Giáo án Đạo đức lớp 2 - Tiết 20: Trả lại của rơi (tiết 2)

ĐẠO ĐỨC
Tiết 20: TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 2)
I - MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức: HS hiểu nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
2. Kĩ năng: HS trả lại của rơi khi nhặt được.
3. Thái độ: HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. 
II- ĐỒ DÙNG: 
 - GV: Chuẩn bị cho HĐ1 : Đóng vai.
 - HS: Sưu tầm những tư liệu, truyện nói về những tấm gương thật thà, không tham lam của rơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
15’
13’
5’
1’
A. Ổn định:
B. Bài cũ:
C. Bài mới:
a . Giới thiệu bài
b. Nội dung:
*Hoạt động 1: Đóng vai
Mục tiêu: HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.
* Hoạt động 2: Trình bày tư liệu
Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại nội dung bài học.
D. Củng cố:
E. Dặn dò.
- Kiểm tra phần thực hành của HS ở nhà:
+ Con đã khi nào nhặt được của ai cái gì chưa ? Khi đó con sẽ làm gì ?
 + Vì sao con làm như vậy?
- GV nhận xét , đánh giá.
- Giới thiệu bài: Trả lại của rơi. (tiết 2)
- GV ghi tên bài lên bảng.
+ GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống.
*Nội dung các tình huống :
- TH 1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ.....
- TH 2: Giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường. Em sẽ..
- TH 3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại. Em sẽ...
- Cho các nhóm lên đóng vai.
- Thảo luận lớp theo các câu hỏi .
* Nội dung các câu hỏi thảo luận :
+ Các em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa lên đóng vai không ? Vì sao?
+ Vì sao em lại làm như vậy khi nhặt được của rơi? Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người đánh mất em sẽ làm gì?
+ Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất?
+ Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn?
- Gọi đại diện các nhóm TL cách xử lý của nhóm mình..
=> GV kết luận: 
Như vậy với mỗi tình huống nhặt được của rơichúng ta cần có cách ứng xử phù hợp để thể hiện tính thật thà, không tham của rơi.
- GV yêu các nhóm trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được dưới nhiều hình thức.
- Gv nhận xét , đánh giá.
=> KL chung: Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện.
 Mỗi khi nhặt được của rơi,
 Em ngoan tìm trả cho người, không tham.
- Gv hỏi cả lớp :
+ Khi nhặt được của rơi con sẽ làm gì ? 
+ Nếu không trả lại của rơi thì điều gì sẽ xảy ra ?
GV nhận xét tiết học.
- Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được.
- Chuẩn bị bài: Biết nói lời 
 - Hát.
- 3 - 5 học sinh TL
- HS nhắc lại đầu bài, ghi bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 3 trang 30.
- HS thảo luận nhóm để chuẩn bị đóng vai.
+ Nhóm 1+ 2
+ Nhóm 3
+ Nhóm 4 + 5
- Các nhóm lên đóng vai.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- TH 1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại.
- TH 2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất.
- TH 3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham của rơi.
+ Học sinh trình bày.
+ Cả lớp thảo luận về:
- Nội dung tư liệu.
- Cách thể hiện tư liệu.
- Cảm xúc của em qua các tư liệu.
 - 2 HS nhắc lại.
 - Cả lớp đọc ghi nhớ.
- 3 - 5 em trả lời câu hỏi .
- HSTL.
- HS thực hiện.