Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 15 (Bản 2 cột)

u SGK
VD: trúng đạn /dân chúng
 thiên nga/ngã xuống
 .
Nhóm khác nhận xét, sửa sai
Các từ cần điền:cho, truyện , chẳng, chê, trả, trở.
+..rất dở.
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
I. Mục đích yêu cầu:
-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc.
-Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển
Bảng phụ BT2,3
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại đoạn văn tả mẹ đi cấy.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Làm miệng 
Gọi HS trình bày
(khuyến khích HS dùng từ điển-tìm càng nhiều từ càng tốt)
Gặp từ nào khó, GV giải nghĩa 
Bài 3:
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
(nếu HS chọn đáp án khác –GV vẫn tôn trọng ý kiến của các em nhưng giải thích rõ đáp án của cô )
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trái nghĩa, những từ chứa tiếng phúc,có ý thức vun đắp hạnh phúc gia đình.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+Trạng thái sung sướngvì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
Nhóm khác bổ sung
Gọi HS nhắc lại 
+Những từ đồng nghĩa : sung sướng, may mắn.
+Những từ trái nghĩa : bất hạnh, khốn khổ,  
HS có quyền tranh luận để bảo lưu ý kiến của mình khi thảo luận nhóm
+Mọi người sống hoà thuận .
Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 72: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
_ Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
_ Cộng các số thập phân
_ Chuyển các hỗn số thành số thập phân
_ So sánh các số thập phân
_ Thực hiện chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
_ Tìm thành phần chưa biết của phép tính với số thập phân
	II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới	
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài
_ GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài
Bài 2
_ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
_ GV yêu cầu HS thực hiện chuyển hỗn số4 thành số thập phân rồi so sánh
Bài 3
_ Em hiểu yêu cầu của bài toán như thế nào?
Bài 4
_ GV yêu cầu HS tự làm bài
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ 2 HS lên bảng làm bài, HS 1 làm phần a) và b) HS 2 làm phần d) HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số
_ 3 HS lên bảng làm các phần còn lại, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học và dặn dò
Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
Mỗi khu đất hình chữ nhật có chiều rộng bằng chiều dài và kém chiều dài 13,2m. Tính chu vi và diện tích của khu đất đó
Tiết 
Kể CHUYệN
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 I .Mục đích yêu cầu:
-Rèn kĩ năng nói.
-HS biết tìm và kể được 1 câu chuyệnđã nghe hay đã đọc phù hợp với y/c của đề.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn 
II .Đồ dùng dạy –học:
 Một số truyện có viết về những người chống lại nghèo đói.
III Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
 HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé; nói điều em hiểu được qua câu truyện.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
SGV tr 293
HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện 
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?
_Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
HS có thể hỏivề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: 
-ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể chuyện hay.
Kể câu chuyện ..về những người đã góp phần chống lại đói nghèo,lạc hậu,vì hạnh phúc của ND.
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Người cha của hơn 8000 đứa trẻ.
 +.
 ..
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm 
Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện 
+cách kể chuyện 
+khả năng hiểu chuyện của người kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
Tiết TậP ĐọC
Về ngôi nhà đang xây
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài
-Hiểu : hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 294 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- -Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK ?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc cả bài
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Khuyến khích HS về nhà HT 2 khổ thơ đầu. 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: cái lồng, che chở, giàn giáo, huơ huơ, trát, 
Giải nghĩa từ khó :giàn giáo, trụ bê tông, cái bay,
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đang làm việc, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch. Những rãnh tường chưa trát.
+..trụ bê tông –mầm cây
 ..ngôi nhà - bài thơ, bức tranh, trẻ nhỏ..
+Các từ đã dùng biện pháp nhân hoá:
tựa, thở, đứng ngủ quên, mang hương ủ đày, lớn lên.
+..cuộc sống náo động, khẩn trươngthay da, đổi thịt 
 ..
Lớp NX sửa sai
Bình bài đọc hay nhất
ý 2 mục I
Tiết 
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích yêu cầu:
-Xác định được các đoạn của 1 bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trongđoạn.
-Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ cho BT 1b
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại biên bảnm cuộc họp tổ , lớp.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Câu a ?
Câu b ?
Câu c ? 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
-Em định tả ai ?
-Người đó đang làm gì - chọn từ ngữ tả động tác của người đó.
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị tiết văn tuần sau tả bạn nhỏ hay em bé.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+đoạn 1:loang ra mãi.
 đoạn 2:..như vá áo ấy.
 đoạn 3: còn lại 
+đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường.
 đoạn 2: Tả KQ lao động của bác.
 đoạn 3: Tả bác đứng trước mảng đường đã vá xong .
+
-tay phải.đen nhánh.
-bác đập búa ..nhịp nhàng.
-bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền.
+Viết đoạn văn tả hoạt động. 
HS đọc gợi ý SGK
VD:.tả cô giáo đang giảng bài. 
