Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 24 - Năm học 2018-2019

TUẦN 24
Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019
TIẾNG VIỆT: Tiết 231,232
 VẦN / ÔM/ ÔP/ ƠM/ ƠP /
----------------------------------------------
TIẾNG VIỆT: Tiết 92
 VẦN / ÔM/ ÔP/ ƠM/ ƠP /
----------------------------------------------
ÔN TOÁN: Tiết 58
ÔN CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục; Bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng.
- Rèn luyện kỹ năng giải toán. 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
IIChuẩn bị: -Vở bài tập - SGK.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
- Giáo viên đọc số gọi học sinh nêu kết quả nhanh:
3.Bài mới: Giới thiệu: Ghi bảng.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
Bài tập yêu cầu gì?
-Bài toán cho ở dạng tính gì?
- Đặt tính phải làm sao?
- Nêu cách đặt tính.
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con.
-NX sửa sai.
Bài 2: Yêu cầu gì?
Câu a.
Yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả GV NX ghi kết quả lên bảng.
Có nhận xét gì về 2 phép tính:
-Vị trí chúng như thế nào?
=>Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
Câu b. HDHS tính như tính các số tự nhiên sau đó ghi tên đơn vị vào.
Bài 3: Đọc yêu cầu bài.
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầ HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm.
Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu.
GVHDHS cách làm.Nối hai số cộng lại bằng kết quả ở vòng tròn màu xanh và nối .
- Chia lớp thành 2 nhóm chơi trò chơi 
Nhóm nào nối nhanh nhóm đó thắng.
- Nhận xét đội thắng thua.
4.Củng cố:
- Hệ thống bài
5.Nhận xét - Dặn dò:
Làm lại các bài còn sai.
Chuẩn bị: Trừ các số tròn chục.
-Học sinh nêu.
- Đặt tính rồi tính.
 - Học sinh nêu.
40+20; 10+70 ; 60+20 ; 30+30 ; 50+40 
-Tính nhẩm.
a) 10+60= 70
 20+30 = 50 50+40= 90 60+10= 70
-Kết quả giống nhau.
b. 30cm+10cm=40cm ; 50cm+20cm=70cm
 40cm+40cm=80cm 20cm+30cm = 50cm
- Học sinh đọc.
 Tóm tắt:
Lan hái được : 20 bông hoa
Mai hái được : 10 bông hoa.
Cả hai bạn :  bông hoa ?
 Bài giải:
Cả hai bạn hái được là:
 20+10=30 ( bông hoa)
 Đáp số: 30 bông hoa.
-Học sinh tham gia chơi.
-------------------------------------------
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI : Tiết 24
CÂY GỖ
I/ Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ.
* KN kiên định... KN phê phánKN tìm kiếm và xử lí thông tinPTKN giao tiếp.
***Ngoài lợi ích phục vụ đời sống con người, cây gỗ (cây xanh) còn hấp thụ khí
II/ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp : Thảo luận nhóm ; Sơ đồ tư duy ; Trò chơi ; Trình bày 1 phút.
III. Đồ dùng dạy - học: 
- Các hình trong bài 24 SGK trang 50 & 51
IV. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nêu ích lợi của cây hoa?
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
 Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ
* GV hướng dẫn các nhóm quan sát cây gỗ và trả lời câu hỏi:
- Cây gỗ này tên là gì?
- Hãy chỉ thân, lá của cây? Em có nhìn thấy rễ cây không?
- Thân cây này cao hay thấp? Cứng hay mềm so với cây rau, cây hoa?
Kết luận: Cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, hoa. Nhưng thân cây gỗ to, cao cho ta gỗ để dùng, toả bóng mát
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Cây gỗ được trồng ở đâu?
- Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương?
- Kể tên các đồ dùng được làm bằng gỗ?
- Nêu lợi ích khác của cây gỗ?
à Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Cây gỗ cho bóng mát, chắn gió, giữ đất, làm không khí trong lành. Cây gỗ thường được trồng nhiều thành rừng 
4. Củng cố: - Hệ thống lại nội dung bài học
 5. Nhận xét - Dặn dò: - Dặn HS chăm sóc, bảo vệ cây, không bẻ cành, phá hỏng cây
- Chuẩn bị bài: Con cá.
- HS hát.
