Giáo án chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2015-2016

m tắt và giải 
 7 can:.........35 lít
 2 can:...........lít?
Bài 2 : cho các số sau : 123 , 231, 321 ,45, 75
a.Sắp xếp theo thứ tự lớn đến bé 
b. Săp xếp theo thứ tự bé đến lớn 
3. Củng cố - dặn dò: + Hệ Thống nội dung bài
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau 
HS làm vở 
- Hs làm vở 
- 2 Hs làm bảng
 Nx 
========================================
CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
 I. Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác , đẹp một đoan trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn(ên/ ênh)
- GD HS ý thức rèn chữ
 II. Chuẩn bị 
 + Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a
 III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1 Bài cũ : Gọi 2 em viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết nháp
 trông đợi, ánh chớp, trên sông,thức giấc , đứt dây.
+ Nhận xét 
2. Bài mới : gt bài , ghi đề 
a. HD viết chính tả 
+ GV đọc đoặn văn 1 lần 
H :Đoạn văn nói về điều gì? 
HD viết từ khó 
+ Y/cầu HS viết các từ khó, dể lẫn khi viết chính tả 
+ Y/cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được 
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS .
- Viết chính tả: GV đọc bài 
- Soát lỗi 
- Chấm từ 7 đến 10 bài- Nhận xét 
b HD làm bài tập chính tả 
Bài 2 :
- Gọi 1 em đọc Y/cầu 
+ Y/cầu HS đọc thầm 
+ Y/cầu HS làm miệng theo cặp 
Sau đó gọi 4 HS trình bày trên bảng lớp và đọc kết quả
- GV nhận xét và sửa chữa
- GV chốt lời giải đúng
a) Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ
 hoa giấy, rải kín, làn gió
b)lệnh, dập dềnh, lao lên
Cho 1số hs đọc lại lời giải đúng
3.Củng cố – dặn dò: + Hệ Thống nội dung bài 
 + Nhận xét tiết học
 + Y/cầu những em viết sai về nhà viết lại cho đúng 
 + Dặn HS cả lớp chuẩn bị bài sau . 
+ Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại 
- HS trả lời.
- HS viết các từ bảng con
- Một số HS phát âm lại các từ trên
- HS viết bài vào vở 
- HS tự sửa lỗi
+ 1 em đọc Y/cầu trong SGK 
+ Đọc thầm 
- HS làm việc theo cặp
- 4 HS trình bày trên bảng lớp
Cả lớp nhận xét và tự sửa chữa
2 HS đọc lại lời giải đúng
 ====================================
 Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2016
 TOÁN
 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)
I-Mục tiêu: Giúp HS 
- Nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê:hàng cột
- Biết cách đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân tích số liệu của một hàng
- GDHS tính cẩn thận chính xác 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài 
Cho dãy số 110 ,220 ,330 ,440 ,550 ,660 ,770, 880 ,990.Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
A:10 số B:27 số C: 9 số D : 881 số b)Số thứ tám trong dãy số là số nào?
2 Bài mới : gt bài, ghi đề 
HĐ1 :Làm quen với thống kê số liệu
Cho HS quan sát bảng số liệu
H:Nội dung bảng số liệu nói về điều gì?
- Cấu tạo của bảng như thế nào?
- HD HS cách đọc số liệu trong bảng
HĐ2 : Luyện tập thực hành 
Bài 1 
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trong bài
- GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt ý đúng
- GV có thể hỏi thêm 1 số câu hỏi để phát triển thêm trí lực cho HS
Bài 2 :
+ Cho HS tự làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng trình bày
- GV và HS cả lớp nhận xét và chốt lời giải đúng 
Bài 3
- Cho HS thi làm nhanh theo nhóm
- Gv tổ chức cho hS thi tiếp sức 
- GV hướng dẫn HS theo dõi nhận xét
3. Củng cố - dặn dò : + Hệ Thống nội dung bài
+ GV tổng kết giờ học .
+ Dặn HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau .
- HS quan sát và trả lời câ u hỏi
- Đây là bảng thống kê số con trong 3 gia đình
- Bảng có 2 hàng và 4 cột
- Một số HS đọc bảng số liệu
- HS thảo luân theo nhóm, sau đó đại diện 1 số nhóm trình bày
a.Lớp 3B có 13 HS lớp 3D có 15 HS
b Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A là7 HS giỏi-
c Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B ít HS nhất
- HS làm việc cá nhân,1 HS lên bảng trình bày
- Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất
- Hai lớp 3A và 3C trồng được 95 cây
Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A 12 cây và nhiều hơn lớp 3B 3 cây
- HS thi tiếp sức, mỗi nhóm 3 HS tham gia thi
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
a)Tháng 2 cửa hàng bán được 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa
. 
 ==========================================
 TẬP ĐỌC
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I. Mục tiêu:
+ Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : rước đèn , sắm , mâm cỗ , quả bưởi , ổi , nải chuối , trẻ con , bập bùng trống ếch , trong suốt , thỉnh thoảng, . . . Ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . 
+ Hiểu nghĩa của các từ trong bài : chuối ngự, bập bùng, Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất thích ngày tết Trung thu. 
II. Chuẩn bị : 
+ Tranh minh hoạ bài tập đọc 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu cần hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
 1. Bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
2. Bài mới : gt bài, ghi đề 
a. Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu toàn bài một lượt 
- HD HS đọc từng câu và phát âm từ khó 
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài 
 - Theo dõi HD đọc các từ khó .
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ 
+ HD HS chia bài thành 3 đoạn 
Đoạn 1 : Tết Trung Thu . . . non rất vui mắt .
Đoạn 2 : Chiều rồi đêm xuống . . . ba lá cờ con . 
Đoạn 3 : Phần còn lại 
+ Y/cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ mới 
+ HD HS cách ngắt giọng câu thứ 2 đoạn 1, và hai câu cuối bài 
+ YC 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- Luyện đọc theo nhóm 
+ GV gọi 3 HS bất kì tiếp nối nhau đọc bài truớc lớp 
 b. Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại toàn bài 
+ Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cổ Trung Thu của bạn Tâm . 
H : Đêm Trung Thu có gì vui ? 
H : Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? 
H : Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? 
H : Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm của các bạn nhỏ đối với Tết Trung Thu như thế nào ? 
 GV chốt ý ghi bảng
Nội dung chính: Bài văn cho ta thấy niềm vui của các em thiếu nhi trong ngày tết Trung thu.
 c. Luyện đọc lại bài 
+ GV đọc mẫu lần 2 
+ Y/cầu HS tự luyện đọc 
+ Tổ chức cho HS thi đọc hay 
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay . 
3. Củng cố - dặn dò: + Hệ Thống nội dung bài 
+ Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương HS chăm chú tham gia xây dựng bài 
+ Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
+ HS đọc thầm theo GV 
+ Các HS tiếp nối nhau đọc bài. 
+ Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh các từ mắc lỗi phát âm . 
+ Dùng bút chì gạch chéo ( / ) vào cuối mỗi phần, nếu cần . 
+ Tìm hiểu nghĩa từ chuối ngự 
+ HS tập ngắt giọng các câu 
+ 3 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK
+ Luyện đọc theo nhóm, HS cùng nhóm theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho nhau
+ 1 nhóm HS đọc bài
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK 
+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bày rất vui mắt : một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa , mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín 
+ Đêm Trung Thu các bạn nhỏ được rước đèn thật vui . 
+ Chiếc đèn Ông sao của bạn Hà làmbằng giấy bóng kính đỏ,trong suốt, 
+ Hai bạn Tâm và Hà luôn đi cạnh nhau , mắt không rời khỏi chiếc đèn , hai bạn thay nhau cầm chiếc đèn 
+ Các bạn nhỏ rất thích Tết Trung Thu 
- Vài em nhắc lại .
+ Theo dõi bài đọc mẫu 
+ Tự luyện đọc 
+ 3 đến 5 em thi đọc .Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay 
 ===================================== 
 TẬP VIẾT
 ÔN TẬP CHỮ HOA T
 I/ Mục tiêu:
+ Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng
+ Viết đúng , đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng : 
 Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị 
+ Mẫu chữ cái viết hoa T, D, N 
+ Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp . 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết: Sầm Sơn. 
2. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
a. HD viết bảng con. 
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? 
+ Y/cầu HS viết các chữ hoa T . GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 
+ GV quan sát, nhận xét chữ viết của HS, Y/cầu các HS viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn viết chưa đạt . 
+ YC HS viết các chữ T, D, N . GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS . 
+ Gọi 1 em đọc từ ứng dụng 
H : Tân Trào là địa danh ở đâu ? 
H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? 
H : Khoảng cách giữa các chữ ? 
c. Viết bảng 
+ Y/cầu HS viết từ ứng dụng Tân Trào. GV chỉnh lỗi cho từng HS . 
- HD viết câu ứng dụng 
+ Gọi HS đọc câu ứng dụng . 
+ Giải thích :Nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hằng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. 
b . Quan sát và nhận xét 
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? 
+ Y/cầu HS viết từ :Tân Trào, giỗ Tổ . GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS 
b. HD viết vào vở Tập Viết 
+ Cho HS xem bài viết mẫu trong vở TV3 , tập hai 
+ GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng HS . 
+ Thu chấm 5 đến 7 bài . 
3. Củng cố - dặn dò: + Hệ Thống nội dung bài
+ Nhận xét tiết học , chữ viết HS 
+ Dặn HS về viết bài ở nhà, học thuộc từ và câu ứng dụng . 
+ Có các chữ hoa T, D, N. 
+ 2 em lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con . 
+ HS theo dõi . 
+ 2 em viết trên bảng , lớp viết bảng con
+ 1 em đọc : Tân Trào
+ Là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng.
+ Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li . 
- 1 con chữ 0. 
+ 3 em lên bảng viết, lớp làm nháp 
+ 3 em đọc : 
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.
+ Nghe giảng 
+ Chữ T, D, N, g, b cao 2 li rưỡi, chữ đ cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li . 
+ 2 em lên bảng viết . lớp viết bảng con 
+ HS viết : 
+ 1 dòng chữ T , cỡ nhỏ 
+ 1 dòng chữ Tvà D , cỡ nhỏ 
+ 2 dòngTân Trào, cỡ nhỏ 
+ 4 dòng câu ứng dụng 
 ===========================
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
 TÔM, CUA
I. Mục tiêu : Sau bài học HS biết : 
+ Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát.
+ Nêu ích lợi của tôm và cua.
* GDBVMT: : - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
 - Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
 - Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
 * GDBĐ: Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác.
II. Chuẩn bị 
+ Các hình trong SGK 98, 99 
+ Sưu tầm các ảnh nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua.
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1. Bài cũ : Gọi 3 em lên kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới : gt bài, ghi đề, nhắc lại đề 
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
+ Y/cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 98, 99 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được . 
+ Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng? 
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt?
+ Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv yêu cầu cả lớp bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm, cua.
* Kết luận :Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. 
 Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp
+ GV gợi ý cho cả lớp thảo luận:
- Tôm, cua sống ở đâu?
- Nêu ích lợi của tôm và cua.
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
* Kết luận: 
- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
* GDBVMT: - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
 - Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
 - Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
* GDBĐ: Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác.
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà học bài cũ , chuẩn bị bài sau . 
- HS quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh các con vật sưu tầm được.
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Mỗi nhóm giới thiệu về một con.
- HS nhắc lại
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi của GV.
- HS tự giới thiệu
- HS nhắc lại
===================================
 Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2016 
 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp HS 
+ Rèn kĩ năng đọc, phân tích , xử lí số liệu của một dãy số và bảng số liệu. 
+ HS làm thành thạo.
+ GD HS cẩn thận , chính xác.
II. Chuẩn bị 
+ Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc bảng giấy 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1. Bài cũ : Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập .
2. Bài mới : gt bài, ghi đề, nhắc lại đề 
Bài 1 + Y/cầu HS đọc đề bài 
H : Các số liệu đã cho có nội dung gì ? 
+ Nêu số thóc gia đình chị gia đình Út thu hoạch được từng năm . 
+ Y/cầu HS quan sát bảng số liệu 
H : Ô trống thứ nhất ta điền số nào ? Vì sao ? 
H : Hãy điền số thóc thu được của từng năm vào bảng . 
