Giáo án dạy Chuyên đề nếp sống thanh lịch, văn minh Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Kim Anh

iọng Hà Nội là điển hình, là tiêu biểu cho giọng nói của các tỉnh khu vực sông Hồng, nhưng cách phát âm nhẹ nhàng, mềm mại, “tròn vành rõ chữ” hơn.
- Nét đặc sắc, sức hấp dẫn và quyến rũ của tiếng Hà Nội chính là ở hệ thống ngữ âm giàu chất nhạc trầm bổng, uyển chuyển, cách uốn giọng ngọt ngào thật độc đáo của người Hà Nội.
- Tiếng nói của người Hà Nội có vị trí nhất định trong ngôn ngữ chung của cả nước xét trên cả ba phương diện: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp.
- Tiếng Hà Nội là sự tụ hội của bốn phương, là tinh hoa của một nền văn hóa được nhiều phương ngữ bồi đắp và hun đúc nên. Đó cũng là tiếng nói, giọng nói phổ thông, dễ nghe, dễ hiểu hơn cả đối với các vùng được người dân Hà Nội tỏa đi khắp nơi. Tiếng Hà Nội là một trong những nhân tố làm rạng rỡ cho mảnh đất Thăng Long - Hà Nội ngàn năm văn hiến.
 Dặn dò :Học bài, rèn luyện theo bài học
 Sưu tầm các mẩu truyện liên quan đến nội dung bài học.
Ngày soạn:
Tiết 2
BÀI 1
TIẾNG NÓI CỦA NGƯỜI HÀ NỘI
I. Mục tiêu cần đạt:
 Qua bài học, giúp học sinh:
Nắm được những nét cơ bản về tổ chức gia đình của người Hà Nội ( các thế hệ trong một gia đình, quan hệ họ hàng ); những mối quan hệ trong một gia đình.
Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong gia đình nói riêng và đối với dòng họ nói chung, có hướng điều chỉnh và có ý thức thực hiện hành vi ở mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp. Từ đó, xây dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
Luôn có ý thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình.
II. Các bước lên lớp
 1. Ổn định tổ chức
 2.Giới thiệu bài mới 
 3.Bài mới
Hoạt động thầy trò
Kiến thức cần đạt
 Học sinh Hà Nôi nói năng thế nào cho thanh lịch, văn minh?
Liªn hÖ víi c¸ch nãi n¨ng cña häc sinh Hµ Néi hiÖn nay.
	- GV cã thÓ ®­a mét sè t×nh huèng vÒ c¸ch nãi n¨ng cña häc sinh hiÖn nay ®Ó häc sinh trao ®æi vµ th¶o luËn, ph©n tÝch nh÷ng nÐt ®Ñp vµ ch­a ®Ñp trong viÖc sö dông ng«n ng÷. 
	- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm tôc ng÷, ca dao, thµnh ng÷, ch©m ng«nnãi vÒ c¸ch nãi n¨ng cña con ng­êi (Cã thÓ tæ chøc theo h×nh thøc trß ch¬i)
II. GIỮ GÌN VÀ LÀM ĐẸP THÊM TIÊNG NÓI NGƯỜI HÀ NỘI
1.Tự hào về cách nói năng thanh lịch, văn minh của người Hà Nội
Người Hà Nội nói năng nhẹ nhàng, thanh lịch, đầy nhạc tính, dễ nghe, dùng từ chính xác, giọng nói có âm sắc ngọt ngào
-Xưng hô lịch sự, tôn trọng người đối thoại, nói tế nhị, không xô bồ thô thiển
-Người Hà Nội luôn có ý thức và niềm tự hào về lời ăn tiếng nói trong các mối quan hệ giao tiếp với mọi người.
2. Học sinh Hà Nôi nói năng thanh lịch, văn minh
a. Nói để người khác nghe
- Nói đúng: phát âm chuẩn, dùng từ chính xác.
