Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 23 - Nguyễn Huấn Luyện

ùc goã, vieân gaïch
 meùt khoái.
Hoïc sinh traû lôøi minh hoaï baèng hình veõ (hình laäp phöông caïnh 1m).
Vieát vaøo baûng con.
1 meùt khoái 1m3
Hoïc sinh ñoïc ñeà – Chuù yù caùc ñôn vò ño.
Caùc nhoùm thöïc hieän – Ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy.
Hoïc sinh laàn löôït ghi vaøo baûng con.
Hoïc sinh ñoïc laïi ghi nhôù.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Baøi 1:
GV reøn kó naêng ñoïc , vieát ñuùng caùc soá ño theå tích coù ñôn vò ño laø meùt khoái
Baøi 2:
GV reøn kó naêng ñoåi ñôn vò ño theå tích
- Chuù yù : Daïng phaân soá neân ñoåi ra STP ñeå deã ñoåi ñôn vò 
 1 = 0,25
 4
Baøi 3:
- GV höôùng daãn HS nhaän xeùt : 
+ Sau khi xeáp hoäp , ta ñöôïc maáy HLP 1 dm3 ?
+ Moãi lôùp coù soá HLP laø bao nhieâu ?
+ Laøm caùch naøo ñeå tính soá HLP 1 dm3 xeáp ñaày hoäp ?
+ Biết đổi các đơn vị giữa m3 – dm3 – cm3 . Giải một số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo thể tích.
Hoïc sinh ñoïc ñeà, 1 hoïc sinh laøm baøi, 1 hoïc sinh leân baûng vieát.
Söûa baøi.
Lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc ñeà. – Chuù yù caùc ñôn vò ño.
Hoïc sinh töï laøm.
Hoïc sinh söûa baøi.
- Ñöôïc 2 HLP 1 dm3
- 5 x 3 = 15 ( hình )
- 15 x 2 = 30 ( hình)
4. Củng cố:Thi đua đổi các đợn vị đo ? 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
IV. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK 
Chuẩn bị hình vẽ 1m = 10dm ; 1m = 100cm. 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Chính tả Nhớ viết : CAO BẰNG
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Nhớ viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ.
2-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết đúng tên người , tên địa lí Việt Nam 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nhớ viết chính tả
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Nhớ đọc-luyện tập
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Gọi hs đọc khổ thơ 
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi về nội dung khổ thơ 
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó,viết bảng con.
- Nhắc Hs trước khi viết bài.
- Gv đọc toàn bài cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm bàivà nhận xét chung.
+ Nhớ viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng 
- Hs đọc 
- Hs trả lời
- Hs tìm và viết bảng con
- Hs trao đổi tập để soát lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Baøi 2:
 Yeâu caàu ñoïc ñeà.
Giaùo vieân löu yù hoïc sinh ñieàn ñuùng chính taû caùc teân rieâng vaø neâu nhaän xeùt caùch vieát caùc teân rieâng ñoù.
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
a. Ngöôøi nöõ anh huøng hy sinh ôû tuø Coân Ñaûo laø chò Voõ Thò Saùu.
b. Ngöôøi laáy thaân mình laøm giaù suùng trong traän Ñieän Bieân Phuû laø anh Beá Vaên Ñaøn.
c. Ngöôøi chieán só bieät ñoäng SaøiGoøn ñaët mìn treân caàu Coâng Lyù laø anh Nguyeãn Vaên Troãi
Baøi 3:
Giaùo vieân nhaéc laïi yeâu caàu ñeà: Tìm vaø vieát laïi cho ñuùng caùc teân rieâng coù trong ñoaïn thô.
- Giaùo vieân nhaän xeùt.
+ Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, trình bày đúng thể thơ 
1 hoïc sinh ñoïc ñeà.
Lôùp ñoïc thaàm.
Lôùp laøm baøi
Söûa baûng vaø neâu laïi quy taéc vieát hoa teân rieâng vöøa ñieàn.
Lôùp nhaän xeùt.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
Ví duï: Ngaõ ba, Tuøng Chinh, Puø mo, Lôùp söûa baøi.
4. Củng cố:
Gọi hs viết lại các từ ngữ đã viết sai. 
