Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 31 Năm học 2015-2016

- 1 HS đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở - Nhận xét- chốt bài làm đúng
* Bài 4:Một hình chữ nhật có chu vi 72 cm và chu vi gấp 8 lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật đó?
- 1 HS đọc bài toán.- >GV hd HS tìm cách làm.
- HS nêu cách tính nửa chu HCN, diện tích HCN.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở
- Nhận xét- chốt bài làm đúng
3. Củng cố- Dặn dò
- GV và HS củng cố toàn bài.
- Đánh giá tiết học
 Ngày soạn :30/ 3/2016
 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2016
SÁNG
Tiết 1:	TẬP ĐỌC	
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời được CH trong SGK), thuộc bài thơ.
- Giáo dục HS biết ơn những người đã trồng cây, luôn chăm sóc và bảo vệ cây.
II/ ĐỒ DÙNG 
- GV: Máy tính, màn hình ti vi, bài giảng trình chiếu Powerpoint.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Y- éc - xanh.
- GV: Câu chuyện nói lên điều gì? HS, GV nhận xét.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1: Luyện đọc
+ GV đọc cả bài, nêu cách đọc.
	+ Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Bước 1: Đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ đến hết bài.
- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS: Trồng cây, nắng xa, lay lay, ...
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ của bài.
- GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
Bước 3: HS đọc đồng thanh toàn bài.
* Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1 HS đọc lai bài, lớp theo dõi SGK. GV nêu câu hỏi SGK. 
- HS đọc thầm và trả lời.
- GV: Bài thơ nói lên điều gì? (HS trả lời).
- GV liên hệ giáo dục HS cần biết ơn những người đã trồng cây và luôn chăm sóc bảo vệ cây trồng .
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV mở bảng đã chép nội dung bài đọc và hướng dẫn HS học thuộc bài thơ.
- HS tự nhẩm học thuộc từng đoạn, cả bài thơ.
- HS thi đọc từng đoạn, cả bài trước lớp.
- HS, GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
3. Củng cố -Dặn dò:
- Các em hiểu được điều gì qua bài thơ? (HSTL). Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc, con người phải bảo vệ cây xanh.
- Nhận xét giờ học. 
Tiết 2: 	CHÍNH TẢ 
NGHE - VIẾT: BÁC SĨ Y - ÉC – XANH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BTCT phương ngư do GV soạn. 
- Có ý thức giữ gìn vở sách chữ đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG: 
GV: Bảng phụBT2.
HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ:	
- GV yêu cầu HS viết các tiếng bắt đầu bằng tr/ ch.
- 2HSTlên bảng viết, ở dưới viết giấy nháp.
- HS, GV nhận xét và sửa sai.	 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
+ Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết.
- HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? 
- HS trả lời, GV nhận xét.
+ Viết từ khó
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp. GV nhận xét HS viết.
+ Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
+ Nhận xét, đánh giá, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- HS ghi số lỗi ra lề. GV nhận xét 1 số bài. HS đổi vở, KT chéo.
- GV nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a: GV treo bảng phụ.
- HS đọc bài, làm bài cá nhân vào vở nháp.
- 2HS lên bảng thi làm nhanh bài tập. Chữa bài. Nhận xét.
- HS đọc lại bài đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả theo hình thức văn xuôi. 
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học. 
Tiết 3:	 TOÁN
TIẾT 152: LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Biết tính nhẩm tính giá trị của biểu thức.
- HS vận dụng kiến thức làm BT 1, 2, 3/b, BT4. HS làm thêm BT3/a.
- HS hứng thú trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG :
HS: SGK, bảng con.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện phép nhân: 21234 x 3; 40729 x 2
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới : Trực tiếp.
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành
*Bài 1: HS Đặt tính rồi tính:
2178	12198	18061	10670
x 4	x 4	x 5	x 6
86872	48792	90305	64020
- HS đọc y/c BT-> HS nêu cách nhân số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- GV gọi 4 HS lên bảng làm BT.
- Dưới lớp làm bảng con.
- HS, GV so sánh nhận xét bài làm.
*Bài 2: - HS đọc y/c BT.
- HS phân tích bài toán.
- GV HD học sinh cách làm:
- HS thực hiện theo các bước:
+ Tìm số dầu đã chuyển (10715 x 3 = 32145 (l)
+ Tìm số dầu còn lại (63150 - 32145 = 31005 (l)
*Bài 3:(b) 
- GV y/c HS nhắc lại - thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán. GV nhận xét, chữa bài.
- HS làm nhanh làm phần a.
