Giáo án Các môn Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

TUẦN 18S 
Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2020
Chào cờ
Tiếng việt ( 2 tiết)
BÀI 73: UT, IÊT
I.Mục tiêu:
- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết. 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 72.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: it
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: it
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: mít
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: trái mít.
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: iêt
(Tương tự it)
*So sánh it, iêt.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng ( it, iêt)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (trái mít, chữ viết).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Em tô, vẽ, viết.
 - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh.
+ Bạn nữ đang làm gì?
+ Bạn nam áo xanh làm gì?
+ Bạn nam áo đỏ làm gì?
+ Theo em, các bạn làm như thế nào?
+ Em thích nhất tô, viết hay vẽ? Vì sao?
+ Em thích tô (viết, vẽ) cái gì nhất? Vì sao?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa it, iêt.
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết 
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng.
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 69: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
Mục tiêu:
Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
 *Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
 II. Các hoạt động
1. Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Nêu kết quả các phép tính.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng.
- GV vẽ một chấm trên bảng và nói đây là điểm,ta gọi tên là điểm A, điểm được kí hiệu bằng chữ in hoa.
 - GV vé 2 điểm A, B; rồi lấy thước nối hai điểm lại và nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB” 
- GV chỉ vào điểm, đoạn thẳng cho Hs nhận biết và đọc tên điểm, đoạn thẳng
 b. Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng.
- Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - thước kẻ 
- Hướng dẫn HS quan sát cách cầm thước để kẻ
- Hướng dẫn HS vẽ
3.Hoạt động thực hành: (VBT- 73)
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1,2,3 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: - Đọc tên điểm
 - Đọc tên đoạn thẳng
Bài 2: Nối thành đoạn thẳng theo yêu cầu.
Bài 3: Đếm số đoạn thẳng có trong mỗi hình.
- GV chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- Quan sát, nhận biết điểm, cách đọc tên, kí hiệu điểm.
- Quan sát, nhận biết, cách đọc tên đoạn thẳng.
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
- Biết cách vẽ điểm, đoạn thẳng.
-HS nêu yêu cầu bài và làm bài 1, 3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 3: Miệng. Đọc tên điểm, đoạn thẳng.
Bài 2: Bảng
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Mĩ thuật
GVC dạy
.
	Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2020
Toán
Tiết 70: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
Mục tiêu:
- Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng.
 - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
 II. Các hoạt động
1. Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Đọc tên điểm, đoạn thẳng.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Dạy biểu tượng Dài hơn, ngắn hơnvà so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng.
- GV giơ 2 cây thước 
- Cho HS thực hành so sánh từng cặp đoạn thẳng ở bài tập 1
- Nhận xét độ dài à biểu tượng về dài ngắn: “dài hơn”, “ngắn hơn”
 b. Hoạt động 2: So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài đoạn thẳng trung gian
-Cho HS xem hình vẽ và trả lời theo hình vẽ
-Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó
3.Hoạt động thực hành: (VBT- 74)
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1,2,3 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Nêu tên đoạn thẳng dài hơn.
Bài 2: Nêu độ dài đoạn thẳng và viết số.
Bài 3: Tô màu đỏ - cột cao nhất
 Tô màu xanh – cột thấp nhất.
- GV chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Vận dụng: so sánh độ dài các vật xung quanh.
- Về nhà ôn bài.
- Quan sát.
- HS so sánh độ dài 
-Nhận xét độ dài nhất định 
-Xem hình vẽ và trả lời
- Nhắc lại
-HS nêu yêu cầu bài và làm bài 1, 3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,2, 3: Miệng. 
-Lắng nghe
-Lắng nghe
..
Thể dục
Tiết 18: SƠ KẾT HỌC KÌ I – TRÒ CHƠI.
Mục tiêu: 
- Sơ kết học kì I.
- Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Khởi động các khớp.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Sơ kết học kì I .
- GV cùng hs nhắc lại kiến thức,kỹ năng đã học.
- GV đánh giá,tuyên dương tổ và cá nhân,nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kỳ II
b. Hoạt động 2: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- GV cho HS nêu lại tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chơi trò chơi và ôn bài.
