Giáo án dạy học Tuần 27 Khối 3

4. Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-3 HS đọc
-Lắng nghe
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- đọc y/ cầu
- Quan sát tranh đọc phần chữ trong tranh
- Trao đổi theo cặp
- Kể theo tranh
- Thực hành kể.
- HS thực hiện
Kể chuyện
ÔN TẬP (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Mức độ. yêu cầu về kỉ năng như ở tiét 1
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá . (bt2a/2b)
KNS: Giao tiếp ứng xử-Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị 
PP/KTDH-Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu cho hs bóc thăm
- phiếu viết nội dung bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1 Bài mới:
2/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập tiết 2 của học kì II
3/Kết nối
 Cách tiến hành:
- Gv cho hs lên bốc thăm bài tập đọc ¼ hs trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-Theo dõi cho điểm
* bài tập 2:
- GV đọc bài thơ Em thương
- Cho hs đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét
4/Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-Thực hiện
- Bóc thăm đọc bài
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- 2 hs đọc lại
- đọc y/ cầu trao đổi theo cặp
- Trình bày kết quả.
Tập viết:
ÔN TẬP (Tiết 3)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Mức độ. yêu cầu về kỉ năng như ở tiét 1
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2( về học tập, lao động, về công tác khác)
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu cho hs bóc thăm
- Bảng lớp viết các nội dung báo cáo.
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1 Bài mới:
2/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập tiết 3 của học kì II
3/ Kết nối
Cách tiến hành:
- Gv cho hs lên bốc thăm bài tập đọc ¼ hs trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-Theo dõi cho điểm
 Bài tập 2:
- Gọi hs đọc y/ cầu bt
- Cho hs đọc lại mẫu báo cáo
- Người báo cáo là chi đội trưởng
- Người nhận báo cáo là cô
- Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh
- Nội dung báo cáo: học tập, lao động, công tác khác.
- Các tổ làm việc nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-Thực hiện
- Bóc thăm đọc bài
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- 1 hs đọc 
- đọc 
- Làm việc nhóm.
- Trình bày kết quả.
Mĩ thuật: 
VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ
I/ Mục tiêu:
* MTC;
- Nhận biết được hình dáng , tỉ lệ, đặc điểm của hoa và quả
- Biết cách vẽ lọ hoa và quả
- Vẽ được lọ hoa và quả
* MTC:
* HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối gần giống mẫu
II/ Chuẩn bị:
-Chuẩn bị 1 số lọ hoa và quả về hình dáng màu sắc
-Hình gợi ý cách vẽ
-Tranh ảnh lọ hoa
-Giấy vẽ hoặc VTV
-Bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu:
2/ Quan sát nhận xét:
-Bày 1 số bài mẫu hướng dẫn hs quan sát
+Hình dáng của lọ hoa và quả
+Vị trí của lọ hoa và quả
+Độ đậm nhạt ở mẫu
3/ Cách vẽ hình lọ hoa và quả:
-Giới thiuệ cách vẽ qua mẫu
+Phác khung hình của lọ hoa quả vừa với phần giấy vẽ
+Phác nét tỉ lệ lọ và quả
+Phác nét chi tiết cho giống mẫu
+Có thể vẽ màu như mẫu hoặc đậm nhạt bằng bút chì
4/ Thực hành:
-Có thể cho 3;4 hs lên vẽ trên bảng
-Giúp hs tìm được tỉ lệ khung hình
-Gợi ý các em chú ý
+Tỉ lệ giữa lọ hoa và quả
+Tỉ lệ bộ phận: miệng cổ thân lọ
5/ Nhận xét đánh giá:
-Gợi ý hs cách nhận xét
+Hình vẽ so với phần giấy thế nào?
+Hình có giống mẫu không?