+ GV nhận xét 
Bài 2 
+ Y/cầu HS đọc bảng số liệu của bài 2 
H : Bảng thống kê nội dung gì ? 
H : Bản Na trồng mấy loại cây ? Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại 
+ Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn . 
+ Y/cầu HS làm phần b 
* GV có thể hỏi thêm các câu hỏi khác như : Năm 2000 bản Na trồng được ít hơn năm 2001 bao nhiêu cây bạch đàn; Cả bốn năm bản Na trồng được bao nhiêu cây thông, bao nhiêu cây bạch đàn ; Năm 2001 bản Na trồng được bao nhiêu cây cả thông và bạch đàn ? . . 
Bài 3: + Y/cầu HS đọc đề bài 
+ Hãy đọc dãy số trong bài 
+ Y/cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó đổi vở để kiểm tra bài của nhau .
+ Nhận xét bài làm của một số HS. 
 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài 
+ GV nhận xét tiết học 
+ điền số liệu thích hợp vào bảng 
+ Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị Út thu hoạch được trong các năm 2001, 2002, 2003 .
+ Năm 2001 thu được 4200 kg , năm 2002 thu được 3500 kg , năm 2003 thu được 5400 kg . 
- HS quan sát
+ Ô trống thứ nhất điền số 4200 kg, vì số trong ô trống này là số ki-lô-gam thóc gia đình chị Út thu hoạch được trong năm 2001 
+ 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
+ HS đọc 
+ Bảng thống kê số cây bản Na trồng được trong 4 năm 2000 , 2001 . 2002 , 2003 . 
+ Bản Na trồng hai loại cây đó là cây thông và cây bạch đàn 
+ HS nêu trước lớp . VD : năm 2000 trồng được 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn .
+ Số cây bạch đàn năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là : 
2165 – 1745 = 420 ( cây ) 
+ 1 em lên bảng làm, HS làm VBT 
 ========================================
CHÍNH TAÛ – NGHE VIẾT 
 RÖÔÙC ÑEØN OÂNG SAO
I- MUÏC TIÊU :
 - Nghe vaø vieát ñuùng baøi chính taû ; trình baøy ñuùng hình thöùc vaên xuoâi ; khoâng maéc quaù 5 loãi chính taû trong baøi 
 - Laøm ñuùng caùc baøi taäp 2a
II. Chuẩn bị 
+ Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc bảng giấy 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1. Kieåm tra bài cũ : 
 - Cho HS vieát vaøo baûng con caùc töø “ giaûn dò, röïc rôõ , giaáy”
 2 .Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi 
a- Höôùng daãn HS chuaån bò : 
- GV ñoïc laïi baøi chính taû
- Hoûi : Maâm cỗå Trung Thu cuûa Taâm coù nhöõng gì ? 
+ Ñoaïn vaên coù maáy caâu ?
+ Trong ñoaïn vaên nhöõng chöõ naøo phaûi vieát hoa ?Vì sao?
+ Höôùng daãn vieát töø khoù :
 Cho hoïc sinh vieát caùc töø khoù : maâm coã nhoû, quaû böôûi, quaû oåi 
b- Vieát chính taû 
+ Ñoïc cho HS vieát baøi 
+ Chuù yù caùch ngoài, caùch caàm buùt 
c- Chaám chöõa baøi :
 - Höôùng daãn cho HS baét loãi
 - Thu vaø chaám baøi
- Nhaän xeùt 
Höôùng daãn HS laøm baøi taäp :
 - Baøi 2 a : Tìm vaø vieát tieáp teân caùc ñoà vaät , con vaät 
- GV nhaéc HS tìm ñuùng teân caùc ñoà vaät vaø con vaät hoaëc nhöõng tieáng coù nghóa mang vaàn eân/eânh 
- GV daùn baûng 3 tôø phieáu , môøi 3 HS leân baûng thi tieáp söùc 
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng 
 3- Cuûng cố - daën doø : 
- Cho 2 HS ñoïc laïi baøi taäp 2 a
- Giaùo duïc hoïc sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc 
- Daën veà nhaø vieát nhieàu laàn töø mình ñaõ ghi sai.
- HS theo doõi baøi 
- Hai HS ñoïc laïi baøi .
