Giáo án dạy học Tuần 33 Khối 3

 làm bài tập:
Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Gọi hs lên bảng thi đua làm
-Nhận xét
Bài 3:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài 3a
-Yêu cầu hs tự làm vào VBT
-Nhận xét
4/Vận dụng:
-Viết lại 1 số từ
5/ Dặn dò
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-3HS viết bảng lớp
- Lắng nghe
-Đọc lại
-Cua,gấu,cáo,cọp
-có 3 câu
-Chữ đầu câu
-Chim muông,khôn khéo
-Viết bài
-Soát lỗi
-Đọc bài
-Thực hiện
-Đọc bài
-Thực hiện
-HS viết bảng con
III/Các hoạt động dạy học:
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000
I/Mục tiêu:
*MTC:
-Đọc và viết các số trong phạm vi 100.000
-Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại
-Thứ tự các sốtrong phạm vi 100.000
-Tìm số còn thiếu trong dãy số cho trước
* MTR: Bài 3 cột 2 câu b dành cho hs khá giỏi.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bài tập viết bảng lớp
-Phấn màu
III/ Các hoạt động dạy học
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs giải mọt số bài tập
-Gọi hs đọc số: 12657 40000 80989
 -Nhận xét.
3/Bài mới:
*/Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập các số đến 10.000 để củng cố các bài học trước.
*/Hướng dẫn ôn luyện:
Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs tự làm
- Tìm các số có 5 chữ số ở phần a
- Tìm số có 6 cữ số ở phần a
- Gọi hs đọc các số o83 tia số
-Nhận xét
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs tự làm
- Các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1,4,5
-Nhận xét
Bài 3: *Cột 2 câu b hs khá làm
-Hãy nêu yêu cầu bài tập
-Hướng dẫn hs làm mẫu
- Y/ cầu hs phân tích số 9725
-Gọi hs làm bài
-Nhận xét
Bài 4:
-Gọi hs đọc đề bài
-Ô trống thứ nhất điền số nào? Vì sao
-Yêu cầu hs tự làm các làm còn lại
-Nhận xét
4/Củng cố:
-Nêu 1 số bài tập cho hs trả lời
5/ Dặn dò
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát 
-3 HS đọc các số
-Đọc bài
-Làm VBT
10.000,20.000,30.000....90.000
- 100.000.
-Đọc số
- Đọc số
- 4 hs lên bảng thực hiện
- 1 đọc là 1, 4 đọc là tư,5 đọc là 5
-Nêu yêu cầu
- 9725= 9000+700+20+5
-Thực hiện
-Đọc bài tập
-Số 2020 vì 2 số hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 ® 2020
- Thực hiện
- Làm bài
Luyện toán: 
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
I-Mục tiêu: 
- Biết nhân số cố năm chữ số với số có một chữ số có nhớ không quá hai lần 
 một cách thành thạo
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
*Hoạt động 1:Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính
 * Hoạt động 2 : Thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNVTL
Bài 6: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm trong vở
GV chốt , gọi 1HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức
Bài 7: Đúng ghi Đ sai ghi S
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm
 Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm ta làm như thế nào?
Bài 8: Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó 
 Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở, gọi 1 HS lên bảng làm và neu cách tính
Bài19: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
 Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở, gọi 1 HS lên bảng làm 
HS khá ,giỏi làm 
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò:
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét tiết học
 Hoạt động của HS
4 HS nêu theo yêu cầu của GV
Hs trả lời theo yêu cầu của GV
Làm vở BTTNVTL 
1 HS nêu yêu cầu
HS làm , nêu cách làm
Lớp làm vở bài tập
1 HS lên bảng
Hs nhận xét
HS làm vở/ kiểm tra chéo
Hs trình bày cách làm 
HS tự làm 
Tự nhiên xã hội:
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Kể tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
* MTR;
* Nêu được đặt điểm chính của 3 đới khí hậu
II/Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 124, 125
-Quả địa cầu
-Một số hình vẽ phóng to trang 124
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1 Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi
-Thời gian để trái đất chuyển động quanh mặt trời là bao nhiêu?
-1 năm có bao nhiêu ngày?bao nhiêu tháng?
-Tháng nào có 31 ngày,30 ngày, 29 ngày, 28 ngày
-GV nhận xét
3/Bài mới:
*/Giới thiệu:
Hôm nay chúg ta sẽ học bài các đới khí hậu để biết được đặc điểm chính và chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.
