Giáo án Đại số khối 9 - Kỳ II - Tiết 38: Luyện tập
- Để giải hệ phương trình trên trước hết ta làm thế nào ? Em hãy nêu cách rút ẩn để thế vào phương trình còn lại
- Với a = 0 ta có hệ phương trình trên tương đương với hệ phương trình nào ? Hãy nêu cách rút và thế để giải hệ phương trình trên .
- Nghiệm của hệ phương trình là bao nhiêu ?
- HS làm bài tìm nghiệm của hệ
Tuần 19-Tiết 38 Ngày soạn 14/1/07 Ngày dạy 18/1/07 Luyện tập A-Mục tiêu: - Củng cố lại cho HS cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế , cách biến đổi áp dụng quy tắc thế . - Rèn kỹ năng áp dụng quy tắc thế để biến đổi tương đương hệ phương trình , Giải phương trình bằng phương pháp thế một cách thành thạo - HS giải một cách thành thạo hệ phương trình bằng phương pháp thế nhất là khâu rút ẩn này theo ẩn kia và thế vào phương trình còn lại . B-Chuẩn bị Thày : Soạn bài chu đáo , đọc kỹ giáo án . - Giải bài tập trong SGK - 15 . Lựa chọn bài tập để chữa . Trò : Ôn lại cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế, học thuộc quy tắc thế và cách biến đổi . - Giải các bài tập trong SGK - 15 . C-Tiến trình bài giảng: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 10’ Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm của bạn và giáo viên cho điểm I-Kiểm tra bài cũ: Học sinh 1 Nêu các bước biến đổi hệ phương trình và giải hệ phương trình bằng phương pháp thế . Học sinh 2 Giải bài tập 12 II-Bài mới: - Theo em ta nên rút ẩn nào theo ẩn nào và từ phương trình nào ? vì sao ? - Hãy rút y từ phương trình (1) sau đó thế vào phương trình (2) và suy ra hệ phương trình mới . - Hãy giải hệ phương trình trên . - HS làm bài . - Để giải hệ phương trình trên trước hết ta làm thế nào ? Em hãy nêu cách rút ẩn để thế vào phương trình còn lại 10’ - Với a = 0 ta có hệ phương trình trên tương đương với hệ phương trình nào ? Hãy nêu cách rút và thế để giải hệ phương trình trên . - Nghiệm của hệ phương trình là bao nhiêu ? - HS làm bài tìm nghiệm của hệ . - GV ra tiếp bài tập HS đọc đề bài sau đó gọi HS nêu cách làm . 10’ - Nêu cách rút ẩn và thế ẩn vào phương trình còn lại . HS thảo luận đưa ra phương án làm sau đó GV gọi 1 HS đại diện lên bảng làm bài . - Theo em hệ phương trình trên nên rút ẩn từ phương trình nào ? nêu lý do tại sao em lại chọn như vậy ? - Vậy từ đó em rút ra hệ phương trình mới tương đương với hệ phương trình cũ như thế nào ? - Giải hệ để tìm nghiệm . Học sinh Nêu các bước biến đổi hệ phương trình và giải hệ phương trình bằng phương pháp thế . Giải bài tập 12 =>kq II-Bài mới: 1 : Giải bài tập 13 ) Û Û Û Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm là ( x ; y) = ( 7 ; 5) b) Û Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm ( x ; y) = ( 3 ; 1,5) Giải bài tập 15 Với a = -1 ta có hệ phương trình : Ta có phương trình (4) vô nghiệm đ Hệ phương trình đã cho vô nghiệm . b) Với a = 0 ta có hệ phương trình : . Vậy hệ phương trình có nghiệm (x; y) = ( -2 ; 1/3) : Giải bài tập 17 ) Û Vậy hệ phương trình có nghiệm là ( x ; y ) = c) Û 5’ III-Củng cố kiến thức-Hướng dẫn về nhà a) Củng cố : Nêu cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế ( nêu các bước làm ) Giải bài tập 16 (b) ; 18 (b) - 2 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét . b) Hướng dẫn : Nắm chắc cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế ( chú ý rút ẩn này theo ẩn kia ) Xem lại các ví dụ và bài tập đã chữa . Giải bài tập trong SGK - 15 ; 16 ( BT 15 ( c) ; ; BT 19 ) - Tương tự như các phần đã chữa .
File đính kèm:
- 38.doc