6/ Dặn dò:
-Sưu tầm các tranh tĩnh vật
Thứ ba: 17/3/2015
Chính tả:
ÔN TẬP (Tiết 4)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Mức độ. yêu cầu về kỉ năng như ở tiét 1
- Nghe viết đúng bài chính tả khói chiều (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ đúng bài văn lục bát (bt2)
* MTR:- HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) 
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu cho hs bóc thăm
II/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
B/ Bài mới:
1/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập tiết 2 của học kì II
2/ Kết nối
Cách tiến hành:
- Gv cho hs lên bốc thăm bài tập đọc ¼ hs trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-Theo dõi nhận xét
2/ Thực hành 
Viết chính tả:
a/ Tìm hiểu nội dung bài thơ:
-Đọc bài thơ 1 lần
-Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều
-Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
b/ Hướng dẫn cách trình bày:
-Bài thơ viết theo thể thơ gì?
c/ Hướng dẫn viết từ khó:
-Y.cầu hs viết từ khó
-Y.cầu hs viết vào bảng con
-Nhận xét sửa chữa
d/ Viết chính tả:
-Đcọbài cho hs viết
e/ Soát lỗi:
-Đcọ lại bài cho hs soát lỗi
-Thu 1 số bài chấm trước lớp
4. Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Y.cầu hs viết lại 1 số từ đã học
5/Dặn dò:
-Nhận xét
-Nhắc hs xem bài và chuẩn bị bài học sau.
-Thực hiện
- Bóc thăm đọc bài
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- hs đọc lại
-Chiều.......ra vàng
xanh rờn..bay lên
-Khói ơi...........lên mây
Khói đừng.............mắt bà
-Lục bát
-xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn
-Viết bảng
-Viết bài
-Soát lại bài
Luyện Tiếng việt
Ôn Tiếng Việt:Rèn đọc 
I-Mục tiêu: 
Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
Trả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện đọc:
Gọi HS đọc toàn bài 1 lần
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Chia nhóm cho HS luyện đọctheo vai
Thi đọc giữa các nhóm
 Hoạt động 2 : Luyện tập
Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
Cho HS nhận xét
Nhận xét, chốt lại bài( B )
Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm
Gọi đại diện nhóm trình bày
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
Bài sau :Ôn chính tả
 Hoạt động của HS
HS khá, giỏi đọc 
HS đọc nối tiếp nhau
Luyện đọc theo nhóm
Thi đọc
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Nhận xét
Đại diện nhóm trình bày
Tự nhiên xã hội:
CHIM
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
 - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim 
* MTR;* Biết chim là động vật có xương sống tất cả các loài chim đều có lông vũ có mõ hai cánh và hai chân- Nêu nhận xét cách chim và chân chim đại diện chim bay là đại bàng, chim nhảy là đà điểu.
- KNS-Tìm và xử lí thông tin-Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu 
- PP/KTDH-Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
A/ KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi
-Cá sống ở đâu nêu ích lợi của cá?
-Kể tến số loài cá nước ngọt và cá nước mặn
-Nhận xét
B/ Bài mới:
1/Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài chim để biết được bộ phận cơ thể của chúng
2/Kết nối
 Làm việc theo nhóm:
-Y.cầu hs quan sát hình trong sgk
+Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài của chim em có nhận xét gì về độ lớn của chúng loài nào biết bay. loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh.
+Bên ngoài cơ thể của chim có gì bảo vệ bên trong có xương sống không?
-Mỏ chim có đặc điểm gì chung chúng dùng để làm gì?
-Gọi hs trình bày
-Kết luận
3/ Làm việc với tranh:
-Mục tiêu:
Giải thích tại sao không nên săn bắt phá tổ chim
-Y.cầu các nhóm phân loại các loài chim biết bay, biết bơi, loài có giọng hát hay
-Gọi các nhóm trình bày kết quả
Kết luận
4/ Trò chơi:-Bắt chước tiếng chim hót
-1 số hs bắt chước tiếng chim kêu của 1 số loài chim
-Đọc bạn cần biết
-Chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Thực hiện
Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số
-Biết thứ tự các số có 5 chữ số
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10.000à19.000) vào dưới mỗi vạch của tia số
II/ Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị bài tập 3-4
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs giải 1 số bài tập
-Nhận xét
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về đọc viết các số có 5 chữ số.
