Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 22 Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

tập.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2: T110
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở.
- Theo dõi uốn nắn cho các em.
Bài 3: T110
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.
IV. Cñng cè - dÆn dß
- Gọi HS lên bảng chỉ và nêu tên, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Về nhà học tập vẽ hình tròn.
- Hai học sinh lên bảng chữa bài số 4.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn.
- Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn như : mặt trăng rằm , miệng li 
- Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe GV giới thiệu và nắm được:
- Tâm O là trung điểm của đường kính AB
- Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính
+ Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB.
+ Gấp 2 lần độ dài bán kính.
- Nhắc lại KL.
- Quan sát để biết về cấu tạo của com pa .
- Com pa dùng để vẽ hình tròn.
- Theo dõi.
- Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn của giáo viên .
- Nêu cách lại cách vẽ hình tròn bằng com pa .
- Một em đọc đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung.
 0
 C
 M A B
 Q D
 + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP, OQ là bán kính .
+ Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O.
- Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm.
- HS vẽ vào vở.
- 1HS nêu cầu BT.
-a. Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước. 
 M
 C O D
b. C©u: §é dµi ®o¹n th¼ng 0C b»ng mét phÇn hai ®é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ ®óng.
Tập đọc
Cái cầu
I. MỤC TIÊU :
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
 Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.
 TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc được khổ thơ mà em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :
 Tranh, ảnh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 Học sinh 
- Học sinh 1: Kể đoạn 1 + 2 truyện
 “Nhà bác học và bà cụ” & trả lời câu hỏi.
H: Vì sao bà cụ mong ước có một chiếc xe không cần ngựa kéo?
-Học sinh 2: Kể 2 đoạn còn lại & trả lời câu hỏi
H: Theo em, khoa học đem lại lời ích gì cho con người?
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
- Cần đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha.
- Cần nhấn giọng ở các từ ngữ : Vừa bắc xong yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái đầu của cha.
2/ Hướng dẫn Học sinh luyện đọc.
a/ Đọc từng khổ thơ.
- Cho Học sinh đọc nối tiếp.
- Đọc từ khó: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng, sông sâu...
b/ Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giáo viên lưu ý Học sinh : Khi đọc các em cần nhấn giọng các từ ngữ : Vừa bắc xong yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái đầu của cha 
- Giải nghĩa từ : chum, ngòi, sông Mã.
c/ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cho HS chia nhóm 4 đọc nối tiếp.
d/ Đọc đồng thanh: Giọng vừa phải
+Hoạt động 2: H.dẫn H.sinh tìm hiểu bài. 
* Khổ 1: 
H: Người cha trong bài thơ làm nghề gì?
H: Cái cầu trong ảnh người cha gửi về tên gì? Bắc qua sông nào?
+ Giáo viên: Cầu Hàm Rồng, bắc qua 2 bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa. Cầu nằm giữa 2 quả núi. Một bên núi giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng. Bên kia giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc. Trong kháng chiến chống Mĩ, cầu Hàm Rồng có vị trí rất quan trọng. Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá cầu nhằm cát đứt đường chuyển quân, chuyển hàng từ miền Bắcvào iền Nam. Bố bạn nhỏ đã tham gia xây dựng cây cầu nổi tiếng đó.
* Khổ 2 + 3 + 4: 
- Cho Lớp đọc thầm cả bài thơ.
H: Em thích nhất câu thơ nào. Vì sao?
H: Tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế nào?
+ Hoạt động 3: HTL bài thơ.
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành: 
- Giáo viên đọc bài thơ.
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thuộc lòng theo cách xóa bảng dần.
- Cho Hsinh thi đọc: theo hình thức hái hoa.
- Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
GD học sinh luôn tự hào về công việc nghề nghiệp của cha mẹ mình dù là công việc bình thường, đơn giản.
- Học sinh kể và trả lời câu hỏi.
- Học sinh lắng nghe.
- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng.
- HS đọc từ khó theo sự hướng dẫn của GV.
- Học sinh đọc nối tiếp 4 khổ thơ.
- 1 Học sinh đọc chú giải trong SGK.
- Mỗi Học sinh đọc 1 khổ thơ.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Tên là cầu Hàm Rồng. Bắc qua sông Mã.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Lớp đọc thầm cả bài thơ.
- Học sinh trả lời.
- Bạn nhỏ rất yêu cha, rất tự hào về cha. Vì vậy bạn yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra.
- Học sinh đọc từng khổ , rồi đọc cả bài.
- Lớp nhận xét.