động tác nhẹ nhàng, cử chỉ qua ánh mắt , nụ cười.
Lớp NX,bổ sung
Bình bài hay nhất
Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 73: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
_ Kĩ năng thực hiện các phép tính với các số thập phân
_ Tính giá trị của biểu thức số
_ Tìm thành phần chưa biết của phép tính
_ Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
	II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới	
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
_ GV cho HS nêu yêu cầu của bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
_ Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4
_ GV cho HS làm bài rồi chữa bài
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
_ 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
_ 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học và dặn dò
Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
Một cửa hàng bán đường trong 4 ngày đầu bán được 10,8 tạ đường, 3 ngày tiếp theo bán được 8,1 tạ đường. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường? Bao nhiêu tấn đường?
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Tổng kết vốn từ
I. Mục đích yêu cầu:
-Liệt kê được những từ chỉ người, nghề nghiệp, các dan tộc anh em trên đất nước; từ ngữ mưu tả hình dáng của người; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. 
-Từ những từ ngữ mưu tả hình dáng của người, viết được đoạn văn mưu tả hình dáng của 1 người cụ thể.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ viết KQ BT1
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm BT2 tiết trước
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Làm mẫu phần a
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
(GV treo bảng phụ đã hoàn thành-giải thích 1 số từ khó )
Bài 2:
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
(khuyến khích HS tìm nhiều đáp án )
Bài 3:
Tổ chức chơi trò chơi “truyền điện ”
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
-Em định tả ai?
Hãy tìm những từ ngữ để miêu tả cho phù hợp với đối tượng.
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Về nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn.
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+SGK
a).ông, bà, chú, thím, mợ, dượng, anh rể, chị dâu,
b)lớp trưởng, các em lớp dưới, bác bảo vệ, cô lao công, 
c).giáo viên, hải quân, bộ đội, 
d).kinh, tày, nùng, giáy,..
Nhóm khác bổ sung
 HS đọc lại KQ
VD:
+Con hơn cha là nhà có phúc.
 Tay đứt ruột sót.
+Kính thầy yêu bạn.
 Tôn sư trọng đạo.
+Bạn nối khố.
 Bạn bè con chấy cắn đôi.
đáp án:SGV tr300
+Dùng từ ngữ ở BT3 viết đoạn văn (khoảng 5 câu) tả hình dáng người thân
HS làm việc cá nhân
vào VBT
Lớp NX,sửa sai 
Bình bài hay nhất
Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 74: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
_ Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm
_ Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm
	II. Đồ dùng dạy học: Hình vuông kẻ 100 ô, tô màu 25 ô để biểu diễn 25%
	II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới	
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ HS nghe và tóm tắt lại bài toán
_ HS nghe tóm tắt lại bài toán
_ HS viết và nêu: 20%
_ 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau cùng viết
_ HS viết và nêu
_ HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài trước lớp
_ HS trao đổi và phát biểu ý kiến
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số)
a) Ví dụ 1
_ GV nêu bài toán
_ GV cho HS đọc và viết 25%
b) Ví dụ 2 (ý nghĩa của tỉ số phần trăm)
_ GV nêu bài toán ví dụ
Luyện tập thực hành
Bài 1
_ GV viết lên bảng phân số và yêu cầu HS: viết phân số trên thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm được dưới dạng tỉ số phần trăm
Bài 2
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
Bài 3
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán
3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học và dặn dkie
_ Nêu kiến thức cần nhớ
Tiết 
 LUYệN Từ Và CÂU
 Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết lập dàn ý chi tiế cho bài văn tả hoạt đọng của 1 bạn nhỏ hoạc của 1 em bé ở tuổi tập đI, tập nói
-biết chuyển 1 phần của dàn ýdã lập thành 1 đoạn văn mưu tả hoạt động của em bé.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi dàn ý
Tranh ảnh sưu tầm về bạn , em bé,..
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Chấm 1 số bài văn tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
Gọi HS đọc gợi ý SGK
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
(GV treo bảng phụ dàn ý đã hoàn thành)
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS đọc bài
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị tiết sau KT viết (tả người).
Lớp đọc thầm theo
+Lập dàn ý ..tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc 1 em bẻ ở tuổi tập nói, tập đi
Lớp đọc thầm theo
Nhóm khác bổ sung
Gọi HS đọc lại dàn ý
SGV tr 302 
+..viết đoạn văn mưu tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.
Lớp NX,bổ sung
+nội dung
+từ ngữ dùng để mưu tả
+cách sắp xếp ý.
.
Bình bài hay nhất 
Khoa học
Bài 30:Cao su
I, Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
 - Làm thực hành để tìm ra tính chất của cao su. 
 - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su.
 - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. 
II, Đồ dùng dạy- học
 - Hình trang 62,63 SGK.
 - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh xăm, lốp,..
