Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 34 (Bản 3 cột)

ôm nay, chúng ta học bài thơ : “Người trồng na” à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó : lúi húi
Luyện đọc câu
Gv chỉ câu thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc câu 2, 3, 4, 
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 2 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần oai, oay (10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần oai, oay
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần oai, oay
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua điền vần oai, oay
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “oai” và “oay”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần oai
ngoài
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần oai, oay
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Điền vần oai, oay
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 9
BÀI 	: Người trồng na
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.
Hiểu được nội dung bài : Thông cảm với nỗi vất vả của người trồng cây và biết ơn người trồng.
2/. Kỹ năng : Biết đọc đúng, trôi chảy.
Kể về ông (bà) của em.
3/. Thái độ : Biết ơn người trồng cây. Tích hợp GD KNS : kính trọng và biết ơn những người đi trước .
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Người trồng na”
Tìm tiếng trong bài có vần oai?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Người trồng na”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài.Tích hợp GD KNS : kính trọng và biết ơn những người đi trước .
Đọc lại bài
Cụ già đang làm gì ở ngoài vườn?
Người hàng xóm nói gì với cụ già?
Cụ già trả lời như thế nào?
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói
Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý .Tích hợp Gd kns : kính trọng ông bà
Chủ đề luyện nói là gì?
Giáo dục tư tưởng
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Đọc lại bài
Cụ già trả lời như thế nào?
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài 
- Hát
HS đọc
Hs nêu
Hs phân tích
Hs nhắc lại
Cá nhân đọc
Cụ già đang trồng cây na
Trồng chuối mau có quả hơn trồng na
Con cháu cụ sẽ ăn và chúng sẽ không quên người trồng.
Hs lắng nghe
Hs thi đua đọc diễn cảm
Kể về ông (bà) của em.
Hs tập nói theo nhóm
Hs thể hiện tình cảm của mình đối với ông bà.
Hs thi đua đọc diễn cảm
HS trả lời
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành giao tiếp
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TẬP VIẾT
	 Tiết 	: 3
BÀI 	: Tập viết 0, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Biết đúng và đẹp : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Viết đúng các vần ân, uân, oăt, oăc; các từ ngữ : thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay, chim chích, huých tay.
2/. Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa, cỡ nhỏ. Đưa bút theo đúng qui trình viết. Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : chữ mẫu
2/. Học sinh : vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước, tập viết chữ gì?
Nhận xét bài viết trước
Viết bảng con : phụ huynh, đêm khuya
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Giới thiệu nội dung bài viết
Viết chữ số gì? 
Viết vần, từ gì?
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs viết chữ số (5’)
Mục tiêu : Biết viết chữ số theo đúng qui trình.
Gv treo chữ mẫu
Số lượng nét? Kiểu chữ?
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs viết vần, từ ứng dụng (5’)
Mục tiêu : Biết viết đúng qui trình
Vần gì?
Từ gì?
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết
Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng cách, điểm đặt bút, điểm kết thúc
Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét
Nhận xét, sửa sai
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) : Viết vở
Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp
Nội dung bài viết?
Cách tô? Cách viết? Độ cao? Khoảng cách? Nối nét như thế nào là đúng?
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng
à Thu vở. Chấm. Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Viết gì?
Giới thiệu một số bài viết
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Rèn viết bảng con
Hát
Tô chữ hoa X, Y
Viết : inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya.
HS lắng nghe
Hs viết
Hs quan sát
Viết : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Viết : ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay, chim chích, huých tay.
Hs quan sát
Hs nêu
Hs quan sát
ân, uân, oăt, oăc
thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay, chim chích, huých tay
Hs quan sát 
Hs nêu
Hs viết bảng con
Viết : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Viết : ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay, chim chích, huých tay.
Hs nêu
Hs nêu
Hs viết vở
Viết : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Viết : ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay, chim chích, huých tay.
Hs nhận xét
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : CHÍNH TẢ
	 Tiết 	: 4
BÀI 	: Loài cá thông minh
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài “Loài cá thông minh”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần ân hoặc uân, điền chữ g hoặc gh vào ô trống.