*Bài 4: 
- HDHS tính nhẩm theo (nghìn). Nhẩm: ba nghìn nhân hai bằng sáu nghìn.
Viết: 3000 x 2 = 6000
- Các phép tính còn lại nhẩm theo mẫu, HS nêu cách nhẩm.
- HS nối tiếp nhau nhẩm nhanh
 - HS, GV nhận xét khen ngợi.
3- Củng cố - Dặn dò: 
- HS nhắc lại nội cách nhân các số có 5 chữ số cho số có một chữ số. 
- GV chốt kiến thức bài học, nhận xét giờ học. 
Tiết 4: 	ĐẠO ĐỨC
 	Ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i( TIẾT 2)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà
iI/ §å dïng : HS -Vở bài tập đạo đức.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con người ? 
Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ?
2. Bài mới : Trực tiếp.
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra 
Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: 
Học sinh chia thành các nhóm, và thảo luận trả lời các câu hỏi.
+ Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết.
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ?
+ Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết.
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ?
Đại diện học sinh lên trình bày lại kết quả điều tra. Các nhóm NX
Giáo viên nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.
Hoạt động 2: Đóng vai 
Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: 
Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đóng vai
a. Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới.
Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì ?
b. Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào.
Nếu là Dương, em sẽ làm gì ?
c. Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn.
Nếu là Nga, em sẽ làm gì ?
d. Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần.
Nếu là Hải, em sẽ làm gì ?
Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai-> Đại diện các nhóm lên đóng vai. 
Các nhóm khác theo dõi và bổ sung.->Giáo viên kết luận
Hoạt động 3 Trò chơi Ai nhanh, ai đúng 
GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy. GV cho các nhóm thực hiện trò chơi. ->Các nhóm thực hiện trò chơi
Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm.
Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá nhất.
=>Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Vì sao chúng ta phải chăm sóc cây trồng vật nuội.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ chúng.
- GV nhận xét tiết học.___________________________________________________________________
 Ngày soạn :31/ 3/2016
 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2016
CHIỀU
Tiết 1 	 CHÍNH TẢ 
NHỚ - VIẾT: BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng quy định bài chính tả. 
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG GV: Bảng phụ BT2.
 HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ:- GV yêu cầu HS tìm 4 từ bắt đầu bằng âm ch/ tr?
- HS trình bày miệng, 1 HS lên bảng viết.-> HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ- viết:
+ Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc 4 khổ thơ đầu.
- HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi: Những từ ngữ nào phải viết hoa? 
+ Viết từ khó
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
- GV nhận xét HS viết.
+ Viết bài
- GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ.
- HS tự nhớ và viết bài vào vở.-> GV nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
+ Nhận xét, đánh giá, chữa bài.
- 1 HS đọc cho lớp soát lỗi. HS ghi số lỗi ra lề.
- GV nhận xét 1 số bài. HS đổi vở KT chéo. GV nhận xét chung.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2/a: GV treo bảng phụ
- HS đọc yêu cầu bài tập. GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm. HS chữa bài, lớp nhận xét. GV chốt kq đúng.
- Củng cố cách phân biệt r/ d/ gi.
3. Củng cố-Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả thể thơ. 
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học. 
______________________________________________________
Tiết 2:	TOÁN
TIẾT 153: CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết.
- Vận dụng làm tốt các bài tập 1,2,3.HS làm thêm BT4.
- HS hứng thú với giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG - GV: Bảng phụ.
 - HS: SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng: 	3456 : 2	 5677: 2.
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
 *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
*Hướng dẫn thực hiện phép chia: 37648 : 4
- Mỗi lần chia đều tính nhẩm	37648	4 
 nhân, chia, trừ.	 16 9412
- GV đặt tính - HDHS tính	 04	
	 08 
	0
- HS nhắc lại cách đặt tính.
- HS đứng tại chỗ thực hiện phép chia.
 - GV viết kết quả
- HS nhắc lại cách chia. Lớp đồng thanh nhắc lại cách chia.
*Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1: - HSTđọc y/c BT.- >HS nêu cách thực hiện phép chia. 
- 3HS lên bảng làm BT- Dưới lớp làm bảng con.-> GV chữa bài trên bảng.
*Bài 2: - HS đọc y/c BT. HS phân tích bài toán.
- HS đọc và tự tóm tắt, nêu cách giải. 
	+ Tìm số xi măng đã bán (36550 : 5) = 7310 (kg)
	+ Tìm số xi măng còn lại 36550 - 7310 = 29240 (kg)
*Bài 3:
 - HS nhắc lại qui tắc và thực hiện tính giá trị biểu thức rồi tìm kết quả
- HS làm vào vở - GV thu nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- HS nhắc lại cách chia số có năm chữ số cho cố có một chữ số. 