-Nhắc lại các kiến thức, kĩ năng đã học. 
-Lắng nghe
-HS nêu
-Chơi trò chơi
-Lắng nghe
.
Tiếng việt ( 2 tiết)
BÀI 74: UÔT, ƯƠT
I.Mục tiêu:
- Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 73.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: uôt
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: uôt
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: chuột
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: chuột nhắt
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: ươt
(Tương tự uôt)
*So sánh uôt, ươt.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng (uôt, ươt)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (chuột nhắt, lướt ván).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt.
 - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Nhìn tranh, em thấy nét mặt của các bạn như thế nào?
+ Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?
+ Em đã chơi cầu trượt bao giờ chưa?
+ Em có thích chơi cầu trượt không? Vì sao?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa uôt, ươt.
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Con Mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
 Chú Chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo
 - Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2020
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 75: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
 -Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75. 
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Tìm tiếng có uôt, ươt.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Ôn tập vần
- Cho HĐN 2, 
+ Đọc âm
+ Ghép vần
+ Nêu các nguyên âm đôi
- Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc + Phân tích tiếng
 (nghỉ giữa tiết )
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+ Chỉ vần đã học kết thúc là –t.
+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ
*MR: đọc vần
d. Hoạt động 4: Viết bảng 
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: đọc các vần
c. Viết bảng con 
d.Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng
- Kể câu chuyện lần 1 bằng lời
- Kể câu chuyện lần 2 bằng tranh
- Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,
- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp
- Y/c HS nhận xét
+ Qua câu chuyện trên chúng ta rút được bài học gì?
4.Hoạt động ứng dụng:
- Đọc lại bài trong SGK
- Về nhà đọc + viết bài.
- HĐN 2, 
+Các nguyên âm đôi: uô, ươ, iê, yê.
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT).
-HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT).
 chót vót bát ngát
Việt Nam 
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tập kể theo nhóm 2.
- Thi kể
- Nhận xét, bình chọn
- HS nêu: Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
- Đọc bài SGK
-Lắng nghe
Toán
Tiết 71: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
I. Mục tiêu:
 - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân.
 - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
 - Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Ai nhanh ai đúng” : So sanh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách trực tiếp, gián tiếp.
2. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “gang tay”.
- Gang tay là độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn đo độ dài bằng gang tay, bước chân.
+GV làm mẫu 
+Cho HS thực hành 
3.Hoạt động thực hành: (VBT- 75)
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Vận dụng: Đo độ dài sân nhà,... bằng bước chân, gang tay.
- Về nhà ôn bài.
- Lắng nghe
+ Quan sát
+ Thực hành 
-Làm bài
-Lắng nghe
-Lắng nghe
.
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
.
Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2020
Toán
Tiết 72: MỘT CHỤC . TIA SỐ
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: 10 là số có mấy chữ số? 
2. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một chục”.
- Đưa trực quan, cho HS đếm số lượng và rút ra kết luận: 10 đơn vị = 1 chục.
- GV hỏi: 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? 
b. Hoạt động 2: Giới thiệu tia số.
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu: Trên tia số có 1 điểm gốc là 0 (Đợc ghi số 0). Các điểm (vạch) cách đều nhau đợc ghi số: mỗi điểm (mỗi vạch) ghi một số, theo thứ tự tăng dần.
- Gọi hs đọc các số trên tia số.
3.Hoạt động thực hành: (VBT- )
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1, 3 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Vẽ cho đủ 1 chục chấm tròn:
 Bài 2: Khoanh tròn vào 1 chục con vật (theo mẫu). 
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số: 
- GV chia sẻ:
4. Hoạt động ứng dụng:
- Một chục là mấy đơn vị? 
- 10 đơn vị còn mấy chục?
- Về nhà ôn bài.
- Đếm và nêu nhận xét
- HS nhắc lại
- Bằng 10 đơn vị
-Lắng nghe và quan sát.
- Đọc tia số 
-HS nêu yêu cầu bài và làm bài 1, 3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
-HS nêu
-Lắng nghe
	Đạo đức 
Tiết 18: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
Mục tiêu:
- Củng cố những kiến thức về phẩm chất đạo đức của học sinh, thông qua các bài đạo đức đã học.