2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.
3/. Thái độ : Yêu loài vật.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :bảng phụ
2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra vở tập chép
Nhận xét cách trình bày
Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”
Nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gv nêu yêu cầu
à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng đúng đoạn văn bài “Loài cá thông minh”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần ân hoặc uân, điền chữ g hoặc gh vào ô trống.
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’)
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.
Gv treo bảng phụ bài cần chép
Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai
+ Phân tích tiếng 
+ Gv kiểm tra
Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày đoạn văn.
Gv chấm bài một vài Hs
3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)
Mục tiêu : Điền đúng vần ân hoặc uân, điền chữ g hoặc gh vào ô trống
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
Bài 2
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) 
Tập chép bài gì?
Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Chia quà”
Hát
Hs nhận xét
Hs thi đua theo tổ
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs đọc
Hs phân tích
Hs viết bảng con
Hs tập chép vào vở
Hs sửa bài bằng bút chì
Điền vần ân hoặc uân
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Điền chữ g/gh
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Loài cá thông minh
Hs nghe
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : CHÍNH TẢ
	 Tiết 	: 7
BÀI 	: Chia quà
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng, biết ghi đoạn văn có lời đối thoại của bài “Chia quà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng chữ d hoặc v, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.
3/. Thái độ : Tính cẩn thận, chính xác
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :bảng phụ
2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra vở tập chép
Nhận xét cách trình bày
Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”
Nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gv nêu yêu cầu
à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng, biết ghi đoạn văn có lời đối thoại của bài “Chia quà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng chữ d hoặc v, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’)
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.
Gv treo bảng phụ bài cần chép
Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai
+ Phân tích tiếng 
+ Gv kiểm tra
Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày đoạn văn có lời đối thoại.
Gv chấm bài một vài Hs
3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)
Mục tiêu : Điền đúng chữ d hoặc v, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
Bài 2
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) : 
Tập chép bài gì?
Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài “Ò  ó  o”
Hát
Hs nhận xét
Hs thi đua theo tổ
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs đọc
Hs phân tích
Hs viết bảng con
Hs tập chép vào vở
Hs sửa bài bằng bút chì
Điền chữ d/v
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Điền chữ s/x
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Chia quà
Hs nghe
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : KỂ CHUYỆN
	 Tiết 	: 10
BÀI 	: Hai tiếng kì lạ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Nghe kể và kể lại được câu chuyện.
Biết đổi giọng và phân biệt giọng nhân vật.
Hiểu được câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
2/. Kỹ năng : Nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
3/. Thái độ : Lễ phép, lịch sự với mọi người.Gd KNS : biết cư xử đúng mực với mọi người .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước, học kể câu chuyện gì?
Sắm vai kể lại câu chuyện.
Câu chuyện khuyên ta điều gì?
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện: “Hai tiếng kì lạ” à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Gv kể chuyện (5’)
Mục tiêu : Hs nắm nội dung câu chuyện
Gv kể lần 1
Gv kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hs tập kể chuyện (15’)
Mục tiêu : Hs nhớ và kể lại được câu chuyện
Gv treo từng tranh
Nhận xét cách kể? Giọng kể? Giọng nhân vật? Nội dung tranh?
Kể lại toàn bộ câu chuyện
Kể theo hình thức phân vai
Nhận xét. Tuyên dương
4/.HOẠT ĐỘNG3:Tìm hiểu câu chuyện (5’)
Mục tiêu : Hiểu nội dung của câu chuyện
Theo em, hai tiếng “kì lạ” mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng gì?
Vì sao khi Pao – lích nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em?
Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
Giáo dục tư tưởng
IV/. Củng cố (5’) 
Tập kể chuyện gì?
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem bài tiếp theo
- Hát
Cô chủ không biết quý tính bạn
Hs sắm vai
Hs trả lời
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Hs đọc câu hỏi và trả lời, kể lại theo ngôn ngữ của mình.