*/Làm việc theo cặp:
-Mục tiêu:kể được tên các đới khí hậu trên trái đất
-Yêu cầu hs quan sát hình trang 124 sgk và trả lời câu hỏi
-Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bắc bán cầu và nam bán cầu
-Mỗi báncầu có mấy đới khí hậu
-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến cực nam
-Gọi 1 số hs trả lời trước lớp
-Kết luận
*/Thực hành theo nhóm
-Mục tiêu:
-Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu
-Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu
-Hướng dẫn hs cách chỉ vị trí các đới nhiệt đới, ôn đới,hàn đới trên quả địa cầu
-Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày
Kết luận
4/Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu:
-Mục tiêu
-Giúp hs nắm vững vị trí của các đới khí hậu
-Tạo hứng thú trong học tập
-Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 hình vẽnhư sgk trang 124
-Hô bắt đầu hs trao đổi với nhau và dán các dãi màu như hình vẽ
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
- HS hát
- HS Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
-Qua sát tranh
-Thực hiện
-Thảo luận nhóm
-Trình bày kết quả
-Thực hiện chơi
Thứ tư 29/4/2015
Tập đọc:
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giã qua hình ảnh “ M ặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ. ( trả lời các câu hởi sgk Học thuộc lòng bài thơ)
* KNS: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.-Tư duy sáng tạo.
*PP/KTDH: -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
* MTR: HS khá giỏi bước đầu biết đọc dưới giọng có biểu cảm.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
-Tranh minh họa bài tập đọc
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs lên bảng đọc lại bài cóc kiện trời và trả lời câu hỏi
-GV nhận xét ghi điểm
Khám phá
Kết nối */Hướng dẫn đọc:
-Đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng ở mục tiêu
-Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc bài
-Nhận xét và sửa chữa
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp nhau đọc
-Yêu cầu hs đọc các nhóm
-Yêu cầu hs đọc đồng thanh
*/ Luyện đọc hiểu 
-Khổ thơ 1 mêu tả điều gì?
-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với gì?
-Qua cách so sánh của tác giả em hình dung được điều gì về tiếng mưa trong rừng cọ?
-Khổ thơ thứ hai mêu tả rừng cọ vào lúc nào?
-Mùa hè trong rừng cọ có điều gì thú vị?
-Tại sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
-Tác giả gọi lá cọ là gì? Em có thích cách gọi của tác giả không
-Em thích nhất hình ảnh nào?
*/Thực hành - Học thuộc lòng bài thơ:
-Yêu cầu hs đọc đồng thanh bài thơ
-Hướng dẫn hs đọc bài thơ và xóa dần cho đến hết bài
-Hs thi đọc-Nhận xét
4/Vận dụng
-Gọi hs nêu nội dung bài
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát 
-3 HS đọc bài và trả lời CH
- Lắng nghe
-Mỗi hs đọc 2 dòng thơ
-4 hs đọc 4 khổ thơ
-Đọc trong nhóm
- Đọc cả bài
-Tiếng mưa trong rừng cọ
-Như tiếng thác đổ về như ào ào trận gió
-Tiếng mưa trong rừng rất lớn ào ào như thác như gió
-Vào lúc trưa hè
-Vào trưa hè nằm trong rừng cọ sẽ thấy trời xanh qua khe lá
-Vì lá cọ tròn có gân lá xòe ra như tia nắng nên giống như mặt trời
-Tác giả gọi cọ là mặt trời xanh cách gọi ấy thật hay thể hiện tình cảm yêu mến gắn bó của tác giả quê hương
-Rừng cọ trong cơn mưa
-Đọc bài
-Thi đọc trước lớp
* HS khá giỏi bước đầu biết đọc dưới giọng có biểu cảm
- Nêu lại nội dung
Luyện từ và câu:
NHÂN HÓA
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Nhận biết được hiện tượng nhân hóa ,cách nhân hóa được tác giã sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn ( BT1)-Viết được 1 đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa ( BT2)
* KNS: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp-Tư duy sáng tạo. -Thể hiện sự tự tin 
* PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
- NDĐC: Yêu cầu viết 1 câu có sử dụng phép nhân hóa
II/ Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị bảng sau:
Sự vật được nhân hóa - bằng từ chỉ người, chỉ bộ phận của người - tả đặc điểm...
