Giáo án Đại số 8 - Tiết 36: Ôn tập chương II - Nguyễn Văn Giáp

Hoạt động 1: (8’)

 Bài 57 tr61 SGK .Chứng tỏ mỗi cặp phân thức sau bằng nhau ;

- GV: Yêu cầu HS nêu các cách làm.

- GV: Muốn chứng minh hai phân thức và bằng nhau ta làm thế nào?

- GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- GV: Hướng dẫn học sinh làm cách 2

- GV: Muốn rút gọn một phân thức đại ta làm thế nào ?

- GV: Nhận xét và chốt ý

- HS: Trả lời

- HS: Trả lời A.D= B.C

 - HS: Lên bảng làm, hs còn lại làm và nhận xét

- HS: Trả lời

- HS: Trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Hoạt động 2: (15’)

- GV: Yêu cầu học sinh phát biểu lại các phép toán trên tập hợp phân thức.

- GV: Yêu cầu 2 HS lean bảng thực hiện

- GV: Nhận xét, sửa sai và chốt ý

Hoạt động 3: (13’)

- GV: Điều kiện của biến để giá trị biểu thức xác định là gì ?

- GV: Muốn chứng minh giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào biến (khi giá trị biểu thức đã được xác định ) ta cần làm thế nào?

 

doc2 trang | Chia sẻ: hoanphung96 | Lượt xem: 1032 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 8 - Tiết 36: Ôn tập chương II - Nguyễn Văn Giáp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 10 / 12 / 2015 Ngày dạy: 12 / 12 / 2015
Tuần: 17
Tiết: 36
ÔN TẬP CHƯƠNG II 
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về chương II.
	2. Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức trên vào hoạt động giải toán. 
3. Thái độ: - Ý thức học tập, tính toán nhanh nhẹn, chính xác.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: SGK, phiếu học tập.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Vấn đáp, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1..
 8A2..
 	2. Kiểm tra bài cũ: ( 6’)
 - ( GV yêu cầu HS nêu khái niệm, tính chất của phân thức, các phép toán trên phân thức)
 	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’)
 	Bài 57 tr61 SGK .Chứng tỏ mỗi cặp phân thức sau bằng nhau ;
- GV: Yêu cầu HS nêu các cách làm.
- GV: Muốn chứng minh hai phân thức và bằng nhau ta làm thế nào?
- GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện 
- GV: Hướng dẫn học sinh làm cách 2
- GV: Muốn rút gọn một phân thức đại ta làm thế nào ?
- GV: Nhận xét và chốt ý
- HS: Trả lời 
- HS: Trả lời A.D= B.C 
 - HS: Lên bảng làm, hs còn lại làm và nhận xét
- HS: Trả lời
- HS: Trả lời	
Bài 57(sgk): 
a Cách 1:Dùng định nghĩa hai phân thức bằng nhau 
3(2x2 + x -6 ) = 6x2 +3x – 18.
(2x- 3). (3x+ 6)= 6x2 +3x – 18.
3(2x2 + x -6 ) = (2x- 3). (3x+ 6)
 = 
Cách 2 Rút gọn phân thức : ==
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Yêu cầu học sinh phát biểu lại các phép toán trên tập hợp phân thức.
- GV: Yêu cầu 2 HS lean bảng thực hiện
- GV: Nhận xét, sửa sai và chốt ý 
Hoạt động 3: (13’)
- GV: Điều kiện của biến để giá trị biểu thức xác định là gì ?
- GV: Muốn chứng minh giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào biến (khi giá trị biểu thức đã được xác định ) ta cần làm thế nào?
- HS: Trả lời 
- HS: Lên bảng thực hiện, HS còn lại làm vào vở theo dõi nhận xét 
- HS: Chú ý ghi vở
- HS: Trả lời
- HS: Trả lời
Bài 58( sgk): Thực hiện phép tính
c) 
=
=
b) 
=
Bài 60 (sgk): 
a) 2x-2 = 2(x-1) 0 x 1
 x2 – 1 = (x- 1)(x+1) 0 x 1
 2x+2 = 2(x+1) 0x-1
Vậy ĐK của biến là x 1
b) Đs : = 4
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Ôn tập chu đáo để kiểm tra HKI.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

File đính kèm:

  • docT17_tiet_36_On_tap_chuong_II.doc