Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 8 (Bản 2 cột)

h sau đó nhận xét và giới thiệu cách so sánh nh SGK
2. Bài mới
_ 1 số học sinh đọc trớc lớp, sau đó thì nêu lại ghi nhớ ngay trên lớp.
_ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
_ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ HS nhận xét bạn làm bài đúng/ sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
_ HS làm bài
Ghi nhớ
_ GV yêu cầu HS mở SGK và đọc phần c) trong phần bài đọc
Luyện tập - Thực hành
Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
_ GV yêu cầu HS tự làm bài
_ GV nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Bài 2
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
_ GV yêu cầu HS làm bài
_ GV yêu cầu HS cả lớp chữa bài của bạn trên bảng lớp.
Bài 3
_ GV tổ chức cho HS làm bài tơng tự nh bài 2
_ GV nhận xét và cho điểm HS
3. Củng cố, dặn dò
_ GV yêu cầu HS nhắc lại so sánh 2 số thập phân
_ 1 HS nhắc lại trớc lớp, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến
LUYệN Từ Và CÂU
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I. Mục tiêu:
-mở rộng hệ thống vốn từ về thiên hnhiên; làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật ,thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống ,xã hội.
-Nắm được 1 số từ ngữ mưu tả thiên nhiên. 
II .Đồ dùng dạy học:
-Từ điển HS
-Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm bài tập 4 tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
- Em hãy lấy 1VD 
Bài 2:
Thảo luận nhóm
Giải thích ý nghĩa của từng câu
Thi HTLcác câu thành ngữ
Bài 3:
HS làm việc theo tổ
Thi tổ nào tìm được nhiều từ nhất
Gọi HS trình bày nối tiếp nhau dừng lại ở tổ nào thì tổ ấy thua
Bài 4:tiến hành tương tự bài 3
(khuyến khích HS TB cùng tham gia)
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Về nhà thực hành nói và viết nhiều hơn
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+tất cả những gì không do con người tạo ra.
+ VD:cỏ cây, không khí,nước,
Nhóm khác bổ sung
+..thác, gềnh, gió ,bão, nước, đá, khoai đất ,mạ đất. 
+VD:
Câu a:..gặp nhiều gian lao,vất vả trong cuộc sống.
HS làm phiếu học tập
VD:
Bầu trời cao vời vợi .
Hang sâu hun hút.
HS TB tìm từ trước để có nhiều đ/k chọn từ 
Kể CHUYệN
Tiết : Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 I .Mục tiêu ;
-Biết kể tự nhiên, bằng lời kể của mình một câu chuyện (mẩu chuyện )đã nghe,đã đọc nói về quan hệgiữa con người với thiên nhiên.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện ,hỏi hoặc trả lời bạn; tăng cường ý thức bảo vệ môi trường.
-Nghe bạn kể và biết NX
II. Đồ dùng dạy học:
Truyện đọc lớp 5, truyện cổ tích,..
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài 
- GV nêu yêu cầu tiết học
HĐ2:Hướng dẫn HS kể 
XĐ yêu cầu của đề- GV gạch chân dưới những ý chính
-Gọi HS đọc gợi ý SGK
GV:các em có thể kể câu chuyện ngoài SGK VD?
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
HS khác có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện? 
- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
-ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học.
-Đọc và chuẩn bị cho bài tuần 9
..nghe..đọcquan hệ giữa con người với thiên nhiên
Cả lớp đọc thầm theo
VD:em kể về chú chó tài giỏi, rất yêu quí chủvà thông minh nhiều lần cứu chủ thoát chết.
Kể chuyện trong nhóm
Trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 
 Nhóm khác NX
..
Bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất,hiểu truyện nhất
TậP ĐọC
 Tiết : Trước cổng trời
I . Mục tiêu :
-Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Thể hiện niềm xúc động trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng ,vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh vùng cao.
-Hiểu: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sốngtrên miền núi cao
-Thuộc lòng 1 số câu thơ.
II .Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc 
-Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhên và cuộc sống của người vùng cao
III . Các hoạt động dạy học chủi yếu :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Kì diệu rừng xanh và TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh- giới thiệu bài
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn
đoạn 1 :4 dòng đầu
đoạn 2: như hơi khói
đoạn 3:còn lại 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
-Em đã thấy cổng trời như thế ở đâu chưa?
đoạn 2,3
Câu 2SGK ?
