Giáo án Đại số 8 - Tuần 25 - Trịnh Kim Long

Tuần 25
Ngày soạn :
Tiết 53
Luyên tập
I/Mục tiêu : 
HS được rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình 
HS biết tự đặt ẩn để lập phương trình 
Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho HS
II/ Chuẩn bị:
HS chuẩn bị làm các bài tập đã cho ở giờ trước .
G: Chuẩn bị đề bài 41;43;48 SGK vào bảng phụ.
 III/Tiến trình :
1.ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra : ?Giải bài toán bằng cách lập phương trìnhta làm theo mấy bước là những bước nào
3.Tổ chức luyện tập:
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
GV : Cho HS đọc đàu bài
? Bài toán cho ta biết gì
?Yêu cầu ta phải làm gì
 GV :Cho học sinh tóm tắt lên bảng
GV :Gợi ý 
HS: Lên bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
HS: Đọc đầu bài 
? Bài toán cho ta biết gì 
?Yêu cầu ta phải làm gì 
GV :Cho học sinh tóm tắt lên bảng
GV :Gợi ý như bài trên
HS: Len bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
HS: Đọc đầu bài 
? Bài toán cho ta biết gì 
?Yêu cầu ta phải làm gì 
GV :Cho học sinh tóm tắt lên bảng
GV :Gợi ý như bài trên 
HS: Len bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
HS: Đọc đầu bài 
? Bài toán cho ta biết gì 
?Yêu cầu ta phải làm gì 
GV :Cho học sinh tóm tắt lên bảng
GV :Gợi ý như bài trên 
HS: Len bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
Giải 
Goị chữ số hàng chục của số có 2 chữ số là x
Thì chữ số hàng đơn vị của số có 2 chữ số là: 10x + 2x
Nếu thêm chữ số 1 vào giữa 2 chữ số đó thì ta được chữ số mới là: x12x = 100x + 10 +2x
Theo bài ra ta có phương trình
100x + 10 +2x – 10x – 2x = 370
=> x= 4 thoả mãn điều kiện
Vậy chữ số hàng chục là 4và chữ số hàng đơn vị là 8
Số phải tìm là 48
Bài 43SGK
Giải
Gọi tử số của phân số đã cho là : x( x<10;x thuộc N)
Thì mẫu số của phân số đã cho là:x –4
Nếu viết thêm vào bên phải của mẫu số một chữ số một chữ số đúng bằng tử số thì ta được mẫu là :
(x-4)x = 10(x-4) +x
Theo bài ra ta có phương trình :
suy ra x = 20/3 không thoả mãn điều kiện
Vậy không có phân số có tính chất đã cho
Bài 46
Đổi 10 ph = 1/6 h
Gọi độ dài quãng đường AB là x ( x>48)km
Thì quãng đường ô tô đi đươc sau 1 h sẽ là x – 48 km
Thời gian ô tô dự đinh đi tử A- B là x/ 48 h
Sau 1 h ô tô tăng vận tốc thêm 6 km/h do đó vận tốc của ô tô sẽ là :
48 + 6 = 54
Thời gian ô tô đi quãng đường sau 1 h sẽ là (x –48)/54
Theo bài ra ta có phương trình 
x/48 – (x-48)/54 – 1 = 1/6
Giải phương trình ta đươc x =120
Với x =120 thoả mãn điều kiện của bài ra 
Vây quãng đường AB dài 120 km
Bài 48
Gọi số dan năm ngoái của tỉnh A là x(x thuộc N, x < 4000000)
thì dân số năm ngoái của tỉnh b là 4000000 –x (người)
Năm nay dân số của tính A tăng thên 1,1 % nên số dân hiện có là 1,1x/100 +x
Năm nay dân số của tính tăng thêm 1,2% nên dân số của tỉnh b sẽ là : 
4000000 –x + 1,2(400000 –x)/100
theo bài ra ta có phương trình :
101,1 x/100 – (4000000 –x).101,2/100 = 807200
Giải phương trình ta được
 x = 2400000
Số dân của tỉnh A năm ngoái là 
2400000 người và số dân của tỉnh B là 16 00000 người
5) Hướng dẫn về nhà :
làm bài tập còn lại ở SGK
IV/Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn :
Tiết 54
Ôn tập chương 3
I/Mục tiêu : 
Giúp học sinh nắm lại những kiến thức cơ bản đã học
Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn
 Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương phương trình một ẩn
II/ Chuẩn bị:
	GV: chuẩn bị kiến thức cần ôn tập
	HS: Chuẩn bị bài tập ở nhà
III/Tiến trình :
1.ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra :?Phương trinh bậc nhất một ẩn là gì
	?Giải PT sau 
	2x + 4 = 6
3.Nội dung 
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
GV :Cho học sinh nhắc lại những kiến thức cơ bản của chương
áp dụng để trả lời những câu hỏi ở SGK
GV: Đọc câu hỏi cho học sinh trả lời
HS: ở dưới cùng nghe và nhận xét
?Để giải được PT trên ta phải làm thế nào
HS: Trả lời
GV :Gợi ý 
HS: Lên bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
?Để giải được PT trên ta phải làm thế nào
HS: Trả lời
GV :Gợi ý 
HS: Lên bảng làm
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
?Để giải được PT trên ta phải làm thế nào
HS: Trả lời
GV :Gợi ý 
HS: Lên bảng làm tương tự
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
?Để giải được PT trên ta phải làm thế nào
?nêu cách giải PT chứa ẩn ở mẫu
HS: Trả lời
GV :Gợi ý 
HS: Lên bảng làm tương tự
HS : ở dưới cùng làm và nhận xét 
GV: Sửa sai sót
KQ: PT có nghiệm x=4/3
Lý thuyết:SGK
Bài tâp
 Bài 50 SGk
Giải các phương trình sau:
a)3 - 4x(25 -2x)=8x2+ x -300
ú3 - 100x+ 8x2 = 8x2x - 300
ú101x = 303
ú x =3
b)
 Giải phương trình ta được 
0x= 121
PT vô nghiệm
Bài số 51
Giải các phương trinhỳ sau bằng cách đưa PT về PT tích
a)(2x+1)(3x-2)=5x- 8)(2x+1)
ú(2x+1)(3x-5)-(5x-8)(2x+1)=0
ú(2x+1)(6-2x)=0
Giải PT tích trên ta có nghiệm là
x1=-1/2
x2=3
Kết luận:
b)4x2-1=(2x+1)
c)(x+1)2=4(x2- 2x +1)
Bài 52SGK
Giải phương trình sau
5) Hướng dẫn về nhà 
Xem lại các bài tập đã chữa
Làm các bài tập còn lại ở SGK
IV/Rút kinh nghiệm
..