Hs nhận xét
Hs kể
Các nhóm thi kể
- Vui lòng
Hai tiếng “vui lòng” đã khiến Pao-lích trở thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu
Hs phát biểu ý kiến
Hai tiếng kì lạ
Hs phát biểu
Đàm thoại
Trực quan
Quan sát
Đàm thoại
Kể chuyện
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : CHÍNH TẢ
	 Tiết 	: 7
BÀI 	: Ò  ó  o
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Nghe – viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng 13 dòng đầu của bài “Ò  ó  o”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần oăt hoặc oăc, điền chữ ng hoặc ngh vào ô trống.
2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.
3/. Thái độ : Yêu loài vật
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :bảng phụ
2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra vở tập chép
Nhận xét cách trình bày
Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”
Nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gv nêu yêu cầu
à Nghe – viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng 13 dòng đầu của bài “Ò  ó  o”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần oăt hoặc oăc, điền chữ ng hoặc ngh vào ô trống.
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’)
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.
Gv treo bảng phụ bài cần chép
Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai
+ Phân tích tiếng 
+ Gv kiểm tra
Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày bài thơ.
Gv đọc
Gv chấm bài một vài Hs
3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)
Mục tiêu : Điền đúng vần oăt hoặc oăc, điền chữ ng hoặc ngh vào ô trống.
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
Bài 2
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) : 
Tập chép bài gì?
Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Oân lại các bài đã học
Hát
Hs nhận xét
Hs thi đua theo tổ
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs đọc
Hs phân tích
Hs viết bảng con
Hs lắng nghe
Hs tập chép vào vở
Hs sửa bài bằng bút chì
Điền vần oăt/ oăc
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Điền chữ ng/ngh
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Ò  ó  o
Hs nghe
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 133
BÀI :	 Ôn tập : Các số đến 100
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Củng cố đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
Số liền trước, số liền sau của một số đã cho.
Phép cộng và trừ trong phạm vi 100.
Giải toán có lời văn
2/. Kỹ năng : Rèn đọc, đếm, viết, tính nhanh và đúng.
3/. Thái độ : Thích học toán.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng phụ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Viết những số tròn chục ?
Viết những số có 2 chữ số giống nhau?
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Thực hành
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành 
Bài 1
Nêu yêu cầu
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng” để sửa bài
Nhận xét 
Nhận xét 
Bài 2
Nêu yêu cầu
Nhận xét 
Bài 3
Nêu yêu cầu
Nhận xét 
Bài 4
Nêu yêu cầu
Cách đặt tính?
Cách tính?
Nhận xét 
Bài 5
Đọc bài toán
Nêu tóm tắt
Nhận xét 
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Trò chơi “Đố bạn” 
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ : 
Chuẩn bị bài “Ôn tập các số đến 100”
Hát
Oân tập : các số đến 100
Hs làm bảng con
Viết số
Hs làm bài
Hs thực hiện
Hs đọc số vừa viết và nói cách viết
Viết số thích hợp vào ô trống
Hs làm bài và sửa bài
Hs nêu
a) Khoanh vào số bé nhất
b) Khoanh vào số lớn nhất
Hs làm bài và sửa bài
Đặt tính rồi tính 
Hs nêu
Hs làm bài và sửa bài
Hs đọc
Hs nêu
Hs làm bài và sửa bài
Ôn tập : các số đến 100
Hs chơi
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 134
BÀI :	 Ôn tập : Các số đến 100
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Củng cố phép cộng và phép trừ các số trong phạm vi 100. Xem giờ đúng. Giải toán có lời văn.
2/. Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính toán nhanh và đúng.
3/. Thái độ : Thích học toán.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng phụ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Đặt ýinh rồi tính 
36 – 5 8 + 20 40 - 40
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Thực hành
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành 
Bài 1
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng” để sửa bài
Nhận xét 
Bài 2
Nêu yêu cầu
Cách làm : 15 + 2 + 1 = ?
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
Nhận xét 
Bài 3
Nêu yêu cầu
Cách đặt tính?
Cách tính?
Nhận xét 
Bài 4
Đọc bài toán
Nêu tóm tắt