Giáo án dạy bằng phương pháp “Bàn tay nặn bột” môn Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Bài 22 đến 32

ận chính của cây gỗ 
Bước 1 : Đưa ra tình huống xuất phát :
GV cho HS lần lượt kể tên một số cây gỗ mà em biết .
+ GV nêu : Các cây gỗ rất khác nhau, đa dạng về đặc điểm bên ngoài như màu sắc, hình dạng, kích thước . . . nhưng các cây gỗ đều có chung về mặt cấu tạo – Vậy cấu tạo của cây gỗ gồm những bộ phận chính nào?
Bước 2 : Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS qua vật thực hoặc hình vẽ về cây gỗ.
Bước 3 : Đề xuất các câu hỏi và phương án tìm tòi :
- Gv cho HS làm việc theo nhóm 4 .
+ GV chốt lại các câu hỏi của các nhóm : Nhóm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học :
- Cây gỗ có nhiều lá không ?
-Cây gỗ có thân cứng hay mềm?
- Cây gỗ có nhiều rễ không ?
- Cây gỗ cao hay thấp?
Bước 4 : Thực hiện phương án tìm tòi, khám phá .
+ GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi ở bước 3 .
Bước 5 : Kết luận , rút ra kiến thức 
+ GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát , thảo luận .
 + GV cho HS vẽ các bộ phận chính của một cây gỗ .
 + GV hướng dẫn HS so sánh và đối chiếu .
 + GV gọi 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận chính của một cây gỗ. 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng gỗ.
+ Cho HS làm việc nhóm 4 : quan sát tranh : 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời, các em khác bổ sung .
+ GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc .
Hoạt động 3 : Trò chơi Đúng – Sai
GV phổ biến luật chơi: Đúng giơ thẻ màu đỏ- Sai giơ thẻ màu xanh
+ Gv nêu 1 số câu:
- Cây gỗ là loài thực vật.
- Cây gỗ khác cây rau.
- Cây gỗ nhỏ,có thân mềm
- Cây gỗ có rễ, thân , lá và hoa 
+ GV kết thúc, tuyên dương các em giơ thẻ đúng .
+ HS lần lượt kể tên một số cây gỗ mà mình biết .
+ HS nghe và suy nghĩ để chuẩn bị tìm tòi, khám phá .
+ HS làm việc cá nhân thông qua vật thực hoặc hình vẽ về cây gỗ – ghi lại những hiểu biết của mình về các bộ phận chính của cây gỗ vào vở ghi chép thí nghiệm ( HS có thể viết hoặc vẽ hình ) .
+ HS làm việc theo nhóm 4 : Tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm về cấu tạo của một cây gỗ .
+ Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu hỏi về cấu tạo của cây gỗ.
+ Các nhóm quan sát cây gỗ và thảo luận các câu hỏi ở bước 3 .
+ Đại diện các nhóm trình bày kết luận về cấu tạo của cây gỗ .
+ HS vẽ và mô tả lại các bộ phận chính của một cây gỗ vào vở ghi chép thí nghiệm .
+ HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng không ?
 + 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận chính của một cây gỗ .
 + HS làm việc nhóm 4 : quan sát tranh ở trang 50, 51 thảo luận các câu hỏi :
- Các hình ở trang 50, 51 SGK vẽ các loại cây gỗ nào ?
- Cây gỗ được trồng ở đâu?
- Các em còn biết loại cây gỗ nào nữa ?
- Kể tên các đồ dùng được làm bằng gỗ.
- Nêu ích lợi khác của cây gỗ
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
+ Hs chơi trò chơi Đúng – Sai
bằng cách giơ thẻ 
+ Hs lắng nghe và dùng thẻ giơ lên, em nào giơ thẻ sai tự đứng sang một bên.
BÀI 25 : CON CAÙ
I.Muïc tieâu : Sau giôø hoïc hoïc sinh bieát :
 	-Bieát teân moät soá loaïi caù vaø nôi soáng cuûa chuùng.
	-Noùi ñöôïc teân caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con caù.