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs làm bài tập trang 117
-GV nhận xét
3/Bài mới:
* Khám phá
*/Kết nối - Hướng dẫn làm bài tập
Thực hành :Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs suy nghĩ và làm
-Trong đoạn thơ ở bài a có những sự vật nào được nhân hóa
-Tác giả làm thế nào để nhân hóa các sự vật đó
-Như vậy để nhân hóa các sự vật trong khổ thơ tác giả dùng cách nào?
-Yêu cầu hs tự làm
Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Bài tập yêu cầu viết đoạn văn để làm gì?
-Trong đoạn văn ta phải chú ý điều gì?
-Yêu cầu hs tự làm
4/ Vận dụng:
-Gọi hs đọc bài
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
- HS hát
- 2 HS lên bảng làm bài
- Lắng nghe
-Đọc trước lớp
-Mầm cây, hạt mưa, cây đào
-Dùng từ thức để tả mầm cây, mãi miết, trốn tìm,cười chỉ hoạt động của người, từ lim dim chỉ đặc điểm
-Dùng 2 cách đó là nhân hóa bằng từ chỉ bộ phận và từ chỉ hoạt động đặc điểm của người
-Đọc bài
-Để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả vườn cây
-Phải sử dụng phép nhân hóa
-Làm bài
- 4 HS đọc lại bài
III/ Các hoạt động dạy học:
Tự nhiên xã hội:
BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương
-Nói tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương
-Trên lược đồ các châu lục và các đại dương
* MTR:
* Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 126, 127
-1 số lược đồ phóng to, tương tự sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi
-Mỗi bắc bán cầu có mấy đới khí hậu?
-VN thuộc đới khí hậu nào?
3/ Bài mới
*/Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta sẽ học bài bề mặt trái dất để biết có những châu lục và đại dương nào, nói tên và chỉ được vị trí của chúng trên lược đồ.
*/Thảo luận cả lớp:
-Mục tiêu: Nhận biết đựơc thế nào là lục địa đại dương
-Yêucầu hs chỉ đâu là nước đâu là đất trong hình 1 trang 126
-Chỉ cho hs biết phần đất phần nước trên quả địa cầu
-Nứơc hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất
Kết luận
*/Làm việc theo nhóm:
Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới
-Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ
-Làm việc nhóm theo câu hỏi
-Có mấy lục địa? chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình 3
-Có mấy đại dương? chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ 
-Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ ở châu lục nào 
-Đại diện các nhóm trình bài 
Kết luận 
4/ chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương 
-Mục tiêu: Giúp hs nhớ tên và nắm vửng vị trí của các châu lục và các đại dương 
-phát cho mỗi nhóm lược đồ cầm 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục và đại dương 
-Thực hiện chơi và trình bài sản phẩm 
5/ Dặn dò
-Chuẩn bị bài sau 
-HS hát
-3 HS trả lời miệng
- lắng nghe
-Quan sát tranh 
-Xanh ló và xanh lam thể hiện phần nước 
-Thảo luận 
-Trình bài kết quả 
- Tiến hành chới trò chơi
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT)
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Biết So sánh các số trong phạm vi 100.000
- Sắp xếp dãy số theo thứ tự đã xác định,
* MTR: Bài 4 dành cho hs khá giỏi.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bài tập viết bảng lớp-Phấn màu
III/ các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐÔNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Gọi hs lên bảng giải các bài tập:
- Hãy viết các số: 3 nghìn 8 trăn 2 đơn vị
- Phân tích thành tổng: 45213
- GV nhận xét
3 / Bài mới;
*/ Giới thiệu:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài ôn tập các số đến 100.000 tiếp theo
*/ Hường dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Bài tập y/ cầu chúng ta làm gì?
- Trước khi điền dấu chúng ta làm như thế nào
- Y/ cầu 2 hs lên bảng làm
Bài 2:
- Gọi hs đọc y/ cầu
- Gọi hs lên bảng ghi
- Vì sao lại tìm số 42360 là số lớn
- Câu b cũng làm tương tự
- Nhận xét
Bài 3:
- bài tập y/ cầu chúng ta làm gì
- Y/ cầu hs làm bài
- Trước khi sắp xếp ta phải làm gì
- Gọi hs lên bảng sắp xếp
- Nhận xét
Bài 4: * Dành cho hs khá giỏi.
