Giáo án dạy học Lớp 3 Tuần 9

 – KỂ CHUYỆN 
 ÔN TẬP- KIỂM TRA (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
- Mức độ YC về KN đọc như T1
-Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT1)
-Kể lại được từng đoạn câu chuyên đã học ( BT3 )
II.Chuẩn bị: SGK
III.Hoạt động lên lớp: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1 .Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
* Kiểm tra 
-Tiến hành tương tự tiết 1
* Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu .
+Các em đã được học những mẫu câu nào ?
 -Hãy đọc câu văn trong phần a .
 +Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ? 
 +Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào
 -Yêu cầu HS tự làm phần b
 -Gọi HS đọc lời giải 
*Bài 3:
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn .
 -Gọi HS lên thi kể . sau khi 1 HS kể , gọi HS khác nhận xét.
4.Củng cố Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học 
 - Tập đọc lại các bài tập đọc mình đã học 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập- Kiểm tra( T3)
-Nghe 
-2 HS đọc yêu cầu trong SGK
+Mẫu câu: Ai là gì ? Ai làm gì?
 -Đọc 
 +Câu hỏi : Ai
 +Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
 -Tự làm bài tập 
 -HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở .
+ Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu 
-HS nhắc lại tên các truyện
-Thi kể câu chuyện mình thích . HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện 
	 Tiết 5 : SHĐT
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014
Tiết 1 : TỐN 
 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE 
I.Mục tiêu :
 - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết gĩc vuơng , gĩc khơng vuơng và vẽ được gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản.
II.Chuẩn bị:
 1.GV : - Ê ke 
 2.HS : -Thước,sách giáo khoa,vở 
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Thực hành
*Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HD cách vẽ góc vuông đỉnh O .
- YC HS làm bài
*Bài 2 :
-Yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng, nếu có khó khăn có thể dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình 
 + Hình bên phải có mấy góc không vuông ? 
*Bài 3 :
- GV cho HS quan sát hình vẽ trong SGK .
 - YC HS thực hiện ghép các miếng bìa .
*Lưu ý : Hình ảnh góc vuông ở bài này là gồm đỉnh và hai cạnh của góc .
3.Củng cố :Cho học sinh thi đua tìm góc vuông và góc không vuông trên bảng lớp .
4 .Dặn dò :
- Về xem lại bài
-Chuẩn bị bài: Đề-ca-mét ; Héc-tô-mét
-Nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc đề bài .
- HS vẽ
- HS tự vẽ góc vuông đỉnh A , đỉnh B . Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm O và một cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước . 
- Quan sát , tưởng tượng, trả lời 
+ Trả lời .
- Quan sát rồi chỉ ra hai miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông như hình A hoặc hình B .
- Thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn theo hình trong SGK 
-Các nhóm thi đua .
 Tiết 2 : ANH VĂN
 (GVBM)
 Tiết 3 : TẬP ĐỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 3)
I .Mục tiêu 
- Mức độ , YC về KN đọc như T1
- Lựa chon được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai làm gì (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 
* Kiểm tra tập đọc :
-Tiến hành tương tự như tiết 1 .
 * Bài 2:
-Mời HS đọc đoạn văn 
- HD HS làm bài 
-Nhận xét chốt lời giải đúng
*BT3
- Gọi HS đọc đề
- YC HS đặt câu
- Nhận xét
3.Củng cố :Giáo viên nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập – kiểm tra
-Nghe giáo viên giới thiệu bài.
-1 học sinh đọc 
 -Tự làm bài tập .
- HS đọc
- HS đặt câu
Tiết 4: THỦ CÔNG 
 PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HIØNH 
Mục tiêu : 
Ơn tập , củng cố được KT , KN phối hợp gấp , cắt dán để làm đồ chơi
Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
II.Chuẩn bị:
 1.GV :Các mẫu của bài 1,2,3,4,5 
 2.HS : Dụng cụ làm thủ công
III.Hoạt động lên lớp:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1 : Ôn gấp, cắt, dán hình
-Đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
-GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra :Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học .Sản phẩm phải được làm theo quy trình .Các nếp gấp phải thẳng, phẳng.Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối 
-Trước khi kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I .Sau đó giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu:Hình gấp tàu thuỷ 2 ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh 
-Tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 
*Hoạt động 2 : Đánh giá 
-Đánh giá sản phẩm thực hành của HS
3 .Củng cố :Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của học sinh . 