Yêu cầu đọc các bài tập đã làm xong . 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày những baì viết đẹp của học sinh ở góc học tập
2/ Nhận xét học ,Về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài,chuẩn bị bài:
IV. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung các bài tập 
Dụng cụ học tập 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Khoa học SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
I. Yêu cầu cần đạt:
Kể tên một số đồ dùng , máy móc sử dụng năng lượng điện
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Thảo luận 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-thảo luận
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Giaùo vieân cho hoïc sinh caû lôùp thaûo luaän:
+ Keå teân moät soá ñoà duøng ñieän maø baïn bieát?
+ Taïi sao ta noùi “doøng ñieän” coù mang naêng löôïng?
Naêng löôïng ñieän maø caùc ñoà duøng treân söû duïng ñöôïc laáy töø ñaâu?
Giaùo vieân choát: Taát caû caùc vaät coù khaû naêng cung caáp naêng löôïng ñieän ñeàu ñöôïc goïi chung laø nguoàn ñieän.
Tìm theâm caùc nguoàn ñieän khaùc?
+ Kể ra một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng
Boùng ñeøn, ti vi, quaït
(Ta noùi ”doøng ñieän” coù mang naêng löôïng vì khi coù doøng ñieän chaïy qua, caùc vaät bò bieán ñoåi nhö noùng leân, phaùt saùng, phaùt ra aâm thanh, chuyeån ñoäng ...)
Do pin, do nhaø maùy ñieän,cung caáp.
Aéc quy, ñi-na-moâ,
Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận 
+ Nhằm đạt tiếp mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm.
Quan saùt caùc vaät thaät hay moâ hình hoaëc tranh aûnh nhöõng ñoà vaät, maùy moùc duøng ñoäng cô ñieän ñaõ ñöôïc söu taàm ñem ñeán lôùp.
Giaùo vieân choát.
Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh 2 ñoäi tham gia chôi.
® Giaùo duïc: Vai troø quan troïng cuõng nhö nhöõng tieän lôïi maø ñieän ñaõ mang laïi cho cuoäc soáng con ngöôøi.
+Biết rõ tác dụng sử dụng năng lượng điện phục vụ cuộc sống 
Keå teân cuûa chuùng.
Neâu nguoàng ñieän chuùng caàn söû duïng.
Neâu taùc duïng cuûa doøng ñieän trong caùc ñoà duøng, maùy moùc ñoù.
Ñaïi dieän caùc nhoùm giôùi thieäu vôùi caû lôùp.
- Tìm loaïi hoaït ñoäng vaø caùc duïng cuï, phöông tieän söû duïng ñieän, caùc duïng cuï, phöông tieän khoâng söû duïng ñieän
4. Củng cố:
Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện?. Kể tên một số loại nguồn điện ? 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài : 
IV. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện 
Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Tập đọc CHÚ ĐI TUẦN
I. Yêu càu cần đạt:
1- Biết đọc diễn cảm bài thơ.
2-Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần. Trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc
Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Luyện đọc
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Yêu cầu Hs đọc bài thơ
- Phân khổ thơ 
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
+ Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ
- Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài- Đọc diễn cảm
 + Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài ,qua đó giáo dục học sinh
- Gv nhận xét kết luận.
- Treo bảng phụ khổ thơ,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
+ Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ an ninh yêu thương, quan tâm lo lắng cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho cuộc sống của các cháu bình yên, các cháu học hành giỏi giang, có một tương lai tốt đẹp 
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
+ Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể hiện tình cảm của người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam 
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
4. Củng cố:
Nôi dung bài văn nói lên điều gì? 
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau:
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Toán LUYỆN TẬP ( trang 119 )
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Biết đọc , viết các đơn vị đo mét khối, đề xi- mét-khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng.
2-Biết đổi các đơn vị đo thể tích , so sánh các số đo thể tích.
Bài tập cần làm: bài 1(a;b dòng 1;2;3) ; bài 2; 3 ( a,b)
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Ôn tập . 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Vấn đáp
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Nêu các đơn vị đo thể tích đã học?
Mỗi đơn vị đo thể tích gấp mấy lần đơn vị nhỏ hơn liền sau?