 	-Neâu ñöôïc moät soá caùch ñaùnh baét caù
	-Bieát nhöõng lôïi ích cuûa caù vaø traùnh nhöõng ñieàu khoâng lôïi do caù (khoâng aên caù ñoäc, caù öôn thoái hay thiu, traùnh hoác xöông).
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
	-Moät con caù thaät ñöïng trong bình
-Hình aûnh baøi 25 SGK.
-Buùt maøu, boä ñoà chôi caâu caù (caù bìa hoaëc nhöïa, caàn caâu).
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.OÅn ñònh :
2.KTBC: Hoûi teân baøi.
Haõy neâu ích lôïi cuûa caây goã?
Nhaän xeùt baøi cuõ.
3.Baøi môùi:
Giaùo vieân giôùi thieäu moät soá thöùc aên haèng ngaøy trong gia ñình trong ñoù coù caù. Töø ñoù giaùo vieân giôùi thieäu vaø ghi baûng töïa baøi.
Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt con caù.
Muïc ñích: Hoïc sinh bieát teân con caù maø coâ vaø caùc baïn mang ñeán lôùp.
Chæ ñöôïc caùc boä phaän cuûa con caù.
 Moâ taû ñöôïc con caù bôi vaø thôû.
Caùc böôùc tieán haønh:
* Ho¹t ®éng 1: Phư¬ng ph¸p bµn tay nÆn bét
Bưíc 1: T×nh huèng xuÊt ph¸t vµ nªu vÊn ®Ò ( giíi thiÖu bµi)
? KÓ tªn c¸c lo¹i cá mµ em ®· ®ược biÕt?
? Em biÕt g× vÒ con cá. Chóng ta cïng ®i vµo t×m hiÓu néi dung bµi 27: Con cá 
Bước 2:H×nh thµnh biÓu tưîng cña HS
- GV ®ưa h×nh ¶nh con cá vµ hái HS ®ã lµ con g×? 
- Em h·y m« t¶ b»ng lêi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ con cá (HS lµm viÖc c¸ nh©n – Ghi vµo vë ghi chÐp khoa häc.
- Chia nhãm cho HS th¶o luËn vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ con cá vµo b¶ng nhãm.
- HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 
- GV ghi nhËn kÕt qu¶ cña HS kh«ng nhËn xÐt ®óng sai.
Bưíc 3: §Ò xuÊt c©u hái (gi¶ thuyÕt, dù ®o¸n) vµ phư¬ng ¸n t×m tßi.
- GV yªu cÇu HS nªu c©u hái ®Ò xuÊt. 
- HD HS t×m hiÓu c©u hái “C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ lµ g×?”
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®Ó ®ưa ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- Gäi HS tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tríc líp.
Bưíc 4: Thùc hiÖn ph¬ng ¸n t×m tßi
? §Ó t×m hiÓu “ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ lµ g×?” ta ph¶i sö dông ph¬ng ¸n nµo?
- Yªu cÇu HS tiÕn hµnh quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt luËn trong b¶ng nhãm 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- GV nhËn xÐt so s¸nh phÇn dù ®o¸n víi kÕt qu¶ quan s¸t
Ghi nhËn kÕt qu¶.
Bưíc 5: KÕt luËn hîp thøc hãa kiÕn. 
- GV h×nh ¶nh con cá vµ chØ vµo c¸c bé phËn bªn ngoµi giíi thiÖu: cá gåm c¸c bé phËn:( Caù coù ñaàu, mình, vaây, ñuoâi. Caù bôi baèng ñuoâi, baèng vaây vaø thôû baèng mang)
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ¶nh c¸c con cá trong SGK ®Ó ph©n biÖt cá nước ngọt ,cá nước mặn.
Hoaït ñoäng 2:§i t×m kÕt qu¶: 
MÑ: Hoïc sinh traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK.
Bieát moät soá caùch baét caù.
Bieát ích lôïi cuûa caù
Caùc böôùc tieán haønh:
Böôùc 1: 
GV giao nhieäm vuï vaø thöïc hieän:
Chia nhoùm 2 hoïc sinh. 