- Nói lời hay: biết thưa gửi, chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xưng hô phù hợp với vị thế của mình, nhất là đối với bề trên, với người lớn tuổi. Không nói xấu bôi nhọ người khác, không nói thô tục, chửi thề, gây gổ, cãi lộn. Luôn lựa lời hay ý đẹp, sử dụng ngôn ngữ có văn hóa, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
- Cách nói hay: nói ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu, thái độ từ tốn, lễ phép, biết kết hợp lời nói với cử chỉ, nét mặt, ánh mắt, nụ cười. Không nói lắp, nói ngọng, nói quá to, nói quá nhanh, nói lí nhí, nói quá nhỏ. Biết tiếp thu cái hay cái đẹp của tiếng nước người mà không bị kệch cỡm, lai căng.
- Nói phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp và đối tượng giao tiếp: Với người lớn tuổi kính trọng lễ phép, với bạn bè cởi mở thân thiện, với người mới quen tôn trọng xã giao, với người nước ngoài tự tin hiểu biết. Chú ý các hoàn cảnh giao tiếp: thăm người ốm, đám tang, nhờ vả, có lỗi..
b. Nghe người khác nói:
- Chăm chú lắng nghe, vừa nghe vừa nhìn người nói, không lơ đễnh nhìn đi chỗ khác.
- Không nói leo, không ngắt lời, không vươn vai ngắp dài, có cử chỉ sốt ruột chê bai.
- Khi nghe biết mỉm cười, gật đầu, vỗ tay
Dặn dò :Học bài, rèn luyện theo bài học
 Sưu tầm các mẩu truyện liên quan đến nội dung bài học.
Ngày soạn:
Tiết 3
BÀI 2
GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu cần đạt:
 Qua bài học, giúp học sinh:
Nắm được những nét cơ bản về tổ chức gia đình của người Hà Nội ( các thế hệ trong một gia đình, quan hệ họ hàng ); những mối quan hệ trong một gia đình.
Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong gia đình nói riêng và đối với dòng họ nói chung, có hướng điều chỉnh và có ý thức thực hiện hành vi ở mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp. Từ đó, xây dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
Luôn có ý thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình.
II. Các bước lên lớp
Ổn định tổ chức
Giới thiệu bài mới 
 3.Bài mới
Hoạt động thầy trò
Kiến thức cần đạt
GV nªn giíi thiÖu qua, kh«ng nªn qu¸ ®i s©u, chi tiÕt :
	+ Cã thÓ cho HS lÊy vÝ dô trùc tiÕp vÒ c¸c thÕ hÖ trong gia ®×nh m×nh...	+ VÒ quan hÖ hä hµng : GV nhÊn m¹nh sù kh¸c nhau gi÷a quan hÖ hä hµng ë ngo¹i thµnh víi quan hÖ hä hµng ë néi thµnh. Tõ ®ã, ®Æt ra vÊn ®Ò : Ng­êi Hµ Néi bao giê còng gi÷ g×n vµ ph¸t huy nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp ®­îc duy tr× tõ ®êi nµy qua ®êi kh¸c cña dßng hä m×nh. 
+ GV cÇn x¸c ®Þnh ®­îc träng t©m: Nªn chó träng c¸c hµnh vi giao tiÕp, øng xö ®èi víi «ng bµ. 
Do vËy, viÖc gi¸o dôc, h­íng dÉn hµnh vi cho HS sao cho HS cã c¸ch giao tiÕp, øng xö khÐo lÐo, tÕ nhÞ víi «ng bµ lµ c¶ mét nghÖ thuËt.
 Bµi tËp thùc hµnh theo nhãm (chuÈn bÞ tr­íc ë nhµ):
I TỔ CHỨC GIA ĐÌNH CỦA NGƯỜI HÀ NỘI
1. Các thế hệ trong một gia đình
 a. Gia đình hai thế hệ: Cha mẹ và con, đây là kiểu gia đình phổ biến của Hà Nội hiện nay trong xu hướng phát triển của xã hội hiện đại.
b. Gia đình nhiều thế hệ ( đại gia đình): kiểu gia đình truyền thống
2. Quan hệ họ hàng
- Ở ngoại thành: quan hệ họ hàng nằm trong tổng thể nét văn hóa của làng xã, đó là sự gắn kết ràng buộc giữa gia đình và dòng họ.
