Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 21

 nhận xét:
- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ?
- R, h 
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ?
- Chữ t
- Các chữ nào có độ cao 1,25 li ?
- Chữ r
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Hướng dẫn HS viết chữ Ríu vào bảng con
- HS viết bảng.	
3.4. Hướng dẫn viết vở
- HS viết vở theo yêu cầu của GV.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
3.5. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
4. Củng cố: Nhận xét chung tiết học. 
5. Dặn dò: Về nhà luyện viết lại chữ R.
 =====================***====================
 Soạn ngày 4 tháng 2 năm 2014
 Giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 2 năm 2014 
 Thứ sáu dạy bài thứ năm 
Tiết 1:
	 Chính tả: (Nghe – viết)
 SÂN CHIM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả "Sân Chim"trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm được BT 2 ý a, BT 3 ý a
2. Kĩ năng: HS trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
3. Thái độ: Giáo dục HS rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
HS: VBT -TV.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
-Hát 
- Yêu HS viết các từ ngữ: luỹ tre, chích choè.
- HS viết lên bảng con.
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu.
3.2. H­íng dÉn nghe – viÕt:
- GV ®äc bµi chÝnh t¶
- HS nghe
- 2 HS ®äc l¹i bµi
- Bµi S©n Chim t¶ c¸i g× ?
- Chim nhiÒu kh«ng t¶ xiÕt.
- Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi b¾t ®Çu b»ng tr, s.
- LuyÖn viÕt tiÕng tõ khã.
- NhËn xÐt, söa sai.
- Hướng dẫn viÕt bµi vµo vë.
- C¶ líp viÕt b¶ng con: xiÕt, tr¾ng xo¸.
- Gi¸o viªn ®äc yªu cÇu HS viÕt bµi.
- HS viÕt bµi.
- §äc cho HS so¸t lçi
- HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.
- ChÊm ch÷a bµi:
- ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt.
3.3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
*Bµi 2: a) Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- HS ®äc yªu cÇu
- Hướng dẫn yªu cÇu HS nèi tiÕp lµm.
- HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm.
a) §¸nh trèng, chèng gËy, chÌo bÎo, leo trÌo.
*Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- HS ®äc yªu cÇu
- Hướng dẫn yªu cÇu HS nèi tiÕp lµm.
- HS lµm vµo VBT, 1 em lªn b¶ng lµm.
 tr­êng – em ®Õn tr­êng 
 ch¹y – em ch¹y lon ton
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
5. Dặn dò: Về nhà tìm thêm những tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
 ==================****==================
Tiết 2:
 Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Nhớ được bảng nhân 4
Biết giải bài toán có một phép nhân.Biết tính độ dài đường gấp khúc.
2. Kĩ năng: HS tính được giá trị của biểu thức số có hai dấu tính nhân và cộng 
hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. 
 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Bảng phụ viết BT2.
HS :VBT Toán. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn địmh: 
2. Bài cũ:
- Hát 
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi.
3.2. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
*Bµi 1: TÝnh nhÈm.
- Yªu cÇu HS nªu miÖng 
- HS nèi tiÕp nªu miÖng
2 x 6 = 12
2 x 8 = 16
5 x 9 = 45
3 x 6 = 18
3 x 8 = 24
2 x 9 = 18
4 x 6 = 24
4 x 8 = 32
4 x 9 = 36
5 x 6 = 30
5 x 8 = 40
3 x 9 = 27
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
*Bµi 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu. ( HS khá giỏi)
- Ph¸t phiÕu, hướng dẫn yªu cÇu HS tù lµm.
3 x 5 = 15 4 x 5 = 20 2 x 5 = 10
- HS lµm bµi theo nhãm. 
- §ai diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
- Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
*Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Hướng dẫn, yªu cÇu HS tù lµm.
9
6
x 3
x 3
10
24
3
2
 x5 x 8
x 10
x 8
16
30
- HS ®äc yªu cÇu.
- HS lµm vë, 2 em lªn b¶ng lµm.
a) 5 x 5 + 6 = 31 c) 2 x 9 – 18 = 0
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
b) 4 x 8 – 17 = 15 d) 3 x 7 + 29 = 50
*Bµi 4: Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- HS ®äc yªu cÇu.
