Giáo án dạy Khối 2 Tuần 25

kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng cuộc .
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học , tuyên dương 1 số em viết đẹp.
-Về viết lại lỗi chính tả .
-2 em. 
 -Lớp viết vào bảng con .
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-2 em đọc. Các em khác theo dõi .
-1 vài em trả lời.
-Suy nghĩ trả lới .
-1 vài em trả lời .
-Tìm và nêu các từ khó 
-2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con.
-Cả lớp chép bài .
-Cả lớp soát lỗi .
-1 em đọc .
-2 em lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét bài bạn và chữa lại nếu sai .
-Thảo luận nhóm và ghi vào tờ giấy những từ cần tìm , sau 5 phút dán tờ giấy đó lên bảng .
...................................................................................................
Kể chuyện. Tiết 25: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu: 
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2).
- HS khá: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
II. Đồ dùng dạy và học :
3 tranh minh họa trong sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện :Qủa tim khỉ .
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên dương.
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện. ( 30 phút)
* Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1 .
-Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát và hỏi 
-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện .
* Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện .
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 3 học sinh và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm.
-Tổ chức cho các nhóm thi kể . 
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương các nhóm kể tốt. 
4. Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
-3 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-1 em đọc . 
-Quan sát và trả lời .
- 1 số em lên sắp xếp theo thứ tự : 3, 2, 1.
-Tập kể chuyện trong nhóm 
-Các nhóm thi kể.
...................................................................................................
Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2014
Toán. Tiết 123: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. (HS làm được BT 1, 2, 4)
- HS khá: Làm được BT5.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
+Đọc bảng chia 5 .
-Giáo viên sửa bài và ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập (30 phút)
Bài 1 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu học sinh nêu cách tình giá trị của biểu thức có hai phép tính cộng và trừ .
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nêu cách tính giá trị biểu thức chỉ có hai phép tính nhân và chia .
-Yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức trên bảng? 
Bài 2 
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài . 
-Yêu cầu học sinh giải thích cách tìm x trong bài tập trên ,
-Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng .
Bài 4 
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài . 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài .
Giải
Số con thỏ 4 chuồng có là :
5 x 4 = 20 ( con thỏ )
 Đáp số : 20 con thỏ .
Bài 5 (GVHD HS khá giỏi)
-Tổ chức cho học sinh xếp hình 
4. Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng các bảng nhân , bảng chia đã học . 
-Về học bài chuẩn bị bài sau.
-3 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-1 em nêu .
-1 vài em trả lời .
-1 vài em nêu .
-1 em lên bảng làm bài . Cả lớp làm vào giấy nháp . 
-1em nêu yêu cầu của bài.
-2 em lên bảng , dưới lớp làm bài vào vở bài tập . 
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết của 1 tổng , thừa số chưa biết của 1 tích để giải thích .
-Đổi vở sửa bài.
-1 em đọc đề bài .
-1 em lên bảng , cả lớp làm vào vở bài tập .
-Đổi vở sửa bài .
-HS xếp hình nhanh , có nhiều cách xếp được tuyên dương trước lớp. 
...................................................................................................
Tập đọc. Tiết 75: Bé nhìn biển
I. Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3 khổ thơ dầu)
II. Đồ dùng dạy và học: 
- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
+Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút)
* Đọc mẫu 
-Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại .
Chú ý : giọng đọc vui tươi , thích thú . 
* Luyện phát âm
-Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát âm giáo viên ghi lên bảng : 
-Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học sinh đọc lại .
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài . 
* Luyện đọc đoạn
-Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc khổ thơ trước lớp . 
-Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 4 học sinh .
-Giáo viên theo dõi uốn nắn .
* Thi đọc giữa các nhóm 
-Tổ chức cho học sinh thi đọc từng khổ thơ , đọc cả bài .
-Giáo viên và các em khác nhận xét .
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10 phút)
-Gọi học sinh lên đọc chú giải . 
-Giáo viên hỏi :
+Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng .
+Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? 
+Em thích khổ thơ nào nhất 
c. Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ (8 phút)
-Giáo viên treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ , yêu cầu học sinh đọc đồng thanh bài thơ , 
-Tổ chức cho học sinh thi đọcthuộc lòng .
-Giáo viên và học sinh khác nhận xét tuyên dương.