- HS đọc đầu bài
- HS thảo luận theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS hỏi và trả lời theo nhóm đôi.
- Một số em trả lời, em khác bổ sung.
------------------------------------- 
Thứ tư ngày 13 tháng 2 năm 2019
KĨ NĂNG SỐNG: Tiết 24
 ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ
----------------------------------------------
TIẾNG VIỆT: Tiết 235, 236
VẦN / IÊM/ IÊP/ƯƠM/ ƯƠP /
--------------------------------------------- 
TOÁN: Tiết 94
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục
	- Cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90.
 - Biết giải bài toán có phép cộng.	
II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, SGK, thanh thẻ từ.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bài 4 trang 128/ SGK
3. Bài mới: : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20 
a) Tính nhẩm:
- Yêu cầu HS lấy 3 bó chục que tính
- GV gài 3 bó chục lên bảng.
- Yêu cầu lấy thêm 2 bó chục que tính 
- GV gài 2 bó chục lên bảng.
- Cả hai lần em lấy được tất cả bao nhiêu que tính? Em làm như thế nào?
b) Tính viết: - Viết số 30
- Viết số 20, sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị.
- Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang.
- Thực hiện : 
+ 
 30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0.
 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 50
 Vậy: 30 + 20 = 50
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính
Bài 2 Tính nhẩm: 20 + 30 = ?
- GV hướng dẫn:
 Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục 
 Vậy : 20 + 30 = 50 
Bài 3: Giải bài toán
Tóm tắt: 
Thùng 1 : 20 gói bánh
Thùng 2 : 30 gói bánh
Cả hai thùng :  gói bánh ? 
4. Củng cố: 
- Hỏi HS nhẩm phép tính bất kì trong bài. Chuẩn bị bài: Luyện tập
5. Dặn dò- Nhận xét: Chuẩn bị bài sau
- HS hát tập thể.
- 2 HS làm trên bảng lớp.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS lấy que tính theo yêu cầu 
 5 chục que tính hay 50 que tính.
- Lấy 3 chục cộng với 2 chục bằng 5 chục, hay 30 cộng với 20 bằng 50
- 1 – 2 em nêu lại cách cộng như trên.
- 3 HS làm bài trên bảng
- HS chữa bài, nhận xét.
- Các bài còn lại HS làm tương tự 
- Thi nhẩm nhanh 
40 + 10 = 50.
50+10 = 60 ; 40 + 30 =70 ; 50+40=90
20+20 = 40 20 + 60 = 80 40+50=90
30+50 = 80 70+20=90 20+70=90
- HS khác nhận xét.
- 1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
---------------------------------------------
Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2019
TIẾNG VIỆT: Tiết 239, 240
VẦN / UNG/UC/ƯNG/ ƯC/
----------------------------------------
TOÁN : Tiết 96
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
	- Biết giải toán có lời văn.
	- Ý thức chăm học
II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bài 4 trang 128/ SGK
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 50 - 20
a) Tính nhẩm:
- Yêu cầu HS lấy 5 bó chục que tính
- GV gài 5 bó chục lên bảng.
- Yêu cầu bớt 2 bó chục que tính 
- GV lấy đi 2 bó chục gài xuống hàng dưới
- 5 bó chục, bớt đi 2 bó chục, còn lại mấy bó chục? Em làm phép tính gì?
b) Tính viết
- Viết số 50
- Viết số 20, sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị.
- Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang.
- Thực hiện : 
- 
 50 0 trừ 0 bằng 0, viết 0.
 20 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 30
 Vậy 50 – 20 = 30
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính nhẩm: 50 – 30 = ?
- GV hướng dẫn:
 Nhẩm: 5chục – 3 chục = 2 chục 
 Vậy : 50 – 30 = 20 
- Các bài còn lại HS làm tương tự 
Bài 3: Giải bài toán
Tóm tắt: 
Có : 30 cái kẹo
Thêm : 10 cái kẹo
Có tất cả :  cái kẹo ? 
4. Củng cố - Dặn dò: Hỏi một phép tính bất kì trong bài. Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS hát tập thể.
- 2 HS làm trên bảng lớp.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS lấy que tính theo yêu cầu 
 3chục que tính hay 30 que tính.