- Gîi ý yªu cÇu HS tù lµm.
- HS lµm vë, 1 em lªn b¶ng lµm.
- Thu vë chÊm nhËn xÐt.
Bµi gi¶i:
7 ®«i ®òa cã sè chiÕc ®òa lµ:
2 x 7 = 14 (chiÕc)
§¸p sè: 14 chiÕc ®òa
*Bµi 5: Tính độ dài mỗi đường gấp khúc sau:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- HS ®äc yªu cÇu.
- Gîi ý yªu cÇu HS tù lµm.
- HS lµm vë, 1 em lªn b¶ng lµm.
Bµi gi¶i:
a) §é dµi ®­êng gÊp khóc lµ:
3 + 3 + 3 = 9 (cm) 
 §¸p sè: 9 cm
b) HS khá giỏi
 §é dµi ®­êng gÊp khóc lµ:
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (cm)
 §¸p sè: b) 10 cm
4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß: VÒ nhµ lµm VBT.
 ====================***======================
Tiết 3:
 Kể chuyện
 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 
2. Kĩ năng: HS dựa vào gợi ý, kể lại được tứng đoạn và toàn bộ câu chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyển, biết nhận xét đánh giá lời kể.
3. Thái độ: Giáo dục HS qua nội dung bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng lớp ghi các gợi ý.
HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện: Ông Mạnh thắng thần Gió
- Hát
- 2HS tiếp nối nhau kể
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- 1 HS nêu
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi: 
3.2. H­íng dÉn kÓ chuyÖn:
a) KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn
- HS ®äc yªu cÇu
- GV ®­a gîi ý tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
- H­íng dÉn HS dùa vµo gîi ý d­íi tranh kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- H­íng dÉn HS kÓ tranh 1.
- Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm.
- 1 HS kh¸ kÓ mÉu.
- KÓ chuyÖn trong nhãm
- HS kÓ theo nhãm 4
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ
- NhËn xÐt, b×nh nhãm kÓ hay nhÊt.
- Cho ®iÓm c¸c nhãm.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
b) KÓ toµn bé c©u chuyÖn
- GV mêi ®¹i diÖn c¸c tæ kÓ.
- NhËn xÐt, cho ®iÓm HS.
- Tích hợp: Qua bài học các em cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để có cuộc sống luôn tươi đẹp, và có ý nghĩa
- §¹i diÖn c¸c tæ thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn.
4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc 
5. DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i cho c¶ nhµ nghe.
 ===================****==================== 
Tiết 4:
 Toán
 ÔN LUYỆN VỞ BÀI TẬP ( trang 14- 15)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc. Nhận biết đọ dài đường gấp khúc .
2. Kĩ năng: HS tính được độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó 
3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: SGK, VBT
HS: SGK, VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
- Hát
3.1. Hướng dẫn làm bài tập.
3.2. Thực hành:
*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn yêu cầu HS tự làm.
- 2 HS lên bảng, lớp làm SGK.
A
- Nhận xét, ghi điểm.
D
E
D
B
b) c) 
C
B
G
C
A
E
a) Đường gấp khúc b) Đường gấp khúc
 ABCDE ABCDEG
*Bài 2: Nối các điểm để được đường gấp khúc gồm.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát hình , lên bảng làm. 
D
N
- Nhận xét, ghi điểm.
M
 - HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
P
a) Hai đoạn thẳng NM, MP
B
A
C
b) Ba đoạn thẳng DA; AB; BC
*Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ( theo hình mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn yêu cầu HS tự làm.
A
- HS đọc đề toán
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
D
B
3cm
a) 
3cm
C
 Bài giải
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 2 + 3 + 3 = 8 ( cm)
 Đáp số: 8cm
- Thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: về nhà làm VBT.
Q
3cm
1cm
3cm
2cm
N
b) 
R
P
M
 Bài giải
 Độ dài đường gấp khúc MNPQR là:
 2 + 3 + 1 + 3 = 9 ( cm)
 Đáp số: 9 cm
 ======================***==================== 
 Soạn ngày 6 tháng 2 năm 2014
 Giảng: Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2014
 Thứ bảy dạy bài thứ sáu
TiÕt 1:
 TËp lµm v¨n
 §¸p lêi c¶m ¬n t¶ ng¾n vÒ loµi chim
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Thực hiện được yêu cầu của BT 3 ( Tìm câu văn miêu tả trong bài , viết 2, 3 câu về một loài chim).