+ Ôn tập, củng cố kiến thức về đơn vi đo thể tích.
m3 , dm3 , cm3 
- HS neâu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học làm bài . 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Baøi 1
a) Ñoïc caùc soá ño.
b) Vieát caùc soá ño.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Baøi 2
Ñuùng ghi Ñ, sai ghi S vaøo oâ vuoâng
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Baøi 3
So saùnh caùc soá ño sau ñaây.
Giaùo vieân ñaët caâu hoûi gôïi yù cho hoïc sinh neâu caùch so saùnh caùc soá ño.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
+ Luyện tập về đổi đơn vị đo, đọc, viết các số đo thể tích, so sánh các số đo 
Hoïc sinh ñoïc ñeà baøi.
a) Hoïc sinh laøm baøi mieäng.
b) Hoïc sinh laøm baûng con.
Hoïc sinh ñoïc ñeà baøi.
Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû.
Söûa baøi mieäng.
Hoïc sinh ñoïc ñeà baøi.
Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû.
Söûa baøi baûng lôùp.
Lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh söûa baøi.
4. Củng cố:
Gọi hs nêu đơn vị đo thể tích đã học . 
- So saùnh caùc soá ño sau:
	a) 2,785 m3 ; 4,20 m3 ; 0,53 m3 
	b) m3 ; dm3 ; m3 
c) m3 ; 75 m3 ; 25 dm3 ; 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
IV. Đồ dùng dạy học:
SGK, bảng phụ 
Dụng cụ học tập . 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
 Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt)
I. Yêu càu cần đạt:
1-Lập được một chương trình hoạt động tập thẻ góp phần giữ gìn trật tự, an ninh( theo gợi ý trong SGK )
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học làm bài tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Luyện đọc
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc ñeà baøi.
Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh löu yù: Ñaây laø moät hoaït ñoäng cho BCH Lieân Ñoäi cuûa tröôøng toå chöùc. Em haõy töôûng töôïng em laø moät lôùp tröôûng hoaëc moät chi ñoäi tröôûng vaø choïn hoaït ñoäng em ñaõ bieát, ñaõ tham gia hoaëc coù theå töôûng töôïng cho 1 hoaït ñoäng em chöa töøng tham gia.
Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân hoaït ñoäng em choïn.
Goïi hoïc sinh ñoïc to phaàn gôïi yù.
+ Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn cuộc sống trật tự, an ninh 
- Hoïc sinh ñoïc ñeà baøi, caû lôùp ñoïc thaàm.
Caùc em suy nghó, löïa choïn moät trong 5 haønh ñoäng ñeà baøi ñaõ neâu.
Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau neâu teân hoaït ñoäng em choïn.
1 hoïc sinh ñoïc phaàn gôïi yù, caû lôùp ñoïc thô.
Hoạt động 2: Thực hành 
+ Nhằm đạt tiếp mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Giaùo vieân phaùt buùt cho 4 – 5 hoïc sinh laäp nhöõng chöông trình hoaït ñoäng khaùc nhau leân baûng.
Giaùo vieân nhaän xeùt, söûa chöõa cho hoïc sinh.
Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc laïi CTHÑ cuûa mình.
Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm.
+ Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hiện hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động 
- Hoïc sinh caû lôùp laøm vaøo vôû, 4 – 5 em laøm baøi treân giaáy xong roài daùn leân baûng lôùp vaø trình baøy keát quaû.
Caû lôùp nhaän xeùt boå sung hoaøn chænh baøi cuûa baïn.
Töøng hoïc sinh töï söûa chöõa baûn chöông trình hoaït ñoäng cuûa mình.
4 – 5 em hoïc sinh xung phong ñoïc chöông trình hoaït ñoäng sau khi ñaõ söûa hoaøn chænh. Caû lôùp bình choïn ngöôøi laäp baûng CTHÑ toát nhaát.
4. Củng cố:
Gọi hs nêu yêu cầu khi lập chương trình hoạt động ? 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày bài văn hay,viết chữ đẹp vào góc học tập
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài .Chuẩn bị bài:
IV. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung cơ bản của một chương trình hành động theo dàn ý đã nêu trong sách SGK. Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm làm bài 
Dụng cụ học tập . 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Địa lí CHÂU ÂU 
I. Yêu cầu cần đạt:
1- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga.
