Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 1

Tuần 1
Ngày soạn: 18/8/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 2A + 2B)
Bài 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
- Nhận ra cơ quan vân động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học: 
-Tranh vẽ cơ quan vận động 
- Thảo luận nhóm, 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
27
5
A. Mở đầu:.
 1. Ổn định tổ chức.
B. Các hoạt động dạy học 
 1. Khám phá(giới thiệu bài):
- Cho cả lớp hát bài “ Một con vịt”
- Hướng dẫn HS một số động tác múa minh họa 
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
 2. Kết nối:
* Hoạt động 1: Làm một số cử động 
-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 trong SGK và làm các động tác như bạn nhỏ trong SGK đã làm
- Nhận xét, tuyên dương
?Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?
- Nhận xét, kết luận 
* Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động
- Hướng dẫn HS thực hành nắm cổ tay, cánh tay của mình
?Dưới da của cơ thể có gì?
- Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? 
- KL: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được 
-YC HS quan sát trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể
- Nhận xét, kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
 3. Thực hành:
*Hoạt động 3. Trò chơi “Vật tay”
- Hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm
- Kết thúc trò chơi, tuyên dương những người thắng cuộc. 
- Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khỏe 
C. Kết luận
- Muốn cơ quan vận động khỏe mạnh, chúng ta cần làm gì?
- Hát bài “Một con vịt”
- Cả lớp vừa múa, vừa hát
- Quan sát tranh và làm việc theo cặp 
- Một nhóm lên thể hiện lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình
- Lớp trưởng hô cho cả lớp đứng tại chỗ thực hiện lại các động tác trên
-Vài HS trả lời
- Thực hành theo yêu cầu của GV
- Dưới da của cơ thể có xương và bắp thịt 
- Cử động ngón tay, bàn tay, cánh tayvà trả lời
- Quan sát hình 5,6; trả lời theo cặp 
-Vài em trả lời trước lớp
- Một số HS nhắc lại KL
- Lắng nghe GV hướng dẫn
- 2 HS lên làm mẫu
Chơi theo nhóm 3 người(1 trọng tài, 2 người chơi)
- Chăm chỉ tập thể dục.
Ngày soạn: 18/8/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 1A + 1B ) 
Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Mục tiêu:
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học:
- Các hình tr4 SGK phóng to, các hình trong SGK trang 5 TN&XH 1.
- Thảo luận nhóm, quan sát.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
28
4
A. Mở đầu:
 1. Ổn định tổ chức
B. Các hoạt động dạy học
 1. Khám phá (giới thiệu bài)
 2. Kết nối:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Treo các hình vẽ tr4 SGK lên bảng , yêu cầu HS quan sát. Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể 
- Nhận xét, tuyên dương HS chỉ và nói được đúng, nhiều tên các bộ phận của cơ thể.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu các phần của cơ thể
- Chia nhóm, YC HS:
+ Hãy chỉ và nói xem các bạn trong hình đang làm gì
+ Qua các hoạt động của các bạn trong hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần. 
- Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? 
- Nhận xét, kết luận:Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, chân tay 
3. Thực hành:
* Hoạt đông 3: Tập thể dục
- Hướng dẫn cả lớp học bài hát: “Cúi mãi mỏi lưng/ Viết mãi mỏi tay/ Thể dục thế này là hết mệt mỏi”.
- Làm mẫu các động tác theo bài hát
- Muốn cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt chúng ta phải làm gì?
- Kết luận 
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò.
- Quan sát tranh, thực hiện theo cặp
- Nhiều HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể: đầu, tóc, miệng, tay, chân, tai,.
- Chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm quan sát một nhóm hình trong SGK tr5. Các nhóm tháo luận theo gợi ý của GV
- Một số HS lên biểu diễn lại từng hoạt động như các bạn trong hình 
- Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, tay chân.
- Học hát
- Làm theo cô
- Một số HS lên bảng thực hiện trước lớp
- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát 
-..Tập thể dục hằng ngày.
Ngày soạn: 18/8/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội (Lớp 3A+ 3B)
 Bài 1:HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. 
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học:
- Các hình minh họa trong SGK tr4,5; phiếu thảo luận 
- Thảo luận nhóm, quan sát
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
28
4
A. Mở đầu:
 1. Ổn định. 
B. Các hoạt động dạy học: 
 1. Khám phá:
- Hoạt động thở là gì? Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?
- Giới thiệu, ghi đầu bài
 2. Kết nối:
*Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh caùch thôû saâu 
- Höôùng daãn HS duøng tay bòt chaët muõi, nín thôû
- Caùc em cho bieát caûm giaùc khi mình bòt muõi, nín thôû ?
- Hoaït ñoäng thôû coù taùc duïng gì ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi ?
- Giaùo vieân yeâu caàu caû lôùp ñöùng leân, quan saùt söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta thôû saâu, thôû bình thöôøng theo caùc böôùc.
 + Töï ñaët tay leân ngöïc mình sau ñoù thöïc haønh 2 ñoäng taùc thôû saâu vaø thôû bình thöôøng
 + Ñaët tay leân ngöïc baïn beân caïnh, nhaän bieát söï thay ñoåi loàng ngöïc cuûa baïn khi thöïc hieän caùc ñoäng taùc treân.
- Phát phiếu thảo luận 
 + Khi hít vào thì lồng ngực như thế nào?
 + Khi ta thôû ra heát söùc thì loàng ngöïc coù gì thay ñoåi?
- Nhận xét, kết luận 
*Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc vôùi SGK 
Yeâu caàu HS quan saùt hình 2 tr 5 SGK
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý sau: Haõy chæ vaø noùi roõ teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp; Muõi duøng ñeå laøm gì? Khí quaûn, pheá quaûn coù chöùc naêng gì?; Phoåi coù chöùc naêng gì ? ;Chæ treân hình 3 ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra.
- Cô quan hoâ haáp goàm nhöõng boä phaän naøo?
- Khi ta hít vaøo, khoâng khí ñi qua nhöõng boä phaän naøo?
- Khi ta thôû ra, khoâng khí ñi qua nhöõng boä phaän naøo ?
-Vaäy ta phaûi laøm gì ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp?
- Keát luaän: Traùnh khoâng ñeå dò vaät nhö thöùc aên, thöùc uoáng, vaät nhoû
C. Kết luận: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò
-Trả lời theo ý hiểu
- Hoïc sinh neâu theo caûm nhaän cuûa mình
- Hoaït ñoäng thôû giuùp con ngöôøi duy trì söï soáng.
- HS thöïc haønh thôû saâu, thôû bình thöôøng ñeå quan saùt söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc
-Thaûo luaän nhoùm ñoâi thöïc hieän theo phieáu hoïc taäp. 
+Lồng ngực nở to ra
+.. Lồng ngực xẹp xuống
- Quan saùt hình 2 trong SGK
- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi vaø traû lôøi. Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung 
- Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi.
- Khi ta hít vaøo, khoâng khí ñi qua muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi.
- Khi ta thôû ra, khoâng khí ñi qua hai laù phoåi, pheá quaûn, khí quaûn, muõi
- Ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp khoâng nheùt vaät laï vaøo muõi, vaøo mieäng 
Ngày soạn: 18/8/2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012
BUỔI SÁNG
Tiết 3+4: Tự nhiên và xã hội (Lớp 3A+ 3B)
Bài 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ co hại cho sức khỏe.
 GDKNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. 
- Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng 
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học: 
- Các hình minh họa trong SGK
- Thảo luận nhóm, cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân
III.Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
28
3
A. Mở đầu:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?
-Yêu cầu HS nhìn hình trên bảng phụ và chỉ các bộ phận của cơ quan hô hấp
- Nhận xét, đánh giá
B.Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá (giới thiệu bài):
2. Kết nối:
*Hoạt động 1. Thảo luận nhóm:
- Phát phiếu thảo luận, giấy ăn mềm
 +Yêu cầu HS quan saùt phía trong cuûa loã muõi của bạn bên cạnh mình. Traû lôøi caâu hoûi: Caùc em nhìn thaáy gì trong muõi bạn?
 + Khi bò soå muõi em thaáy coù gì chaûy ra töø hai loã muõi? 
 + Duøng giấy ăn saïch lau phía trong muõi em thaáy treân khaên coù gì ?
+ Có nên thở bằng miệng hay không? Tại sao?
-Nhận xét, kết luận: Trong loã muõi coù nhieàu loâng ñeå caûn bôùt buïi trong khoâng khí khi ta hít vaøo
* Hoạt động 2. Làm việc với SGK:
- Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 3, 4, 5 SGK vaø thaûo luaän nhóm theo gôïi yù sau :
 +Nhóm1: Böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí trong laønh, böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ?
 +Nhóm 2: Khi ñöôïc thôû ôû nôi khoâng khí trong laønh baïn caûm thaáy theá naøo ?
 + Nhóm3: Neâu caûm giaùc cuûa baïn khi phaûi thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi, buïi ?
- Nhận xét các nhóm trình bày
- Yêu caàu caû lôùp cuøng suy nghó vaø traû lôøi caùc caâu hoûi :
 + Thôû khoâng khí trong laønh coù lôïi gì ? 
+ Thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi, buïi coù haïi gì ?
C. Kết luận: 
- Nhận xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò baøi : Veä sinh hoâ haáp
- 1 HS trả lời
- 2HS lên bảng thực hiện 
- Quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh vaøà trả lời các câu hỏi theo phiếu thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- Quan sát các hình và thảo luận theo các gợi ý của GV
- Các nhóm trình bày:Bức tranh 3,4 thể hiện không khí trong lành
- Caû lôùp cuøng suy nghó vaø traû lôøi caùc caâu hoûi
+ Khoâng khí trong laønh laø khoâng khí chöùa nhieàu khí oâxi, ít khí caùc boâ níc vaø khoùi buïi,  
- Khoâng khí chöùa nhieàu khí caùc – boâ – níc, khoùi, buïi, laø khoâng khí bò oâ nhieãm. Thôû khoâng khí bò oâ nhieãm seõ coù haïi cho söùc khoeû