2. Kĩ năng: HS biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, 2 ).
3. Thái độ: giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh minh hoạ bài tập 1, bài tập 3.
HS: VBT-TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
- Hát 
- Đọc thành tiếng bài: Mùa xuân đến
- 2 HS đọc.
- Đọc đoạn văn viết về mùa hè
- 1 em đọc
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
3.2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
*Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu
- HS ®äc yªu cÇu
-Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK, ®äc lêi c¸c nh©n vËt.
- Hướng dẫn häc sinh ®ãng vai.
- HS ®ãng vai tr­íc líp.
a) M×nh cho b¹n m­în quyÓn truyÖn nµy hay l¾m ®Êy ?
- "C¶m ¬n b¹n. TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", "B¹n kh«ng ph¶i véi. M×nh ch­a cÇn ngay ®©u".
- PhÇn b, c t­¬ng tù.
*Bµi 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu
- HS ®äc yªu cÇu
- Hướng dẫn yªu cÇu 2 HS ®ãng vai thÓ hiÖn l¹i tõng t×nh huèng trong bµi.
- HS ®ãng vai trong nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
* VD: TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay l¾m, cho cËu m­în nµy.
+ C¶m ¬n H­ng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶.
+ Cã g× ®©u b¹n cø ®äc ®i.
b) Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n.
c) D¹ th­a b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ !
*Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Hướng dẫn yªu cÇu HS tù lµm.
- HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo VBT.
a)Vãc ng­êi: Lµ con chim bÐ xinh ®Ñp
- Hai ch©n:xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m.
- Hai c¸nh: nhá xÝu
- CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i.
b) Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn.
- C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót.
- CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n tho¾t.
- Thu vë chÊm, nhËn xÐt.
c) Em rÊt thÝch xem ch­¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt. §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn. Chim c¸nh côt Êp trøng d­íi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về nhà làm VBT.
 ===================***================== 
Tiết 2:
 Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. Biết giải toán có một phép nhân
2. Kĩ năng: HS biết thừa số, tích. Biết giải toán có một phép nhân.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC:
 GV: Bảng phụ.
HS: SGK, vở ôly toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
- Hát
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
3.2. H­íng dÉn lµm bµi tËp :
*Bµi 1: TÝnh nhÈm
- HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm vµ nêu miệng.
- HS nêu miệng
2 x 5 = 10
3 x 7 = 21
4 x 4 = 16
2 x 9 = 18
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
2 x 4 = 8
3 x 3 = 9
4 x 7 = 28
- NhËn xÐt ch÷a bµi
*Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- ViÕt sè thÝch hîp vµ « trèng.
2 x 2 = 4 3 x 2 = 6
5 x 2 = 10 4 x 10 = 40 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
4 x 2 = 8
 3 x 10 = 30
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
*Bµi 3 : Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Gîi ý yªu cÇu HS tù lµm. 
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm phiếu.
Thõa sè
 2
 5
 4
 3
 5
 3
 2
Thõa sè
 6
 9
 8
 7
 8
 9
 7
TÝch
12
45
32
21
40
27
14
- HS nªu miÖng 
- HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
>
<
=
 ? ( Cột 2 HS khá giỏi)
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 3 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5
 5 x 8 > 5 x 4 3 x 10 > 5 x 4
*Bµi 4: Gäi HS ®äc yªu cÇu
- HS ®äc yªu cÇu
- Gîi ý yªu cÇu HS tù lµm. 
- HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
 Bµi gi¶i:
 8 häc sinh m­în sè quyÓn lµ:
 5 x 8 = 40 (quyÓn)
- Thu vë chÊm, nhËn xÐt.
 §¸p sè: 40 quyÓn truyÖn
4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß: VÒ nhµ lµm VBT.
 =======================***===================
TiÕt 3: Ho¹t ®éng ngoµi giê 
 H¸t vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc	 
I. Môc tiªu :
1. KiÕn thøc:HS biÕt s­u tÇm vµ h¸t c¸c bµi ca ngîi vÎ ®Ñp cña quª h­¬ng ®Êt n­íc, ca ngîi §¶ng B¸c kÝnh yªu.
2. KÜ n¨ng: H¸t ®óng tiÕt tÊu, giai ®iÖu cña bµi h¸t kÕt hîp mét sè ®éng t¸c phô ho¹.
3. Th¸i ®é: Tù hµo vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc, tin t­ëng vµo sù l·nh ®¹o cña §¶ng. 
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức theo quy mô lớp
III.TÀI LIỆU VÀ ph­¬ng tiÖn
 Mét sè bµi h¸t ca ngîi vÒ vÎ ®Ñp quª h­¬ng ®Êt n­íc vµ con ng­êi ViÖt Nam.
 IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
1. Ổn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò: 
- H¸t
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi: 
*B­íc 1. ChuÈn bÞ .
- Th«ng b¸o cho c¶ líp vÒ néi dung h×nh thøc ho¹t ®éng.
- H­íng dÉn HS s­u tÇm c¸c bµi h¸t vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc. 
- ChuÈn bÞ mét sè c©u hái vÒ tªn c¸c bµi h¸t , t¸c gi¶ cña c¸c bµi h¸t.
- C¸ nh©n , nhãm t×m c¸c bµi h¸t ca ngîi vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc.
VD:
1) Quª h­¬ng t­¬i ®Ñp (D©n ca Nïng)
2) Ca ngîi tæ quèc( Hoµng V©n)
3) Inh l¶ ¬i ( d©n ca Th¸i)
4) XoÌ hoa ( d©n ca Th¸i)
5) Móa vui ( L­u H÷u Ph­íc ) 
- C¸ nh©n , nhãm tù cö ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh v¨n nghÖ.
- Chän ban gi¸m kh¶o 3 -> 4 HS
- Ph©n c«ng trang trÝ , kª bµn ghÕ.
* B­íc 2: Tr×nh diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ.
- DÉn ch­¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, môc ®Ých cña buæi diÔn v¨n nghÖ 
- Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt , chÊm ®iÓm.
b»ng h×nh thøc gi¬ thÎ.
* B­íc 3:Tæng kÕt ®¸nh gi¸.
- NhËn xÐt th¸i ®é vµ sù chuÈn bÞ cña c¸ nh©n, tæ.
- nhËn xÐt tuyªn d­¬ng c¸ nh©n, tæ cã tiÕt môc biÓu diÔn xuÊt s¾c.
- Khen ngîi ®éng viªn 
4. Cñng cè: H¸t l¹i mét sè bµi h¸t trong tiÕt võa häc
5. DÆn dß. VÒ «n l¹i c¸c bµi h¸t.
- §¹i diÖn tù giíi thiªu vÒ ®éi m×nh.
- c¸c ®éi bèc th¨m l­ît thi.
- C¸c ®éi tiÕn hµnh biÓu diÔn tiÕt môc cña ®éi m×nh.
 =====================***====================
TiÕt 4:
 Luyện ®äc
 VÌ chim
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc đúng toàn bài. Hiểu ý nghĩa các từ mới và ND bài: Một số loài chim cũng có đặc điểm tính nết giống con người (trả lời được câu hỏi 1, câu hỏi 3) 
2. Kĩ năng: HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các câu trong bài vè 
3. Thái độ: Giáo dục HS biết hưởng thụ vẻ đẹp của mùa xuân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: SGK.
 HS: SGK, Vở ghi đầu bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
- Hát
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi: 
3.2. LuyÖn ®äc:
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- HS nghe.
- GV h­íng dÉn luyÖn ®äc.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp (LÇn 1)
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n.
- GV kÕt hîp ®äc c©u ®o¹n khã.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp (LÇn 2)
- §äc cá nhân, đồng thanh.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- HS ®äc theo nhãm 
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
 - §¹i diÖn thi ®äc cá nhân, đồng thanh, tõng ®o¹n, c¶ bµi.
- C¶ líp ®äc đồng thanh ®o¹n 1.
3.3.T×m hiÓu bµi.
* C©u 1: T×m nh÷ng tõ ng÷ ®­îc dïng ®Ó gäi c¸c loµi chim ?
- Em s¸o, cËu ch×a v«i, thÝm kh¸ch, bµ chim sÎ, mÑ chim s©u, c« tu hó, b¸c có mÌo.
*C©u 2: T×m nh÷ng tõ ng÷ ®Ó t¶ c¸c loµi chim ?
- Ch¹y lon xon, võa ®i võa nh¶y, nãi linh, hay nghÞch, hay tÕu, chao ®íp måi, m¸ch lÎo.
*C©u 3: Em thÝch con chim nµo trong bµi? v× sao ?
- Em thÝch con gµ con míi në v× l«ng nã nh­ hßn t¬ vµng.
3.4. Häc thuéc lßng bµi vÌ:
- Hướng dẫn ®äc thuéc long bµi vÌ.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
- HS thi ®äc thuéc lßng tõng ®o¹n, c¶ bµi.
4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc. 
5. DÆn dß:VÒ nhµ tiÕp tôc häc bµi vÌ s­u tÇm mét vµi bµi vÌ d©n gian.
 ====================***====================
Tiết 5:
 Toán
 ÔN LUYỆN VỞ BÀI TẬP (trang 16+17)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố, nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.
2. Kĩ năng: Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. Biết tính
 độ dài đường gấp khúc.
 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Thước kẻ thẳng.
HS: SGK, vở ôly.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
- Hát
3. Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ( theo mẫu) 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Gợi ý yêu cầu HS tự làm.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
 a) Độ dài đường gấp khúc ABC là:
 10 + 12 = 22 (dm)
 Đáp số: 22 dm
b) Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 
 8 + 9 + 10 = 27(dm)
 Đáp số: 27 dm
*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc đề toán.
- Gợi ý yêu cầu HS tự làm.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:
68 + 12 + 20 = 100 (cm)
 Đáp số: 100 cm
*Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Gợi ý yêu cầu HS nêu miệng.
- HS nối tiếp nêu miệng.
- Ghi tên các đường gấp khúc có trong hình vẽ bên ?
a) Đường gấp khúc gồm 4 đoạn thẳng là: AB; BC; CD. DE
b) Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là ABC, CDE.
4. Củng cố: Nhận xét giờ học. 
5. Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập
 =======================***===================
TiÕt 6: Ho¹t ®éng tËp thÓ
 NhËn xÐt tuÇn 21
A. TÍCH HỢP KĨ NĂNG SỐNG
 Chủ đề 1: Kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích.
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: Biết những nguy hiểm có thể xảy ra nếu đi bộ trên đường ray của đường sắt và trượt trên thanh lan can của cầu thang.
2. Kĩ n¨ng: Có kĩ năng để phòng tránh những tai nạn thương tích.
3. Th¸i ®é: Giáo dục HS phòng tránh những tai nạn thương tích.
II. ®å dïng d¹y - häc.
* GV+ HS: Sách bài tập thực hành kĩ năng sống. 
IiI. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
1. Ổn ®Þnh líp :
2. KiÓm tra bµi cò: 
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
3.2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài tập 3:( Trang 9)
- Yêu cầu HS quan sát bức tranh và cho biết diều nguy hiểm nào có thể xảy ra với các bạn trong mỗi tình huống sau:
* Tình huống 3: Đi bộ trên đường ray của đường sắt.
- Điều gì có thể xảy ra đi bộ trên đường ray của đường sắt như vậy?
- Nếu em chứng kiến việc làm của bạn trong tình huống trên, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
* Tình huống 4: Trượt trên thanh lan can của càu thang.
- Điều gì có thể xảy ra nếu trượt trên thanh lan can của cầu thang như vậy?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 
- Nếu em chứng kiến việc làm của bạn trong tình huống trên, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
- Nếu là em, em có nên học tập các bạn ấy không?
* Kết luận: Các em không nên đi bộ trên đường ray của đường sắt và trượt trên thanh lan can của cầu thang. Vì như vậy sẽ rất nguy hiểm.
4. Cñng cè 
- Qua bµi em häc tËp ®ược ®iÒu g×?
5. DÆn dß:
- Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi .
- Không
- HS quan sát bức tranh 
- HS trả lời miệng:
+ Các bạn ấy đi bộ trên đường ray của đường sắt có thể gây tai nạn tàu đâm vào người rất nguy hiểm.
