Giáo án dạy học Tuần 19 Khối 3

 như thế nào?
( đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất cùng qua đường với nhiều người, không vừa tiến vừa lùi)
c/ Kết luận:
-Các bước cần thực hiện khi qua đường:
+Tìm nơi an toàn
+Dừng lại ở mép đường lắng nghe tiếng động cơ và quan sát bên trái bên phải
+Xác định không có xe đến gần xuống đường đi thẳng
+Công thức:dừng lại, quan sát,lắng nghe, suy nghĩ, đi thẳng
V/ Củng cố:
-Làm thế nào để qua đường an toàn
-Các bước cần qua đường an toàn
-Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên đường
-Chuẩn bị con đường từ nhà đến trường để học bài sau
Rút kinh nghiệm:	
Thứ ba 6/1/2015
Chính tả:
NGHE VIẾT: HAI BÀ TRƯNG
I/ Mục tiêu:
* MTC:
-Nghe và viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
-Làm đúng bài tập chính tả BT2a/b hoặc BT3a/b
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/ Đồ dùng dạy học:
GV:Bảng ghi sẵn nội dung bài tập chính tả
Hs :tập,VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
25
6
3
1
1.Ổn định
2.Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới
 a. Khám phá
-Trong giờ chính tả này các em sẽ viết lại đoạn cuối bài Hai Bà Trưng và làm các bài tập chính tả.
 b. Kết nối: Hướng dẫn viết chính tả:
-Đọc đoạn văn đoạn cuối của bài Hai Bà Trưng
-Đọc đoạn văn chúng ta biết gì?
-Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có kết quả như thế nào?
-Đoạn văn có mấy câu
-Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?
-Trong bài có những chữ nào viết hoa
-Y.cầu hs tìm từ khó và viết bảng
-Đọc cho hs viết chính tả
-Đọc bài cho hs soát lỗi
-Thu chấm từ 7-10 bài
-Nhận xét
 c. Thực hành: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
-Gọi hs đọc y.cầu bài 2a
-Gọi hs lên bảng điền
-Nhận xét bài hs
-Bài 3:
-Gọi hs đọc bài 3b
-Cho hs hs thi đua làm
-GV nhận xét
4/ Vận dụng:
-Gọi hs viết lại 1 số từ khó
5.Dặn dò
-Về nhà viết lại những chữ viết sai,chuẩn bị bài sau.
-HS hát
-HS đọc lại
-Kết quả của cuộc khởi nghĩa
-Tô Định chạy về nước đất nước sạch bóng quân thù.
-Có 4 câu
-Viết hoa
-Tên riêng
-Tìm từ khó và viết vào bảng con.
-Soát lại bài
-HS đổi vở
-Đọc y.cầu
-2 hs làm bài
-Đọc bài
-HS thi làm bài trên bảng
-HS nhận xét
-HS viết bảng con
Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
* MTC:
- Biết đọc viết các số có 4 chữ số( trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự các số có 4 chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000-9000)
* MTR:
* Bài 3 câu c dành cho hs khá giỏi
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng viết nội dung 3,4
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/Ổn định:
A/ KTBC:
-Gọi hs giải bài tập
-Viết số thích hợp vào chổ trống
 3456......,........,3459,..........,..........
 2110,......,........,........,2118,...........,..........
-Nhận xét cho điểm
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về số có 4 chữ số
2/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Gọi hs nêu y.cầu bài tập
-Gọi hs tự làm
-Gv nhận xét
-Bài 2:
-Làm tương tự như bài 1
-GV nhận xét ghi điểm
-Bài 3:
-Bài tập y.cầu chúng ta làm gì?
-Y.cầu hs tự làm
-Gv nhận xét
*câu c dành cho hs khá giỏi
Bài 4:
-Y.cầu hs tự làm
-Gọi hs đọc các dãy số
-Các số này được gọi là số tròn nghìn
3/ Củng cố:
-Gọi hs đọc:4236,5645,6789.......
-Nhận xét tuyên dương
5/Dặn dò 
-Về nhà chuẩn bị bài sau.
-HS hát
-2 HS lên bảng,lớp viết bảng con
con
-Nêu y.cầu
-HS điền vào bảng con
-2 nhóm HS thi điền
-Lớp nhận xét
-Điền số thích hợp vào chỗ trống.