GV: khônggian nơi đây gợi vẻ nguyên sơ, bình yên như thể hàng ngàn năm nay vẫn như vậy, khiến ta có cảm giác như lạc vào cõi mơ
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 -Liên hệ thực tế
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -HTL đoạn 2,3 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó :ngút ngát, nguyên sơ, suốt triền rừng, Giáy,Dao,
Giải nghĩa từ khó:nguyên sơ, vạt nương, triền, sương giá, áo chàm, 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..Vì đó là đèo cao giữa 2 vách đá,từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy 1 khoảng trời lộ ra,có mây bay, có gió thoảng,tạo cảm giác như là cổng đi lên trời.
+ Chùa Hương 
+cánh rừng ngút ngàn,muôn sắc màu cỏ hoa,những vạt nương lúa chín,..
+VD:em thích hình ảnh đứng ở cổng trời,ngửa đầu lên nhìn thấy mây trôi.
+ bởi có hình ảnh con người, ai nấy tất bật, 
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 38: Luyện tập
I. Mục tiêu
_ Rèn kĩ năng so sánh
_ Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác
_ Củng cố kĩ năng so sánh 2 số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định
_ Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân
II. Đồ dùng dạy học:
 bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ Gọi HS nhắc lại cách so sánh 2 số thập phân
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ HS đọc thầm đề bài và nêu
_ HS nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng
_ 1 HS lên bảng làm bài
_ 1 HS chữa bài
_ 1 HS nêu cách sắp xếp theo thứ tự đúng
_ 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp
_ HS có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
_ HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
_ HS cả lớp làm bài
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và nêu cách làm.
_ GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp của bạn
_ GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng phép so sánh trên
_ GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
_ GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
_ GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó đi hớng dẫn các HS kém
_ GV gọi 1 HS khá nêu cách làm của mình.
Bài 4
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
_ GV gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, sau đó đi hớng dẫn các HS kém làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS
2. Bài mới	
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ HS đọc thầm đề bài và nêu
_ HS nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng
_ 1 HS lên bảng làm bài
_ 1 HS chữa bài
_ 1 HS nêu cách sắp xếp theo thứ tự đúng
_ 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp
_ HS có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
_ HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
_ HS cả lớp làm bài
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và nêu cách làm.
_ GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp của bạn
_ GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng phép so sánh trên
_ GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
_ GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
_ GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó đi hớng dẫn các HS kém
_ GV gọi 1 HS khá nêu cách làm của mình.
Bài 4
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
_ GV gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, sau đó đi hớng dẫn các HS kém làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS
3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện 
tập thêm và chuẩn bị bài sau
Tập làm văn
 Tiết : Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
-Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phương .
-Biết chuyển 1 phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh.
II .Đồ dùng dạy học :
-Một số tranh ,ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở miền Bắc nước ta.
-Bảng phụ ghi dàn ý bài văn 
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc đoạn văn tả sông nước ở tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu tranh- nêu mục đích,y/c tiết học.
Kiểm tra ghi chép chuẩn bị của HS 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Bố cục 1 bài văn gồm mấy phần?
Tham khảo bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và Hoàng hôn trên sông Hương
-Gọi 2-3HS đọc dàn bài của mình
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài 2 ?
-Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều gì?
-Gọi HS đọc nối tiếp nhau
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học,khen HS có tiến bộ
 -Ai chưa xong, về nhà làm tiếp.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+..lập dàn ý
+..3 phần:MB,TB,KL
HS dựa vào ghi chép để xây dựng dàn bài
Lớp NX,bổ sung
+.viết 1 đoạn văn tả cảnh đẹp ở địa phương em.
+mỗi đoạn có một câu mở đầu nêu ý bao trùm.Các câu trong đoạn làm nổi rõ ý.
+câu văn phải có hình ảnh,sử dụng biện pháp tu từ,có cảm xúc
Lớp NX,sửa sai
Bình bài hay nhất, đánh giá cao những bài có ý riêng , không sáo rỗng
LUYệN Từ Và CÂU
Tiết 14 : Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
-Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
-Hiểu được các nghĩa của từ nhiều nghĩa(nghĩa gốc,nghĩa chuyển)và mối quan hệ giữa chúng.
-biết đặt câu phân biệtcácnghĩa của 1 số từ nhiều nghĩa là tính từ.
II .Đồ dùng dạy học:
VBTTV
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm bài tập 3,4 tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học.
(SGVtr179) 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Làm mẫu phần a
GV giúp HS hiểu rõ nghĩa của từng từ
- Tổ chức hoạt động nhóm phần b,c
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
GV tiểu kết ý
Bài 2:
-Em hiểu nghĩa của từ xuân trong câu a ntn ?
Nếu HS bí ,GV giải thích 
HS làm VBT
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3 ,xác định yêu cầu của bài 3 ?