- Củng cho hs tiến hành sắp xếp như bài tập 3
- Nhận xét
Bài 5:
- Gọi hs đọc y/ cầu
- Y/ cầu hs tự làm
- Nhận xét
4/ Củng cố 
- Gọi hs nêu lại cách so sánh
5/ Dặn dò:
- nhận xét, nhắc hs chuẩn bị bài sau
-HS hát 
- 4HS lên bảng
- Lắng nghe
- Điển dấu
- Thực hiện phép tính
- Thực hiện
- Tìm số lớn nhất trong các số
- 1 hs thực hiện
- Số này đều có 4 chữ số ta tiến hành so sánh hàng nghìn
- Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn
- Tiến hành so sánh
- 1 hs lên bảng sắp
- Lên bảng
- Đọc bài
- làm vào vở
- hs nêu lại cách so sánh
Thứ năm 30/5/2015
Chính tả: ( NGHE VIẾT):
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a, 3a.
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết bài tập 2a-Bài tập 3a
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs lên bảng viết 1 số từ: 5 nứơc khu vực Đông Nam Á
-Nhận xét
3/Bài mới:
*Khám phá
Hôm nay chúng ta sẽ nghe viết chính xác đẹp bài quà của đồng đội và làm đúng các bài tập chính tả.
*/Kết nối - Hướng dẫn viết chính tả:
-Đọc đoạn văn 1lần
-Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế nào?
-Đoạn văn có mấy câu
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
-Yêu cầu hs tìm từ khó và viết bảng
-Đọc cho hs viết bài
-Đọc bài cho hs soát lỗi
-Thu chấm một số bài
- Nhận xét bài của hs
*/Thực hành - bài tập:
-Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs tự làm
-Nhận xét
Bài 3:
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs làm bài
-Nhận xét
4/ Vận dụng
-Yêu cầu hs viết một số từ
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát 
-Thực hiện
- Lắng nghe
-Đọc bài
-Mang trong nó giọt sữa thơm phảng phất....của trời
-3 câu
-Chữ đầu câu
-Ngửi,phảng phất,hương vị
-Viết bài
-Đọc bài
-Thực hiện
-Đọc bài
-Thực hiện
- Thực hiện.
Toán:
ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 
-Giải bài toán bằng hai cách khác 
II/ Đồ dùng dạy học:
- 16 tam giác vuông bằng giấy màu đỏ và xanh
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs giải bài tập
 6X3 > 678
 3125 < X008 < 4012
-Cho các số 1,5,0,3,2.Hãy viết số có 5 chữ số
-GV Nhận xét
3/Bài mới:
*/Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100.000 giải các bài toán có lời văn nhiều cách khác nhau.
*/Hướng dẫn ôn tập:
-Bài 1:
-Yêu cầu hs tính nhẩm
-Nhận xét
Bài 2: 
-Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
-Nhận xét
Bài 3:
-yêu cầu hs đọc bài
-Yêu cầu hs giải bài toán
- Có bao nhiêu bóng đèn
- Chuyển đi mấy lần
- Làm thế nào để biết được số bóng đen trong kho
-Nhận xét
4/Củng cố 
-Cho hs giải nhanh một số bài tập
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-3 HS lên bảng tính
- Lắng nghe
- 8 hs thực hiện
- 4 hs thực hiện
-Đọc bài
-Thực hiện
- 80.000
- Chuyển đi 2 lẩn
- Tìm số bóng đèn đã chuyển đi
-HS giải bảng con
Luyện Tiếng Việt:
Ôn chính tả 
I-Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả bài Con cò
-Làm bài tập chính tả trong vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện viết :
GV chọn đoạn viết ,đọc
Yêu cầu HS đọc bài Con cò
GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết ở vở nháp
GV đọc bài 
GV đọc bài cho HS viết vào vở
Chấm và nhận xét
 Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 4: Điền vào chỗ trống tiếng có dấu hỏi hay dấu ngã Gọi HS đọc yêu cầu 
b) HS cả lớp làm
HS khá giỏi làm bài a)
Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm vở 
Nhận xét, chốt lại bài
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
Bài sau :Người đi săn và con vượn
 Hoạt động của HS
5 HS đọc 
HS rèn viết từ khó trên vở nháp
Viết vở/ kiểm tra chéo
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Cả lớp đọc lại
HS nêu yêu cầu
Làm vở
Gọi HS giải thích các từ
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA Y
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y ( 1 dòng) P, K ( 1 dòng) 
- Viết đúng đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Phú yên ( 1 dòng) và câu ứng dụng ( 1 lần) 
Yêu trẻ , trẻ đến hay nhà
Kính già, già để tuổi cho
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
*MTR; HS khá giỏi viết đủ các dòng ở VTV
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tên riêng và từ ứng dụng, mẫu chữ hoa Y
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs viết chữ V và vổ tay, Văn Lang
-GV Nhận xét
3/Bài mới:
* Khám phá
Hôm nay chúng ta sẽ ôn chữ hoa Y , viết đúng đẹp tên riêng và câu ứng dụng.
