim bồ câu trắng.
- Cho HS quan sát một số tranh vẽ về chim bồ câu trắng.
- HS quan sát tranh mẫu và nghe GV giải thích về nội dung.
- HS vẽ hoàn thiện tranh.
3. Bước 3: Trưng bày, giới thiệu tranh:
- GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp học.
- Cả lớp đi xem và nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung tranh.
4. Bước 4: Nhận xét- Đánh giá:
- GV nhận xét thái độ, ý thức của HS.
- Dặn dò
.....................................................................
 Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012.
Toán. Tiết 154: Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số.
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy và học:
 Bảng phụ. 
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Gọi học sinh làm bài :
468 –125 ; 647 + 212 .
-Nhận xét và cho điểm học sinh .
3.Bài mới: Giới thiệu bài:
a. Hoạt động 2 :Hướng dẫn «n tập(30 phút) 
Bài 1: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết qủa của bài toán . 
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm cho học sinh .
Bài 2: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết qủa của bài toán . 
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm cho học sinh .
Bài 3: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết qủa của bài toán . 
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm cho học sinh .
Bài 4: 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết qủa của bài toán . 
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm cho học sinh .
b. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
-Nhận xét tiết học .
-Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài chuẩn bị bài sau .
-Hát 
-2 em. 
 Dưới lớp làm vào giấy nháp 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-Cả lớp làm bài , sau đó một số em lên đọc kết qủa bài làm , 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài bạn và sửa bài sai .
-Cả lớp làm bài sau đó , sau đó một số em lên đọc kết qủa bài làm
-Cả lớp làm bài sau đó , sau đó một số em lên đọc kết qủa bài làm , 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài bạn và sửa bài sai .
-Cả lớp làm bài sau đó , sau đó một số em lên đọc kết qủa bài làm
...........................................................
Luyện từ và câu. Tiết 31: Ôn tập Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy.
I. Mục đích yêu cầu: 
- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn; tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ.
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.
II. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập 1 (30 phút)
Bài 1: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . 
-Gọi học sinh đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc .
-Gọi học sinh lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn . Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở bài tập .
-Nhận xét chốt lời giải đúng : 
Bài 2: 
-Gọihọc sinh đọc yêu cầu . 
-Chia lớp thành 4 nhóm , phát giấy cho từng nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận để cùng nhau tìm từ
-Sau 7 phút yêu cầu các nhóm học sinh lên bảng dán phiếu của mình . Giáo viên gọi học sinh đếm từ ngữ và nhận xét , nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ và đúng sẽ thắng .
-Giáo viên có thể bổ sung các từ mà học sinh chưa biết .
Bài 3: 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Treo bảng phụ .
-Yêu cầu học sinh tự làm .
-Vì sao ô trống thứ nhất em điền dấu phảy ? 
-Vì sao ô trống thứ hai em điền dấu chấm ? 
-Vậy ô trống thứ ba em điền dấugì ? 
-Dấu chấm viết ở cuối câu .
b. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
-Gọi học sinh đặt câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2 .
-Gọihọc sinh nhận xét câu của bạn .
-Cho điểm học sinh .
-Nhận xét tiết học 
-Dặn học sinh về tìm thêm các từ ngữ về Bác Hồ , tập đặt câu với các từ này và chuẩn bị bài sau.
-Hát
-2 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-1 em đọc yêu cầu trong sách giáo khoa . 
-2 em đọc từ .
-1 em lên gắn thẻ từ .
-Cả lớp làm bài theo yêu cầu 
-1 em đọc yêu cầu .
-Hoạt động theo nhóm . Ghi những từ tìm đươc ra giấy 
-Cử đại diện lên dán . vài em khác lên bảng đếm , và dưới lớp cùng đếm theo và các en đó tự nhận xét .
-1 em đọc .
-1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở bài tập .
-1số em trả lời . 
-5 em lên đặt câu .
-1 vài em nhận xét .
...........................................................