Thi các tổ 
(có nhiều đáp án –GV khen những câu văn đúng và hay )
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Viết những câu văn hay vào vở.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+..tìm từ đồng âm , từ nhiều nghĩa
+..từ chín ở câu 1,2 là từ nhiều nghĩa và đồng âm với từ chín ở câu thứ 3
Nhóm khác bổ sung
đáp án:
+Từ đường ở câu 2,3 là từ nhiều nghĩa và đồng âm với từ đường ở câu thứ 1
+Từ vạt ở câu 1,3 là từ nhiều nghĩa và đồng âm với từ vạt ở câu thứ 2
Xuân 1:mùa xuân
Xuân 2:tươi đẹp
Xuân 3:tuổi
+..đặt câu theo nghĩa cho trước
VD:
Anh em cao hơn hẳn trong đám bạn
 ..
.
Tập làm văn
Tiết : Luyện tập tả cảnh
(Dựng đoạn mở bài , kết luận)
I. Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh.
-Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài.
II .Đồ dùng dạy học:
VBTTV
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiênở địa phương đã được viết lại
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Thế nào là mở bài trực tiếp?
-Thế nào là mở bài gián tiếp?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
-Thế nào là kết bài mở rộng ?
- Thế nào là kết bài không mở rộng? 
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 3:
HS làm việc cá nhân
đọc nối tiếp nhau
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại cách viết mở bài ,kết bài
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+..kể ngay vào việc hoặc giới thiệu ngayđối tượng được tả
+..nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (đối tượng )định kể(tả)
Mở bài trực tiếp: phần a
.
Nhóm khác bổ sung
+sau khi cho biết kết cục,có lời bình luận thêm.
+cho biết kết cục,không bình luận thêm. 
Giống nhau: đều nói về tình cảm yêu quí, gắn bó thân thiết của HS đối với con đường.
Khác nhau:
-KBMR: ca ngợi công ơn của các cô bác công nhânVS đã giữ sạch con đường,đồng thời thể hiện ý thức giữ con đường luôn sạch ,đẹp .
 -KBKMR: khẳng định con đường rất thân thiết với bạn HS
Lớp NX,sửa sai
Bình bài hay nhất

Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 40: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân
I. Mục tiêu
_ Ôn tập về bảng đơn vị đo độ dài: mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
_ Luyện cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
_ Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt
	II. Đồ dùng : kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài nhng để trống trên các đơn vị
	III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm các tiết học trớc
	_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét
2. Bài mới
Thầy
Giới thiệu bài
_ GV giới thiệu bài
Ôn tập về các đơn vị đo độ dài
Bảng đơn vị đo độ dài
_ GV treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn
_ GV gọi 1 HS lên viết các đơn vị đo độ dài vào bảng.
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
_ GV hỏi : em hãy nêu mối quan hệ giữa met và đề-ca-met, giữa met và đề-xi-met
_ GV hỏi tổng quát: em hãy nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền kề nhau.
Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
_ GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa met với ki-lô-met, xăng-ti-met, mi-li-met
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
_ 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
_ HS nghe bài toán
_ HS cả lớp trao đổi để tìm cách làm.
_ 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ HS nhận xét bạn làm đúng/sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
_ HS đọc đề bài trong SGK.
_ 2 HS lên bảng làm bài
_ 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Hớng dẫn viết số đo độ dài dới dạng số thập phân
	Ví dụ 1
_ GV nêu bài toán
_ Nếu HS nêu cách làm nh SGK, GV chỉ việc chính xác lại các bớc làm sau đó yêu cầu HS cả lớp cùng làm lại theo cách đó 1 lần
_ Nếu HS chậm, GV có thể sử dụng sơ đồ sau để hớng dẫn HS.
	Ví dụ 2
_ GV tổ chức cho HS làm VD2 tơng tự nh VD1
 Luyện tập thực hành
	Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS.
	Bài 2
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV gọi 1 HS khá và yêu cầu.
	Bài 3
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập
Khoa học
Bài 15 : Phòng bệnh viêm gan A
I Mục tiêu 
 Sau bài học , học sinh biết : 
- Nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh viêm gan a .
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan a .
- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan a .
II Đồ dùng dạy học 
 - Thông tin và hình trang 32, 33 SGK . 
 - Có thể sưu tầm các thông tin về tác nhân , đường lây truyền và cách phòng bệnh viêm gan a .
 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1 ,Kiểm tra : nêu tác nhân gây bệnh viêm não ? Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào ?
2, Bài mới 
a, Giới thiệu bài 
b, Hoạt động1 : làm việc với SGK 
* Mục tiêu : HS nêu được tác nhân , đường lây truyền bệnh viêm gan A
* Cách tiến hành :
 Bước 1 :
GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Đọc lì thoại của các nhân vật trong hình 1 trang 32 SGK và trả lời các câu hỏi : 
- nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan a . 
