Giáo án Công nghệ 7 - Tiết 22, Bài 21: Luân canh, xen canh, tăng vụ - Năm học 2015-2016

Tuaàn: 20	Ngaøy soaïn: 10/01/2016
Tieát : 22	Ngaøy daïy : 12/01/2016
Baøi 21: LUAÂN CANH, XEN CANH, TAÊNG VUÏ
I/ MUÏC TIEÂU:
1/ Kieán thöùc: 
- Biết được khái niệm, tác dụng của phương thức luân canh, xen canh, tăng vụ.
2/ Kó naêng: 
- Quan sát tranh, phân tích, so sánh, thảo luận nhóm, liên hệ thực tế. 
3/ Thaùi ñoä:
- Có ý thức học tập tốt, giáo dục môi trường, dân số. 
4/ Tích hôïp baûo veä moâi tröôøng:
- Có ý thức bảo vệ môi trường đất. Biết cách phòng chống sâu bệnh hại mà không gây ô nhiễm môi trường..
II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC:
1/ Chuaån bò cuûa giaùo vieân: bảng phụ, tranh ảnh, tư liệu về luân canh, xen canh, tăng vụ.
2/ Chuaån bò cuûa hoïc sinh: Đọc trước bài ở nhà
III/ TIEÁN TRÌNH LEÂN LÔÙP:
1/ OÅn ñònh lôùp: 7A1:	
7A2:...........................................................................................................................
2/ Kieåm tra baøi cuõ: Hãy trình bày yêu cầu và phương pháp thu hoạch? Nêu mục đích, phương pháp của việc bảo quản và chế biến nông sản và các điều kiện bảo quản tốt?
3/ Baøi môùi:
a/ Giôùi thieäu baøi: So với độc canh luân canh, xen canh, là những phương thức canh tác tiến bộ có tác dụng hạn chế sâu bệnh hại, tăng độ phì nhiêu của đất -> mang lại hiệu quả kinh tế cao. Chúng ta cùng nghiên cứu để áp dụng và nắm vững.
b/ Phaùt trieån baøi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
GHI BAÛNG
Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu khaùi nieäm luaân canh, xen canh, taêng vuï
- GV yêu cầu HS: đọc * SGK. Quan sát H SGK. Thảo luận các câu hỏi
+ Trình bày khái niệm của luân canh, xen canh và tăng vụ?
+ Hãy liên hệ ở địa phương, mỗi khái niệm cho 1 ví dụ
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận à nhóm khác nhạn xét, bổ sung
GV nhận xét à HS kết luận.
- HS ñoïc * SGK. Lieân heä thöïc teá. Thaûo luaän traû lôøi caùc caâu hoûi:
+Nhö tieåu keát
+ Laáy ví duï
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận à nhóm khác nhạn xét, bổ sung
HS nhận xét à HS kết luận.
I/ Luaân canh, xen canh, taêng vuï:
1. Luaân canh:
- Là sự luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một đơn vị diện tích.
-Các lọai hình luân canh:
+ Luân canh giữa cây trồng cạn: Ngô, mì, ớt
+ Luân canh giữa cây trồng nước: Rau muống, lúa, khoai môn
+ Luân canh giữa cây trồng cạn với cây trồng nướcVí dụ: Ngô- đậu tương, đậu- đậu phụng.
2. Xen canh:
-Cùng 1 lúc trên cùng 1 đơn vị diện tích ta trồng xen các loại hoa màu khác nhau.
Ví dụ: Ngô- đậu tương, đậu- đậu phụng.
3. Tăng vụ: Là tăng số vụ gieo trồng trong năm trên 1 đơn vị diện tích.
-Vd: từ một vụ lúa -> 3 vụ lúa
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu taùc duïng cuûa luaân canh, xen canh, taêng vuï
- GV yêu cầu HS đọc * SGK. Liên hệ thực tế. Trả lời bài tập:
- Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ.
GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày két quả thảo luận nhóm khác nhận xét bổ sung.
HS kết luận à ghi vở
- HS đọc * SGK. Liên hệ thực tế. Trả lời bài tập:
+ Luân canh làm đất tăng độ phì nhiêu, điều hòa dinh dưỡng và giảm sâu bệnh
+ Xen canh sử dụng hợp lí đất đai . Ánh sáng và giảm sâu bệnh.
- Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch
+ Như tiểu kết
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận à nhận xét, bổ sung
HS kết luận à ghi vở
II/ Taùc duïng cuûa luaân canh, xen canh, taêng vuï:
- Luân canh làm đất tăng độ phì nhiêu, điều hòa dinh dưỡng và giảm sâu bệnh
- Xen canh sử dụng hợp lí đất đai 
4/ Cuûng coá - Ñaùnh giaù: - Cho đọc ghi nhớ và em có biết.
	 - Trình bày khái niệm của luân canh, xen canh và tăng vụ? Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ?
5/ Nhaän xeùt - Daën doø: Học bài, trả lời câu hỏi SGK, xem trước và chuẩn bị bài mới
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................