Giáo án Đạo đức: Chăm chỉ học tập

Tiết 9: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 
 ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
(Chuẩn KTKN82; SGK13)
A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhịêm vụ của học sinh .
- Thực hiện chăm chỉ hằng ngày.
Ghi chú:biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày.
B/ CHUẨN BỊ :
 - Vở bài tập
 - Bảng phụ ghi bài bài tập 2
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Kiểm tra: 
- Cho HS nêu tại sao phải chăm chỉ làm việc nhà ? (K)
- Nhận xét
2/ Bài mới 
a.GTB: “ Chăm chỉ học tập”
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống (BT 1)
- Nêu tình huống và hướng dẫn cho thảo luận.
+ Em đang làm bài, thì bạn đến rủ đi chơi. Em phải làm gì khi đó ?
- Kết luận: Khi đang học, các em phải hoàn thành công việc như thế mới là chăm chỉ học.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT2)
- cho HS thảo luận nhóm
Nhận xét
Kết luận: Chăm chỉ học tập đạt kết quả tốt. Bố mẹ vui lòng.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- Hãy ghi những ích lợi của việc chăm chỉ học tập.
- Mời một số học sinh trả lời
- Nhận xét và kết luận
3.Củng cố- dặn dò:
- Cho HS nhắc lại “ Chăm chỉ học tập “ để làm gì ?.
- Về ôn lại bài
- Về chuẩn bị bài : “ Chăm chỉ học tập.”
- Nhận xét .
- Là thể hiện 1 đứa bé ngoan và đó cũng là bổn phận của trẻ.
Nhắc lại
- Thảo luận theo cặp về các tình huống.
- 2 bạn sắm vai, trình diễn 
- Cả lớp nhận xét.
- Vài HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm theo nội dung trong vở bài tập bằng cách giơ que – thống nhất trình bày – nhận xét:
 Đ S
 a-b-d-đ c
Nhắc lại
- Tự liên hệ – nêu
Ghi vào vở đạo đức: 
+ Chăm chỉ học tập có ích lợi: Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn/ Được thầy cô bạn bè yêu mến/ Thực hiện tốt quyền được học tập./ Ba mẹ vui lòng. 
 Nhận xét.
DUYỆT(Ý kiến góp ý)
.
 Tổ trưởng Hiệu trưởng