Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tiết 30+31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

ĐẠO ĐỨC
Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:	
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
2. Kĩ năng:
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. 
3. Thái độ:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
25’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài :
b. Tiến trình bài học :
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
Hoạt động 2. Trò chơi "Ai đoán đúng"?
Hoạt động 3. HD thực hành:
3.Củng cố ,dặn dò:
- Gọi 2 học sinh trình bày những việc làm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- Nhận xét – đánh giá.
GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:
 +Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
 +Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết? Các con vật đó được chăm sóc như thế nào?
 +Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào?
- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình, địa phương.
- Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây trồng, vật nuôi và tác dụng của nó.
- GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà HS yêu thích.
- Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Chuẩn bị bài sau : Phần dành cho địa phương .
- HS trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây trồng vật nuôi và tác dụng của nó .
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe .
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
 - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
2. Kĩ năng:
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
3. Thái độ:
 - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Vở bài tập đạo đức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
Tg
4’
1’
5’
10’
8’
7’
4’
Nội dung
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a, G. thiệu bài
b. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
c.Hoạt động 2: Đóng vai 
c. Hoạt động 3:
d. Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
3. Củng cố - Dặn dò. 
Hoạt động của thầy
- Yêu cầu cả lớp cùng bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu.
- GV đọc lần lượt từng câu hỏi.
- GV nhận xét, kết luận, chốt lại KT đã học.
- Nêu mục tiêu bài
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo nd như sau:
- Hãy kể tên một số loại cây trồng mà em biết? Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
- Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết? Các con vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ntn?
- GV nhận xét kết quả trình bày của các nhóm, quan tâm khen ngợi HS đã biết quan tâm đến cây trồng vật nuôi trong gia đình và địa phương.
+GV chia nhóm và yc các nhóm đóng vai theo một trong 4 tình huống sau:
- 1 : Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì?
- 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương em sẽ làm gì?
- 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn; Nếu là Nga em sẽ làm gì?
- 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải em sẽ làm gì?
GV nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai và thể hiện ứng xử tốt.
- HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
- GV cho các nhóm thi hái hoa dân chủ, bốc phải yêu cầu nào thì sẽ thực hiện yêu cầu đó.
 - GV phát phiếu cho 4 nhóm, phổ biến cách chơi, luật chơi, thời gian chơi. Các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy. Mỗi việc đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, nhanh nhất nhóm đó thắng cuộc.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm. 
- GV tổng kết, khen ngợi nhóm nêu đúng, nhanh nhất.
Kết luận chung
Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết đối với đời sống con người. Vì vậy, em cần biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
- Vì sao cây trồng, vật nuôi cần phải chăm sóc và bảo vệ?
- Hàng ngày em đã bảo vệ , chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?
- GV nhận xét giờ học
- Thực hiện nuôi một con, trồng một cây trong gia đình.
HĐ của trò
- Cả lớp cùng thực hiện.
- Nhóm trưởng kiểm tra kết quả điều tra ở nhà của nhóm mình và báo cáo cho GV
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm thảo luận và đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai theo tình huống được phân công, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS tìm tìm các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chăm sóc cây trồng, vật nuôi thi đua 4 nhóm.
- Các nhóm cử thư kí, nhóm trưởng chỉ đạo thảo luận và ghi nhanh vào phiếu theo các nội dung trong bảng:
- Các nhóm dán kết quả lên bảng.
- Cây trồng, vật nuôi mang lại rất nhiều ích lợi cho con người, con người sống và tồn tại được là nhờ vào cây trồng, vật nuôi.