+ Liên bang Nga nằm ở cả châu Âu và châu Á, có DT lớn nhất thế giới,
+ Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp, ..
2- Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Vị trí địa lí , giới hạn. 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Luyện đọc
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- GV yêu cầu HS so sánh diện tích của châu Âu và châu Á
Kết luận : Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, ba phía giáp biển và đại dương 
+ Dựa vào lược đồ, bản đồ nhận biết vị trí, giới hạn Châu Âu
Làm việc với hình 1 và câu hỏi gợi ý để trả lời câu hỏi.
Báo cáo kết quả làm việc.
	Vị trí, giới hạn Châu Âu
	Khí hậu Châu Âu
	Dân số Châu Âu
	Diện tích Châu Âu
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên- Dân cư và hoạt động kinh tế.
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Boå sung: Muøa ñoâng tuyeát phuû taïo neân nhieàu khu theå thao muøa ñoâng treân caùc daõy nuùi cuûa Chaâu AÂu.
Thoâng baùo ñaëc ñieåm daân cö Chaâu AÂu.
Boå sung: 
	  Ñieàu kieän thuaän lôïi cho saûn xuaát.
	  Caùc saûn phaåm noåi tieáng
+ Mô tả những đặc điểm trên lược đồ, bản đồ.Nhận xét cảnh quan thiên nhiên Châu Âu.
Quan saùt hình 1. trong nhoùm ñoïc teân daõy nuùi, ñoàng baèng, soâng lôùn vaø vò trí cuûa chuùng.
Neâu ñaëc ñieåm caùc yeáu toá töï nhieân ñoù.
Trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm.
Nhaéc laïi yù chính.
+ Nhận biết đặc điểm dân cư và ngành sản xuất chủ yếu của Châu Âu 
Quan saùt hình 3.
Quan saùt hình 4 vaø keå teân nhöõng hoaït ñoäng vaø saûn xuaát Þ Hoaït ñoäng saûn xuaát chuû yeáu.
4. Củng cố:
Gọi hs điền vào sơ đò như trang 110 sgk. 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học bài ,Chuẩn bị bài:
IV. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nước Châu Âu 
Dụng cụ học tập . 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt)
I. Yêu càu cần đạt:
1-Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến 
2-Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí ( BT1 mục III). Tìm được quan hệ từ thích hợp để tao ra câu ghép ( BT2 )
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Nhận xét 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Vấn đáp
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Baøi 1
Phaân tích caáu taïo caâu gheùp ñaõ cho.
Giaùo vieân treo baûng phuï coù saün caâu gheùp.
Haõy neâu caëp quan heä töø trong caâu?
® GV nhaän xeùt + choát:
	Caëp quan heä töø chaüng nhöõng  maø coøn  theå hieän quan heä taêng tieán giöõa 2 veá caâu.
Baøi 2: 
- Tìm theâm nhöõng caëp quan heä töø coù theå noái caùc veá caâu coù quan heä taêng tieán.
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát lôøi giaûi ñuùng: Ta coù theå söû duïng caùc caëp quan heä töø khaùc:
	Khoâng nhöõng  maø coøn 
	Khoâng nhöõng  maø 
	Khoâng phaûi chæ  maø coøn 
+ Hiểu câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
1 hoïc sinh leân baûng phaân tích:
Chaúng nhöõng Hoàng / chaêm hoïc maø baïn aáy/ coøn raát chaêm laøm.
Caëp quan heä töø: Chaüng nhöõng  maø coøn 
1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
Hoïc sinh trao ñoåi nhoùm ñoâi, thay theá caùc quan heä töø khaùc vaøo caâu gheùp BT1.
- Hoïc sinh phaùt bieåu.
Hoạt động 2: Ghi nhớ- Luyện tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk 
Baøi 1: Tìm vaø phaân tích caâu gheùp chæ quan heä taêng tieán. 
Giaùo vieân nhaän xeùt.
V
C
V
C
Boïn baát löông aáy khoâng chæ aên caép tay laùi maø chuùng coøn laáy luoân caû baøn ñaïp phanh.