2/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1
-Y.cầu hs đọc bài tập
-Y.cầu hs điền số thích hợp vào chổ trống
-Nhận xét
Bài 2:
-Y.cầu hs lên bảng giải
-Nhận xét
Bài 3:
-Bài tập y.cầu chúng ta làm gì?
-Nhận xét
Bài 4:
-Y.cầu hs tự làm
-Nhận xét
3/ Củng cố dặn dò:
-Nếu số bài tâp cho hs đọc lại
-Chuẩn bị bài sau.
-3HS lên bảng
-Đọc bài
-Điền số
-2 hs giải
-Điền số tích hợp vào chỗ trống
-Thực hiện
Thứ tư: 18/3/2015
Tập đọc:
ÔN TẬP (Tiết 5)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Mức độ. yêu cầu về kỉ năng như ở tiét 1
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 dựa theo mẫu sgk viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung ; học tập, lao động, công tác khác.
KNS-Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực, giao tiếp ứng xử
PP/KTDH-Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu cho hs bóc thăm
- phiếu viết nội dung bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định
2/KTBC
-Gv nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập tiết 5 của học kì II
2/ Kết nối
Cách tiến hành:
- Gv cho hs lên bốc thăm bài tập đọc ¼ hs trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-Theo dõi cho điểm
Thực hành
Bài tập 2:
- Gọi hs đọc y/ cầu bt
- Cho hs đọc lại mẫu báo cáo
- Nhắc hs nhớ nội dung báo cáo viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, đẹp.
- Viết vào mẫu báó cáo
- Nhận xét
4/.Vận dụng:Trình bày 1 phút
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-4HS đọc bài
- Bóc thăm đọc bài
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- Đọc y/ cầu
- Viết bài
Luyện từ và câu:
ÔN TẬP (TIẾT 6)
I/ Mục tiêu:
* MTC:- Mức độ. yêu cầu về kỉ năng như ở tiét 1
- Viết đúng các âm vần dễ lẫn trong đoạn văn.(BT2)
- KNS-Tìm và xử lí thông tin-Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu 
- PP/KTDH-Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu cho hs bóc thăm
- phiếu viết nội dung bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
B/ Bài mới:
1/Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập tiết 5 của học kì II
2/ Kết nối
Cách tiến hành:
- Gv cho hs lên bốc thăm bài tập đọc ¼ hs trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-Theo dõi cho điểm
Bài tập 2:
- GV nêu y/ cầu bài tập.
- Cho hs đọc đoạn văn
- Dán 3 tở phiếu lên bảng
- Chốt lời giải đúng
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau 
-Thực hiện
- Bóc thăm đọc bài
-Đọc từng đoạn hoặc cà bài
- Trả lời câu hỏi
- Đọc y/ cầu
- Mời 3 nhóm thi tiếp sức
- Viết bài
Toán:
CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
*MTC:
- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục , hàng đơn vị lá o và hiểu được chữ số o còn dùng để chỉ không đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số.
-Biết thứ tự các số có 5 chữ số và ghép hình
* MTR:Bài tập 2,3 câu C dành cho hs khá giỏi.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng ghi phần bài học sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định
2/ KTBC:
-Gọi hs viết
 42561 , 63789
Điền số thích hợp vào chỗ trống
 33456; 33547; ..........; ..............;
 59642; 59643;...........;...............;
-GV nhận xét
3/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài các số có năm chử số
2/ Đọc và viết số có 5 chữ số:
-Y.cầu hs quan sát phần bài học
Sau đó chỉ dòng đầu của số 30.000 và câu hỏi
-Số này gồm có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
-Vậy ta viết số này như thế nào?
-Tương tự các số còn lại
3/ Luyện tập:
Bài 1:
-Bài tập y.cầu chúng ta làm gì?
-Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
-Nhận xét
Bài 2:
-Y.cầu hs đọc bài
-Gọi hs lên bảng làm
-Nhận xét
Bài 3:
-Y.cầu hs quan sát
-Gọi hs lên bảng làm
-Nhận xét
Bài 4:
-Y.cầu hs làm bài
-Nhận xét
4/ Củng cố:
-Nhận xét tiết học
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-4 HS thi điền
-Lớp làm bảng con
- Lắng nghe
- 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục 0 đơn vị
-30.000
-Ba mươi nghìn
-Đọc số và viết số
-1 em viết 1 em đọc
-Đọc bài
-3 hs viết
* Câu C dành cho hs khá giỏi
-Quan sát bài tập
-Điền số
* Câu C dành cho hs khá giỏi
-Xếp hình
Đạo đức:
 TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN NGƯỜI KHÁC (TIẾT2)
I/ Mục tiêu:
- MTC:
- Nêu được 1 vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: không được xâm phạm thư từ, nhật ký ,sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
- MTR:* Hs khá giỏi Biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư.
- Nhắc mọi người cùng thực hiện
- KNS-Tìm và xử lí thông tin-Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu 
- PP/KTDH-Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học:
-VBT-Phiếu thảo luận nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Nêu 1 số câu hỏi
+Vì sao cần tôn trọng thư từ và tài sản của người khác
+Xâm phạm thư từ và tài sản của người khác là việc làm thế nào?
-Nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Khám phá
2/ Kết nối
Nhận xét hành vi:
-Mục tiêu:Hs có kỉ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ và tài sản của người khác
-Treo bảng phụ cho có ghi sẵn các tình huống lên bảng và yêu cầu từng cặp thảo luận để nhận xét hành vi nào đúng nào sai?
-Đại diện các nhóm trình bày
-Kết luận
3/ Đóng vai:
-Mục tiêu: hs có nhữgn kỉ năng thực hiện tốt 1 số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ và tài sản của người khác
-Y.cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo hai tình huống
-Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bày
Kết luận:
-Tình huống 1: khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc
Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không được làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thiện
4/ Kết luận chung:
Thư từ và tài sản của người khác thuộc về của riêng không ai xâm phạm tự ý bóc đọc thư hoặc sử dụng tài sản của nười khác là việc không nên làm
-3 HS trả lời
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Thực hiện đóng vai
Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số ( trong năm chữ số đó có chữ số o)
- Biết thứ tự các số có 5 chữ số
- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. 
II/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs giải 1 số bài tập
Điền số thích hợp vào chổ trống:
 37042; 37403; ..........; ...........; ............
 58607; ...........;...........;.............; 58611
-Nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài luyện tập để củng cố cho bài học các số có 5 chữ số
2/ Hướng dẫn luyện tập:
-Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Y.cầu hs tự làm
-Nhận xét
-Bài 2:
-Y.cầu hs điền số
-Nhận xét
Bài 3:
-Y.cầu hs quan sát trên tia số. Vạch đầu tiên là số nào?
-Vạch thứ 2 trên tia số là số nào?
-Các số còn lại hs tự điền
Bài 4:
Y.cầu hs tự làm
-Nhận xét
4/ Củng cố:
-Y.cầu hs đọc các số có 5 chữ số
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
-4 Hs thi điền
-Lớp làm bảng con
- Lắng nghe
-Đọc số
-Thực hiện
-Điền số
10.000
11.000
-Thực hiện
Thứ năm: 19/3/2015
Chính tả:
KIỂM TRA ĐỌC
Luyện toán
Ôn toán : Làm quen với thống kê số liệu
I-Mục tiêu:
Làm quen với dãy số liệu
Biết xử lí dãy số liệu và lập được dãy số liệu
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
*Hoạt động 1:Luyện tập về thống kê số liệu Yêu cầu HS làm bài:
Cho dãy số liệu sau: 13 , 14, 15, 16, 17 
Dãy trên có tất cả bao nhiêu số? Số 15 là số thứ mấy trong dãy? Số thứ năm trong dãy là số nào?