-Giáo viên hỏi : Nội dung bài nói gì ?
4. Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Về học bài và chuẩn bị bài sau .
-3 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-1 em học khá đọc mẫu lần, cả lớptheo dõi trong sách giáo khoa 
-Tìm từ và đọc .
-3 đến 5 em đọc cá nhân , đọc theo tổ , đọc đồng thanh .
-Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
-Nối tiếp nhau đọc hết bài .
-Lần lượt đọc trong nhóm . Mỗi em đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài . các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn .
-Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các em khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn.
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-1 em đọc . Lớp theo dõi sách giáo khoa . 
-Thảo luận cặp đôi và phát biểu trước lớp.
-Đọc lại bài và trả lời .
-Học thuộc lòng . 
-Thi đọc cá nhân , thi đọc theo nhóm .
- Suy nghĩ và trả lời .
...................................................................................................
Tập viết. Tiết 25: Chữ hoa: V
I. Mục đích yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏi); chữ và câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ V hoa đặt trong khung chữ mẫu , có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ.
- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Vượt suối băng rừng. Vở tập viết. 
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Gọi học sinh viết chữ U vàchữ Ư cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động1 : Hướng dẫn viết chữ V hoa (7 phút)
* Quan sát số nét ,quy trình viết chữ V.
-Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ V.
-yêu cầu học sinh quan sát chữ V :
-Yêu cầu học sinh nêu cách viết :
-Giảng lại quy trình viết chữ V hoa ,Vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ .
* Viết bảng 
-Yêu cầu học sinh luyện viết chữ V hoa trong không trung , sau đó viết vào bảng con .
-Giáo viên nhận xét sửa lỗi cho từng học sinh .
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ (7 phút)
* Giới thiệu cụm từ 
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng :Vượt suối băng rừng .
-Giáo viên giảng từ :
* Quan sát và nhận xét
-Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ?
-Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ V hoa và cao mấy li ? 
-Các chữ còn lại cao mấy li ?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
* Viết bảng 
-Yêu cầu học sinh viết chữ : Vượt vào bảng con.
-Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho từng học sinh 
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở tập viết ( 16 phút)
- Yêu cầu học sinh viết vào vở.
-Giáo viên theo dõi uốn nắn .
-Thu và chấm 5 bài .
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Yêu cầu học sinh về hoàn thành nốt bài trong vở 
-2 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-Cả lớp quan sát và 1 số em trả lời câu hỏi.
-Nghe và ghi nhớ.
-Viết vào bảng con
-Đọc cụm từ .
-Chú ý nghe và ghi nhớ. 
-Quan sát và trả lời .
-Viết vào bảng con
-Viết theo yêu cầu.
...................................................................................................
Tự nhiên và xã hội. Tiết 25: Một số loài cây sống trên cạn
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
- GDKNS: kĩ năng quan sát, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng phát triển giao tiếp thông qua các hoạt động học tập, phát triển kĩ năng hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các tranh ảnh trong sách giáo khoa và một số tranh ảnh sưu tầm. 
- Các cây có ở trên vườn trường , sân trường . 
- Phấn màu , bút dạ , bảng , giấy A 3 .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
+Cây có thể sống ở đâu?
+Kể tên 1 số loài cây sống trên cạn ? 
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3.Bài mới 
a. (Khởi động ) :Kể tên các loài cây sống trên cạn ( 10 phút)
-Yêu cầu : học sinh thảo luận nhóm , kể tên 1 số loài cây sống trên cạn mà các em biết và mô tả sơ qua về chúng theo các nội dung :
1.Tên cây?
2.Thân , cành , lá , hoa của cây ?
3.Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì ?
-Yêu cầu 1, 2 nhóm học sinh nhanh nhất lên trình bày.
b. Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa (10 phút) 
-Giáo viên phát phiếu bài tập cho cả lớp Và yêu cầu thảo luận nhóm , nêu tên và các lợi ích của các loại cây đó . 
-Yêu cầu các nhóm trình bày:
-Trong tất cả các cây , các em vừa nói , cây nào thuộc cây ăn qủa , cây thực phẩm , cây cho bóng mát ? 