- Học sinh có kĩ năng nhận biết về đạo đức: Hiểu được cách chào cờ, tác dụng của việc đi học đều và đúng giờ, biết giữ trật tự trong giờ học..., 
- Biết vận dụng các hành vi đạo đức vào thực tế cuộc sống.
II. Các hoạt động 
Khởi động: Hát: Chú voi con ở Bản Đôn.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV nêu hệ thống câu hỏi về các bài tập đạo đức đã học từ tuần 12 -> 17
+ Nêu lại cách chào cờ? Ở trường thường 
chào cờ vào ngày nào?
+ Đi học đều và đúng giờ có tác dụng gì? Em đã đi học muộn lần nào chưa? Để tránh đi học muộn em cần phải làm gì?
+ Trật tự trong trường có tác dụng gì? Để tránh mất trật tự, em không được làm gì trong giờ học, khi ra vào lớp hoặc giờ ra chơi? Việc gây mất trật tự trong giờ học có hại cho việc học tập, rèn luyện của học sinh như thế nào?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Vận dụng các hành vi đạo đức vào thực tế cuộc sống.
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS nêu 
- Lắng nghe
.
Tiếng việt (2 tiết)
BÀI 76: OC, AC
I. Mục tiêu:
- Đọc được: oc, ac, bác sĩ, con sóc; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: oc, ac, bác sĩ, con sóc. 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 75.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: oc
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: oc
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: sóc
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: con sóc
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: ac
(Tương tự oc)
*So sánh oc, ac.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng (oc, ac)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con ( bác sĩ, con sóc).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học.
 - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Em có thích vừa vui vừa học không? Tại sao?
+ Kể tên các trò chơi em được học trên lớp? 
+ Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo cho em xem trong các giờ học.
+ Em thấy cách đó học có vui không? 
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa oc, ac.
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
hạt thóc con cóc
 bản nhạc con vạc
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
 Da cóc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hòn than. 
 ( Là cái gì?) 
 - Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
..
Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2020
Tiếng việt( 2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(Đề của Sở)
Thủ công
Tiết 18: GẤP CÁI VÍ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Gấp được cái ví bằng giấy.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Cho Hs nêu lại cách gấp cái ví
- Tổ chức cho HS thực hành:
+ Cho HĐN 2, gấp cái ví
GV quan sát, giúp đỡ HS
- Trưng bày, đánh giá sản phẩm 
3. Hoạt động ứng dụng: 
-Về nhà hoàn thiện bài gấp cái ví.
-HS nêu:
+ Lấy đường dấu giữa
+ Gấp 2 mép ví
+ Gấp ví
-HĐN 2, gấp cái ví.
- Lắng nghe
..
Tự nhiên xã hội
Tiết 18: CUỘC SỐNG XUNG QUANH.
I. Mục tiêu:
- Biết một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
- Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
*KNS: Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm ,ra quyết định;KN hợp tác 
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp .
 Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của người dân khu vực quanh trường.
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung.
b.Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của người dân địa phương:
- GV đưa câu hỏi gợi ý cho HS HĐN 4
+ Người dân sống bằng nghề gì?
+ Bố mẹ em làm gì để nuôi gia đình?
 + Em ở nông thôn hay thành thị?
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ: 
3. Hoạt động thực hành:
Cho HS làm VBT
4.Hoạt động ứng dụng:
-Liên hệ: Để quê hương tươi đẹp, em cần làm gì?
-HS tham quan.
- HĐN 4, thảo luận
- Chia sẻ 
- Lắng nghe
-Làm bài tập
-HS nêu.
..
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 18
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Biết phương hướng tuần 19.
II. Các hoạt động:
	1.Khởi động: Hát: Đi học.
	2.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1: Nhận xét tuần 18:
*Tồn tại:............................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
b. Hoạt động 2: Phương hướng tuần 19:
- Khắc phục tồn tại tuần 18.
- Học tập theo chương trình thời khóa biểu.
 3. Hoạt động thực hành:
- Cho HS vui văn nghệ.
4. Hoạt động ứng dụng:
 Về nhà ôn bài; chuẩn bị sách vở, ĐDHTcho tuần sau.