Cho hoïc sinh quan saùt vaø traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK.
Böôùc 2: Kieåm tra keát quaû hoaït ñoäng:
Goïi hoïc sinh neâu noäi dung ñaõ thaûo luaän treân, moät em neâu caâu hoûi, moät em traû lôøi.
Böôùc 3: Caû lôùp suy nghó vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
Ngöôøi ta duøng gì ñeå baét caù ôû trong hình trang 53 ?
Con bieát nhöõng caùch naøo ñeå baét caù?
Con bieát nhöõng loaïi caù naøo?
Con thích aên nhöõng loaïi caù naøo?
AÊn caù coù lôïi ích gì?
Goïi hoïc sinh traû lôøi hoïc sinh khaùc boå sung.
Giaùo vieân keát luaän:Coù raát nhieàu caùch baét caù: ñaùnh caù baèng löôùi hoaëc caâu (khoâng ñaùnh caù baèng caùch noå mìn laøm cheát nhieàu loaïi sinh vaät döôùi nöôùc). AÊn caù coù raát nhieàu ích lôïi, raát toát cho söùc khoeû, giuùp cho xöông phaùt trieån.
4.Cuûng coá : 
Hoûi teân baøi:
Troø chôi ñi caâu caù:
Giaùo vieân ñöa ra moät soá con caù vaø 4 caàn caâu.
Höôùng daãn caùch chôi vaø toå chöùc cho caùc em chôi trong thôøi gian 3 phuùt.
Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi hoïc.
Giaùo duïc caùc em coù yù thöùc aên caù ñeå xöông phaùt trieån toát.
Nhaän xeùt. Tuyeân döông.
5.Daên doø: Hoïc baøi, xem baøi môùi.
Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc.
3 hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi treân.
Hoïc sinh nghe giaùo vieân noùi vaø boå sung theâm moät soá thöùc aên maø trong ñoù coù caù.
Hoïc sinh nhaéc töïa.
- HS kÓ 
- Nghe
- HS tr¶ lêi
- HS ghi chÐp nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh con gµ vµo vë ghi chÐp khoa häc.
- HS trao ®æi trong nhãm.
- HS quan s¸t råi cö ®¹i diÖn lªn tr¶ lêi.
- Nghe.
- Nghe yªu cÇu.
- Nªu c©u hái ®Ò xuÊt
+ Caù soáng ôû ñaâu? 
+ ? Noù bôi baèng caùch naøo?
+ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con cá lµ g× ?...
+ Caù thôû nhö theá naøo?
- HS th¶o luËn nhãm ®Ó ®a ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- HS trong nhãm tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tríc líp.
- HS nªu ph¬ng ¸n ( c¸ch tiÕn hµnh)
- HS quan s¸t h×nh ¶nh vÒ con cá ®· chuÈn bÞ vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t vµo b¶ng nhãm
- Tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- Nghe.
- HS chØ trªn h×nh ¶nh vµ nh¾c l¹i tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con Ca. 
- HS quan s¸t h×nh ¶nh c¸c con cá trong SGK ®Ó ph©n biÖt cá nước ngọt ,cá nước mặn.
- cá nước ngọt ,cá nước mặn kh¸c nhau ë kÝch thưíc, màu sắc vµ cách di chuyển.
Hoïc sinh quan saùt tranh ôû SGK ñeå hoaøn thaønh caâu hoûi theo saùch.
Hoïc sinh noùi tröôùc lôùp cho coâ vaø caùc baïn cuøng nghe.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.
Hoïc sinh hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp ñeå hoaøn thaønh caùc caâu hoûi treân.
Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi.
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Caùc em chôi caâu caù tieáp söùc, moãi em chæ ñöôïc caâu 1 con caù vaø giao caàn caâu cho baïn caâu tieáp. Trong thôøi gian 3 phuùt ñoäi naøo caâu ñöôïc nhieàu caù hôn ñoäi ñoù seõ thaéng cuoäc.
Voã tay tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.
Hoïc sinh nhaéc laïi.
Thöïc haønh ôû nhaø.