 * Hoạt động 2 : Thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNVTL
Bài 5 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm, gọi 1 HS lên bảng
Bài 6: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS tính tiền của mỗi ví
Bài 7: Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu
Yêu cầu HS đọc và phân tích cách làm
Gọi HS lên bảng làm
Bài 8: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS làm vở
Bài9: Giải toán:
Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS tự làm
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò:
Yêu cầu HS nêu cách đọc dãy số liệu
Nhận xét tiết học
 Hoạt động của HS
3 HS nêu theo yêu cầu của GV
HS nêu yêu cầu
Làm vở
HS làm vở
Làm vở, kiểm tra chéo
HS làm vở/ kiểm tra chéo
HS làm nháp và nêu kết quả
HS khá giỏi làm
Thủ công:
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3)
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường
-Làm đựơc lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng lọ hoa tương đối cân đối 
* MTR:
* HS khéo tay làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng lọ hoa tương đối cân đối 
- Có thể trang trí lọ hoa đẹp. 
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Nhận xét đánh giá:
-Gợi ý hs cách cắt, dán ác bông hoa có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa
-Hs trang trí và trưng bày sản phẩm- tuyên dương và khen ngợi những em có sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo.
-Đánh giá kết quả học tập của hs
3/ Dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của hs
-Nhắc hs chuẩn bị đồ dùng để học bài”làm đồng hồ để bàn”
Tự nhiên xã hội:
THÚ
I/ Mục tiêu:
* MTCSau bài học hs biết:
-Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát
-Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú
* MTR:- Không y/ cầu hs vẽ thú.
- KNS-Tìm và xử lí thông tin-Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu 
- PP/KTDH-Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk -Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định
2/ KTBC:
-Nêu câu hỏi:
+Bên ngoài cơ thể của chim có gì bảo vệ?
+Nêu bộ phận bên ngoài của chim
-Nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Khám phá
2/ Kết nối
Quan sát và thảo luận:
-Mục tiêu:chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
-Y.cầu hs quan sát các hình sgk 
-Thảo luận theo câu hỏi
+Kể tên các con thú nhà mà bạn biết trong các con thú đó con nào có tai vểnh, mõm dài, mắt híp.
+Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong như lưỡi liềm, con nào to lớn có sừng vai u, chân cao.
-Con nào đẻ con
-Thú mẹ nuôi thú con bằng gì?
-Trình bày kết quả
-Kết luận
3/ Thảo luận cả lớp:
-Mục tiêu:Nêu được ích lợi của các loại thú nhà
-Y.cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi
+Ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như:lợn, trâu, bò, mèo chó
+Ở nhà em có nuôi những loài thú nào?
+Em có chăm sóc chúng không, chúng ăn gì?
-Y.cầu hs báo cáo kết quả
-Kết luận
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Nêu câu hỏi hs trả lời
5/Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-Thực hiện
-Quan sát hình
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Thảo luận
-Báo cáo kết quả.
Thứ năm: 19/3/2015
Chính tả:
KIỂM TRA ĐỌC
Toán:
SỐ 100.000. LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
* MTC:- Biết số 100.000- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99.000 và số 100.00 
* MTR: Bài tập 3 dòng 4,5 dành cho hs khá giỏi. 
II/ Đồ dùng dạy học:-Các số ghi số 100.000
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs lên bảng giải bài tập
-Viết số thích hợp vào chỗ trống
 23000; 23001; ...........;............;23004
 56300;56400;.............;...........;56700
-Nhận xét
3/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài Số 100.000 và luyện tập
2/ Giới thiệu số 100.000
-Gắn thẻ có ghi số 10.000 hỏi: có mấy chục nghìn
-Gắn thêm 1 thẻ hỏi có mấy chục nghìn
-Y.cầu hs lấy thêm 1 thẻ 10.000
-Chín chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mười chục nghìn
-Số mười chục nghìn gồm mấy chữ số? là những số nào?
Mười chục nghìn là 1 trăm nghìn
3/ Luyện tập:
-Bài 1:
-Gọi hs đọc y.cầu bài tập
-Y.cầu hs đọc dãy số a
-Bắt đầu từ dãy số thứ 2 mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm bao nhiêu đơn vị
-Vậy số nào là