- Caû lôùp theo doõi 
- Coù moät quaû böôûi coù khía thaønh taùm caùnh hoa , moãi caùnh hoa caøi moät quaû oåi chín , ñeå beân caïnh moät quaû chuoái ngöï vaø boù mía tím. 
- Coù 5 caâu 
- Nhöõng chöõ ñaàu caâu vaø teân rieâng 
HS töø khoù ôû baûng con 
- HS vieát chính taû 
- HS ñoïc yeâu caàu baøi .
- Laøm baøi caù nhaân , vieát ra nhaùp nhöõng töø ñaõ tìm ñöôïc.
- 3 HS leân baûng laøm baøi 
lôøi giaûi ñuùng 
* Baét ñaàu baèng r : roã, raù,röïa , ruoäng,roàng, ruøa , raén 
 *Baét ñaàu baèng d : dao, daây, deâ, deá 
 *Baét ñaàu baèng gi : giöôøng , giaù saùch , giaáy, giaày da
 ====================================
THỦ CÔNG
 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- HS thực hành cách gấp, cắt, dán lọ hoa gắn tường và trình bày sản phẩm.
 - HS hoàn chỉnh lọ hoa gắn tường đúng qui trình kỹ thuật .
 - HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi .
 II. Chuẩn bị:
 - GV :Mẫu lọ hoa gấp sẵn, tranh qui trình.
 - HS : Giấy màu , kéo thủ công , hồ dán .
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
1.Bài cũ :Kiểm tra dụng cụ thủ công .
2.Bài mới : Giới thiệu bài: Ghi đề .
Hoạt động 1: HS thực hành
- Gọi HS nhắc lại thao tác đã học ở tiết 1 .
- Cho HS quan sát tranh quy trình gấp, cắt, dán lọ hoa và nhắc lại các bước gấp, cắt, dán lọ hoa.
 - Yêu cầu HS thực hành trên giấy màu .
- Quan sát HS thực hành, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng . Giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bảng .
- HS đánh giá bài của bạn.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của HS .
3.Củng cố ,dặn dò : + Hệ Thống nội dung bài
- Nhận xét sự chuẩn bị bài , kết quả thực hành của HS .
- Về nhà gấp tiếp cho bài học sau .
- 2 HS nhắc lại .
- Quan sát và nhắc lại quy trình .
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều nhau.
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa .
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
- HS theo dõi .
- Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán .
- Thực hành theo yêu cầu .
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ .
- HS đánh giá các sản phẩm trên bảng .
====================================
Chiều Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2016 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI – DẤU PHẨY
I. Mục tiêu:
+ Hiểu nghĩa của các từ lễ , hội , lễ hội . Kể tên được một số lễ hội , một số hội 
+ Nêu được một số hoạt động trong lễ hội và hội .
+ HS yêu thích lễ hội.
II. Chuẩn bị 
+ Viết sẵn vào bảng phụ nội dung BT 1 
+ Các phiếu giao việc để HD làm BT 2 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động Hs
 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 2 của tuần trước 
2. Bài mới : gt bài, ghi đề, 1 em nhắc lại.
HĐ1: HD làm bài tập 
Bài 1 
+ Gọi 1 em đọc Y/cầu của bài 
+ Y/cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì tự nối 
+ GV gọi 1 em lên bảng làm bài trên bảng phụ 
+ Kết luận về đáp án của BT , sau đó Y/cầu HS đọc theo cặp 
+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi .
+ HS tự làmbài 
+ HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét 
+ Theo dõi GV chữa bài và tự sửa nếu sai
+ 1 em đọc từ, 1 em đọc nghĩa tương ứng 
Đáp án bài tập 
Lễ
Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội 
Hội
Cuộc vui tổ chức cho đông người tham dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt . 
Lễhội
Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kĩ niệm một sự kiện có ý nghĩa 
Bài 2 
+ GV gọi HS đọc Y/cầu của BT 
+ GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một phiếu giao việc như đã nói ở phần II
+ Y/cầu HS trong nhóm thảo luận và ghi các từ mà nhóm tìm được vào phiếu 
+ Chọn 3 nhóm trình bày