BÀI 26 : con gµ
I. Môc tiªu: Gióp HS	
 - Nªu Ých lîi cña con gµ.
 - ChØ ®îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ trªn h×nh vÏ hay vËt thËt.
 - HS yªu thÝch vµ ch¨m sãc gµ ®Ó cã lîi Ých cao.
II. ®å dïng d¹y häc:
 - GV: Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i gµ.
 - HS: Vë bµi tËp TNXH.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò:
- KÓ tªn c¸c lo¹i c¸ mµ em biÕt?
- GV nhËn xÐt.
- HS h¸t tËp thÓ.
- 2, 3 HS kÓ tªn c¸c lo¹i c¸.
3.Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu yªu cÇu giê häc.
b. Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1: Phư¬ng ph¸p bµn tay nÆn bét
Bưíc 1: T×nh huèng xuÊt ph¸t vµ nªu vÊn ®Ò ( giíi thiÖu bµi)
? KÓ tªn c¸c lo¹i gà mµ em ®· ®îc biÕt?
? Em biÕt g× vÒ con gà. Chóng ta cïng ®i vµo t×m hiÓu néi dung bµi 26: Con gà 
Bíc 2:H×nh thµnh biÓu tîng cña HS
- GV ®a h×nh ¶nh con gµ vµ hái HS ®ã lµ con g×? 
- Em h·y m« t¶ b»ng lêi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ con gµ (HS lµm viÖc c¸ nh©n – Ghi vµo vë ghi chÐp khoa häc.
- Chia nhãm cho HS th¶o luËn vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ con gµ vµo b¶ng nhãm.
- HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 
- GV ghi nhËn kÕt qu¶ cña HS kh«ng nhËn xÐt ®óng sai.
Bíc 3: §Ò xuÊt c©u hái (gi¶ thuyÕt, dù ®o¸n) vµ ph¬ng ¸n t×m tßi.
- GV yªu cÇu HS nªu c©u hái ®Ò xuÊt. 
- HD HS t×m hiÓu c©u hái “C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ lµ g×?”
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®Ó ®a ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- Gäi HS tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tríc líp.
Bíc 4: Thùc hiÖn ph¬ng ¸n t×m tßi
? §Ó t×m hiÓu “ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ lµ g×?” ta ph¶i sö dông ph¬ng ¸n nµo?
- Yªu cÇu HS tiÕn hµnh quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt luËn trong b¶ng nhãm 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- GV nhËn xÐt so s¸nh phÇn dù ®o¸n víi kÕt qu¶ quan s¸t
Ghi nhËn kÕt qu¶.
Bíc 5: KÕt luËn hîp thøc hãa kiÕn. 
- GV h×nh ¶nh con gµ vµ chØ vµo c¸c bé phËn bªn ngoµi giíi thiÖu: Gµ gåm c¸c bé phËn:( ®Çu, m×nh, l«ng, ch©n. Gµ di chuyÓn ®îc nhê 2 ch©n)
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ¶nh c¸c con gµ trong SGK ®Ó ph©n biÖt gµ trèng, gµ m¸i, gµ con.
- Gµ trèng, gµ m¸i, gµ con kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo?
* Ho¹t ®éng 2: §i t×m kÕt qu¶
+ Môc ®Ých: Cñng cè vÒ con gµ cho HS vµ biÕt ®îc Ých lîi cña con gµ. 
GV nªu c©u hái:
? Gµ cung cÊp cho chóng ta nh÷ng g×?
- Cho HS th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo b¶n nhãm.
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
+ GVNXKL: Gµ mang l¹i cho chóng ta rÊt nhiÒu Ých lîi. Trøng gµ, thÞt gµ lµ lo¹i thùc phÈm giÇu dinh dìng vµ rÊt cÇn thiÕt cho con ngêi.
4. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc
- Liªn hÖ thùc tÕ vµ gi¸o dôc häc sinh. 
5. DÆn dß
- DÆn dß c¸c em vÒ nhµ häc bµi
- ChuÈn bÞ bµi giê sau.
- Nghe.