- Tác nhân gây bệnh viêm gan a là gì ? 
- Bệnh viêm gan a lây truyền qua đường nào ? 
Bước 2 : làm việc theo nhóm 
Bước 3 : làm việc cả lớp 
 c, Hoạt động2 : Quan sát và thảo luận .
 * Mục tiêu : giúp học sinh : 
- Nêu được cách phòng bệnh viêm gan a . 
- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan a .
* Cách tiến hành 
 Bước 1 : 
 GV yêu cầu học sinh quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trang 33 SGK và trả lời các câu hỏi : 
- Chỉ và nói về nội dung từng hình ? 
- hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan a . 
Bước 2 : GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận : 
- Nêu các cách phòng bệnh viêm gan a . 
- Người mắc bệnh viêm gan a cần lưu ý điều gì . 
- Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan a? 
 GV kết luận : 
- Để phòng bệnh viêm gan a cần ăn chín uống sôi ; Rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đại tiện .
-Người mắc bệnh viêm gan a cần lưu ý : Người bệnh cần nghỉ ngơi ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm , vi- ta- min ; không ăn mỡ ; không uống rưọu .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của giáo viên.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . Các nhóm khác bổ sung .
-HS chỉ nêu nội dung 
- HS nêu 
- HS trả lời 
- HS nêu 
- HS trả lời 
3 Củng cố dặn dò : 
- Nêu tác nhân đường lây truyền viêm gan a ? 
- Thực hiện điều đã học 
Khoa học
Bài 16 : phòng tránh HIV /AIDS
 I Mục tiêu 
 Sau bài học , học sinh biết :
- Giải thích một cách đơn giản HIV là gì , AIDS là gì . 
- Nêu các đường lây truyền và cách phòng chống HIV /AIDS . 
-Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi ngươì cùng phòng chống HIV /AIDS .
II Đồ dùng dạy học .
- Thông tin và hình trang 35 SGK.
- Có thể sưu tầm các tranh ảnh ,tờ rơi , tranh cổ động và các thông tin về HIV /AIDS .
- Các bộ phận hỏi - đáp có nội dung như trang 34 SGK ( đủ cho mỗi nhóm 1 bộ ) .
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Kiểm tra : nêu dấu hiệu viêm gan b ?Cách phòng ? 
2, Bài mới 
a, Mở bài : 
b, Hoạt động1 : Trò chơi " ai nhanh, ai đúng ? " 
* Mục tiêu : Giúp học sinh : 
- Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì , AIDS là gì .
- Nêu đường lây truyền HIV .
* Cách tiến hành 
 Bước 1 : tổ chức và hướng dẫn 
Bước 2 : làm việc theo nhóm 
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
c, Họat động 2 : có sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm 
* Mục tiêu : giúp học sinh : 
- Nêu được cách phòng tránh HIV / AIDS .
 - Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi người cùng phòng tránh HIV / AIDS .
* Cách tiến hành : 
 Bước 1: tổ chức và hướng dẫn 
 Bước 2: làm việc theo nhóm 
Bước 3 : trình bày triển lãm 
 - Tìm xem thông tin nào nói về cách phòng tránh HIV / AIDS thông tin nào nói về cách phát hiện một người có nhiễm HIV hay không ? 
 - Theo bạn có những cách nào để không bị nhiễm HIV qua đường máu ? 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp mỗi câu trả lời tương ứng với 1 câu hỏi gián vào giấy khổ to nhóm nào xong thì gián sản phẩm của mình lên bảng . 
- Đại diên nhón lên chơi.
- Một số bạn trang chí và trình bày các tư liệu mà nhóm thu thập được về HIV / AIDS 
 - Một số bạn khác tập nói về những thôngtin sưu tập được .
- Học sinh trả lời 
- HSTL 
3 , Củng cố dặn dò 
 - Thực hiệm tuyên truyền mọi người phóng tránh HIV
Lịch sử
Bài 8 : Xô Viết Nghệ - Tĩnh
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết : xô viết Nghệ -Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930- 1931.
- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã , xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ.
- HS biết quan sát tranh SGK, diễn đạt rõ ràng, lưu loát.
Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- ảnh trong SGK; Bản đồ Việt Nam; phiếu học tập.
- Tư liệu lịch sử liên quan tới thời kì1930-1931 ở Nghệ - Tĩnh.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng 3-2- 1930?.
2/ GV giới thiệu bài.
- GV nêu nguyên nhân của phong trào xô viết Nghệ- Tĩnh kết hợp sử dụng bản đồ.
- GV nêu nhiệm vụ bài học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp)
- Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ Tĩnh trong những năm 1930-1931.
- GV tường thuật và trình bày lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930; nhấn mạnh ngày 12-9 là n