- Nhiều HS trả lời:
+ Các bạn ơi, đi bộ trên đường ray của tàu như vậy nguy hiểm lắm!...
- HS thảo luận nhóm 2 trả lời:
+ Nếu trượt trên thanh lan can của cầu thang như vậycó thể các bạn sẽ bị ngã xuống gây ra thương tích như gãy tay, gãy chân hoặc nghiêm trọng hơn có thể dẫn đến chết người
- Nhiều HS trả lời:
+ Bạn ơi, đừng trượt trên thanh lan can của cầu thang như vậy nguy hiểm lắm đấy!
- HS trả lời:
- HS lắng nghe.
B. NHẬN XÉT TUẦN 21.
I. Môc tiªu: Tæng kÕt, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh ho¹t ®éng cña líp qua tuÇn häc thø 21. 
- TriÓn khai kÕ ho¹ch , nhiÖm vô tuÇn tíi.
- Gi¸o dôc nÒ nÕp, ý thøc tæ chøc kØ luËt cho HS.
II. Néi dung : GV nhËn xÐt c¸c ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
1. §¹o ®øc: C¸c em ngoan, lÔ phÐp, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. Lu«n ®i häc ®Çy ®ñ vµ ®óng giê. Xong bªn c¹nh ®ã vÉn cßn nãi chuyÖn trong líp.
2. häc tËp: PhÇn ®a c¸c em ®Òu ®i häc ®óng giê. Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dựng bµi. Ch¨m rÌn ®äc, viÕt cã tiÕn bé.
* Ngoµi nh÷ng ­u ®iÓm trªn vÉn cßn mét sè em ch­a chÞu khã häc bµi, vÉn cßn ®äc yÕu, viÕt ch­a ®óng, lµm to¸n h¬i chËm, quªn ®å dïng häc tËp.
3. C¸c ho¹t ®éng kh¸c: Thùc hiện tèt viÖc vÖ sinh tr­êng líp vµ c¸ nh©n s¹ch sÏ. 
- Thùc hiÖn tèt c¸c ho¹t ®éng kh¸c. XÕp hµng ra vµo líp ®óng giê. 
 III. Ph­¬ng h­íng phÊn ®Êu
- Ph¸t huy tèt c¸c ­u ®iÓm ®· ®¹t ®­îc.
- Kh¾c phôc c¸c nh­îc ®iÓm cßn tån t¹i nh­ mÊt trËt tù trong líp, l­êi häc.
- Thi ®ua häc tèt gi÷a c¸c tæ trong líp. 
- TiÕp tôc duy tr× viÖc thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh nÒ nÕp cña trường, líp ®· ®Ò ra.
================***================== 
Tiết 4:
 Hoạt động tập thể.
 NHẬN XÉT TRONG TUẦN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS nhận thấy các yếu tố dễ vi phạm trong tuần. Có hướng khắc phục trong tuần tới. Vui vẻ nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm. 
II. NỘI DUNG: GV nhận xét các ưu khuyết điểm trong tuần.
1. Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, đoàn kết với bạn bè. Luôn đi học đầy đủ và đúng giờ. Xong bên cạnh đó vẫn còn nói chuyện trong lớp: Nguyễn Huy, Đức, Dũng, Hoàng Nguyệt, Bế Huyền, Bế Hiền, Giang, Vũ.
2. Học tập: Phần đa các em đều đi học đúng giờ. Học thuộc bài trước khi tới lớp.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dưng bài như: Trúc Hà, Ngọc, Tùng, Tâm, Lương Nguyệt, Nhung, Uyên, Trường, My.
* Ngoài những ưu điểm trên vẫn còn một số em chưa chịu khó học bài, vẫn còn đọc yếu, viết chưa đúng, làm toán hơi chậm, quên đồ dùng học tập: Minh, Dũng, Đức, Nguyễn Huy, Quan Nguyệt.
3. Các hoạt động khác: Thực hiện tốt việc vệ sinh trường lớp và cá nhân sạch sẽ. 
 Thực hiện tốt các hoạt động khác. Xếp hàng ra vào lớp đúng giờ. Thể dục tương đối đều.
III. PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU: Phát huy tốt các ưu điểm đã đạt được. Khắc phục các ngược điểm còn tồn tại như mất trật tự trong lớp, lười h