- HS kÓ 
- Nghe
- HS tr¶ lêi
- HS ghi chÐp nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh con gµ vµo vë ghi chÐp khoa häc.
- HS trao ®æi trong nhãm.
- HS quan s¸t råi cö ®¹i diÖn lªn tr¶ lêi.
- Nghe.
- Nghe yªu cÇu.
- Nªu c©u hái ®Ò xuÊt
+ Con gµ cã c¸nh kh«ng? 
+ Con gµ cã nhiÒu l«ng ph¶i kh«ng? 
+ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ lµ g× ?...
- HS th¶o luËn nhãm ®Ó ®a ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- HS trong nhãm tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tríc líp.
- HS nªu ph¬ng ¸n ( c¸ch tiÕn hµnh)
- HS quan s¸t h×nh ¶nh vÒ con gµ ®· chuÈn bÞ vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t vµo b¶ng nhãm
- Tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- Nghe.
- HS chØ trªn h×nh ¶nh vµ nh¾c l¹i tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ. 
- HS quan s¸t h×nh ¶nh c¸c con gµ trong SGK ®Ó ph©n biÖt gµ trèng, gµ m¸i, gµ con.
- Gµ trèng, gµ m¸i, gµ con kh¸c nhau ë kÝch thíc, mµu l«ng vµ tiÕng kªu.
- Nghe.
- Nghe yªu cÇu
- Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ghi ra b¶ng nhãm.
- C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn cña nhãm m×nh.
 - Nghe. 
- Nghe.
- HS liªn hÖ thùc tÕ.
- Nghe vµ thùc hiÖn ë nhµ.
BÀI 27 : Con mèo 
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ .
* Với HS hoàn thành tốt nội dung môn học: Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: tinh mắt, tinh tai, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt đi rất êm.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về con mèo; Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
 1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà ? 
- Người ta nuôi gà để làm gì ? 
- T nhËn xÐt, khen tặng H.
- 2, 3 H lên chỉ trên màn hình 
- 1 H trả lời: Nuôi gà để lấy thịt và lấy trứng.
 3. Bài mới 
a. Giíi thiÖu bµi:
- T nªu yªu cÇu giê häc.
b. Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1: Ph­¬ng ph¸p bµn tay nÆn bét
B­íc 1: T×nh huèng xuÊt ph¸t vµ nªu vÊn ®Ò ( giíi thiÖu bµi)
- T. Các em hát bài Rửa mặt như mèo 
- T. Bài hát vừa rồi hát về con gì ? 
- T. Em biết gì về con mèo. Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung Bài 27 . Con mèo 
- T. Trình chiếu tranh con mèo.
B­íc 2:H×nh thµnh biÓu t­îng cña HS
T. Nhà em nào nuôi mèo ? 
T. Hãy kể với các bạn trong nhóm về con mèo của nhà em ? 
T. Các em ghi lại những hiểu biết của nhóm mình về con mèo vào bảng nhóm . 
T. Yêu cầu các nhóm gắn bảng nhóm lên bảng.
T. Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả.
- GV ghi nhËn kÕt qu¶ cña HS kh«ng nhËn xÐt ®óng sai.
B­íc 3: §Ò xuÊt c©u hái (gi¶ thuyÕt, dù ®o¸n) vµ ph­¬ng ¸n t×m tßi.
- T. yªu cÇu HS nªu c©u hái ®Ò xuÊt. 
- T. HD H t×m hiÓu c©u hái “C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mèo lµ g×?”
+ Mèo di chuyển như thế nào ? 
- Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm ®Ó ®­a ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- Gäi HS tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tr­íc líp.
B­íc 4: Thùc hiÖn ph­¬ng ¸n t×m tßi
? §Ó t×m hiÓu “ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mèo lµ g×?” ta ph¶i sö dông ph­¬ng ¸n nµo?
- Yªu cÇu H tiÕn hµnh quan s¸t hình ảnh con mèo SGK tr.56,57vµ ghi l¹i kÕt luËn trong b¶ng nhãm 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- T nhËn xÐt so s¸nh phÇn dù ®o¸n víi kÕt qu¶ quan s¸t
Ghi nhËn kÕt qu¶.