III, Hoạt độngdạy- học
1, KT: Nêu tính chất và công dụng của thủy tinh 
2, Bài mới
a, Giới Thiệu Bài
b, Hoạt động1: Thực hành 
*Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su
*Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Bước 2: Làm việc cả lớp
 - Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng như thế nào?
 - Kéo căng sợi dây cao su. Khi buông tay sợi dây cao su như thế nào? 
Kết luận:
Cao su có tính đàn hồi
c, Họat động2: Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS:
 - Kể được tên các vật liệu được dùng để chế tạo cao su.
 - Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. 
*Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc cá nhân
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
 GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi :
 - Có mấy loại cao su? Đó là những loại nào ?
 - Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì ?
 - Cao su được sử dụng để làm gì ?
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. 
- Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trang 63 SGK.
- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình. 
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài .
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- Hs trả lời 
 3, Củng cố dặn dò
 Về bảo quản đồ dùng bằng cao su nnhư điều đã học
Khoa học
Bài 31:Chất dẻo 
I, Mục tiêu
 Sau bài học, HS có khả năng:
 - Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo 
 - Có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng 
II, Đò dùng Dạy - học
 - Hình trang 64, 65 SGK.
 - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa,...)
III, Hoạt độngdạy - học
1, KT: Nêu tính chất và công dụng của cao su?
2,Bài mới
a, Giới Thiệu Bài 
b, Hoạt động1: Quan sát 
*Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo 
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
c, Hoạt động2: Thực hành sử lý thông tin và liên hệ thực tế 
* Mục tiêu: HS nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
*cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc cá nhân 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
 - GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi .
Kết luận:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình 64 SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Lớp bổ xung .
- HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi trang 65 SGK.
- HS trả lời
3, củng cố dặn dò 
 Lịch sử
Bài 15 : Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950.
- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950.
- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông và chiến thắng Biên giới thu- đông .
- Rèn kĩ năng quan sát lược đồ quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK.
- Lược đồ SGK, Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Phiếu học tập.
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Tại sao ta mở cuộc tấn công lên Việt Bắc ?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm
2/ GV giới thiệu bài. Sử dụng bản đồ để chỉ đường biên giới Việt Trung, nhấn mạng âm mưu của Pháp trong việc khoá chặt biên giới nhằm cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta với quốc tế. Vì vậy ta quyết định mở chiến dịch Biên giới.
- GV nêu nhiệm vụ bài học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp) 
Nguyên nhân ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950.
- Gv nêu câu hỏi cho HS trả lời.
? Vì sao địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt Trung ?
? Nêu nguyên nhân ta mở chiên dịch biên giới ?
- GV cho HS xác định biên giới Việt Trung trên bản đồ, sau đố xác định trên lược đồ những điểm địch đóng quân để khoá biên giới tại đường số 4.
- GV giải thích cho HS hiểu từ : cứ điểm, cụm cứ điểm.
Hoạt động2:( làm việctheo nhóm)
Diễn biến của chiến dịch.
? Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch diễn ra ở đâu? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy ( có sử dụng lược đồ ) 
Hoạt động 3: (làm vịêc cả lớp) 
ý nghĩa lịch sử.
- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.
? Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta ?
- GV kết luận chó ý đúng.
Hoạt động 4 : ( làm việc theo nhóm)
- GV chia nhóm hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau.
- Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dịch Việt Bắc thu - đông với chiến dịch Biên giới thu- đông ?
- Nhóm 2: Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì ?
Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì ?
- Nhóm 4: Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 em có suy nghĩ gì ? 
- HS đọc SGK , quan sát HI , lược đồ và trả lời. 
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Cô lập căn cứ địa Việt Bắc.
+ Nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
- Đại diện nhóm trình bày và chỉ trên lược đồ.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS trả lời. Lớp nhận xét bổ sung. 
- HS đọc kết luận SGK.
- Các nhóm cử đại diện trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Thu đông 1947 thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc.
+Thu đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch.
+ Tinh thần quyết thắng, anh dũng trong chiến đấu.
+ HS nêu ý kiến của mình.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- GV nêu tác dung của chiến dịch Biên giới và nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 75: Giải toán về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu
_ Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số
_ Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của 2 số
	II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm	 
2. Bài mới	
Thầy
Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm
a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600
_ GV nêu bài toán ví dụ
_ GV yêu cầu HS thực hiện
_ Ta có thể viết gọn các bước tính trên như sau:
	315 : 600 = 0,525 = 52,5%
b) Hướng dẫn giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm
_ GV nêu bài toán
_ GV nhận xét bài làm của HS
Luyện tập - thực hành
Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm bài
Bài 2
_ GV yêu cầu HS làm bài
Bài 3
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV yêu cầu HS tự làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ HS nghe và tóm tắt lại bài toán
_ HS làm và nêu kết quả của từng bước
_ HS nghe và tóm tắt bài toán
_ 1 HS lên bảng làm bài, HS