- Ở nội thành: do dâ nhiều nơi hội tụ, do tính chất độc lập cá nhân cao nên quan hệ họ hàng không có ảnh hưởng và ràng buộc như ở ngoại thành.
II. GIAO TIẾP ỨNG XỬ THANH LỊCH VĂN MINH TRONG GIA ĐÌNH
1.Giao tiếp ứng xử trong gia đình
a. Giao tiếp ứng xử với ông bà: tôn kính hiếu thảo ông bà
- Ông bà thích truyền thống, hay nói về cái đã qua: chú ý lắng nghe, vui vẻ.
- Ông bà thích yên tĩnh, thường hay đau yếu: tránh ồn ào, cười nói, đi lại nhẹ nhàng, nhường tivi cho ông bà.
- Ông bà thích sống nề nếp, ngăn nắp, trân trọng những kỉ vật cũ: không nghịch kỉ vật đồ vật cũ, nói chuyện với ông bà phải thưa gửi, nhận quà bằng hai tay, hỏi thăm động viên ông bà
Dặn dò :Học bài, rèn luyện theo bài học
 Sưu tầm các mẩu truyện liên quan đến nội dung bài học.
Ngày soạn:
 Tiết 4
BÀI 2
GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu cần đạt:
 Qua bài học, giúp học sinh:
Nắm được những nét cơ bản về tổ chức gia đình của người Hà Nội ( các thế hệ trong một gia đình, quan hệ họ hàng ); những mối quan hệ trong một gia đình.
Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong gia đình nói riêng và đối với dòng họ nói chung, có hướng điều chỉnh và có ý thức thực hiện hành vi ở mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp. Từ đó, xây dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
Luôn có ý thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình.
II. Các bước lên lớp
 1. Ổn định tổ chức
 2. Giới thiệu bài mới 
Gia đình – hai tiếng gọi thân thương ấy đều in đậm trong tâm trí của mỗi người. Trước sóng gió của cuộc đời, gia đình luôn là chổ dựa yên bình nhất, là nơi chia sẻ mọi nỗi buồn vui, sự thành đạt cũng như nỗi bất hạnh. Có thể nói, gia đình là nguồn cội của mỗi người. Gốc có vững bền, cây mới phát triển xanh tốt. Một gia đình có văn hóa nề nếp, gia phong sẽ là môi trường tốt nhất để mỗi cá nhân phát triển. Vậy, đối với các mối quan hệ trong gia đình đòi hỏi chúng ta phải có một cách giao tiếp, ứng xử sao cho khéo léo, tế nhị, văn minhCó rất nhiều tình huống để chúng ta học tập và rèn luyện, dù chỉ là thông qua những điều bình dị nhất. Bài học hôm nay sẽ hướng dẫn những hành vi cụ thể để các em có được cách giao tiếp, ứng xử khéo léo với các mối quan hệ trong gia đình của mình.
3.Bài mới
Hoạt động thầy trò
Kiến thức cần đạt
 GV cã thÓ ®­a c¸c t×nh huèng ®Ó häc sinh th¶o luËn. Tõ ®ã, HS nhËn thøc ®­îc nh÷ng hµnh vi ®óng sai. 
	Em h·y tù lµm mét mãn quµ thËt ý nghÜa kÌm theo nh÷ng lêi nãi yªu th­¬ng, ch©n thµnh nhÊt dµnh tÆng bè hoÆc mÑ, lµm bè mÑ bÊt ngê. Sau ®ã, em h·y ghi l¹i c¶m xóc cña m×nh tr­íc ph¶n øng cña bè mÑ khi nhËn ®­îc mãn quµ.
GV cã thÓ ®­a ra t×nh huèng nh­ng bá ngá hµnh vi. Yªu cÇu HS ph¶i ®iÒn nh÷ng hµnh vi thÝch hîp víi tõng hoµn c¶nh cô thÓ.
GV cÇn cho HS cã c¬ héi ®­îc béc lé nh÷ng suy nghÜ cña m×nh vÒ m©u thuÉn hay gÆp ph¶i víi chÝnh anh chÞ em cña m×nh ®Ó c¸c b¹n cïng th¸o gì.
	NÐt ®Æc s¾c cña Hµ Néi lµ mçi dßng hä ®Òu duy tr× cho m×nh mét truyÒn thèng nhÊt ®Þnh: nh­ truyÒn thèng hiÕu häc, truyÒn thèng nghÒ nghiÖp, truyÒn thèng gia gi¸o thuËn hßa...à v× thÕ, con ch¸u cña mçi gia ®×nh ®Òu ý thøc rÉt râ vÒ céi nguån cña dßng hä m×nh.
	TruyÒn thèng dßng hä:
 	+ C¸c gia ®×nh th­êng häc tËp, häp nhau ë nhµ thê tæ, th¨m ng«i mé tæ, th¾p mét nÐn nhang khi giç ch¹p, khi tÕt ®Õn xu©n vÒ, kÓ cho nhau nghe chuyÖn c¸c cô ®êi tr­íc ®Ó khuyªn r¨n con ch¸u häc tËp vµ rÌn luyÖn kÕ nghiÖp x­a ®Ó kh«ng hæ danh dßng hä.
 	+ Hä khuyÕn häc, khuyÕn tµi, lËp quÜ khen th­ëng, cÊp häc bæng cho con ch¸u cã ®iÒu
b. Giao tiếp ứng xử với cha mẹ
- Yêu thương kính trọng, học cách làm cho bố mẹ vui lòng.
- Học cách quan tâm chia sẻ cùng bố mẹ
c. Giao tiếp ứng xử với anh chị em
- Yêu thương đùm bọc, nhường nhịn lẫn nhau.
- Tôn trọng giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2. Giao tiếp ứng xử với dòng họ
a. Dòng họ truyền thống
- Họp ở nhà tổ, thăm mộ tổ, lập tộc phả, gia phả, lập quỹ khuyến học khuyến tài..
b. Cách giao tiếp ứng xử
- Có thái độ đúng mực với người trong họ
- Học tập rèn luyện để xứng danh tổ tông
- Thường xuyên hỏi thăm mọi người.
- Tham gia vào các hoạt động chung của dòng họ.
Ho¹t ®éng 3: PhÇn cñng cè
 	 - GV s¬ kÕt l¹i bµi häc, nhÊn m¹nh nh÷ng ý chÝnh.
 	 - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm nhanh
Ngày soạn:
Tiết 5
BÀI 3
GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG
I. Mục tiêu cần đạt:
 Qua bài học, giúp học sinh:
Nắm được những mối quan hệ trong nhà trường.
Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong nhà trường. Từ đó, xây dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
Luôn có ý thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong nhà trường.
II. Các bước lên lớp
 1.Ổn định tổ chức
 2.Giới thiệu bài mới 
Trường học là nơi lưu giữ rất nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi học trò. Khi lớn lên rồi những kí ức về thầy cô, bạn bè, phấn bảng, sách vở bút thướcvẫn còn in đậm mãi trong ta, ta nhớ mãi những kỉ niệm đẹp với thầy cô, với bạn bè, với cả bác lao công, bác phục vụVậy chúng ta phải cư xử thế nào để dố mãi là những kỉ niệm đẹp.
3.Bài mới
Ho¹t ®éng cña häc sinh - gi¸o viªn
Néi dung bµi häc
	- PhÇn nµy, GV chØ giíi thiÖu nhanh, kh«ng qu¸ ®i s©u. Tuú tõng tr­êng, tuú tõng ®Þa ph­¬ng, GV cã thÓ cho HS giíi thiÖu ngay vÒ tr­êng m×nh dùa trªn ®Þnh h­íng cña tµi liÖu.
	- Cã thÓ dùng ®o¹n video nhanh giíi thiÖu vÒ chÝnh tr­êng m×nh, t¹o høng thó cho HS.
H­íng dÉn HS c¸c hµnh vi giao tiÕp, øng xö thanh lÞch, v¨n minh trong nhµ tr­êng
- Tr­íc tiªn, GV cã thÓ kh¸i qu¸t cho HS b»ng s¬ ®å :
Ứng xử văn minh
với môi trường 
Sư phạm
Giao tiếp, ứng xử 
với khách đến
trường
Giao tiếp, ứng xử
với nhân viên
trong trường
Giao tiếp, ứng xử
trong quan hệ
bạn bè
Giao tiếp, ứng xử
trong quan hệ 
Thầy - trò
Giao tiếp ứng xử 
trong nhà 
trường
1.
- GV cã thÓ cho HS xem phim, ¶nh nãi vÒ truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o. 
Yªu cÇu HS s­u tÇm 1 sè h×nh ¶nh vÒ nh÷ng ng­êi thÇy trong x· héi x­a
	- GV ®Æc biÖt chó träng h­íng dÉn th¸i ®é, hµnh vi cña HS ®èi víi thÇy c« gi¸o cò
I. C¸c yÕu tè trong mét nhµ tr­êng
- Tr­êng häc lµ mét m«i tr­êng ®Æc thï bëi nh÷ng ®Æc tr­ng riªng vÒ c¬ së vËt chÊt, c¶nh quan vµ con ng­êi.
- VÒ c¬ së vËt chÊt, tr­êng häc bao gåm: khu hiÖu bé, c¸c phßng häc, phßng chøc n¨ng, th­ viÖn, s©n ch¬i... Tr­êng häc ®­îc trang bÞ bµn ghÕ, c¸c c«ng cô hç trî, tµi liÖu gi¶ng d¹y, s¸ch gi¸o khoa, gi¸o cô trùc quan, c¸c ®å dïng d¹y häc...gióp thÇy truyÒn ®¹t vµ trß tiÕp thu kiÕn thøc.
- Trong mçi nhµ tr­êng cã ®éi ngò thÇy c« gi¸o, c¸c líp häc sinh vµ nh©n viªn phôc vô. Trong ®ã, mèi quan hÖ thÇy – trß, b¹n bÌ, vµ nh÷ng ng­êi lµm viÖc trong tr­êng häc ph¶i cã qui t¾c chuÈn mùc riªng. Còng v× vËy, ®ßi hái c¸ch giao tiÕp, øng xö cña mçi ng­êi ph¶i phï hîp víi c¸c mèi quan hÖ cô thÓ.
II. Giao tiÕp, øng xö thanh lÞch v¨n minh trong nhµ tr­êng
1. Giao tiÕp, øng xö trong quan hÖ thÇy - trß
a. TruyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o
	Trong lÞch sö truyÒn thèng cña d©n téc ta, hiÕu häc lu«n ®i ®«i víi t«n s­ träng ®¹o. KÝnh träng ng­êi thÇy truyÒn d¹y tri thøc cho m×nh ®­îc coi lµ mét nghÜa vô vµ ®¹o lý lµm ng­êi. Nh÷ng ng­êi thÇy ch©n chÝnh lÊy viÖc d¹y häc lµm nghÒ cao quÝ, nªn ®­îc x· héi t«n vinh, phô huynh quÝ träng, häc trß kÝnh träng, ghi ¬n s©u s¾c. Bëi vËy, ®èi víi häc trß, c¸ch giao tiÕp øng xö víi thÇy c« lu«n ®­îc coi träng, võa thÓ hiÖn ®¹o ®øc võa lµ nÐt v¨n hãa cña con ng­êi.
b. Giao tiÕp, øng xö ®èi víi thÇy c« gi¸o
 Trong giê häc:
- Khi thÇy c« vµo líp, h·y ®øng nghiªm chØnh, vÎ mÆt t­¬i t¾n ®Ó chµo thÇy c«. Khi thÇy c« ®iÓm danh hoÆc gäi tr¶ lêi c©u hái, h·y tr¶ lêi mét c¸ch ®Çy ®ñ, lÔ phÐp, cã ®Çu cã cuèi.
- Trªn líp ph¶i ch¨m chó nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi, kh«ng nãi chuyÖn víi c¸c b¹n xung quanh, kh«ng nghÞch d­íi gÇm bµn, cµng kh«ng ®­îc ngñ trong giê häc. Cè g¾ng ph¸t huy ãc s¸ng t¹o, chñ ®éng trong khi häc ®Ó cïng thÇy c« gi¶i ®¸p nh÷ng vÊn ®Ò khã.
- Khi ®øng t¹i chç hoÆc lªn b¶ng lµm bµi, kh«ng nªn uèn Ðo, g·i ®Çu g·i tai, hoÆc ®ót tay vµo tói quÇn... H·y ®øng nghiªm chØnh, m¾t nh×n th¼ng vµo thÇy c«.
- Khi hÕt giê häc, ®øng nghiªm trang chê thÇy c« ra khái líp tr­íc; kh«ng nªn chen lÊn, x« ®Èy, ch¹y véi ra khái líp häc khi ch­a ®­îc sù cho phÐp cña thÇy c«.
- Hoµn thµnh bµi tËp thÇy c« giao ®óng hÑn, kh«ng bá bª hay lµm qua quýt cho xong. Cã chç nµo ch­a hiÓu, h·y m¹nh d¹n nhê thÇy c« gi¶ng l¹i.
- Khi bÞ thÇy c« phª b×nh, h·y tiÕp thu vµ söa ®æi nh÷ng ®iÒu m×nh ch­a ®óng vµ c¶m ¬n thÇy c« ®· gãp ý cho m×nh. KÓ c¶ khi thÇy c« lì tr¸ch nhÇm lÉn th× vÉn nhÑ nhµng, b×nh tÜnh, lÔ phÐp nãi l¹i cho râ rµng ®Ó thÇy c« hiÓu.
- Cã ý thøc x©y dùng nhµ tr­êng v¨n ho¸, ph¸t huy truyÒn thèng x©y dùng nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cña ng­êi Hµ Néi. 
Ho¹t ®éng 3: PhÇn cñng cè
 	 - GV s¬ kÕt l¹i bµi häc, nhÊn m¹nh nh÷ng ý chÝnh.
 	 - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm nhanh
Ngày soạn:
Tiết 6
BÀI 3
GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG
I. Mục tiêu cần đạt:
 Qua bài học, giúp học sinh:
Nắm được những mối quan hệ trong nhà trường.
Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong nhà trường. Từ đó, xây dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
Luôn có ý thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong nhà trường.
II. Các bước lên lớp
 1.Ổn định tổ chức
 2.Giới thiệu bài mới 
Trường học là nơi lưu giữ rất nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi học trò. Khi lớn lên rồi những kí ức về thầy cô, bạn bè, phấn bảng, sách vở bút thướcvẫn còn in đậm mãi trong ta, ta nhớ mãi những kỉ niệm đẹp với thầy cô, với bạn bè, với cả bác lao công, bác phục vụVậy chúng ta phải cư xử thế nào để dố mãi là những kỉ niệm đẹp.
3.Bài mới
Ho¹t ®éng cña häc sinh - gi¸o viªn
Néi dung bµi häc
	- GV nªn ®­a nh÷ng vÊn ®Ò mang tÝnh chÊt næi bËt trong quan hÖ b¹n bÌ cña HS mµ c¸c em dÔ m¾c hµnh vi, th¸i ®é sai. Cho HS th¶o luËn vµ rót ta nh÷ng hµnh vi ®óng.
	- Cã thÓ cho c¸c em lµm 1 bµi tËp tr¾c nghiÖm nhanh, ®Ó kh¬i gîi sù høng thó, tß mß cña c¸c em
 VÝ dô:
	+ Khi b¹n cÇm lo¹i qu¶ nµo ®ã, b¹n thÊy nã kh«ng ®­îc t­¬i l¾m. B¹n sÏ:
KÖ, cø thÕ ¨n lu«n.
C¾t nã ra xem bªn trong thÕ nµo. KÓ c¶ bªn trong kh«ng ®­îc t­¬i l¾m th× b¹n vÉn cø ¨n, kh¸t l¾m råi.
C¾t nã ra, nÕu cã phÇn nµo tr«ng kh«ng æn l¾m th× c¾t bít ®i råi míi ¨n phÇn cßn l¹i.
