Giáo án Đại số 7 - Học kì I - Tiết 10: Tỉ lệ thức

Tuần: 5 - Tiết: 10
Ngày soạn: 01/9/2014
§7. TỈ LỆ THỨC
I/ MỤC TIÊU: 
1/ Kiến thức: HS hiểu thế nào là tỉ số, tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức. 
2/ Kĩ năng: Vận dụng các tính chất cuả tỉ lệ thức để tìm số hạng trong tỉ lệ thức 
3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận và chính xác cho HS
II/ CHUẨN BỊ: 
- GV: Bảng phụ ghi các bài tập và kết luận 
- HS : Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y . Định nghĩa 2 phân số bằng nhau. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’)
1/ Tỉ số của hai số a và b (b là gì? Kí hiệu 
2/ So sánh hai tỉ số: 
 và 
- Treo bảng phụ ghi đề bài 
- Gọi HS lên bảng làm bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng làm bài 
- Cho HS khác nhận xét 
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài mới 
- Lên bảng làm bài 
 Tỉ số của hai số a và b (b là thương của phép chia a cho b. 
Kí hiệu hoặc a : b 
2/ 
 => = 
- HS khác nhận xét 
- Sửa bài vào tập
Hoạt động 2: Định nghiã (14’)
1/ Định nghiã: 
Tỉ lệ thức là một đẳng thức cuả hai tỉ số
 (b,d 
Hoặc a : b = c : d 
Trong đó:
a, d là ngoại tỉ
b, c là trung tỉ
- Trong phần kiểm tra, ta có hai tỉ số bằng nhau
= . Ta nói đẳng thức = là một tỉ lệ thức . 
Vậy tỉ lệ thức là gì?
- Giới thiệu kí hiệu tỉ lệ thức, ngoại tỉ, trung tỉ 
Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không?
a) và 
b) -3 và -2
- Cho tỉ số 2,3 : 6,9. Hãy viết 1 tỉ số để 2 tỉ số này lập thành 1 tỉ lệ thức 
- Cho ví dụ về tỉ lệ thức 
- Chú ý nghe 
- HS: Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số
 (điều kiện b ; d 
- HS chú ý nghe 
- HS làm ?1 
a) = 
 = 
Vậy: đẳng thức=là tỉ lệ thức 
b) -3 = 
-2= 
=> -3. -2
Vậy: không lập thành một tỉ lệ thức 
- Tự lấy ví dụ về tỉ lệ thức
Hoạt động 3: Tính chất (14’)
2/ Tính chất:
a) Tính chất 1:
Nếu thì 
b) Tính chất 2: 
Nếu ad = bc (a, b,c ,d )
ta có các tỉ lệ thức 
- Xét tỉ lệ thức . Hãy xem SGK để hiểu cách chứng minh khác cuả đẳng thức tích 18.36 = 24.27
- Cho HS làm ?2 
Bằng cách tương tự từ tỉ lệ thức 
- Từ đẳng thức 18.36 = 24.27 Hãy xem cách làm của SGK
- Nếu có ad = bc ta có thể suy ra được tỉ lệ thức hay không ? . 
- Các trường hợp còn lại ta làm tương tự 
- Nêu tính chất 2 
- Đọc SGK trang 25
- Thực hiện 
- Xem Sgk 
ad = bc (Chia cả 2 vế cho tích bd)
ad = bc
- Về nhà tự làm 
- Chú ý nghe 
Hoạt động 4: Củng cố (8’)
Bài 44 trang 26 Sgk
Thay tỉ số của các số hữu tỉ bằng tỉ số của các số nguyên: 
a) 1,2 : 3,24
b) 
c) 
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Yêu cầu HS nêu cách làm 
- Cho HS lên bảng làm bài 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề bài 
- Đổi ra phân số rồi thực hiện thương 
a) 1,2 : 3,24 
= 
b) 
c) 
- HS khác nhận xét 
- Sửa bài vào tập
Bài 46a trang 26 Sgk 
Tìm x trong các tỉ lệ thức sau 
a) 
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Dưạ trên cơ sở nào, tìm x như trên
- Cho HS lên bảng làm bài 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề bài 
- Dựa trên tính chất cơ bản của tỉ lệ thức 
a) => x .3,6 = 27 (-2)
x =
- HS khác nhận xét 
- Sửa bài vào tập
Bài 47a trang 26 Sgk 
Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau : 
a) 6.63 = 9.42
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Cho HS lên bảng làm bài 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề bài 
HS lập 6.63 = 9.42
; 
- HS khác nhận xét 
- Sửa bài vào tập
Hoạt động 5: Dặn dò (2’)
Bài 45 trang 26 Sgk 
Bài 46b,c trang 26 Sgk 
Bài 47b trang 26 Sgk 
Bài 48 trang 26 Sgk 
! Làm tương tự bài 44 
! Làm tương tự 46a 
! Làm tương tự 47a 
! Làm tương tự 47a
- Nắm vững định nghiã và các tính chất cuả tỉ lệ thức. Tìm số hạng trong tỉ lệ thức
- HS chú ý nghe và ghi chú vào tập 
* Điều chỉnh – Bổ sung:
...