Giáo án Chính tả Lớp 2 - Bài 26: Sông Hương (Nghe viết) - Trần Thị Mai

Chính tả – nghe viết
 SÔNG HƯƠNG
 I . MỤC TIÊU:
Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè ... dát vàng trong bài Sông Hương.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi; ưc/ưt
 II . CHUẨN BỊ:
- GV: 
Tranh in hình dòng sông 
Bảng phụ in sẵn bài tập 2 trong SGK
- HS : 
Bảng con
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 HS lên bảng tự viết mỗi em 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc ưc/ưt 
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp.
 2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV treo tranh vẽ hình ảnh dòng sông 
Hỏi: 
Trong tranh có gì ?
Trong tuần này, các em đã học bài học nào có liên quan đến dòng sông hay không? Đó là bài nào?
Sông Hương là một cảnh đẹp nổi tiếng ở Huế. Hôm nay, lớp mình sẽ viết một đoạn trong bài Sông Hương và làm các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi; ưc/ưt.
GV nêu tên bài học Bài : Sông Hương
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu: Giúp HS:
Biết nội dung đoạn cần viết
Biết cách trình bày đoạn cần viết
Viết đúng các từ khó
Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
GV đọc mẫu bài chính tả 1 lần , sau đó gọi HS đọc lại.
Hỏi:
Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?
Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của Sông Hương vào thời điểm nào?
GV yêu cầu HS cho biết nội dung của bài chính tả
Hướng dẫn cách trình bày
Hỏi:
Đoạn văn có mấy câu ?
Trong đoạn văn có những từ ngữ nào được viết hoa? Vì sao?
Hướng dẫn viết từ khó
Yêu cầu HS tìm các từ khó
Nhận xét, chốt lại các từ khó cần lưu ý
Đọc cho HS viết bảng con các từ khó: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh
GV nhận xét, chữa bảng.
Viết chính tả
GV đọc bài cho HS viết .Đọc chậm, rỏ ràng, rành mạch,
Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ các em yếu 
kém.
Soát lỗi
Sau khi HS viết xong, GV yêu cầu HS đọc lại bài viết, tự soát lỗi chính tả trước khi nộp tập
Chấm bài
Chấm bài 10HS đem vở lên trước
Các HS còn lại trao đổi chéo tập để chấm bài cho nhau bằng bút chì
Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm.
 Hoạt động 3: hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Củng cố các qui tắc chính tả phân biệt r/d/gi , vần ưc/ưt
Bài tập 2
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2
Treo bảng in sẵn bài tập 2. GV gọi vài HS lên bảng làm bài tập theo cách tiếp sức, cho lớp làm vào vở,các HS khác bổ sung ý kiến. 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV cho HS và làm bài vào bảng con, giơ bảng. 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Dòng sông
Có. Bài tập đọc “Sông Hương”.
HS lắng nghe
- HS nhắc lại tên bài học.
HS lắng nghe và đọc lại bài chính tả.
Sông Hương ( Hương Giang)
Cảnh đẹp của sông hương vào mùa hè và khi đêm xuống.
3 câu
Các từ đầu câu: Mỗi; Những
Tên riêng: Hương Giang
HS tìm các từ khó và ghi lên bảng
Lắng nghe
HS viết bảng theo yêu cầu của GV.
Viết bài vào vở.
Nhìn bảng soát lỗi.
Góp bài lên bảng. 
Trao đổi bài với bạn bên cạnh
Đọc đề bài
Làm bài tập trong VBT.
HS lên bảng làm, HS khác bổ sung ý kiến. 
Đọc đề bài
Làm BT vào bảng con, giơ bảng.
Dỡ ; Giấy.
Mực ; Mứt 
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết đúng chính tả. Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- HS lắng nghe.