Thứ tư ngày 03 tháng 2 năm 2016
THỦ CÔNG
Đan nong mốt ( Tiết 2)
( Đ/C H.Huyền soạn, giảng)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi
I. MỤC TIÊU :
 - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học( BT1).
 - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT2)
 - Biết dùng đúng dấâu chấm, dấu chấm hỏi trong câu ( BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 1 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) + 6 tờ giấy khổ A4.
 4 băng giấy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 Học sinh.
H: Em hãy nói về một vị anh hùng mà em biết rõ.
H: Em hãy đặt dấu phẩy vào các câu sau:
- Bấy giờ ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa.
- Trong những năm đầu nghĩa quân còn yếu thường bị giặc vây.
- Có lần giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới.
- Giáo viên giới thiệu bài
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn Học sinh làm bài tập.
a/ Bài tập 1.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Dựa vào các bài Tập đọc và Chính tả ở tuần 21 & 22, tìm những từ ngữ chỉ trí thức, chỉ hoạt động của trí thức.
- Cho Học sinh làm bài theo nhóm: Giáo viên phát giấy cho các nhóm.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng
b/ Bài tập 2:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Đặt dấu phẩy vào 4 câu trong bài tập sao cho đúng.
- Cho Học sinh làm bài trên các băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn.
- Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng.
c/ Bài tập 3:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập : Xem dấu chấm nào bạn Hoa điền đúng, còn dấu nào sai, các em giúp bạn sửa lại.
- Cho Học sinh làm bài.
- Cho Học sinh trình bày lên 2 băng giấy đã chuẩn bị trước trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét & chốt lại đúng.
H: Chuyện này gây cười ở chỗ nào?
4.Củng cố – dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Nhắc Học sinh ghi nhớ và kể cho bạn bè, người thân nghe chuyện vui “Điện”.
- 1 Học sinh trình bày.
- 1 học sinh lên bảng làm.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Các nhóm làm việc.
- Các nhóm lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm.
- 2 Học sinh lên bảng làm & Đọc lại các câu văn vừa làm.
- Học sinh chép lời giải đúng vào VBT.
- 1 Học sinh đọc to yêu cầu bài tập.
- Lớp theo dõi.
- Lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 2 Học sinh lên làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh chép lời giải đúng vào vở.
- 3 Học sinh đọc lại truyện vui.
- Câu trả lời của người anh đã làm chúng ta buồn cười vì loài người làm ra điện trước, sau mới phát minh ra vô tuyến. Không có điện thì làm gì có vô tuyến.
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước, cách xác định Tâm, Đường kính, Bán kính của hình tròn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 Compa, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách vẽ hình tròn bằng compa.
+ Nhận xét bài cho học sinh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình tròn, xác định tâm, đường kính, bán kính.
* Cách vẽ hình tròn bằng Compa.
+ Bước 1 xác định bán kính của hình tròn muốn vẽ (ví dụ hình tròn có bán kính 2 cm) để thước thẳng trước mặt, mở compa sao cho đầu nhọn ở điểm 0 và đầu bút chì ở điểm 2.
+ Bước 2. Đặt đầu nhọn của compa vào chỗ muốn đặt tâm của hình tròn, giữa nguyên đầu nhọn và quay đầu bút chì một vòng ta được một hình tròn có bán kính là 2 cm. Ta viết tên tâm O vào đúng vị trí của đầu nhọn compa.
*Hoạt động 2:Luyện tập.
Bài tập 1.
 a)+ Vẽ hình lên bảng và gọi HS đọc YC 
+ YC học sinh nêu tên hình tròn?
+YC HS làm bài.
b) Tiến hành tương tự.
Bài tập 2.
+ Cho học sinh tự vẽ, sau đó yêu cầu học sinh nêu rõ từng bước vẽ của mình?
Bài tập 3. 
 a)+ Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở rồi nêu cách vẽ đk 
b)+ Độ dài đoạn thẳng OA lớn hơn đoạn thẳng OM, đúng hay sai, vì sao?
+OM = ON, đúng hay sai, Vì sao?
+ON = ½ MN, đúng hay sai, vì sao?
+ Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính .
+ AB = MN đúng hay sai , vì sao ?
4. Củng cố & dặn dò:
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.	
+ 2 học sinh nêu.
+ Lớp theo dõi và nhận xét.
+ Hình tròn.
Học sinh chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn: Tâm O.
+ Học sinh chỉ hình và nêu: Đường kÝnh AB.
+ Học sinh nêu: Bán kính OM, độ dài OM bằng một nửa độ dài AB.
- Các bán kính là OC; OD; OA; OB.