Baøi 2: Ñieàn quan heä töø thích hôïp vaøo choã troáng.
Giaùo vieân treo baûng phuï.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
+ Đọc thuộc ghi nhớ 
- Hs đọc 
+ Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thích hợp
- Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu ñeà.
Lôùp ñoïc thaàm.
Caû lôùp laøm vieäc caù nhaân tìm vaø ghi, phaân tích caâu gheùp coù quan heä taêng tieán.
1 vaøi hoïc sinh phaùt bieåu, phaân tích caâu gheùp ® lôùp nhaän xeùt.
- HS ñoïc ñeà.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
Hoïc sinh laøm caù nhaân.
Söûa baøi thi ñua theo daõy (1 daõy/ 3 em) ñính caëp quan heä töø thích hôïp.
Nhaän xeùt laãn nhau.
Hoïc sinh söûa baøi. 
4. Củng cố:
Thi đua 2 dãy đặt câu ghép có cặp quan hệ từ tăng tiến. 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở 
2/ Nhận xét tiết học .
Về nhà ghi nhớ và làm hoàn thành các bài tập.
Chuẩn bị bài sau: 
IV. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ 
Dụng cụ học tập .
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 2020 Tiết thứ
Toán THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết công thức tính thể tích của hình lập phương 
Biết vận dụng một công thức để giải một số bài tập có liên quan 
- Bài tập cần làm: bài 1; 3
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.	
+HĐLC:Quan sát-Vấn đáp
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
* Giaùo vieân höôùng daãn cho hoïc sinh tìm ra coâng thöùc tính theå tích hình laäp phöông.
Giaùo vieân giôùi thieäu hình hoäp chöõ nhaät (hình trôn).
GV giôùi thieäu HLP caïnh a = 1 cm ® 1 cm3
Laép vaøo 3 hình laäp phöông 1 cm.
Tieáp tuïc laép cho ñaày 1 maët
Neáu laép ñaày hình laäp phöông. Vaäy caàn coù bao nhieâu khoái hình laäp phöông 1 cm3
Giaùo vieân choát laïi: Soá hình laäp phöông a = 1 cm xeáp theo moãi caïnh hình laäp phöông lôùn laø 3 cm
Chæ theo soá ño a – b – c ® theå tích.
Vaäy muoán tìm theå tích hình laäp phöông ta laøm sao?
* Biết công thức tính thể tích của hình lập phương 
Toå chöùc hoïc sinh thaønh 3 nhoùm.
Vöøa quan saùt, vöøa veõ vaøo hình töøng lôùp cho ñeáp ñaày hình laäp phöông.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy vaø neâu soá hình laäp phöông 9 hình laäp phöông caïnh 1 cm.
	3 ´ 3 = 9 cm
Hoïc sinh quan saùt neâu caùch tính.
® 3 ´ 3 ´ 3 = 27 hình laäp phöông.
Hoïc sinh vöøa quan saùt töøng phaàn, vöøa veõ hình nhö treân ñeå caû nhoùm quan saùt vaø neâu caùch tính theå tích hình laäp phöông.	
Hoïc sinh laàn löôït ghi ra nhaùp vaø neâu quy taéc.
Hoïc sinh neâu coâng thöùc.
	 V = a ´ a ´ a
Hoạt động 2: Thực hành 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.	
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Baøi 1
Löu yù: 
+Coät 3: bieát dieän tích 1 maët ® a = 4 cm
+Coät 4: bieát dieän tích toaøn phaàn ® dieän tích moät maët.
- GV ñaùnh giaù baøi laøm cuûa HS
Baøi 2
Giaùo vieân nhaéc nhôû hoïc sinh: chuù yù ñoåi m3 =  dm3
Giaùo vieân choát laïi.
Bài 3
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.caùch tìm trung bình coäng
+ Biết vận dụng một công thức để giải một số bài tập có liên quan 
HS laøm baøi 
Caû lôùp söûa baøi 
- HS ñoïc ñeà vaø toùm taét
- HS söûa baøi 
- Caû lôùp nhaän xeùt 
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét
4. Củng cố:
- Thể tích trên một hình trên mấykích thước? 
III. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày cá