- Lấy 5 chục trừ 2 chục bằng 3 chục, hay 50 trừ 20 bằng 30
- 1 – 2 em nêu lại cách trừ như trên.
- 3 HS làm bài trên bảng
- HS chữa bài, nhận xét.
- Thi nhẩm nhanh 
- HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đánh giá, nhận xét được ưu khuyết điểm trong tuần. Đề ra phương hướng, nhiệm vụ tuần sau.
 - Rèn kĩ năng hợp tác, mạnh dạn xậy dựng, đóng góp ý kiến trước tập thể. 
 - Giáo dục các em có ý thức xây dựng tập thể, tinh thần phê và tự phê tốt, phát huy được những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm còn mắc phải trong tuần.
II. Các HĐ dạy và học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần
 *Tổng kết :
- GV : cho học sinh nêu :
+ Chuyên cần .Vệ sinh .Trang phục . Học tập. Nề nếp
- GV: nhắc nhở HS chuẩn bị ôn bài trước khi đến lớp
- GV đánh giá, nhận xét chung (ưu điểm, tồn tại về các mặt).
- Tổ chức bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ. 
 3. Triển khai kế hoạch tuần 25
 a. Về học tập:
 - Học chuyên cần
 - Kt bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp. 
 - Bồi dưỡng hs có năng khiếu, giúp đỡ hs có nguy cơ chưa hoàn thành chương lớp học. 
 - Nhắc học sinh ăn mặc phù hợp theo mùa, đúng đồng phục của trường.
- Tham gia thi giải toán trên mạn...
 - Thực hiện tốt luật giao thông, .....
b. Nề nếp:
- Xây dựng nền nếp lớp, thể dục, vệ sinh,
 - Phân công nhiệm vụ cho các tổ.
c. Thực hiện các phong trào của liên đội 
- Tiếp tục thực hiện phong trào nuôi heo đất.
- Lớp trưởng nhận xét chung. 
- Các tổ trưởng: 
+ Báo cáo tình hình chung của tổ trong tuần qua (về học tập, nề nếp thể dục, vệ sinh, thực hiện các phong trào). 
+ Xếp loại từng tổ viên.
- Các tổ khác tham gia ý kiến. 
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe và bổ sung ý kiến. 
- HS lắng nghe để thực hiện.
-------------------------------------
ÔN:TIẾNG VIỆT: Tiết 105
VẦN / UNG/UC/ƯNG/ ƯC/
----------------------------------------
ÔN TOÁN: Tiết 94
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; Bước đầu biết biết giải toán tròn chục là phép trừ.
- Rèn luyện kỹ năng giải toán. 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
IIChuẩn bị: - Vở bài tập - SGK.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
- Giáo viên đọc số gọi học sinh nêu kết quả nhanh:
30 - 10 = ? 50 - 20 = ? 
40 - 10 = ? 20 - 30 = ?
3.Bài mới: Giới thiệu: Ghi bảng.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
Bài tập yêu cầu gì?
-Bài toán cho ở dạng tính gì?
- Đặt tính phải làm sao?
- Nêu cách đặt tính.
- NX sửa sai.
Bài 2: Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả GV NX ghi kết quả lên bảng.
Có nhận xét gì về phép tính:
Bài 3: Đọc yêu cầu bài.
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầ HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm.
4.Củng cố:
5.Nhận xét - Dặn dò:
Làm lại các bài còn sai.
-Học sinh nêu.
- Đặt tính rồi tính.
 - Học sinh lần lượt lên bảng thực hiện.
40 - 20; 80 - 70 ; 60 - 20 ; 30 - 30 ; 50 - 40 
-Tính nhẩm.
a. 30 - 20 = 10 ; 70 - 50= 20 ; 60 - 10= 50
 20+30 = 50 50+40= 90 60+10= 70
b. 30cm+10cm=40cm ; 50cm+20cm=70cm
 40cm+40cm=80cm 20cm+30cm=50cm
- Học sinh đọc.
 Tóm tắt:
Lan hái được : 20 bông hoa
Lan cho bạn : 10 bông hoa.
Lan còn:  bông hoa ?
 Bài giải:
Lan còn lại số bông hoa là:
 20 - 10= 10 ( bông hoa)
 Đáp số: 10 bông hoa.
-Học sinh tham gia chơi.