Th«i khái, vøt ®i lu«n.
C¸ch b¹n ¨n lo¹i qu¶ ®ã thÓ hiÖn c¸ch b¹n ®èi xö víi b¹n bÌ:
B¹n ch¼ng bao giê “thï dai” . §óng lµ ng­êi b¹n hiÕm cã.
B¹n chÊp nhËn b¹n bÌ víi c¶ nh÷ng ®iÓm m¹nh vµ yÕu cña hä.
B¹n chØ chÊp nhËn nh÷ng ®iÓm tèt cña b¹n bÌ m×nh vµ lu«n th¼ng th¾n gãp ý nh÷ng ®iÒu b¹n cho lµ ch­a tèt.
B¹n rÊt kÐn chän b¹n bÌ, nh­ng ®õng quªn: H·y lµ mét ng­êi b¹n tèt tr­íc ®· th× b¹n míi cã thËt nhiÒu b¹n bÌ tèt chø!.
	- T­¬ng tù víi c¸c phÇn :
 Giao tiÕp øng xö víi nh©n viªn trong tr­êng; 
Giao tiÕp øng xö víi kh¸ch ®Õn tr­êng; 
øng xö v¨n minh víi m«i tr­êng s­ ph¹m, 
GV còng ®­a ra nh÷ng t×nh huèng cã vÊn ®Ò ®Ó HS rót ra nh÷ng hµnh vi ®óng, v¨n minh, lÞch sù nh­ tµi liÖu ®· h­íng dÉn.
2. Giao tiÕp, øng xö trong quan hÖ b¹n bÌ
a. §èi víi b¹n bÌ cïng líp, cïng tr­êng
B¹n bÌ lµ nghÜa t­¬ng th©n, v× thÕ, cÇn ®oµn kÕt, th­¬ng yªu, gióp ®ì, häc hái nhau cïng tiÕn bé. 
- H·y c­ xö ®óng mùc, hoµ nh· víi c¸c b¹n cïng häc. C¸c anh chÞ líp trªn kh«ng nªn b¾t n¹t líp d­íi, h·y gióp ®ì c¸c em nhá h¬n m×nh. Khi cã b¹n míi chuyÓn ®Õn, h·y gióp b¹n lµm quen víi m«i tr­êng, thÇy c« vµ b¹n bÌ míi. Kh«ng nªn trªu chäc, do¹ n¹t lµm b¹n ho¶ng sî.
- Khoan dung víi b¹n bÌ, khi hä m¾c lçi víi m×nh cÇn b×nh tÜnh vµ cho hä c¬ héi söa sai, ®õng thï dai nhí l©u, hoÆc kÐo bÌ ph¸i g©y gæ, ®¸nh nhau.
- Víi nh÷ng b¹n gÆp khã kh¨n vÒ vËt chÊt, cã thÓ gióp b¹n vÒ s¸ch vë, dông cô häc tËp, quÇn ¸o... nh­ng ph¶i tÕ nhÞ ®Ó b¹n khái tñi th©n. Cã th¸i ®é vui vÎ khi gãp quü V× b¹n nghÌo. §õng nªn tá th¸i ®é lµm mét c¸ch miÔn c­ìng, g­îng Ðp.	
- Nh÷ng b¹n cã khuyÕt ®iÓm hoÆc cã tÝnh xÊu, kh«ng nªn chª c­êi, xa l¸nh mµ ph¶i gÇn gòi ®Ó gióp b¹n söa ch÷a. Kh«ng che giÊu hoÆc b¾t ch­íc khuyÕt ®iÓm cña b¹n lµ h¹i b¹n vµ h¹i c¶ m×nh. Cµng kh«ng bao giê ®­îc nãi xÊu b¹n. 
 - Trong c¸ch x­ng h« víi b¹n, ph¶i t×m nh÷ng lêi lÏ th©n mËt. Tèt nhÊt lµ x­ng b¹n, t«i hoÆc x­ng tªn, kh«ng nªn “mµy tao” mµ mÊt ®i vÎ trong s¸ng cña tuæi häc trß. 
- B¹n nam ®èi víi b¹n n÷ cÇn c­ xö tÕ nhÞ, vui vÎ. Ph¶i tá ra biÕt c¸ch quan t©m, gióp ®ì c¸c b¹n n÷. Kh«ng nªn rôt rÌ hoÆc qu¸ trín, v« duyªn. C¸c b¹n n÷ ®èi víi nhau còng cÇn thÓ hiÖn sù yªu th­¬ng, quan t©m, gióp ®ì lÉn nhau; coi nhau lµ chç t©m sù chuyÖn gia ®×nh, b¹n bÌ, nh÷ng ®iÒu khã nãi... khuyªn b¶o nhau ®Ó cïng tiÕn bé.
- Cïng nhau häc tËp, vui ch¬i, nh÷ng chuyÕn tham quan, d· ngo¹i, nh÷ng nhãm häc gióp ®ì lÉn nhau sÏ t¨ng kh¶ n¨ng lµm viÖc theo nhãm. 
b. §èi víi b¹n bÌ kh¸c tr­êng 
	- Cã th¸i ®é hoµ nh·, lÞch sù khi giao tiÕp, øng xö víi b¹n bÌ kh¸c tr­êng. Kh«ng ®ua ®ßi, häc ®ßi b¹n bÌ xÊu, tr¸nh t×nh tr¹ng kÐo bÌ ph¸i g©y gæ, ®¸nh nhau g©y ¶nh h­ëng ®Õn kØ luËt vµ häc tËp.	- NhiÖt t×nh, m¹nh d¹n, vui vÎ lµm quen, kÕt b¹n, häc tËp khi cã c¬ héi, ®Æc biÖt lµ trong c¸c cuéc giao l­u tËp thÓ gi÷a c¸c tr­êng.
3. Giao tiÕp, øng xö víi nh©n viªn trong tr­êng
4. Giao tiÕp, øng xö víi kh¸ch ®Õn tr­êng
5. øng xö v¨n minh víi m«i tr­êng s­ ph¹m
 - CÇn cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n tµi s¶n bµn ghÕ, c¸c ®å dïng häc tËp... Kh«ng dÉm ch©n, ngåi hoÆc nh¶y lªn bµn ghÕ, kh«ng viÕt bËy lªn t­êng, mÆt bµn, b¶ng, kh«ng lµm h­ h¹i, mÊt m¸t ®èi víi c¸c ®å trong phßng thÝ nghiÖm, phßng chøc n¨ng, phßng thùc hµnh, s¸ch b¸o trong th­ viÖn..- Cã ý thøc b¶o vÖ c¶nh quan m«i tr­êng s­ ph¹m xanh – s¹ch - ®Ñp, gi÷ vÖ sinh chung trong líp häc, nhµ ¨n, khu vÖ sinh. Vøt r¸c ®óng n¬i qui ®Þnh, kh«ng x¶ r¸c bõa b·i ra líp, s©n tr­êng, cæng tr­êng. Kh«ng bÎ cµnh, h¸i hoa, giÉm ch©n lªn cá. Tham gia trång c©y, ch¨m sãc cho s©n tr­êng thªm s¹ch, ®Ñp.
 Ho¹t ®éng 3: PhÇn cñng cè
 	 - GV s¬ kÕt l¹i bµi häc, nhÊn m¹nh nh÷ng ý chÝnh.
 	 - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm nhanh
Bµi tËp tr¾c nghiÖm cuèi bµi häc
B¹n thö lµm bµi tr¾c nghiÖm sau ®©y ®Ó biÕt m×nh lµ ng­êi thÕ nµo ?
1. Mét b¹n g¸i tõng kh¸ th©n gÇn ®©y tù nhiªn thay ®æi. b¹n c¶m thÊy hai ng­êi kh«ng cßn g× ®Ó chia sÎ vµ thÊt väng vÒ c« Êy. b¹n sÏ:
a. Bá ®i. ch¼ng cã ý nghÜa g× khi phÝ ph¹m thêi gian cho mét ng­êi kh«ng chia sÎ víi b¹n
b. Nãi cho c« Êy biÕt b¹n ®· vµ sÏ quý träng