*Kết nối /Hướng dẫn viết chữ hoa:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Treo chữ mẫu Y và nêu quy trình viết
-Viết mẫu
-Viết vào bảng con
-Gọi hs đọc từ ứng dụng
-Phú Yên là tên 1 tỉnh ở miền trung
-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
-Yêu cầu hs viết từ Phú Yên
-Gọi hs đọc câu ứng dụng
-Câu tục ngữ khuyên ngợi chúng ta yêu trẻ kính già thì sẽ được trẻ yêu.Trọng người già thì sẽ được sống lâu
-Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Yêu cầu hs viết từ yêu trẻ, kính già 
*/Thực hành - Hướng dẫn viết VTV
-Cho hs xem bài viết mẫu
* HS khá giỏi viết đủ các dòng ở VTV
-Thu chấm 7-10 bài
4/Vận dụng:
-Yêu cầu hs viết chữ Y
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
-HS hát
-3 HS viết bảng
- Lắng nghe
-P, Y, K
- Theo dõi
- Viết chữ Y
-Phú Yên
-p,y,h cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li
-Bằng 1 con chữ O
-Thực hiện
-Yêu trẻ....
-Chữ y,K,H,y cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li
-Thực hiện
-Viết
-1 dòng chữ Y,P,K
-1 dòng từ và câu ứng dụng
- HS viết chữ Y bảng con
Thứ sáu 1/5/2015
Tập làm văn:
GHI CHÉP SỔ TAY
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Hiểu nội dung: nắm được ý chính trong bài báo alô,Đô rê mon thần thông đấy! để từ đó biết nghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đôrêmon.
* KNS: -Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân-Lắng nghe tích cực
* PP/KTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai
II/ Đồ dùng dạy học:
-Sưu tầm tranh ảnh về 1 số bài động vật quý hiếm được sưu tầm trong bài
-1 cuốn truyện tranh Đôrêmon-Mỗi hs chuẩn bị 1 quyển sổ tay nhỏ
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1 / Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs đọc bài em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường
-GV nhận xét
3/Bài mới:
*/Khám phá
Hôm nay chúng ta sẽ học bài ghi chép sổ tay để hiểu nôi dung vàghi được ý chính trong các câu trả lời của đô-rê-mon.
*/Kết nối - Hướng dẫn làm bài:
Thực hành -Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp
-Yêu cầu hs đóng vai người hỏi và 1 em đóng vai Đô rê mon
-Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau đọc bài
- Gọi hs đọc
-Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài
-Gọi hs đọc bài báo phần a
-Bạn nhỏ hỏi Đô rê mon điều gì
-Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô rê mon
- Gọi hs đọc trước lớp
-Yêu cầu hs tự làm bài b
-Nhận xét bài hs
4/Vận dụng:
-Nhắc hs chưa hoàn thành bài 2 về nhà thực hiện tiếp
5/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2 HS đọc lại bài viết
- Lắng nghe
-Đọc
-Đọc bài
-Thực hiện
-Thực hành nhóm đôi
- Đọc trước lớp
-Đọc trước lớp
-Đọc bài
-Sách đỏ là gì?
-Tự ghi
-Thực hiện
- Làm tương tự
Đạo đức:
GIỚI THIỆU MỘT SỐ VỊ ANH HÙNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (T2)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Hs báo cáo những sưu tầm về các bức tranh hoặc ảnh, những bài hát ,bài thơ, bài ca dao tục ngữ nói về các vị anh hùng ở địa phương nơi em đang sinh sống
II/ Đồ dùng dạy học
- Một số bức tranh hoặc ảnh về các vị anh hùng
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định
2/ KTBC:
- Gọi nêulại tên một số vị anh hùng mà em học học ở tiết học trước
- Nhận xét
3/ Bài mới:
*/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các vị anh hùng ở địa phương em
*/ Học sinh báo cáo kết quả:
- Gọi một số hs báo cáo lại kết quả em đã sưu tầm được về các vị anh hùng ở địa phương
- Nhận xét
- Cho các tổ trình bày nhũng bức tranh hoặc ảnh mà em đã suu tầm được
- Nhận xét 
- nêu kết luận: