Giáo án Chính tả Lớp 2 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Như Quỳnh

Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2020 
Người dạy: Nguyễn Thị Như Quỳnh
Lớp: 2E
Môn: Tiếng Việt
	KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Chính tả: Nghe- viết: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 Phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã
 ( trang 33 SGK Tiếng việt lớp 2 tập 2)
I. Mục tiêu:
 Sau khi học xong, học sinh sẽ đạt được:
1.Kiến thức:
- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn “ Một buổi sángđến lấy gậy thọc vào hang”.
2. Kỹ năng:
- Củng cố quy tắc chính tả r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
- Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa. 
- Luyện kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.
3.Thái độ:
- Yêu thích môn học và rèn viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Bảng ghi sẵn các quy tắc chính tả.
- SGK Tiếng việt lớp 2 tập 2.
2. Học sinh:
- Vở
- Giấy nháp
III. Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1p)
- Mời lớp phó văn thể lên điều hành hát bài “ Chú chim nhỏ dễ thương”.
2. Kiểm tra bài cũ: Chính tả “ Sân chim”(3p)
- Giáo viên đọc cho học sinh viết. Gọi 2 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào giấy nháp.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới: (30p)
* Giới thiệu bài mới: 
- Giáo viên chiếu tranh và hỏi bức tranh này liên quan đến bài tập đọc nào mà chúng ta đã học?
Tiết trước, chúng ta đã được học bài tập đọc “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”. Để hiểu sâu hơn ý nghĩa của truyện và rèn luyện chữ viết thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và luyện viết một đoạn của bài tập đọc qua tiết học Chính tả “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”. Đồng thời, chúng ta sẽ học và củng cố lại các quy tắc chính tả để phân biệt các chữ cái r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
a. Ghi nhớ nội dung đoạn chính tả:
- Giáo viên đọc đoạn từ “ Một buổi sáng ông lấy gậy thọc vào hang”.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và hỏi:
+ Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?
+ Đoạn văn kể lại chuyện gì?
b. Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Đoạn văn trên có những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
=) Những tiếng được viết hoa là những chữ đầu câu và sau dấu chấm.
+ Em hãy tìm câu nói của người thợ săn?
+ Vậy câu nói của người thợ săn được đặt trong dấu câu gì?
=) À đúng rồi! Câu nói của người thợ săn được đặt trong dấu ngoặc kép. Các em lưu ý sau dấu ngoặc kép thì chữ đầu tiên luôn được viết hoa nhé.
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ khó.
- Chữa lỗi chính tả nếu học sinh viết sai.
=) Vừa rồi, cô đã hướng dẫn các em ghi nhớ nội dung đoạn viết và luyện viết những từ khó trong bài. Để trình bày bài viết cho đẹp và khoa học, các em cần chú ý đầu đoạn văn viết lùi vào một ô ly và viết hoa chữ cái đầu tiên. Bây giờ, cô mời các em lấy vở chính tả và bút để chuẩn bị viết bài.
Trước khi viết bài, các em cần chú ý ngồi cho đúng tư thế,; mắt cách vở từ 205-30cm, lưng thẳng; không tỳ ngực vào bàn;hai chân song song thoải mái và không nói chuyện để lắng nghe cô đọc bài được rõ ràng. Chúng ta cùng bắt đầu lắng nghe cô đọc và viết bài vào vở.
d. Viết chính tả:
- Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh viết.
e. Soát lỗi:
- Các em vừa thực hiện nghe viết bài chính tả xong rồi. Bây giờ, các em lắng nghe cô đọc lại toàn bộ bài chính tả để xem mình đã viết đúng và đẹp chưa? Khi soát lỗi chính tả, em cầm sẵn bút chì trên tay. Nếu phát hiện ra lỗi, em hãy dùng bút chì để gạch chân và sửa lỗi.
g. Chấm bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Tìm các tiếng
- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
+ Luật chơi: Giáo viên chia lớp thành 2 đội ( đội nam, đội nữ). Giáo viên lần lượt đọc từng câu hỏi. Khi giáo viên đọc xong câu hỏi, đội nào giơ tay trước thì được giành quyền trả lời. Trả lời đúng được tặng một hoa điểm mười. 
a. Bắt đầu bằng r, d hoặc gi, có nghĩa như sau:
- Kêu lên vì vui mừng.
- Cố dùng sức để lấy về.
- Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây.
b. Có thanh hỏi, hoặc thanh ngã, có nghĩa như sau:
- Ngược lại với thật.
- Ngược lại với to.
- Đường nhỏ và hẹp trong làng xóm, phố phường.
- Giáo viên tổng kết trò chơi.
Bài 3: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 3 vào vở và mời 2 bạn làm vào bảng phụ.
- Giáo viên chấm bài và chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò: (1p)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài mới. 
- Cả lớp hát
- Học sinh thực hiện: trảy hội, nước chảy, chứng gián, quả trứng, người chồng, trồng cây.
- Học sinh trả lời: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc và trả lời.
+ Đoạn văn có 3 nhân vật: chồn, gà rừng và bác thợ săn.
+ Đoạn văn kể lại chuyện: Gà và Chồn đang dạo chơi thì gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác thợ săn thích chí và tìm cách bắt chúng.
+ Đoạn văn có 4 câu.
+ Viết hoa chữ: Một, Chợt, Nhưng, Ông, Có, Nói. Vì đây là các chữ đầu câu.
+ “ Có mà trốn đằng trời”
+ Dấu ngoặc kép.
+ Học sinh viết: buổi sáng, cánh đồng, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh viết bài.
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh chơi trò chơi
+ reo
+ giằng
+ gieo
+ giả
+ nhỏ
+ ngõ
- Học sinh làm bài: 
a. giọt- riêng- giữa
b. vẳng- thỏ thẻ - ngẩn
- Học sinh lắng nghe.