Giáo án Đạo đức: Gọn gàng, ngăn nắp (tiết 2)

TUẦN:6 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
 GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(tiết 2)
(Chuẩn KTKN81; SGk 8)
A / MỤC TIÊU :(theo chuẩn KTKN)
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
GDBVMT; HS có ý thức bảo vệ môi trường
Ghi chú:
- Tự giác thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
B/ CHUẨN BỊ:
- Tranh trong vở bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Kiểm tra: GV cho HS nêu: Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp ?
 Nhận xét
2/ Bài mới 
a.GTB: “ Gọn gàng, ngăn nắp “
b. Các hoạt động
Hoạt động 1: Đóng vai các tình huống. 
- Chia nhóm, h. dẫn cách ứng xử, đóng vai.
 Nhận xét.
- Kết luận: Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá và biện pháp.
- Yêu cầu học sinh nhận xét lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp chưa và đưa ra cách giúp lớp học gọn gàng, ngăn nắp 
- Cùng học sinh tìm cách giải quyết.
- Khen học sinh biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp.
Hoạt động 3: Tự liên hệ
- Cho thực hành xác định mức độ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi của mìnhbằng cách chọn các ý sau:
+ Thường xuyên tự xếp – dọn chỗ học, chỗ chơi.
+ Chỉ làm khi được nhắc nhở.
+ Thường xuyên nhờ người khác làm hộ.
Kết luận: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp. 
Khi cần khỏi mất công tìm kiếm. Sống gọn gàng, ngăn nắp được mọi người quý mến.
à Rút ra ghi nhớ.
3. Củng cố- dặn dò:
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Về ôn bài. Chuẩn bị bài : “ Chăm làm việc nhà.”
- Nhận xét .
- HS nêu : Gọn gàng, ngăn nắp để tạo thói quen trong sinh hoạt, để khỏi mất công tìm kiếm.
 Nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm và trình bày:
+ Mỗi nhóm một nhiệm vụ tìm cách ứng xử trong một tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai:
 a. Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn mâm thì bạn rủ đi chơi.
 b. Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà. Trong khi em muốn xem phim hoạt hình.
c. d. ..
- Vài HS nhắc lại.
- Phát biểu
-Thực hiện xác định mức độ của mình đạt được bằng cách giơ que tán thành.
- Tán thành
- Không.
- không.
- Vài HS nhắc lại.
- Đọc ghi nhớ.
DUYỆT(Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng Hiệu trưởng