4 .Dặn dò: 
-Về nhà luyện tập làm nhiều lần. 
-Chuẩn bị bài tiếp theo
- Nghe GV giới thiệu bài học .
-Nghe
-Chú ý nghe GV nêu mục đích, yêu cầu.
-Nhắc lại tên các bài đã học Quan sát các mẫu đã học .
-HS thực hành một trong những sản phẩm đã học .
-Chú ý nghe GV đánh giá các sản phẩm của các bạn.
Tiết 5: THỂ DỤC
BÀI 17:ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
 _ Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng.
 _ Chơi trị chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN:
 _ Địa điểm: Trên sân trường
 _ Phương tiện : Cịi , kẻ sân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
T .G
CÁCH TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu
_ Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập luyện
 _ Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp
 _ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
 * Chơi trị chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”
 GV nêu tên trị chơi
 _ Gv nêu mục đích trị chơi
 _ GV phổ biến luật chơi và cách chơi
 _ GV tổ chức cho HS chơi nháp
 _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua
 _ GV quan sát nhận xét 
2/ Phần cơ bản
a/ Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
 _ GV nêu tên động tác, sau đĩ vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, cho HS tập theo
 _ GV nhắc nhở uốn nắn HS
 _ Cán sự lớp điều khiển
 _ Chia tổ cho HS thi đua
 _ GV nhận xét sửa sai
b/ Trị chơi “ Chim về tổ”
 GV nêu tên trị chơi
 Gv nêu mục đích trị chơi
 GV phổ biến luật chơi và cách chơi
 GV tổ chức cho HS chơi nháp
 GV tổ chức cho HS chơi thi đua
 GV quan sát nhận xét 
Nhận xét4, chứng cứ1,2,3.
3/ Phần kết thúc
 Đi thường theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng
 GV hệ thống bài 
 Nhận xét tiết học 
 _ Chuẩn bị bài sau
4 p
20 p
6 p
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
 Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
Tiết 1 : TOÁN 
 ĐỀ - CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT 
I.Mục tiêu :
 -Biết tên gọi và kí hiệu của đề -ca-mét ( dam ),héc-tô-mét (hm)
 - Biết được mối quan hệ giữa dam và hm.
 - Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ra m .
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên : - Sách giáo khoa, đơn vị đo dộ dài
 2.Học sinh : -Sách giáo khoa,vở 
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1 : Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học và giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét
+ Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? 
- Đề-ca-mét là một đơn vị đo độ dài . Đề-ca-mét kí hiệu là dam.
-Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m 
- Héc-tô-mét cũng là một đơn vị đo độ dài. Héc-tô-mét kí hiệu là hm .
- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100 m và bằng độ dài của 10 dam .
*Bài 1 (dịng 1,2,3)
-Viết lên bảng 1hm =  m và hỏi :1 hm bằng bao nhiêu mét ? 
- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm .
- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài .
-Nhận xét
 *Bài 2 (dịng 1,2)
-Viết lên bảng 4dam =  m 
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền số đó .
- Hướng dẫn :
+ 1 dam bằng bao nhiêu mét ?
+ 4 dam gấp mấy lần so với 1dam ?
- Vậy muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu mét là lấy 10m x 4 = 40m .
-Yêu cầu học sinh làm các nội dung còn lại của cột thứ nhất , sau đó chữa bài .
- Viết lên bảng 8hm =  m 
+ 1hm bằng bao nhiêu mét ? 
- 8hm gấp mấy lần so với 1hm ?
- Vậy để tìm 8hm bằng bao nhiêu mét ta lấy 100m x 8 = 800m . Ta điền 800 vào chỗ chấm .
- Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại .
-Nhận xét
*Bài 3 (dịng 1,2)
- Yêu cầu HS đọc mẫu , sau đó tự làm bài .
* Lưu ý : Học sinh nhớ viết tên đơn vị đo sau kết quả tính .