-Ngoài 3 lợi ích trên , các cây trên cạn còn có nhiều lợi íchkhác nữa .Các em hãy tìm các cây trên cạn khác thuộc : loại lấy gỗ , loại làm thuốc?
c. Hoạt động 3 :Trò chơi tìm đúng loại cây (10 phút)
-Phổ biến luật chơi và phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 cây . Trong nhụy cây sẽ ghi tên của tất cả các loại cây cần tìm .Nhiêm vụ của mỗi nhóm : Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào .
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết qủa .
-Giáo viên và các em khác nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
-Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông 1 soá em.
-Veà hoïc baøi vaø tìm 1 soá loaïi caây soáng ôû döôùi nöôùc . 
-2 em. 
-Thaûo luaän nhoùm vôùi hình thöùc : Nhoùm thaûo luaän , laàn löôït töøng thaønh vieân ghi loaøi caây maø mình bieát vaøo giaáy . 
-Caùc nhoùm trình baøy. Nhoùm khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt boå sung .
-Thaûo luaän , ghi keát quûa vaøo phieáu.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy keát quûa thaûo luaän cuûa nhoùm mình .
-Nghe , ghi nhôù . 
-Nhaéc laïi.
-Caùc nhoùm thaûo luaän. Duøng buùt ñeå ghi teân caùc caây hoaëc duøng hoà dính tranh , aûnh caây phuø hôïp maø caùc em mang theo .
-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy . 
-Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
...................................................................................................
Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2014
Toán. Tiết 124: Giờ, phút
I. Mục tiêu: 
- Biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số12, số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. (HS làm được BT1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy và học :
Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ , phút theo ý muốn .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 4 và bảng chia 4 .
 -Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 :Hướng dẫn xem giờ ( 14 phút)
+Các em đã học đơn vị chỉ thời gian nào ?
+Ngoài các đơn vị đã học , các em còn biết thêm đơn vị nào nữa không ?
-Viết lên bảng : 1 giờ = 60 phút .
-Chỉ lên mặt đồng hồ và nói : Trên đồng hồ , khi kim phút quay được 1 vòng là được 60 phút -Quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ và hỏi :Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-Tiếp tục quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-Hãy nêu vị trí kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút .
-Quay kim đồng hồ đến 9 giờ 15 phút , đến 10 giờ 15 phút và yêu cầu học sinh đọc giờ trên đồng hồ .
-Yêu cầu học sinh nhận xét vị trí kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút .
-Yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ cá nhân để quay kim đồng hồ đến các vị trí : ( 9 giờ , 9 giờ 15 phút , 9 giờ 30 phút .
b. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành ( 20 phút)
Bài 1 
-Yêu cầu học sinh quan sát mặt đồng hồ được minh họa trong bài tập .
-Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ ? Em căn cứ vào đâu để biết được đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?
-7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ ?
-Tiến hành tương tự với các mặt đồng hồ còn lại 
-Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn 
-Nhận xét tuyên dương
Bài 2 
-Gọi một số cặp học sinh làm bài trước lớp .
-Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh .
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt. 
-Về thực hành xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau. 
-2 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-1 số em trả lời .
-Quan sát đồng hồ và trả lời .
-Quan sát đồng hồ và trả lời .
-Quan sát hình trong sách giáo khoa .
-1 số em trả lời .
-Làm bài theo cặp, 1 em đọc câu chỉ hành động , 1 em tìm đồng hồ , hết 1 hành động thì đổi vị trí .
-Một số cặp thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi và nhận xét .
-Một số em lên bảng , dưới lớp theo dõi . 
-Cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên .
...................................................................................................
Luyện từ và câu. Tiết 25: Từ ngữ về sông biển. 
 Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?
I. Mục đích yêu cầu:
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT 1, BT2).
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4).
II. Đồ dùng dạy và học: 
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 . Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy , 2 bút màu .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng làm :Bài tập 1 , 2 , của tiết luyện từ và câu tuần trước .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập ( 30 phút)
Bài 1 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
-Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 học sinh , phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu .
-Yêu cầu nhóm lên trình bày .
-Giáo viên và học sinh nhận xét bổ sung .
Bài 2 
-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và làm bài . 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
Bài 3 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu của bài .
-Giáo viên đưa ra đáp án đúng : 
Bài 4 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo từng câu hỏi :
-Nhận xét cho điểm học sinh .
4. Củng cố, dặn dò:
-Muốn đặt câu hỏi cho lí do một sự việc nào đó ta dùng cụm từ gì ?
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về học bài và hoàn thành bài tập số 3 ở vở bài tập. 