-Các đường kính có trong hình tròn là CD, AB .
b) Hình tròn tâm I . Đáp án : Đ,Đ, S, S
Vẽ vào vở.
-Nêu YC bài tập.
+ Vẽ hình và trình bày các bước .
+ Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường kính AB, MN vào vở .
+ Sai, vì OA và OM đều là bán kính của hình tròn tâm O, đều có độ dài bằng một nửa đường kính.
+ Đúng, vì cả hai đoạn thẳng OM và ON đều là bán kính của hình tròn tâm O.
+ Đúng, vì ON là bán kính còn MN là đường kính của hình tròn tâm O. bán kính trong hình tròn có độ dài bằng một nửa dường kính.
+ Đúng
+ đúng vì đều là đk của hình tròn tâm O
THỂ DỤC
Nhảy dây. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
I- MUÏC TIEÂU:
- Bieát caùch nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân vaø thöïc hieän ñuùng so daây, chao daây, quay daây. 
- Troø chôi “Loø coø tieáp söùc”. Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc.
II- ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN:
- Ñòa ñieåm: Saân tröôøng saïch vaø maùt ñaûm baûo an toaøn 
- Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi.
III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
A- Môû ñaàu: 
* OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá
- Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hoâm nay caùc em seõ oân laïi ñoäng taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi troø chôi: “Loø coø tieáp söùc”. 
5-6’
- Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
* Khôûi ñoäng: Taäp ñoäng taùc khôûi ñoäng laøm noùng cô theå, ñeå cô theå thích öùng baøi saép taäp.
6 -> 8 laàn
- Cho HS khôûi ñoäng nhanh, goïn vaø traät töï
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
* Kieåm tra baøi cuõ: 
Goïi HS taäp laïi kó thuaät ñoäng taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.
1 -> 2 laàn
- Nhaän xeùt vaø ghi keát quaû möùc hoaøn thaønh ñoäng taùc cho HS
B- Phaàn cô baûn
25-27’
I- Höôùng daãn kó thuaät ñoäng taùc:
 OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân:
- Toaøn lôùp taäp nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân (ñoäng taùc khoâng daây)
- Töøng haøng taäp laïi kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân (coù daây) theo nhoùm.
- Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân
15-18’
5–> 6 laàn
3–> 4 laàn
1–> 2 laàn
- GV quan saùt theo doõi vaø tröïc tieáp giuùp HS söûa sai khi caùc em taäp sai kó thuaät ñoäng taùc 
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
II- Troø chôi: “Loø coø tieáp söùc”
Höôùng daãn kó thuaät troø chôi
Cho HS chôi thöû
Tieán haønh troø chôi
7-9’
1 laàn
- GV höôùng daãn caùch chôi vaø qui luaät chôi ñeå HS naém vaø bieát caùch chôi.
C- Keát thuùc:
3-4’
Hoài tónh: Taäp ñoäng taùc thaû loûng cô theå, ñeå cô theå mau hoài phuïc. 
Hoâm nay caùc em vöøa ñöôïc oân luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây). 
Nhaän xeùt vaø daën doø
Nhaän xeùt tieát hoïc vaø nhaéc nhôû caùc em veà caàn taäp laïi kó thuaät ñaõ hoïc thaät nhieàu laàn.
6 -> 8 laàn
1–> 2 laàn
- Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cöïc
- Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöøa ñöôïc oân luyeän. 
- Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän theâm ôû nhaø.
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
Thứ năm ngày 04 tháng 2 năm 2016
MĨ THUẬT
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều
( Đ/C H.Huyền soạn, giảng)
TIẾNG ANH
( Đ/C Yến soạn, giảng)
CHÍNH TẢ( Nghe - viết)
Một nhà thông thái
I. MỤC TIÊU
 - Nghe – vieát ñuùng baøi chính taû; trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaên xuoâi. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi.
 - Laøm ñuùng baøi taäp 2a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Ba, boán baêng giaáy vieát BT2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
A. Bài cũ: 
- GV môøi 3 HS leân baûng vieát caùc töø: chaúng, ñoåi, deûo, ñóa.
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt.
B. Bài mới:
1. Höôùng daãn nghe- vieát.
a. GV höôùng daãn HS chuaån bò.
- GV ñoïc 1 laàn ñoaïn vieát 
“Moät nhaø thoâng thaùi”
- GV môøi 2 HS ñoïc laïi baøi vaên.
b. GV höôùng daãn HS naém noäi dung vaø caùch trình baøy baøi thô.
+ Ñoaïn vaên goàm maáy caâu?
+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoaïn vaên caàn phaûi vieát hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó.