3 .Củng cố :
-Giáo viên viết sẵn một số bài đổi đơn vị . Yêu cầu một số em lên thi đua làm . 
-Nhận xét. 
4 .Dặn dò :
- Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về các đơn vị đo độ dài đã học .
-Chuẩn bị bài : Bảng đơn vị đo độ dài
-Nghe giáo viên giới thiệu bài.
+ Mi-li-mét, xăng-ti-mét, đề-xi-mét , mét, ki-lô-mét .o7
- Đọc : đề-ca-mét
-Đọc : 1 đề-ca-mét bằng 10 mét .
-Đọc : héc-tô-mét.
- Đọc : 1 héc-tô-mét bằng 100 mét . 1 héc-tô-mét bằng 10 đề-ca-mét .
-1hm bằng 100m
-Quan sát
+ 1dam bằng 10m 
+ 4 dam gấp 4 lần 1dam .
- 1hm bằng 100m 
- Gấp 8 lần .
- 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở .
-HS làm
 Tiết 2 : ANH VĂN
 (GVBM)
 Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC 
 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN 
I.Mục tiêu :
- Biết được bạn bè cần phảo chia sẻ với nhau khi cĩ chuyện vui , buồn
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cung bạn
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
*KNS: KN lắng nghe, KN thể hiện sự cảm thơng chia sẻ khi bạn vui , buồn
II.Chuẩn bị : VBT
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
 1. Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình huống 
 Mục tiêu : Học sinh biết biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn . 
 Cách tiến hành :
-YC học sinh quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung .
 -Giáo viên giới thiệu tình huống :
+Đã hai ngày nay các bạn học sinh lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp. Đến giờ sinh hoạt của lớp,cô giáo buồn rầu báo tin:
Như các em đã biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố lại bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn .Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này ?
 -Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn ? Vì sao ? 
-Giáo viên kết luận :Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
*Hoạt động 2 : Đóng vai .
 Mục tiêu : Học sinh biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống .
 Cách tiến hành :
 -Giáo viên chia nhóm, yêu cầu các nhóm học sinh xây dựng kịch bản và đóng vai tình huống sau .
-Giáo viên kết luận :Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn, hoặc khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ 
 Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung
 Cách tiến hành :Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến 
-Giáo viên kết luận :Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng .
 Ý kiến b là sai .
+ Hãy kể 1 việc em đã làm để chia sẻ vui buồn cùng bạn ?
3 .Củng cố : 
-Nhắc lại ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
-Giáo viên nhận xét,tuyên dương .
4 .Dặn dò : 
-Về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị bài :Quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 2)
-Nghe
-Học sinh quan sát tranh và nêu tình huống . 
-Học sinh thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử 
 -Các nhóm trình bày tình huống .
- Học sinh xây dựng kịch bản để đóng vai 
 -Nghe
-Học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, hoặc lưỡng lự 
-Cả lớp nhận xét, bổ sung .
+ Trả lời
 Tiết 4 : MỸ THUẬT
 (GVBM)
Tiết 5: CHÍNH TẢ 
 ÔN TẬP KIỂM TRA ( Tiết 3) 
I.Mục tiêu
 -Kiểm tra đọc , yêu cầu như tiết 1 .
-Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2)
- Hồn thành được đơn xin tham gia SH CLB thiếu nhi (BT3)
II.Chuẩn bị: SGK
III.Hoạt động lên lớp: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ : 
2 .Bài mới: 
a.Giới thiệu bài :
b.Các hoạt động:
* Kiểm tra tập đọc 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. 
 -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
 -Cho điểm trực tiếp từng HS.
 * BT2
-Gọi học sinh đọc yêu cầu .
-Yêu cầu các nhóm tự làm bài 
-Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu 
* BT3
- Gọi học sinh đọc mẫu đơn .
 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm ( Tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức), câu lạc bộ Tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao )
 -Yêu cầu học sinh tự làm bài .
 -Gọi học sinh đọc lá đơn của mình và các học sinh khác nhận xét 
3 .Củng cố :Nhận xét tiết học .