- 2 em. 
-Lắng nghe và đọc đề bài.
-1 em đọc .
-Thảo luận ghi các từ tìm được ra tờ giấy . 
-Đại diện nhóm đọc các từ trong tờ giấy ghi khi thảo luận nhóm .
-Nghe và ghi nhớ.
-1 em nêu yêu cầu của bài 
-2 em lên bảng thi gắn chữ dưới lớp làm vào vở .
-1 em nêu .
-Suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
-Lắng nghe và đọc thầm lại câu hỏi giáo viên đưa ra.
-1 em nêu . 
-Thảo luận cặp đôi sau đó 1 số cặp học sinh trình bày trước lớp .
...................................................................................................
Thủ công. Tiết 25: Làm dây xúc xích trang trí (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- HS khá: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
II. Đồ dùng:
- Hình mẫu dây xúc xích trang trí.
- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ cho từng bước .
- Giấy thủ công , kéo , hồ .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ phục vụ tiết học của học sinh .
-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn, quan sát. (8 phút)
-Giáo viên đưa hình mẫu .Học sinh quan sát và nhận xét.
-Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
-Dây xúc xích có hình dạng, kích thước và màu sắc như thế nào? 
- Giáo viên giới thiệu sơ cách làm : 
-Giáo viên chỉ lên hình mẫu và gọi học sinh nhắc lại. 
b. Hoạt động 2 :Hướng dẫn mẫu . ( 8 phút)
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm dây xúc xích.
c. Hoạt động 3 :Thực hành làm dây xúc xích. ( 16 phút)
-Tổ chức học sinh thực hành làm dây xúc xích.
-Giáo viên theo dõi nhắc nhở uốn nắn.
4. Củng cố, dặn dò:
-Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc tuyeân döông 1soá em laøm toát.
-Veà nhaø taäp caét daùn laïi cho ñeïp.
-Tieát sau thöïc haønh laøm daây xuùc xích.
-Caû lôùp phaûi coù ñuû duïng cuï.
-Laéng nghe vaø ñoïc ñeà baøi.
-Quan saùt maãu vaø traû lôøi.
-Nghe vaø ghi nhôù .
-1 vaøi em nhaéc laïi.
-Vöøa quan saùt vöøa caét.
-Thöïc haønh caù nhaân . 
-2 em nhaéc laïi .
-2 em leân baûng thöïc hieän , döôùi lôùp laøm baèng giaáy nhaùp vaø daùn vaøo vôû luyeän taäp .
...................................................................................................
Đạo đức. Tiết 25: Thực hành kĩ năng giữa học kì 2
I. Mục tiêu:
- Củng cố thêm kiến thức cho học sinh có ý thức khi nhặt được của rơi phải tự giác trả lại cho người bị mất.
- Rèn thói quen biết nói lời yêu cầu đề nghị . Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Lịch sự khi đến nhà người khác .
II. Đồ dùng dạy và học :
Bảng phụ ghi sẵn 1 số câu hỏi ở các bài đã học .
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
+Khi đến nhà người khác em phải thế nào?
+Khi chơi các đồ chơi của nhà bạn em phải làm gì?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Luyện ôn tập ( 30 phút).
Bài 1:Trả lại của rơi
-Nhặt được của rơi em phải làm gì ?( Nhặt được của rơi em phải cần trả lại cho người bị mất).
 -Làm như vậy em sẽ được gì ?(Làm như thế sẽ mang lại niềm vui cho người khác và cho chính cả bản thân mình).
-Cho học sinh làm bài trắc nghiệm:
Bài 2 :Biết nói lời yêu cầu đề nghị. 
-Khi muốn nhờ ai đó làm một việc gì em cần phải nói như thế nào? (Phải nói nhẹ nhàng , lịch sư )ï.
-Em hãy nói 1 câu đề nghị bạn cho em mượn quyển sách.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương những em học tốt.
Bài 3 : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
-Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta phải nói năng như thế nào? ( Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng ).
-Cho chơi trò chơi gọi và nhận điện thoại .
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương những em học tốt.
Bài 4 :Lịch sự khi đến nhà người khác .
-Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm :
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương những em học tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
-Giaùo vieân nhaän xeùt tieát oân taäp .
-Veà oân taäp nhöõng phaàn chöa thuoäc.
-2 em