- GV đọc các từ: Trương Vĩnh ký, nghiên cứu, giá trị.
d. GV ñoïc vaø vieát baøi vaøo vôû
- GV cho HS ghi ñaàu baøi, nhaéc nhôû caùch trình baøy.
e. GV chaám chöõa baøi.
- GV yeâu caàu HS töï chöõa loãi baèng buùt chì.
- GV chaám vaøi baøi (töø 5 – 7 baøi).
- GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.
3. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp.
Baøi taäp 2. T 38
- GV cho 1 HS neâu yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- GV yeâu caàu HS caû lôùp laøm vaøo vôû.
- GV cho HS leân baûng laøm baøi.
- GV nhaän xeùt, choát lôøi giaûi ñuùng:
Baøi taäp 3: T38 ( lựa chọn phần a).
- GV cho 1 HS neâu yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi.
- GV môøi ñaïi dieän caùc nhoùm ñoïc keát quaû.
- GV nhaän xeùt, choát laïi:
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
- Veà xem vaø taäp vieát laïi töø khoù.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hai HS ñoïc laïi.
+ Coù 4 caâu.
+ Nhöõng chöõ ñaàu ôû moãi caâu, teân rieâng Tröông Vónh Kyù.
- Cả lớp viết bảng con.
- Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm buùt, ñeå vôû.
- Hoïc sinh nhôù vaø vieát baøi vaøo vôû.
- Hoïc sinh soaùt laïi baøi.
- HS töï chöõa baøi.
- 1 HS ñoïc. Caû lôùp ñoïc thaàm theo.
- Caû lôùp laøm vaøo vôû.
- 1 HS leân baûng laøm.
a. Ra - đi - ô.
 dược sĩ.
 giây.
b. thước kẻ.
 thi trượt.
 dược sĩ.
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- HS caùc nhoùm vieát caùc töø vöøa tìm ñöôïc.
- HS nhaän xeùt.
a. Tiếng bắt đầu bằng r: reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, ra lệnh, rong chơi...
 + Tiếng bắt đầu bằng d: dạy học, dỗ dành, dạo chơi, dang tay, sử dụng...
 + Tiếng bắt đầu bằng gi: gieo hạt, giao việc, giáng trả, giáo dục, giương cờ, gióng giả..
TOÁN
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
I. MỤC TIÊU
 - Bieát nhaân soá coù boán chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá (coù nhôù moät laàn)
 - Giải được bài toán gắn với phép nhân.
 - Lµm c¸c BT 1, 2( cét a), 3, 4 (cét a).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 - Baûng phuï, phaán maøu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
A. Baøi cuõ: 
 - Nhaän xeùt baøi cuõ.
B. Bài mới
a. Pheùp nhaân 1034 x 2 = ?
- GV vieát leân baûng pheùp nhaân 1034 x 2.
- GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc.
+ Khi thöïc hieän pheùp tính naøy ta baét ñaàu töø ñaâu?
- GV yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc hieän pheùp tính treân.
b. Pheùp nhaân 2125 x 3 = ?
- GV vieát leân baûng pheùp nhaân 2125 x 3
- GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc.
- GV yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc hieän pheùp tính treân.
2. Luyện tập.
Baøi 1.T 113
- GV môøi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Baøi 2: T113
a. GV môøi HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- GV yeâu caàu caû lôùp laøm baøi vaøo vôû. 2HS leân baûng söûa baøi.
- GV nhaän xeùt, choát laïi
Baøi 3.T113
- GV môøi HS ñoïc yeâu caàu baøi toaùn.
- GV tãm tắt bài toán.
 1 bức tường: 1015 viên gạch
 4 bức tường: ... viên gạch?
+ Xaây moät böùc töôøng heát bao nhieâu vieân gaïch?
+ Baøi toaùn hoûi gì?
+ Muoán tìm soá vieân gaïch xaây 4 böùc töôøng ta laøm theá naøo?
- GV yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo vôû. Moät HS leân baûng söûa baøi.
- GV nhaän xeùt, chöõa baøi:
Baøi 4.T113
- GV môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
- GV hoûi: Nhaéc laïi caùch thöïc hieän tính nhaåm?
- GV cho HS neâu mieäng noái tieáp nhau.
- GV nhaän xeùt, choát laïi.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
 - Laøm baøi 2(cột b), bài 4 (cột b).
- 2 HS leân baûng veõ hình troøn coù baùn kính 2cm.
- Moät HS leân baûng ñaët tính. Caû lôùp ñaët tính ra giaáy nhaùp.