B­íc 5: KÕt luËn hîp thøc hãa kiÕn. 
- T. Trình chiếu h×nh ¶nh con mèo vµ chØ vµo c¸c bé phËn bªn ngoµi giíi thiÖu: Mèo gåm c¸c bé phËn:( ®Çu, m×nh, l«ng, 4ch©n và đuôi. Mèo di chuyÓn ®­îc nhê 4 ch©n)
- T. Trình chiếu lên màn hình các hình ảnh : 
+ Mèo có nhiều màu lông khác nhau.
+ Sự di chuyển của mèo : leo trèo, nhảy, chạy, đi, săn mồi, ăn mồi.
+ Đầu mèo :tên các bộ phận và tác dụng của chúng trong việc săn bắt chuột.
+ Mắt mèo : ban ngày, ban đêm 
+ Móng vuốt của mèo trong việc săn bắt mồi
Hoạt động 2 : Ích lợi của việc nuôi mèo 
T. Yêu cầu H thảo luận : Người ta nuôi mèo để làm gì ? 
 T. theo dõi H thảo luận
 T. Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận.
T. Nhận xét và kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột, để làm cảnh.
T. Trình chiếu hình ảnh mèo bắt chuột, mèo để làm cảnh.
Liên hệ: Gia đình em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào ? 
Vì sao em không nên trêu chọc mèo làm cho mèo tức giận ?
Hoạt động 3: Trò chơi.
 Bắt chước tiếng kêu của mèo.
T. Kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Củng cố, dặn dò: 
T. Em nhắc lại các bộ phận chính của con mèo ? 
T. Nuôi mèo có ích lợi gì ? 
T. Dặn H chuẩn bị bài Con muỗi .
- H .Nghe.
- 1. H cất – cả lớp hát 
- H. Hát về con mèo.
- H. Quan sát tranh con mèo.
- H. Giơ tay 
- H. Kể với các bạn trong nhóm về con mèo nhà mình.
- H. Ghi vào bảng nhóm.
- H. Gắn bảng nhóm lên bảng lớp.
- H cử đại diện lên trình bày kết quả.
-H. Nªu c©u hái ®Ò xuÊt
+ Lông mèo có màu gì?
+ Mèo có mấy chân? 
+ Mèo di chuyển như thế nào ? 
+ C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mèo lµ g× ?...
- H th¶o luËn nhãm ®Ó ®­a ra dù ®o¸n vµ ghi l¹i dù ®o¸n vµo b¶ng nhãm.
- H trong nhãm tr×nh bµy phÇn dù ®o¸n cña nhãm m×nh tr­íc líp.
- HS nªu ph­¬ng ¸n ( c¸ch tiÕn hµnh)
- HS quan s¸t h×nh ¶nh vÒ con mèo SGK tr.56,57 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t vµo b¶ng nhãm
- Tr×nh bµy kÕt luËn sau khi quan s¸t. 
- Nghe.
- HS chØ trªn h×nh ¶nh vµ nh¾c l¹i tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mèo. 
- HS quan s¸t h×nh ¶nh và thảo luận về các đặc điểm của con mèo.
- H. Thảo luận
- Đại diện trình bày.
- H. Quan sát.
- H . Trình bày 
- H vì móng vuốt của mèo rất sắc dễ làm ta bị thương.
- H bắt chước tiếng kêu của mèo.
- H cử đại diện các tổ lên thi.
- 2,3 H trình bày .
thùc hiÖn ë nhµ.
BAØI 28 : CON MUOÃI
I.Muïc tieâu : Sau giôø hoïc hoïc sinh bieát :
 	-Teân caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con muoãi.
-Nôi thöôøng sinh soáng cuûa muoãi.
	-Moät soá taùc haïi cuûa muoãi vaø moät soá caùch phoøng tröø chuùng.
	-Coù yù thöùc tham gia dieät muoãi vaø thöïc hieän caùc bieän phaùp phoøng traùnh muoãi ñoát.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
	-Moät soá tranh aûnh veà con muoãi.
