Giáo án Đại số khối 8 - Tiết 15: Chia đơn thức cho đơn thức
Nêu [?1].
Sử dụng bảng phụ.
Giáo viên hỏi kết quả từng câu.
Nêu [?2]. Sử dụng phiếu học tập.
Từng nhóm cho kết quả.
GV: Trong các phép chia chúng ta vừa thực hiện là những phép chia hết. Vậy đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào?
Trong trường hợp đơn thức A chia hết cho đơn thức B. Em nào phát biểu được qui tắc chia đơn thức A cho đơn thức B.
Tuần:8 Ngày soạn: Tiết:15 Ngày dạy: Bài dạy:§10. CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC MỤC TIÊU: Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B. Học sinh nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B. Học sinh thực hiện thành thạo chia đơn cho đơn thức. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV : Sgk, bảng phụ. HS : Xem lại quy tắc chia hai luỹ thừa cùng cơ số. Làm BT do GV dặn TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1:Ổn định-Kiểm tra bài cũ(6 phút) -Ổn định: -Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc lại qui tắc chia 2 lũy thừa cùng cơ số: x khác 0; m,n N; m n. xm : xn = xm-n, nếu m > n xm : xn = 1, nếu m = n Hoạt động 2:Quy tắc(15 phút) -Nêu [?1]. Sử dụng bảng phụ. Giáo viên hỏi kết quả từng câu. Nêu [?2]. Sử dụng phiếu học tập. Từng nhóm cho kết quả. GV: Trong các phép chia chúng ta vừa thực hiện là những phép chia hết. Vậy đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào? Trong trường hợp đơn thức A chia hết cho đơn thức B. Em nào phát biểu được qui tắc chia đơn thức A cho đơn thức B. -Học sinh trả lời. xm : xn = xm-n, nếu m > n xm : xn = 1, nếu m = n với m,n N -Học sinh thực hiện theo nhóm. -Học sinh trả lời. Học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại quy tắc ở SGK. Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ( trường hợp A chia hết cho B) , ta làm như sau: -Chia hệ số của đơn thức A cho hệ số của đơn thức B. -Chia lũy thừa của từng biến trong A cho lũy thừa của từng biến trong B. -Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau. xm : xn = xm-n, nếu m > n xm : xn = 1, nếu m = n với m,n N 1.Quy tắc: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ( trường hợp A chia hết cho B) , ta làm như sau: -Chia hệ số của đơn thức A cho hệ số của đơn thức B. -Chia lũy thừa của từng biến trong A cho lũy thừa của từng biến trong B. -Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau. Hoạt động 3 : Aùp dụng(10 phút) Nêu [?3] -Sử dụng phiếu học tập. - Cho học sinh nhận xét kết quả từng nhóm. -Học sinh thực hiện theo nhóm. a) 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z b) 12x4y2 : (-9xy2) = - x3 = -x3 2.Aùp dụng làm tính chia a) 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z b) 12x4y2 : (-9xy2) = - x3 = -x3 Hoạt động 4 :Luyện tập –củng cố(12 phút) -Cho hs làm bài tập 60 sgk. Lưu ý: lũy thừa bậc chẵn của hai số đối nhau thì bằng nhau. -Bài tập 60 sgk. a.x10:(-x)8=x2 b.(-x)5:(-x)3=x2 c.(-y)5:(-y)4=-y -Bài tập 60 sgk. a.x10:(-x)8=x2 b.(-x)5:(-x)3=x2 c.(-y)5:(-y)4=-y Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà(2 phút) -Nắm vững qui tắc chia đơn thức cho đơn thức và vận dụng làm bài tập 59, 61, 62. Ghi bài tập về nhà: 59, 61, 62.
File đính kèm:
- Tiet-15R.DOC