4.Dặn dò: 
- Tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập-kiểm tra
-Nghe GV giới thiệu bài.
-Gọi 8 HS lên bốc thăm bài đọc 
 - HS lên đọc và trả lời câu hỏi .
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK
 - Tự làm bài trong nhóm .Từng nhóm đứng lên đọc bài của mình 
-1 học sinh đọc mẫu đơn 
 -3 đến 4 học sinh nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa phương .
 -Học sinh tự điền vào mẫu .
 -7 học sinh đọc đơn của mình 
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014
Tiết 1 : TOÁN 
 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI 
I.Mục tiêu :. 
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn .
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng ( km và m , m và mm)
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài .
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên : SGK , Bảng đơn vị đo( chưa có thông tin )
 2.Học sinh : Vở , SGK, Bảng đơn vị đo, nháp
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới :
 *Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.
- Vẽ bảng đo độ dài như phần bài học của SGK lên bảng ( chưa có thông tin ) .
- Yêu cầu học sinh nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học 
- Nêu : Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài .
+ Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào ?
- Ta sẽ viết các đơn vị này vào phía bên trái của cột mét .
+ Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn mét , đơn vị nào gấp mét 10 lần ? 
-Viết đề-ca-mét vào cột ngay cạnh bên trái của cột mét và viết 1dam = 10m xuống dòng dưới .
+ Đơn vị nào gấp mét 100 lần ?
- Viết héc-tô-mét và kí hiệu hm vào bảng 
+ 1 hm bằng bao nhiêu dam ?
- Viết vào bảng 1hm = 1dam =100m .
- Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài .
- Yêu cầu học sinh đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn .
* Bài 1 : (dịng 1,2,3)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
-Nhận xét
*Bài 2 : (dịng 1,2,3)
- HD HS làm bài tương tự như với bài tập1 
 *Bài 3 :
+ Viết lên bảng 32 dam X 3 =  và hỏi : Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào ? 
- Hướng dẫn tương tự với phép tính 96cm : 3 = 32cm .
- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài .
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn .
3 .Củng cố : Nhận xét tiết học
4 .Dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về chuyển đổi các đơn vị đo độ dài . Học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài .
 -Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nghe GV giới thiệu bài.
-Một số học sinh trả lời, có thể không trả lời không theo thứ tự 
- Nghe
+ 3 đơn vị lớn hơn mét là km, hm, dam.
+ Đó là đề-ca-mét.
- Đọc 1dam bằng 10m.
+ Héc-tô-mét 
+ 1hm bằng 10dam
- 6 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở .
+ Ta lấy 32 nhân 3 được 96 , viết 96 sau đó viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết quả .
- 2 học sinh lên bảng làm bài , 
 Tiết 2 : ÂM NHẠC
 (GVBM)
	Tiết 3 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2)
I.Mục tiêu : 
 - Khắc sâu KT đã học về cơ quan hơ hấp , tuần hồn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngồi , chức năng , giữ vệ sinh.
- Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy , rượu . 
II.Chuẩn bị: SGK
III.Hoạt động lên lớp :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Chơi theo cá nhân 
-GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng học sinh lên bốc thăm trả lời 
*Hoạt động 2: Vẽ tranh 
 Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất động hại như thuốc lá, rượu, ma tuý 
 Cách tiến hành 
 +Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn 
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động . Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý 
+Bước 2 :Thực hành 
-Giáo viên đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi học sinh đều tham gia 
+Bước 3 : Trình bày và đánh giá
-Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ . Các nhóm khác có thể bình luận, góp ý
3 .Củng cố :Giáo viên nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: 
- Xem lại tất cả các bài đã học 
-Chuẩn bị bài : Các thế hệ trong một gia đình
-Nnhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn trong lớp.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào 
-Các nhóm trình bày sản phẩm
-Các nhóm khác có thể bình luận, đóng góp ý kiến.
 Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ƠN TẬP GIỮA HK I (T5)
I.Mục tiêu
 -Kiểm tra đọc , yêu cầu như tiết 1 
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2)
-Nghe,viết đúng trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài , khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Chuẩn bị: SGK ,VBT
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới 
a.Gi