- GV chốt lại nội dung bài. GV nhận xét tiết học- dặn dò HS.
Tiết 2: 	TIẾNG VIỆT *
ÔN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: "BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Điền vào chỗ chấm bộ phận TLCH Bằng gì?, Đặt được câu có bộ phận TLCH Bằng gì?; Viết được đoạn văn có sử dụng dấu 2 chấm.
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì"?, dấu 2 chấm.
- Giáo dục HS hứng thú học tập.
II/ ĐỒ DÙNG:- GV: Bảng phụ. - HS: Vở viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS lên bảng đặt 2 câu trả lời cho bộ phận câu hỏi Bằng gì ?
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp.
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1: HD học sinh làm BT:
*Bài 1: Điền TN thích hợp vào chỗ chấm (GV treo bảng phụ).
a, Võ Thị Sáu đã vạch mặt kẻ thù bằng...
b, Anh đã xây dựng nên cơ ngơi này bằng...
c, Nhân dân Việt Nam chiến thắng mọi kẻ thù xâm lược bằng...
- HS làm bài vào vở. Gọi 3HS lên bảng làm nối tiếp.
- Gọi 1 số HS đọc câu của mình. Chữa bài trên bảng.
VD: a, bằng những lời lẽ đanh thép.
	b, bằng hai bàn tay cần cù lao động.
	c, bằng ý chí kiên cường của mình.
- GV hỏi: Những bộ phận vừa thêm TL cho câu hỏi gì?( Bằng gì).
*Bài 2: Đặt 3 câu có bộ phận TLCH Bằng gì?
- 3 HSlên bảng đặt câu. Lớp làm vào vở. 
- Chữa bài: Củng cố cách viết câu: đầu câu, cuối câu.
*Bài 3: Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng dấu hai chấm.
- HS đọc đề, phân tích.
- GV gợi ý: Nên viết dưới hình thức đoạn hội thoại (dấu hai chấm đặt trước lời nhân vật hoặc dấu hai chấm để liệt kê).
- HS viết bài.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét.
- Củng cố cách dùng dấu 2 chấm.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS lấy ví dụ câu đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
 - HS nhắc lại cách sử dụng dấu hai chấm.
- Nhắc lại nội dung giờ học. Nhận xét giờ học.
 Ngày soạn :31/3/2016
 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 7 tháng 1 năm 2016
SÁNG
Tiết 1:	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Kể được tên các nước trên thế giới mà em biết
 - Viết được tên các nước vừa kể.BT2. Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3. 
 - HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG :
- GV:- Bản đồ, quả địa cầu, BPBT3. Máy tính, màn hình ti vi, bài giảng trình chiếu Powerpoint.
 - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để làm bài tập 2.
- HS: SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS chữa bài 1, tuần 30.
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1:- HS nêu yêu cầu: Kể tên một vài nước mà em biết.
- GV đặt quả địa cầu trên bàn. - HS quan sát.
- Gọi HS chỉ vị trí các nước ấy trên quả địa cầu.
- HS, GV nhận xét.
*Bài 2:- HS nêu yêu cầu bài tập: Viết tên các nước mà em vừa kể ở BT1.
- YC HS thảo luận theo nhóm rồi ghi kết quả ra tờ giấy to.
- Gọi đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- Nhận xét nhóm nào viết được nhiều nhất tên các nước và đúng thì đạt giải nhất.
- GV nhận xét chốt lại.
*Bài 3:
 - GV treo bảng phụ.
- Gọi HS nêu y/c: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- Y/C HS làm bài ra nháp.
- Gọi 1 HS em lên bảng điền dấu phẩy.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại các nước. 
- GV chốt nội dung cơ bản. Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
Tiết 2: 	TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng ) và câu ứng dụng: Vỗ tay...cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn KN viết đúng, nhanh, đẹp.
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ. 
II ĐỒ DÙNG:
	 GV: chữ mẫu viết hoa V; phấn màu.
	 HS: bảng con, phấn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bẩng viết cả lớp viết bảng con: Uông Bí. 
- HS, GV nhận xét..
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con:
* Luyện viết chữ hoa V
- HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa V.
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
* Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV giảng từ ứng dụng: Văn Lang là tên nước ta thời các vua Hùng.
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li? 
- GV viết mẫu trên bảng lớp. HS theo dõi sau đó viết ở bảng con.
- GV nhận xét sửa sai.
* Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Vỗ tay
*Hoạt động 2: Hướng đẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- HS nhắc lại cấu tạo chữ V. HS nhắc lại cách viết chữ V.
- Nhận xét giờ học. 
Tiết 3 : 	TOÁN
TIẾT 154: CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TIẾP )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết thực hiện phép chia, trường hợp chia có dư.
- HS vận dụng kiến thức làm BT1,2,3 dòng 1,2. HS làm cả BT3.
- HS tích cực, tự giác. 
II/ ĐỒ DÙNG:
GV: Bảng phụ BT3.
HS: SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS chữa bài 2,3 tiết trước.
- HS, GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động1: Hình thành kiến thức.
* HD học sinh thực hiện phép chia : 12485 : 3
12485 3 - HS nêu cách đặt tính. HS nêu cách chia. 
 04 4161 - HS nhắc lại cách chia. GV ghi bảng.
 18 - HS đọc, nhận xét đặc điểm
 05 của phép chia. GV chốt.
 2 - Lớp chia đồng thanh.
*Hoạt động2: Thực hành:
*Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu BT. 
- 3HS lên bảng thực hiện.
- Dưới lớp làm bảng con. Đổi bảng kiểm tra.
- HS, GV nhận xét, chữa bài. HS đọc kết quả.
*Bài 2:
 - HS đọc yêu cầu.
 - HS phân tích đề toán.
 - 1HS lên bảng làm BT. HS dưới lớp làm vào vở.
 - HS, GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 (dòng 1,2)
 - HSđọc yêu cầu BT.
 - GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập.
 - Thực hiện phép chia để tìm thương của phép chia có dư và số dư
 - HS lên bảng làm. Dưới lớp theo dõi. HS làm cả bài.
 - HS, GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố-Dặn dò: 
- HS nhắc lại cách chia số có năm chữ số cho cố có một chữ số. 
- GV chốt lại nội dung bài. 
- GV nhận xét tiết học- dặn dò HS.
 Ngày soạn :31/ 3/2016
 Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 8 tháng 4 năm 2016
SÁNG
Tiết 2:	 	TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
GDKNS: + Tự nhận thức .xác định giá trị cá nhân .
 +Lắng nghe tích cực.
 + Đảm nhận trách nhiệm .
 -Tư duy sáng tạo .
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường luôn xanh, sạch và đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG 
- GV: STK, SGV.	
- HS: SGK.
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- GV nhận xét và tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp.
b. Các hoạt động
Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1:
- HS đọc yêu cầu của đề.
- GV nhắc HS chú ý:
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
+ Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết phải nêu địa điểm sạch đẹp và chưa sạch đẹp, cần cải tạo( trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao hồ, sông, ngòi. . .) Sau đó nêu những việc làm thiết thực, cụ thể mà HS cần làm gì để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch đẹp.
- HS nghe GV hướng dẫn.
- GV chia lớp thành các nhóm để trao đổi.
- HS trao đổi thi tổ chức cuộc họp.
- GV và cả lớp nhận xét và bổ sung.
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài học và liên hệ việc giữ gìn và bảo vệ môi trường xung quanh.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 3:
TOÁN
TIẾT 155: LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Củng cố về cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp thương có chữ số 0). Cách giải toán
- HS thực hiện được phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp thương có chữ số 0). Giải toán bằng 2 phép tính
- HS có ý thức học tập tốt 
II/ ĐỒ DÙNG : 
- Bảng phụ viết bài 3, phấn màu. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV ghi bảng: 14 729 : 2	16538: 3
- 2HS lên bảng đặt tính và tính, ở dưới làm nháp
- GV củng cố lại cách chia.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Thực hành
- GV ghi ví dụ: 28 921: 4
- GV hướng dẫn HS chia như chia ở các tiết trước.
- HS lên bảng đặt tính và thực hiện, ở dưới làm nháp.
- GV củng cố và nhấn mạnh: ở lượt chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp 0 ở thương, thương có tận cùng là 0.
- HS làm các phần còn lại tương tự mẫu.
Bài 2( 165)
- GV hướng dẫn tương tự bài 1.
- HS làm nháp và bảng lớp.
- GV củng cố lại cách chia.
Bài 3( 165)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV tóm tắt bài toán và đặt câu hỏi phân tích đề.
- HS trả lời câu hỏi GV nêu đẻ hiểu nội dung bài toán, sau đó làm bài vào vở
- GV nhận và chữa bài và củng cố dạng toán tìm một trong các