+ Baét ñaàu töø haøng ñôn vò, sau ñoù môùi tính ñeán haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn.
x
1034
 * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8.
 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6.
 * 2 nhaân 0 baèng 0, vieát 0.
 * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2.
 2
2068
 Vậy 1034 x 2 = 2068 
- HS thực hiện phép nhân.
2125
 3
6375
 * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5, nhớ 1 
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm bằng 7, 
viết 7.
 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
 Vậy 2125 x 3 = 6375.
- Moät HS leân baûng ñaët tính. Caû lôùp làm bảng con.
1234 4013 2116 1072
x 2 x 2 x 3 x 4
2468 8026 6348 4288
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- HS caû lôùp laøm vaøo vôû. Boán HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch thöïc hieän pheùp tính.
 a. 1023 1810
 x 3 x 5
 3069 9050 
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
- 1 HS laøm baøi vaøo vôû. HS chöõa baøi vaøo vôû.
+ 1015 vieân gaïch.
+ Hoûi xaây 4 böùc töôøng heát bao nhieâu vieân gaïch?
+ Ta tính tích: 1015 x 4.
Bài giải
Soá vieân gaïch xaây 4 böùc töôøng laø:
1015 x 4 = 4060 (vieân gaïch)
 Ñaùp soá: 4060 vieân gaïch.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- HS traû lôøi.
 a. 2000 x2 = 4000 	
 4000 x 2 = 8000 	
 3000 x 2 = 6000 
TẬP LÀM VĂN
Nói, viết về người lao động trí óc
I. MỤC TIÊU
 - Keå ñöôïc moät vaøi ñieàu veà ngöôøi lao ñoäng trí oùc theo gôïi yù trong SGK (BT1).
 - Vieát nhöõng đieàu vöøa keå thaønh moät ñoaïn vaên ngaén (khoaûng 7 caâu) (BT2)
II. ĐỒ DÙNG
 - Baûng lôùp vieát caùc caâu hoûi gôïi yù.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A.Bài cũ
 - Gọi 2 HS kể lại caâu chuyeän “Naâng niu töøng haït gioáng”.
 - GV nhaän xeùt.
B. Bài mới
Baøi taäp 1: T 38
- GV môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi vaø caùc gôïi yù.
- GV môøi 1 – 2 HS keå teân moät soá ngheà lao ñoäng trí oùc
- GV môøi 1 HS noùi veà moät ngöôøi lao ñoäng trí oùc maø em choïn.
- GV gôïi yù cho HS:
 + Ngöôøi aáy teân laø gì? Laøm ngheà gì? ÔÛ ñaâu? Quan heä theá naøo vôùi em?
 + Coâng vieäc haèng ngaøy cuûa ngöôøi aáy laø gì?
 + Ngöôøi ñoù laøm vieäc nhö theá naøo?
 + Coâng vieäc aáy quan troïng, caàn thieát nhö theá naøo vôùi moïi ngöôøi?
+ Em coù thích laøm coâng vieäc nhö ngöôøi aáy khoâng?
- GV môøi töøng caëp HS keå
- GV môøi 4 – 5 HS thi keå tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, choát laïi.
2. Höôùng daãn HS laøm baøi (vieát).
 Baøi taäp 2: T 38
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
- GV nhaéc nhôû HS vieát vaøo vôû roõ raøng, töø 7 – 10 caâu nhöõng lôøi mình vöøa keå.
- GV theo doõi nhaéc nhôû caùc em.
- GV môøi töø 5 – 7 HS ñoïc baøi vieát cuûa mình tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhöõng baïn vieát toát.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV biểu döông nhöõng HS hoïc toát.
- Chuaån bò baøi: 
Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät.
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
VD: 
 Em muốn kể với mọi người về bác hàng xóm tốt bụng của gia đình em. Bác tên là Nam và là một bác sĩ quân y đã về hưu.
 Mặc dù đã về hưu nhưng bác Nam vẫn luôn bận rộn. Bác đang làm công tác chăm sóc sức khỏe cho cả xóm và những người dân xóm bên nữa.Giờ giấc làm việc của bác thì chẳng có quy định đâu. Cứ gia đình nào có người ốm là bác đến khám bệnh, kê đơn thuốc và chăm sóc đến lúc người ốm khỏi thì thôi.
 Cả xóm em ai cúng quý mến bác Nam.
- Töøng caëp HS keå.
- HS thi keå chuyeän.
- HS laéng nghe.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- HS vieát baøi vaøo vôû.
- HS ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- HS caû lôùp nhaän xeùt.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 22
I. MỤC TIÊU:
- Nhận xét đánh giá