Giáo án dạy học Tuần 24 Khối 3

2a
-Gọi hs đọc y.cầu bài tập
-Gọi hs lên bảng điền từ
-GV nhận xét
Bài 3a
-Gọi hs đọc y.cầu bài tập
-Gọi 2 nhóm thi đua
-GV nhận xét khen ngợi
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Gọi hs viết lại 1 số từ khó
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài học sau.
-HS hát
-3 HS viết bảng lớp
-Lớp viết bảng con
- Lắng nghe
-HS đọc lại
-Vì nghe cậu bé là học trò
-Có 5 câu
-Chữ đầu câu và tên riêng
-HS viết bảng con
-HS viết bài
-HS đọc bài
-2 hs thực hiện
-Đọc bài
-2 tổ thi làm bài tiếp sức
- HS viết lại từ khó
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Biết nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Vận dụng giải bài toán có 2 phép tính
* MTR:
* Bài 3 dành cho hs khá giỏi
II/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs giải 1 số bài tập
1000 x 8 : 2 2000 : 4 : 2 9000 : 3 x 2
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- Hôm nay chúng ta học bài luyện tập để củng cố cho các bài học trước
2/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Y.cầu hs làm bài
-GV nhận xét
Bài 2:
-Y.cầu hs làm bài
-GV nhận xét
Bài 3:Dành cho HS khá giỏi
-Gọi hs đọc bài toán
-Có mấy thùng sách?
-Mỗi thùng bao nhiêu quyển sách?
-Vậy có tất cả bao nhiêu quyển sách?
-Số sách này được chia cho mấy thư viện, trường học?
-Y.cầu hs tự làm
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 4:
-Gọi hs đọc đề toán
-Y.cầu hs tự giải
4/ Củng cố:
-Nêu câu hỏi cho hs trả lời
5/ dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
-3 HS lên bảng
- HS lắng nghe
-6 hs làm bài
-Lớp làm vào VBT
-4 hs làm bài trên bảng
-Lớp làm vở
-2 HS khá giỏi giải
-Có 5 thùng sách
-Mỗi thùng có 306 quyển sách
-Tất cả có 306 x 5 = 1530
-Chia cho 9 thư viện
-1 hs khá giải
Số quyển sách của 5 thùng có là;
306 x 5 = 1530 ( Qyển sách)
Số quyển sách mổi thư viện có là:
1530 : 9 = 170 ( Quyển sách)
Đáp số: 170 Quyển
-HS đọc bài
-1 HS giải bài toán
-Lớp giải vào vở
-HS trả lời
Luyện Tiếng Việt: Rèn đọc 
I-Mục tiêu: 
Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Đối đáp với vua
Trả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện đọc:
Gọi HS đọc toàn bài 1 lần
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Chia nhóm cho HS luyện đọctheo vai
Thi đọc giữa các nhóm
 Hoạt động 2 : Luyện tập
Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
Cho HS nhận xét
Nhận xét, chốt lại bài
Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm
Gọi đại diện nhóm trình bày
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
Bài sau :Ôn chính tả
 Hoạt động của HS
HS khá, giỏi đọc 
HS đọc nối tiếp nhau
Luyện đọc theo nhóm
Thi đọc
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Nhận xét
Đại diện nhóm trình bày
Tuần 24: Tự nhiên xã hội:
HOA
I/ Mục tiêu:
MTC:
-Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận của hoa.
MTR:- HS khá giỏi kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.
II. KNS -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa.
III.PP/KTDH
-Quan sát và thảo luận tình huống thực tế. -Trưng bày sản phẩm.
IV/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 90-91
-Sưu tầm các bông hoa mang đến lớp
V/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Trong quá trình quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
-Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp lá cây còn chức năng gì?
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ họ bài hoa để biết cấu tạo về hình dáng của chúng
2/ Kết nối - Quan sát và thảo luận:
-Mục tiêu: biết quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc mùi hương của 1 số loài hoa
-Kể được tên các bộ phận thường có của 1 số bông hoa
-Y.cầu hs quan sát nói về màu sắc của những bông hoa mang đến lớp chỉ 1 bông hoa thường có bộ phận nào.
*GV Kết luận:
3/Thực hành - Làm việc với thực vật:
-Mục tiêu:biết phân loại các bông hoa sưu tầm được
-Chia nhóm và y.cầu các nhóm sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo màu sắc
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét
4/ Thảo luận cả lớp:
-Mục tiêu:nêu được chức năng và ích lợi của hao
-Hoa có chức năng gì?
-Hoa thường dùng để làm gì?