-3 hs lên bảng làm
* câu c 1 hs khá giỏi làm
-2 hs lên bảng làm
-1000, 2000
-Hs đọc lại
	Luyện Tiếng Việt: Rèn chính tả 
I-Mục tiêu:
Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Hai Bà Trưng
-Làm bài tập chính tả trong vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện viết :
GV chọn đoạn viết ,đọc
Yêu cầu HS đọc bài Hai Bà Trưng
GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết ở vở nháp
GV đọc bài 
GV đọc bài cho HS viết vào vở
Chấm và nhận xét
 Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 3: Điền vào ô ghi số rồi giải câu đố
Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm vở
Nhận xét, chốt lại bài
Bài 4: Điền vào chỗ trống các âm đầu l, n
a) HS cả lớp làm
HS khá giỏi làm bài b)
Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm vở 
Nhận xét, chốt lại bài
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
Bài sau :Ôn tập
 Hoạt động của HS
5 HS đọc 
HS rèn viết từ khó trên vở nháp
Viết vở/ kiểm tra chéo
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Cả lớp đọc lại
HS nêu yêu cầu
Làm vở
Gọi HS giải thích câu tục ngữ
Tuần 19: Tự nhiên xã hội:
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I/ Mục tiêu:
-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 70-71-72-73 sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HỌAT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi:
+Em đã làm gì để giữ vệ sinh công cộng
+Em hãy cho biết môi trường nơi em đang sống
-GV nhận xét.
3/ Bài mới:
 Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài vệ sinh môi trường để biết môi trường có tác hại gì đối với sức khỏe con người
 Quan sát tranh:
-Y.cầu hs quan sát các tranh 70-73
-Mục tiêu: nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người.
-Y.cầu hs nhận xét những gì thấy trong hình
-Nâu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.
-Hành vi nào đúng hành vi nào sai hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn đang sống không?
-Em cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên
-GV nhận xét
GV Kết luận:
Thảo luận nhóm:
-Mục tiêu:
Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh và giải thích vì sao cần xử lí nước thải 
-Y.cầu hs thảo luận theo các câu hỏi
-Đối với vật nuôi phân cần làm gì để không ô nhiễm môi trường
-Nước thải của gia đình em thì nước thải chảy vào đâu?
-Ở gia đình em thường sử dụng nhà tiêu nào?
-Đại diện các nhóm báo cáo
-GV Kết luận:
4/ Củng cố:
-Những người trrong gia đình cần làm gì cho nhà vệ sinh sạch sẽ
-theo bạn nước thải có cần xử lí không?
5/Dặn dò:
-Nhắc hs chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2 HS trả lời.
-Lớp nhận xét
-HS Quan sát tranh và nêu
Miệng
-HS nêu hành vi đúng,sai
-Lớp nhận xét
-HS thảo luận nhóm
-các nhóm báo cáo kết quả
-HS trả lời
Tập đọc:	 Thứ tư 7/1/2015
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”’
I/ Mục tiêu:
* MTC:...
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc của một bản báo cáo
-Hiểu được nội dung 1 bản báo cáo hoạt động của tổ. lớp ( trả lời được các câu hỏi)
 KNS-: Đảm nhận trách nhiệm -Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.-Lắng nghe tích cực
PP/KTDH: -Trình bày 1 phút -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm
II/Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh minh họa bài tập đọc
-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn. 
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
2
29
16
9
8
4
1
1. Ổn định
2. KTBC:
-Gọi hs đọc lại bài Hai Bà Trưng và trả lời câu hỏi
-Nhận xét ghi điểm
3. Dạy bài mới:
3,1/ Khám phá
-Các bạn nhỏ đang làm gì?
-Trong bài tập đọc này các em sẽ biết nội dung của bản báo cáo lớp
3.2/ Kết nối : Luyện đọc trơn
-Đọc mẫu toán bài 1 lượt với giọng to rõ ràng mạch lạc
-Y.cầu hs đọc từng câu theo dõi hs đọc và sửa chữa
-Y.cầu hs đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ khó
-Y.cầu hs đọc trong nhóm
-gọi hs đọc lại toàn bài
3.3/ Luyện đọc hiểu: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Theo em báo cáo trên của ai bạn đó báo cáo với những ai?
-Bản báo cáo gồm những nội dung gì?
-Các mặt được nhận xét là mặt nào?
-Ai được đề nghị khen thưởng?
-Theo em báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
3.4/ Luyện đọc lại:
-Gọi hs đọc lại cả bài
-Y.cầu hs tự đọc cá nhân
-Gọi hs thi đọc
-GV nhận xét
4, Vận dụng:
-Gọi hs đọc lại bài
5.Dặn dò
-Về nhà đọc bài chuẩn bị bài sau
-HS hát
-Hs đọc bài và trả lời câu hơi 
-Đang họp và đọc báo cáo
-Theo dõi
-Mỗi hs thi đọc
-Đọc đoạn
-Đọc nhóm
-Của bạn lớp trưởng báo cáo với tất cả bạn trong lớp.
-Gồm 2 nội dung chính đó là nhận xét các mặt và đề nghị khen thưởng.
-Học tập, lao động, công tác khác.
-Tập thể tổ 1, 3 cá nhân có 5 bạn
-Để giúp mọi người trong lớp thấy được thực hiện thi đua của lớp trong tháng, rút kinh nghiệm những mặt làm tốt phát huy những mặt chưa làm tốt.
-Đọc bài
-Tự đọc bài
-Thi đọc
-2HS đọc lại cả bài
-HS trao đổ cặp
-Từng cặp HS thi đọc
-Lớp nhận xét
-2HS đọc
Luyện từ và câu:
NHÂN HÓA: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI
 CÂU HỎI KHI NÀO?
I/ Mục tiêu:
* MTC:
-Nhận biết được hiện tượng nhân hoá các cách nhân hóa ( BT1.BT2) 
-Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ”khi nào” tìm bộ phận trả lời câu hỏi”khi nào” trả lời câu hỏi viết theo mẫu”khi nào”.( Bt3. BT4)
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/ Đồ dùng dạy học: 
GV:Viết sẳn các đoạn thơ câu văn trong bài tập 1,3,4 lân bảng phụ
HS:VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1.Ổn định
2.Kiểm tra
-Tìm hình ảnh trong câu sau:Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời
Như những cây nến khổng lồ 
-GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới
a. Khám phá
b. Kết nối
 3.2:Thực hành : Hd làm bài tập:
Bài 1:
-Y.cầu hs đọc 2 khổ thơ
-Gọi hs đọc câu hỏi a
-Chúng ta thường dùng từ anh để chỉ người hay chỉ vật
-Tong câu thơ trên để gọi Đom Đóm là con vật tác giả dùng 1 từ chỉ người là anh gọi là nhân hóa
Nhân hóa: dùng từ chỉ người để gọi vật, con vật, hay gọi vật như gọi người.
-Tính nết của Đom Đóm được mêu tả bằng từ nào?
-Chuyên cần là chỉ tính nết của con người
-Hoạt động của anh Đom Đóm được mêu tả bằng từ nào?
-Những từ ngữ đó goị là hoạt động của người hay vật
-Khi dùng từ chỉ tính nết hoạt động của con người để nói hoạt động của vật cũng được gọi là nhân hóa.
-Bài 2:
-Y.cầu hs đọc đề bài
-Y.cầu hs đọc lại bài anh Đom Đóm
-Nêu tên các con vật có trong bài
-Các con vật này được gọi bằng gì?
-Hoạt động của chị cò bợ được mêu tả như thế nào?
-Thím Vạc đang làm gì?
-Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò bợ và Vạc là hình ảnh nhân hóa?
3.3/ Ôn mẫu câu “Khi nào”:
-Y.cầu hs đọc bài 3
-Y.cầu hs gcạh chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi”khi nào?” trong các câu văn.
-Nhận xét
Bài 4:
-Bài tập y.cầu chúng ta làm gì?
-Các câu hỏi được viết theo mẫu nào?
-Đó là câu hỏi thời gian hay địa điểm?
-Y.cầu hs làm bài
4/ Vận dụng:
-Nhân hóa là gì?
5.dặn dò
-Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.
-HS hát
-1 HS lên bảng,lớp viết 
bảng con
-Đọc bài
-Đọc câu a
-Chỉ người
-Chuyên cần
-Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm.
-Hoạt động của người
-Đọc lại bài
-Đọc bài
-Cò bợ, Vạc
-Cò bợ gọi là chị, Vạc gọi là thím
-Đang ru con, ru hỡi ru hời hỡi bé hỡi ơi hãy ngủ cho ngon giấc.
-Đọc bài
-Thực hiện
-Trả lời câu hỏi
-Khi nào?
-Câu hỏi thời gian
-Thực hiện
-Trả lời
Tuần 19: Tự nhiên xã hội:
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG(TT)
I/ Mục tiêu:
-Nêu được tầm quan trọng của việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật,thực vật.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 72-73 sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HỌAT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi:
+Em đã làm gì để giữ vệ sinh công cộng
+Em hãy cho biết môi trường nơi em đang sống
-GV nhận xét.
3 Bài mới:
 Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài vệ sinh môi trường để biết môi trường có tác hại gì đối với sức khỏe con người
Quan sát tranh:
-Mục tiêu: Biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống.
-Y.cầu hs quan sát các tranh 72-73 sgk
-Y.cầu hs nhận xét những gì thấy trong hình
-Hành vi nào đúng hành vi nào sai hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn đang sống không?
- Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người
-Nhận xét
Kết luận:
Thảo luận nhóm:
-Mục tiêu:
Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải
-Y.cầu hs thảo luận theo các câu hỏi
-Nước thải của gia đình em thì nước thải chảy vào đâu?
-Ở gia đình em nước thải có cần xử lí không ?
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Kết luận
4/ Củng cố:
-Những người trrong gia đình cần làm gì cho nhà vệ sinh sạch sẽ
-Theo bạn nước thải có cần xử lí không?
5/Dặn dò:
-Nhắc hs chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2 HS trả lời
-Quan sát tranh
-HS nêu
- Trong nước thải có nhiều chất bẩn, độc hại các vi khuẩn độc hại
- Thảo luận và báo cáo kết quả
-H S báo cáo
Toán:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(TT)
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Biết đọc viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là số o) và nhận ra chữ số o còn dùng còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số.
- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong dãy số . 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung bài sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:3
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/Ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs lên bảng giải bài tập
4 nghìn, 3 trăm, 2chục, 0 đơn vị
5 nghìn, 4 trăm, 4 chục, 4 đơn vị
-Ba nghìn bảy trăm mười lăm
-GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
 Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách đọc viết các số có 4 
chữ số
 Đọc viết các số có 4 chữ số:
-Y.cầu hs đọc bảng
-Sau đó chỉ vào dòng số 2000 và hỏi
-Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, và mấy đơnvị
-Vậy ta viết số này như thế nào?
-Số này đọc thế nào?
-Nêu cách đọc số: 2700,2750,2520,2402
- Nhắc hs khi đọc từ trái sang phải
 Luyện tập:
Bài 1:
-Y.cầu hs đọc bài tập
-Y.cầu hs đọc các số
-GV nhận xét
-Bài 2
-Y.cầu hs viết vào vở
-GV nhận xét
Bài 3
-Y.cầu hs viết số thích hợp vào chổ chấm 
-GV nhận xét
4/ Củng cố:
-Y.cầu hs đọc các số có 4 chữ số
-Nhận xét tuyên dương
5/Dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị bài sau
-HS hát
-3HS làm trên bảng-lớp làm
Bảng con
-HS nhận xét
-HS đọc
-2 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị.
-2nghìn viết ở hàng nghìn 0 .......
-2 nghìn
-Đọc và viết
-HS đọc bài
-HS làm miệng
-HS đọc số
-3HS thi điền trên bảng
- lớp làm vào bảng con
-3HS thi điền 
-Lớp làm vào vở
-HS đọc lại các số có 4 chữ só
Tuần 19:	Đạo đức:
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ(T1)
I/ Mục tiêu:
*MTC:
-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè,cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc ,màu da,ngôn ngữ.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường tổ chức.
*MTR: -HS khá giỏi biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,quyền được mặc trang phục,sử dụng tiếng nói,chữ viết của dân tộc mình,được đối xử bình đẳng.
II/ Tài liệu phương tiện:-VBT
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1 ổn định
2 KTBC:
Cho lớp hát bài trái đất này là của chúng mình
3.Dạy bài mới:
 Phận tích thông tin:
-Mục tiêu: hs biết được biểu hiện tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế.
-Hs hiểu trẻ em có quyền được tham gia giao lưu
-Cho nhóm thảo luận 1 số bức ảnh hoặc 1 mẫu tin nhắn của thiếu nhi Việt Nam và quốc tế
Kết luận
 Thảo luận nhóm:
-Mục tiêu:hs biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
-Thảo luận và liệt kê các em có thể làm những việc để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế 
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-Để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế các em có thể tham gia hoạt động
-Kết nghĩa với thíêu nhi quốc tế
-Tìm hiểu cuộc sống học tập các nước khác
-Viết thư gửi ảnh quà cho các bạn
-Lấy chữ kí quyên góp ủng hộ những nước bị tai nạn chiến tranh
-Vẽ tranh làm thơ viết bài
4/Hướng dẫn thực hành:
-Sưu tầm tranh ảnh truyện bài báo về các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.Vẽ tranh làm thơ.
Cho lớp hát bài trái đất này là của chúng mình
- HS thảo luận
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày
	Thứ năm 8/1/2015
Chính tả:
TRẦN BÌNH TRỌNG
I/ Mục tiêu:
* MTC:
-Nghe viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng các bài tập 2a/b
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/ Đồ dùng dạy học:
 Gv:Nội dung các bài tập chính tả đã viết bảng phụ
Hs :tập ct,bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
17
14
4
1
1 ổn định
2. KTBC:
-Y.cầu hs viết: biền biệt, lành lặn, lanh lảnh
-Nhận xét
3.Dạy bài mới:
1/ Khám phá
-Trong giờ chính tả này các em sẽ nghe thầy cô đọc để viết bài Trần Bình Trọng và làm các bài tập chính tả
2/ Kết nối: Hướng dẫn viết chính tả:
-Đọc đoạn văn 1 lượt
-Y.cầu hs đọc chú giải
-Trần Bình Trọng bị bắt trong hoàn cảnh nào?
-Giặc đã dụ dỗ ông như thế nào?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Câu nói của Trần Bình Trọng được viết như thế nào?
-Những chữ nào được viết hoa?
-Y.cầu hs nêu từ khó viết vào bảng con
-Đọc cho hs viết bài
-Đọc bài cho hs soát lỗi
-Thu 1 số bài chấm trước lớp
-Nhận xét bài
3/ Thực hành : Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2:
-Y.cầu hs đọc bài 2a
-Cho hs tự điền vào chỗ trống
-GV nhận xét ghi điểm
-Y.cầu hs đọc lại 
4. Vận dung:
-Gọi hs viết lại 1 số từ khó
5. Dặn dò:Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Chuẩn bị bài sau
-HS khởi động
Hs lên viết bảng lớp ,hs còn lại viết 
Bảng con 
-Đọc bài
-Khi ông chỉ huy 1 cánh quân chống lại quân nguyên
-Chúng dụ ông đầu hàng và phong tước cho ông.
-Có 6 câu
-Sau dấu 2 chấm trong ngoặc kép.
-Chữ đầu câu tên riêng
-Viết bảng
-Viết bài
-Soát lại bài
-Đọc bài
-Thực hiện
-HS đọc YC
-2 nhóm HS lên bảng thi điền
-HS nhận xét
-HS đọc lại
Toán:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(TT)
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số
- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục. đơn vị và ngược lại
* MTR:
* Bài 2câu a cột 2 và câu b cột 2,3 dành cho hs khá giỏi
* Bài 4 HS khá giỏi làm
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung bài sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1
5
29
4
1
1/ ổn định:
2/ KTBC:
-Gọi hs lên bảng giải bài tập
5 nghìn, 6 trăm, 1chục, 0 đơn vị
4 nghìn, 1 trăm, 2 chục, 3 đơn vị
-Ba nghìn tám trăm mười sáu
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách đọc viết các số có 4 
chữ số
 Đọc viết các số có 4 chữ số:
-Viết lên bảng 5427 y.cầu hs đọc
-Số 2457 gồm có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị
-Em nào có thể viết số 5427 thành tổng các nghìn các trăm các chụcvà các đơn vị
-Viết tiếp số 3095 đọc số và nêu rõ số này gồm mấy trăm mấy chục và mấy đơn vị
-Gọi hs viết thành tổng
Vậy số 3000+0+90+5
Ta có thể viết: 3000+90+5
 Luyện tập:
Bài 1
-Y.cầu hs viết các số thành tổng
Bài 2
-Y.cầu hs viết theo mẫu
*câu a cột 2 và câu b cột 2,3 dành cho hs khá giỏi
-Nhận xét
Bài 3
-Y.cầu hs viết số
*Bài 4 HS khá giỏi làm
-Viết các số có 4 chữ số
-Nhận xét
4/ Củng cố:
-Y.cầu hs đọc các số có 4 chữ số
5/Dặn dò:
-Nhận xét tuyên dương
-Về nhà chuẩn bị bài sau
-HS hát
-3 HS lên bảng
-Năm nghìn bốn trăm hai mươi bảy
-5 nghìn, 4 trăm ,2 chục, 7 đơn vị
-5427=5000+400+20+7
-Hs đọc
3000+90+5
-Viết số
-3 hs thực hiện
* Câu a cột 2 danh cho hs khá giỏi
* Câu b cột 2,3 danh cho hs khá giỏi
-3 hs thực hiện
-Thực hiện viết số
-2 HS lên bảng
-3 HS đọc lại bài
Luyện toán :Các số có bốn chữ số
I-Mục tiêu: Biết cấu tạo thập phân của só có bốn chữ số
Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm chục, đơn vị
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
Bài mới: 
*Hoạt động 1:Luyện tập về biểu thức
Yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức
 * Hoạt động 2 : Thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNVTL
Bài 15: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm trong vở
GV chốt , gọi 1HS đọc lại
Bài 16: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm
Bài 17: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
 Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở, gọi 1 HS lên bảng
Bài19 Viết tiếp vào chỗ thích hợp
Yêu cầu HS tự làm
Bài 20: Viết tiếp vào chỗ thích h