Giáo án Đạo đức Lớp 4 - Tiết 3+4, Bài 2: Vượt khó trong học tập - Năm học 2015-2016

TUẦN 3
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 3: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
2. Kỹ năng: -Biết được vượt khó trong học tập giúp em mau tiến bộ.
 - Có ý thức vượt khó trong học tập.
 - Học tập chăm chỉ.
 - Yêu mến noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
3. Thái độ: Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK Đạo đức lớp 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
2’
7’
9’
8’
8’
1’
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Nội dung:
Hoạt động 1:
Kể chuyện 1 HS nghèo vượt khó.
Hoạt động 2:
Thảo luận:
( Câu 1, 2- SGK/6)
Hoạt động 3:
Thảo luận theo nhóm.( Câu 3-SGK/6)
Hoạt động 4:
Làm việc cá nhân.
( bài tập 1-SGK/7)
C. Củng cố- Dặn dò
- GV nêu yêu cầu kiểm tra:
Nêu phần ghi nhớ của bài 
“ Trung thực trong học tập.”
Kể một mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV giới thiệu: 
- GV kể chuyện.
- GV chia lớp thành 2 nhóm.
Nhóm 1: Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày?
Nhóm 2: Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt?
- GV ghi tóm tắt các ý trên bảng.
GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiểu khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vượt lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn.
- GV nêu yêu cầu câu 3:
Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo, em sẽ làm gì?
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
- GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất.
- GV nêu từng ý trong bài tập 1: Khi gặp 1 bài tập khó, em sẽ chọn cách nào dưới đây? Vì sao?
- GV kết luận: Cách a,b, d là những cách giải quyết tích cực.
Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra được điều gì?
- Chuẩn bị bài tập 2- 3 trong SGK trang 7.
- Thực hiện các hoạt động”
Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập.
Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp nghe 1 HS tóm tắt lại câu chuyện.
- Cả nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung.
-Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện từng nhóm trình bày cách giải quyết.
- HS làm bài tập 1
- HS nêu cách sẽ chọn và giải quyết lí do.
- 2 HS đọc câu ghi nhớ trong sách giáo khoa /6
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hành.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
TUẦN 4
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 4: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
2. Kỹ năng: -Biết được vượt khó trong học tập giúp em mau tiến bộ.
 - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập; Yêu mến noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó.
3. Thái độ: Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ tình huống trong SGK. Giấy bút cho các nhóm. Bảng phụ - bài tập.
Cờ màu xanh, đỏ, xanh, vàng. Mẩu chuyện, tấm gương vươt khó trong học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
2’
10’
11’
11’
1’
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Nội dung:
Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm.
Hoạt động 2:
Thảo luận theo nhóm đôi.
Hoạt động 3:
Làm việc cá nhân.
C. Củng cố- Dặn dò
- Vì sao phải vượt khó trong học tập?
- GV nhận xét tuyên dương.
- Ghi đầu bài
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thảo luận bài tập 2 – SGK tranh 7.
KL: Mỗi chúng ta cần phải cố gắng khắc phục vượt qua khó khăn trong học tập, đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn.
- GV giải thích yêu cầu bài tập.
- GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khăn học tập.
-GV giải thích yêu cầu bải tập.
- GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt khó khăn trong học tập.
- Nêu một số khó khăn mà em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó?
- Gv ghi lại tóm tắt ý kiến HS trên bảng.
- Nêu lại ghi nhớ ở SGK.
- Dặn dò phải vượt qua khó khăn trong học tập, động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập.
- Hs trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- Các nhóm thảo luận. HS đọc tình huống trong bài tập.
- HS nêu cách giải quyết.
- Một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục.
- Thảo luận theo nhóm bài tập 3 – SGK trang 7.
- HS trình bày trước lớp.
- Thảo luận theo nhóm bài tập 3 – SGK / 7
- HS trình bày trước lớp.
- thảo luận bài tập 4-SGK/7
- HS nêu 1 số khó khăn và những biện pháp khắc phục.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- 2-3 HS nêu phần ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..