-Y.cầu hs quan sát trang 91 hoa nào được trang trí, hoa nào để ăn
Kết luận:
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Nêu được câu hỏi cho hs trả lời
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
- HS hát
-3 HS trả lời
- HS lắng nghe
-HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Quan sát về màu sắc bông hoa mang đến lớp và nêu
-Thảo luận và sắp xếp
- Sinh sản
- Làm cảnh và làm thuốc
- HS trả lời ca6ui hỏi
Thứ tư: 25/2/2015
Tập đọc:
TIẾNG ĐÀN
I/ Mục tiêu:
* MTC:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu các, cụm từ
-Hiểu nội dung: Tiếng đàn của thủy thật trong trẻo và hồn nhiên như tuổi thơ của em nó hòa hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh của thiên nhiên. (Trả lời được các câu hỏi sgk).
KNS: Tự nhận thức -Thể hiện sự tự tin. KN giao tiếp ứng xử. Ra quyết định
PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài tập đọc
-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn
III/ Các hoạt động dạy học:
t tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định ;
2/ KTBC:
-Gọi hs đọc bài đối đáp với vua và trả lời các câu hỏi
-GV nhận xét
3/Bài mới:
1/ Khám phá: Dùng trang giới thiệu
2/ Kết nối
Luyện đọc trơn:
-Đọc mẫu toàn bài 1 lượt thể hiện sự nhẹ nhàng giàu cảm xúc.
-Y/cầu hs hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Theo dõi hs đọc sửa chữa.
- Hướng dẫn hs chia đoạn
- Đoạn 1: từ đầu.... rung động
- Đoạn 2: Còn lại
- Y/cầu hs đọc từng đoạn
- Gọi hs đọc chú giải
- Y/cầu hs đọc đồng thanh
3/Luyện đọc hiểu - Tìm hiểu bài:
- Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi
- Tiếng đàn của Thủy được miêu tả qua những từ ngữ nào
- Tìm câu văn miêu tả nét mặt cử chỉ của Thủy
- Cử chỉ nét mặt của thủy kéo đàn thể hiện điều gì?
- Hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa nhập với tiếng đàn
4/Thực hành - Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn 1
- Treo bảng phụ cho hs đọc các từ nhấn giọng
- Cho hs thi đọc
- GV nhận xét
4/ Vận dụng:Trình bày 1 phút
- Cho hs nêu lại nội dung bài học
5/Dặn dò:
- Giáo dục dặn dò chuẩn bị cho bài học sau
- HS hát
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- Mỗi hs đọc một câu
- Thực hiện chia đoạn
- 2 hs đọc bài
- Đọc sgk
- Đọc cả bài
- Lên dây đàn....nốt nhạc
- Tiếng đàn của Thủy trong trẻo... không gian
- Vầng trán....rung động
- Thủy tập....rung động
- Vài cánh....cao thấp
- Lắng nghe
- Luyện đọc
- HS thi đọc
- 3 HS nêu lại ND bài học
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT, DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu:
* MTC: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (bt1)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn.(bt2)
KNS- KN :Tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH:- Ñaët vaán ñeà. Trình baøy 1 phuùt, thảo luận nhóm
II/ Đồ dùng dạy học
- GV; Phiếu bài tập - Đoạn văn bài 2
III/ Các hoạt đông dạy học :
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ôn Định:
2/ KTBC:
- Gọi hs giải bài tập
- Những chị lúa phất phơ bính tóc
- Những cây tre bá vai nhau thì thầm đứng học
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm;
- Pu- kin ứng tác thơ rất giỏi
- GV nhận xét
3/ Bài mới:
1/ Khám phá
- Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu từ ngữ về nghệ thuật và ôn luyện dấu phẩy
2/ Kết nối
3, Thực hành
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi hs đọc y/ cầu bài tập
- Y/ cầu hs suy nghĩ và tự làm
- Gv nhận xét
Bài 2:
- Bài tập y/ cầu chúng ta làm gì?
- Treo đoạn văn cho hs thi đua điền dấu phẩy
- GV nhận xét
4Vận dụng: Trình bày 1 phút
- Nêu câu hỏi cho hs trả lời
- Nêu những người hoạt động nghệ thuật
- Nêu môm nghệ thuật
5/ Dặn dò :
- Nhắc hs chuẩn bị cho bài học sau
- HS hát
- 3 HS lên bảng
- Lớp trả lời miệng
- HS lắng nghe
- Chỉ người hoạt động nghệ thuật: nhà ảo thuật, nhà văn, nhà thơ, nhà tạo mẫu.
- Chỉ hoạt động nghệ thuật: viết văn, làm thơ, làm ảo thuật, tạo mẫu, quay phim, diễm kịch
- Chỉ môn nghệ thuật: cải lương, hài kịch, xiếc, ca nhạc
- Điền dấu phẩy
- Lên bảng thi đua làm bài
- 2 nhóm HS thi điền
-HS nêu miệng trước lớp
Đạo đức:
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T2)
I/ Mục tiêu:
--Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
II. KNS
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
III. PP/KTDH
-Nói cách khác
-Đóng vai
II/ Đồ dùng dạy học:
-VBT
-Các thẻ bày tỏ thái độ
-Giấy thảo luận nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
-Nêu câu hỏi cho hs trả lời
+Khi đi đường gặp đám tang em thế nào?
+Khi đi đường gặp đám tang em có cười đùa hoặc dành đường hay không?
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
1/Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện bài Tôn trọng đám tang tiết 2
2/ Kết nối
Bày tỏ ý kiến:
-Mục tiêu: hs biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết cách bảo vệ ý kiến của mình
-Đọc từng ý cho hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ, tán thành hay không tán thành về ý kiến đã nêu
-Nêu từng ý VBT
*GV Kết luận
-Các ý kiến b,c là đúng các ý còn lại là sai
3/Thực hành - Xử lí tình huống;
-Mục tiêu:biết lựa chọn cách xử lí đúng trong các tình huống gặp đám tang
-Chia nhóm phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử 1 trong các tình huống sau:
a/ Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang đi đằng sau xe tang
b/ Gia đình của bạn học cùng lớp có tang.
-Gọi hs báo cáo
*Gv Kết luận
-Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ cười đùa em sẽ gật đầu chia buồn cùng bạn.
4/ Trò chơi nên và không nên:
-Mục tiêu:Củng cố bài học
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy phổ biến luật chơi
-Sau 5 phút các nhóm sẽ liệt kê những việc nên và không nên làm khi gặp đám tang.
-Nhận xét tuyên dương
Kết luận chung:
-Cần phải làm gì khi gặp đám tang
-Chuẩn bị bài sau.
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
5/ Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau
-HS hát
-3 HS trả lời
- HS lắng nghe
-HS bày tỏ ý kiến
-Thực hành bày tỏ thái độ
-Thảo luận nhóm xử lý tình huống
-Báo cáo kết quả
- Thực hiện chơi trò chơi
- Ngã mũ đứng nghiêm
Tự nhiên xã hội.
QUẢ.
I/Mục tiêu.
MTC:
-Nêu được chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người
-Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả.
MTR:
* HS khá giỏi kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau.
-Biết được có loại quả ăn được và ăn không được.
II.KNS
-Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.
III.PP/KTDH
-Quan sát và thảo luận thực tế
-Trưng bày sản phẩm
IV/Đồ dùng dạy học.
-GV: Các hình sgk, trang 92, 93.
-HS: sưu tầm 1 số loại quả.
-Phiếu bài tập.
V/Các hoạt động dạy học.
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC.
-Hãy nêu bộ phận của 1 bông hoa.
-Nêu ích lợi của bông hoa.
-GV nhận xét.
3/Dạy bài mới.
1/Khám phá
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học bài tiếp theo bài quả.
2/Kết nối
Quan sát và thảo luận.
-Mục tiêu: biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau màu sắc hình dạng độ lớn của 1 số quả.
-Kể được tên thường có của 1 quả.
-Cho hs quan sát các hình sgk.
-Y/cầu thảo luận theo câu hỏi.
+Nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng độ lớn của từng loại quả.
+Nói được mùi vị của từng quả.
+Chỉ và nói tên từng bộ phận của 1 quả, người ta thường ăn bộ phận nào của quả.
-Đại diện các nhóm báo cáo.
*Kết luận:
-1 quả thường có vỏ thịt và hạt.
3/Thực hành
Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả.
-Nêu câu hỏi cho hs thảo luận.
-Qủa thường được dùng để làm gì?nêu ví dụ:
-Quan sát các hình trang 92, 93 sgk.
-Qủa nào dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn, hạt có chức năng gì?
*Kết luận:
4/Vận dụng: trình bày 1 phút
-Cho hs chơi trò chơi.
-Điền hình dạng của một số loại quả.
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
-2 HS trả lời
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh.
-Thảo luận và quan sát vật thật.
-Trình bày trước lớp.
- HS nêu
-Quan sát và thảo luận.
- HS tiến hành chơi
Toán:
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ.
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Bước đầu làm quen với chữ số la mã.
-Nhận biết được các chữ số la mã từ I-XII ( để xem đượpc đồng hồ) số XX – XXI ( đọc và viết thế kỉ XX – XXI)
* MTR:
* Bài 3 câu b dành cho hs khá gioỉ.
II/Các hoạt động dạy học.
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/KTBC.
-Gọi hs giải bài tập.
9845:6 4875:5
1089x3 2005x4.
-GV nhận xét 
3/Dạy bài mới.
1/Giới thiệu.
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học 1 chữ số mới đó là chữ số la mã.
2/Giới thiệu số la mã.
-Viết lên bảng các số la mã I, V, X và giới thiệu hs:
-Ghép hai chữ số I với nhau ta được II đọc là hai.
-Tương tự ghép 3và đọc.
-Tiếp tục giới thiệu: số V ghép vào bên trái số I ta được số nhỏ hơn V đọc là bốn, vào bên phải đọc là sáu.
-Tương tự giới thiệu các số còn lại.
3/Luyện tập thực hành.
*Bài 1:
-Gọi hs lên bảng đọc các số la mã theo đúng thứ tự xuôi ngược.
-GV nhận xét.
*Bài 2:
-Dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số la mã xoay kim đồng hồ đếm các vị trí giờ đúng và y/cầu hs đọc.
*Bài 3:
- HS nêu y/ cầu bài tập
-Y/cầu hs tự làm.
*câu b dành cho hs khá gioỉ
-GV nhận xét.
*Bài 4:
-Y/cầu hs tự viết vào vở.
-GV nhận xét.
4/Củng cố:
-Y/cầu hs đọc từ 1-12.
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
-4 HS lên bảng tính
-Lắng nghe.
-Hs đọc.
-Viết vở nháp và đọc hai.
-Đọc IV: bốn
VI: sáu.
-HS đọc số.
-Đọc giờ trên kim đồng hồ.
-HS thi đọc
- Sắp xếp thứ tự các chữ số la mã
-2 hs thi đua.
a/ II, IV, V, VI, VII, IX, XI
* 2 hs khá giỏi làm
b/ XI, IX, VII, VI, V, IV, II
-2 nhóm HS thi điền
-Viết từ 1-12.
-Thực hiện.
Thứ năm: 26/2/2015
Chính tả( Nghe viết):
TIẾNG ĐÀN.
I/Mục tiêu.
* MTC: -Nghe viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng (BT2a)
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Trình baøy 1 phuùt, thảo luận nhóm
II/Đồ dùng dạy học.
-HS: 4 tờ giấy khổ to.
III/Các hoạt động dạy học.
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC.
Y/cầu hs viết các từ: kể chuyện, đẽo cày, nổ lực.
-GV hận xét 
3/Dạy học bài mới.
1/Khám phá
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ nghe viết bài tiếng đàn.
2/Kết nối
Hướng dẫn viết chính tả.
-Đọc đoạn văn 1 lần.
-Em hãy tả cảnh thanh bình bên ngoài hòa cùng tiếng đàn.
-Đoạn văn có mấy câu.
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa.
-Y/cầu hs tìm từ khó và viết vào bảng.
-GV nhận xét.
-Đọc cho hs viết chính tả.
-Đọc lại bài cho hs soát lỗi.
-Thu từ 7-10 bài chấm trước lớp.
-Nhận xét bài viết của HS
3/Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2a
-Gọi hs đọc y/cầu.
-Cho hs thi đua làm.
-GV nhận xét.
4/Vận dụng:trình bày 1 phút
-Gọi hs viết lại 1 số từ khó.
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
-HS hát
-3HS viết bảng lớp
-HS lắng nghe.
-Đọc bài.
-Vài cánh...nhà.
-6 câu.
-Chữ đầu câu.
-Mát rượi, thuyền, vủng nước, nở đó.
-HS Viết bài.
-HS soát lại bài.
-HS đọc YC
-2 nhòm HS thi đua.làm bài
-HS viết bảng con
Toán
LUYỆN TẬP.
I/Mục tiêu.
* MTC:
- Biết đọc, viết, nhận xét biết giá trị của chử số la mã đã học.
* MTR:
* Bài 4 câu c và bài 5 dành cho hs khá giỏi
II/Đồ dùng dạy học
-Chuẫn bị que diêm
III/Các hoạt động dạy học
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HĐ của HS
1/ Ổn đinh
2/KTBC
-Gọi hs đọc và viết các chử số la mã từ 1 12
-GV nhận xét
3/Dạy bài mới
1/Giới thiệu
- Bài trước chúng ta đã học chữ số la mã hôm nay chúng ta sẽ thực hành luyện tập
2/Hướng dẩn luyện tập
-Bài 1
-Cho hs quan sát các mặt đồng hồ SGK và đọc giờ
-Nhận xét
-Bài 2
-Gọi hs lên bảngzcc viết các số la mã 1 12
-GV nhận xét
-Bài 3
-Yêu cầu hs tự làm
-GV nhận xét
-Bài 4
-Tổ chức cho hs thi xếp nhanh
-Bài 5: Dành cho HS khá giỏi
-Cho hs tự suy nghỉ thay đổi số que diêm sau đó chửa bài
-GV nhận xét
4/Củng cố:
-Cho hs đọc lại các chữ số la mã
5/ Dặn dò:
-Nhắt hs chuẩn bị bài sau
-HS hát
-4 HS thi đọc
- HS lắng nghe
-Đọc trước lớp
-Thi đua viết
-Làm bài vào vở và đổi vỡ kiểm tra
-Thi đua xếp que diêm
* câu c dành cho hs khá giỏi
-3 HS khá giỏi thực hiện
-4 HS đọc lại số La Mã 1-12x
Luyện toán
Ôn toán : Luyện tập
I-Mục tiêu:
Biết chia số có bốn chữ số cho số một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương) một cách thành thạo; nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
Vận dụng chia để làm tính hoặc giải toán
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
*Hoạt động 1:Luyện tập về chia số có bốn chữ số cho số một chữ số 
Yêu cầu HS nêu cách nhận chia, 
 * Hoạt động 2 : Thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNVTL
Bài 14 : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm, gọi 1 HS lên bảng
Bài 18:Đúng ghi Đ sai ghi S:
Gọi HS nêu cách làm
Bài 17: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
Yêu cầu HS đọc và phân tích bài toán
Gọi HS lên bảng làm
Bài 19: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS làm vở
Bài 20: Giải toán:
Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS tự làm
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò:
Yêu cầu HS nêu cách đặt chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số
Nhận xét tiết học
 Hoạt động của HS
3 HS nêu theo yêu cầu của GV
HS nêu yêu cầu
Làm vở
HS làm vở
Làm vở, kiểm tra chéo
HS làm vở/ kiểm tra chéo
HS khá giỏi làm
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA R
I/ Mục tiêu:
* MTC:-Viết đúng và tương đối nhanh chữ cái hoa R (1dòng)PH,H (1dòng)
-Viết đúng đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng:(1lần)
Rủ nhau đi cấy đi cày
Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu
* MTR: hs khá giỏi viết đủ các dòng trong vở tập viết
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ hoa R -Tên riêngvà câu ứng dụng
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs viết các từ: Quang Trung, Quê
-GV nhận xét 
3/ Dạy bài mới:
1/ Khám phá
- Hôm nay chúng ta ôn chữ hoa R có trong từ và câu ứng dụng
2/Kết nối
Hướng dẫn viết chữ hoa:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Treo chữ mẫu cho hs quan sát và viết bảng
-Y.cầu hs viết bảng
-Nhận xét
3/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
-Treo từ ứng dụng gọi hs đọc
-Phan Rang là tến thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận
-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Khoảng cách giữa các hcữ bằng chừng nào?
-Y.cầu hs viết từ Phan Rang
-Nhận xét
-Gọi hs đọc câu ứng dụng
-Giải thích câu ca dao khuyên chúng ta phải chăm chỉ cây cày để có ngày an nhàn đầy đủ
-Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Y.cầu hs viết từ: rủ, Bây
-Nhận xét sửa chữa
4/ Thực hành -Hướng dẫn viết vào VTV:
-Cho hs xem bài viết mẫu trong VTV
-Thu từ 7-10 bài chấm trước lớp
4/Vận dụng: Trình bày 1 phút
-Gọi hs viết lại chữ R
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
-4 HS viết bảng
-Lớp viết bảng con
- lắng nghe
- P,B,R
-Viết bảng
-Phan Rang
-Chữ P,h,R,g cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li.
-Bằng 1 con chữ O
-Viết bảng
-Rủ nhau.....
-Chữ R,h,g,B... cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li.
-Viết bảng
-Viết
-1 dòng chữ R, ph, H cỡ nhỏ
-1 dòng từ và câu ứng dụng.
- HS viết bảng con
Thứ sáu: 27/2/2015
Tập làm văn
NGHE KỂ VỀ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN.
I/Mục tiêu.
* MTC: - Nghe kể lại được câu chuyện người bán quạt may mắn.
KNS: Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo. KN giao tiếp. Ra quyết định. Quản lí thời gian
PP/KTDH: Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin. Trình bày 1 phút
II/Đồ dùng dạy học.
-GV: bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý về nội dung truyện.
-Tranh minh họa câu truyện.
III/Các hoạt động dạy học.
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/KTBC.