-Hình aûnh baøi 28 SGK. Phieáu thaûo luaän nhoùm.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.OÅn ñònh :
2.KTBC: Hoûi teân baøi.
Keå teân caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con meøo
Nuoâi meøo coù lôïi gì?
Nhaän xeùt baøi cuõ.
3.Baøi môùi:
Giaùo vieân giôùi thieäu vaø ghi baûng töïa baøi.
1. Hoạt động 1: Nhận biết con muỗi 
Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt con muoãi.
Muïc ñích: Hoïc sinh bieát teân caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con muoãi.
Caùc böôùc tieán haønh:
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV nêu tình huống có vấn đề
- GV hỏi : Con muoãi to hay nhoû?
Con muoãi duøng gì ñeå huùt maùu ngöôøi?
Con muoãi di chuyeån nhö theá naøo?
Con muoãi coù chaân, coù caùnh, coù raâu hay khoâng?
Bước 2 : Suy nghĩ ban đầu
 ª HS ghi nhanh các dự đoán của cá nhân vào vở ghi chép (2 phút) 
 ª Nhóm trưởng tổng hợp lại ý kiến của nhóm 
 ª Đại diện các nhóm trình bày. GV ghi nhanh ý kiến của các nhóm 
Bước 3 : Tiến hành thực nghiệm
- Các nhóm tiến hành quan sát các bức tranh về những con muỗi và ghi lại kết quả (3phút)
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bước 4 : So sánh kết quả với dự đoán ban đầu 
- GV + HS so sánh kết quả với dự đoán ban đầu.
Suy nghĩ ban đầu
Kết quả thực nghiệm
- GV hướng dẫn HS chia nơi sống của loài muỗi sống bụi rậm , cống rãnh , nơi tối. ẩm thấp thành 4 nhóm
Bước 5 : Kết luận + mở rộng.
Muoãi laø loaïi saâu boï nhoû beù hôn ruoài. Noù coù ñaàu, mình, chaân vaø caùch. Noù bay baèng caùnh, ñaäu baèng chaân. Muoãi duøng voøi ñeå huùt maùu cuûa ngöôøi vaø ñoäng vaät ñeå soáng. Muoãi truyeàn beänh qua ñöôøng huùt maùu.
2. Hoạt động 2: Tác hai của một số loài muỗi gây ra vaø moät soá caùch dieät muoãi
Mục tiêu : HS biết tác hại của 1 số muỗi gây ra
Cách tiến hành :
- Cả lớp mở SGK quan sát và TL theo câu hỏi trong SGK 
- 1 HS đọc câu hỏi lên. HS thảo luận nhóm đôi.
+ Từng cặp chỉ và nói với nhau tên trong hình.
- Lớp theo dõi- Nhận xét bổ sung.
=>. Caùc taùc haïi do muoãi ñoát laø:
Maát maùu, ngöùa vaø ñau.
Bò beänh soát reùt.
Bò beänh tieâu chaûy.
Beänh soát xuaát huyeát vaø nhieàu beänh truyeàn nhieåm khaùc.
* Ngöôøi ta dieät muoãi baèng caùch:
Khôi thoâng coáng raõnh
Duøng bẫy ñeå baét muoãi.
Duøng thuoác dieät muoãi.
Duøng höông dieät muoãi.
Duøng maøn ñeå dieät muoãi.
Khi nguû baïn caàn laøm gì ñeå khoâng bò muoãi ñoát ?	
4.Cuûng coá : 
Hoûi teân baøi:
Goïi hoïc sinh neâu nhöõng taùc haïi cuûa con muoãi.
Neâu caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con muoãi.
Nhaän xeùt. Tuyeân döông.
5.Daên doø: Hoïc baøi, xem baøi môùi. Luoân luoân giöõ gìn moâi tröôøng, phaùt quang buïi raäm, khôi thoâng coáng raõnh ñeå ngaên ngöøa muoãi sinh saûn, naèm maøn ñeå traùnh muoãi.
Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc.