Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 16 (Bản 3 cột)

Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “mít”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm t đứng sau
Khác :it bắt đầu bằng i, iêt bắt đầu bằng iê
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Vần it, iêt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng?”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Em tô, vẽ, viết”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Tự tin trong giao tiếp.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : it, iêt, thịt heo, bịt mắt, con nít, tiếng việt, miệt mài, la liệt
Viết bảng con : it, iêt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần it, iêt
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần it, iêt
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu : “Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng?”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : it, iêt, trái mít, chữ viết
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Em hãy đặt tên cho các bạn trong tranh ? Các bạn đang làm gì ?
+ Em thích nhất tô, viết hay vẽ ? Tại sao?
+ Em thích tô (vẽ, viết) cái gì nhất? Tại sao?
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “uôt, ươt”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ đàn vịt đang bơi
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs nêu
Em tô, vẽ, viết
Hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 3
BÀI 	: Vần uôt, ươt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường sống sạch sẽ , tiêu diệt chuột nhắt .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : it, iêt, trái mít, con vịt, đông nghịt, viết bài, siết chặt
Viết : it, iêt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : uôt, ươt à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
uôt
a.Nhận diện vần
Vần uôt được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
Yêu cầu HS nhận diện vần uôt trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : uô – tờ – uôt
Vần gì?
+ Có vần uôt, muốn có tiếng “chuột” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “chuột”
Đánh vần : “chờ – uôt – chuôt – nặng – chuột”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : uôt
 chờ – uôt – chuôt – nặng – chuột
 chuột nhắt
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: uôt, chuột
Lưu ý : nét nối giữa uô và t
à Nhận xét, sửa sai
ươt
Nêu cấu tạo vần ươt
So sánh vần uôt, ươt
Đọc : ươt
 lờ – ươt – lươt – sắc - lướt
 lướt ván
Viết : ươt, lướt
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm có uô đứng trước, t đứng sau
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
uôt
- thêm âm ch, dấu nặng
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “chuột”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm t đứng sau
Khác : uôt bắt đầu bằng uô, ươt bắt đầu bằng ươ
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 4
BÀI 	: Vần uôt, ươt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà 
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Chơi cầu trượt”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : uôt, ươt, sáng suốt, tuốt lúa, nuốt chửng, mượt mà, ướt mưa
Viết bảng con : uôt, ươt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần uôt, ươt
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần uôt, ươt
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu : 
“Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà 
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo.”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Qua tranh, em thấy nét mặt của các bạn như thế nào ?
+ Khi chơi các bạn đã làm gì để không ngã 
+ Em đã được chơi cầu trượt chưa? Em đã chơi như thế nào để không xảy ra tai nạn ?
GDTT 
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Ôn tập”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ con mèo trèo cây cau
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Vẽ các bạn đang chơi cầu trượt
Chơi cầu trượt
Hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết : 5
BÀI 	: Ôn tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các vần đã học kết thúc bằng âm t.
2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, nhanh.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ tiếng Việt. Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh ; lòng yêu nước 
Việt Nam.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : uôt, ươt, chuột nhắt, tuốt lúa, vượt lên, lướt ván
Đọc câu ứng dụng
Viết bảng con : trắng muốt, vượt lên
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Tuần qua, các em đã được học những vần nào?
Gv gắn bảng ôn
Nhận xét gì về các vần đã học
à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các vần đã học à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Ôn tập (22’)
Mục tiêu : Nắm vững, đọc, ghép vần, tiếng, từ nhanh; viết đúng
Ôn âm
GV chỉ chữ
Gv đọc âm
Nhận xét, sửa sai
b. Ghép chữ thành vần
Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang
Đọc 
Phân tích 
Nhận xét
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
Trò chơi “ Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : 
chót vót bát ngát Việt Nam
Phân tích các tiếng có vần vừa ôn.
Giải nghĩa từ 
à Nhận xét, sửa sai
d. Viết từ ứng dụng
Viết mẫu và nêu qui trình viết: chót vót, bát ngát
Lưu ý vị trí dấu thanh và cách nối nét
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa ôn. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa ôn
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân đọc
Hs viết bảng con
ot, at, ôt, ơt, ăt, ât, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt
cùng kết thúc bằng âm t
Ôn tập
Hs đọc âm
Hs chỉ chữ
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
- Hs thảo luận nhóm (6 Hs/ nhóm) ghép và đọc vần vừa ghép
Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, tổ, lớp đọc ( theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Hs nghe
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thảo luận
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 6
BÀI 	: Ôn tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : “Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.” 
Viết đúng qui trình : chót vót, bát ngát
Nghe hiểu và kể tự nhiên câu chuyện “Chuột nhà và Chuột đồng”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nghe hiểu và kể tự nhiên
3/. Thái độ : Biết quý trọng những thứ do mình làm ra
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Oån định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Trò chơi “ Hãy lắng nghe”
Gv đọc các tiếng có vần vừa ôn
Đọc các tiếng đó
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục ôn tập các vần đã học
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc bảng ôn
Đọc các từ ngữ ứng dụng
Phân tích tiếng
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng
“Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Tiếng nào chứa vần vừa ôn?Phân tích tiếng
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : chót vót, bát ngát
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Kể chuyện
Mục tiêu :Nghe, hiểu, kể lại được câu chuyện
Treo tranh
Gv kể mẫu kết hợp tranh minh hoạ
Sắm vai, kể lại câu chuyện.
Qua câu chuyện này, emhiểu được điều gì?
Giáo dục tư tưởng
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Bingô
Luật chơi : Trong giấy có 1 số từ đã học. Khoanh vào những từ cô đọc, em nào khoanh đúng, đủ à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò : Xem bài “oc, ac”
- Hát
HS khoanh tròn các tiếng cô đọc, đổi phiếu cho nhau để kiểm tra
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ rổ bát ở trên giá
Hs lắng nghe
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhómvà lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 1: Chuột nhà về quê thăm Chuột đồng. Chuột nhà khuyên chuột đồng lên thành phố thức ăn sạch sẽ, ngon lành mà lại dễ kiếm.
Tranh 2: Chuột đồng bỏ quê lên thành phố. Chuột nhà khuân thức ăn bị mèo rượt theo. Hai chú chuột chui tọt vào hang.
Tranh 3: Lần này chúng bò đến kho thực phẩm để lấy hàng nhưng gặp một con chó dữ dằn. Chúng đành rút về hang.
Tranh 4: Chuột đồng chia tay với chuột nhà, về nhà gặm mấy thứ xoàng xĩnh do chính mình làm ra.
Hs sắm vai, kể
Câu chuyện khuyên ta nên biết quí trọng những gì do chính tay mình làm ra.
HS chơi
Trò chơi
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Trưc quan
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Kể chuyện
Thảo luận
Sắm vai
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết 	: 61
BÀI : Luyện tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Củng cố các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
2/. Kỹ năng :
Tính toán nhanh và đúng. Biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
3/. Thái độ :
	Giáo dục Hs yêu thích môn học.
B. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh vẽ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con
C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/.Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Tính
 9 + 1 = 8 + 2 =
10 – 1 = 10 – 2 =
10 – 9 = 10 – 8 =
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập
Mục tiêu : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10
Bài 1 
Nêu yêu cầu
Cách làm phần a?
Nhận xét 
Cách làm phần b? Lưu ý gì khi viết kết quả?
Nhận xét
Bài 2
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Nhận xét :
8 +  = 10
10 -  = 8
10 -  = 2
Bài 3
Nêu yêu cầu
Hướng dẫn Hs quan sát tranh và nêu bài toán
Nêu phép tính
à Nhận xét, tuyên dương
Bài 4
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Nhận xét 
IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi
Học gì?
Trò chơi : “Ai nhanh hơn” : Mỗi tổ cử 5 bạn thi đua tiếp sức điền số. Tổ nào điền đúng, nhanh thì thắng.
 +3 -2 +0 -3 +5
à Nhận xét, tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài “Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10”
- Hát
Phép trừ trong phạm vi 10
Hs làm bảng con
Hs nhắc lại
Tính
Hs nêu
Hs làm bài và sửa bài
Viết các số thẳng cột
Hs làm bài và sửa bài
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
Hs làm bài theo cột và sửa bài
Hs trả lời
Viết phép tính thích hợp
Hs quan sát và nêu bài toán
Hs làm bài
Điền dấu >, <, =
Hs nêu
Hs làm bàivà sửa bài
Luyện tập
Hs chơi
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 62
BÀI :	 Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Củng cố bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10. Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2/. Kỹ năng : Biết vận dụng để làm tính. Tiếp tục củng cố và phát triển về kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bộ thực hành
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc các phép cộng trong phạm vi 10
Đọc các phép trừ trong phạm vi 10
Tính 
 1 7 10
 9 3 4
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG 1(5’): Ôn tập các bảng cộng, bảng trừ đã học.
Mục tiêu : Củng cố bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10
Yêu cầu hs nhắc lại (đọc thuộc lòng) các bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Tính nhẩm : 
4 + 5 = ? 10 – 1 = ?
9 + 1 = ? 0 + 8 = ?
3/.HOẠT ĐỘNG 2(5’): Hệ thống bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
Mục tiêu : Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
Yêu cầu Hs xem sách
Nhận biết cách sắp xếp các công thúc trên bảng vừa thành lập
Nhận xét : 1 + 9 = 10
 10 – 9 = 1 
 10 – 1 = 9
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) :Thực hành
Mục tiêu:Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi10
Bài 1
Nêu yêu cầu
Khi viết kết quả, ta cần lưu ý điều gì?
Gọi 3 Hs lên bảng làm
Nhận xét 
Bài 2
Nêu yêu cầu
Hướng dẫn : 10 gồm 1 và 9 nên viết được số 9 vào 
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
Nhận xét
Bài 3
Nêu yêu cầu
Hướng dẫn Hs quan sát tranh , nêu bài toán
Nêu phép tính
Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Thi đua nhắc lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ : Chuẩn bị : “Luyện tập”
Hát
Hs đọc
Hs đọc
Hs làm bảng con
Hs sửa bài
Thi đua đọc cá nhân, tổ, lớp
Hs nêu miệng
Hs tự điền kết quả vào chỗ chấm
Sắp xếp theo thứ tự từ 10 – 1, ., 10 – 9 
Hs nêu
Tính
Viết kết quả cho thẳng cột 
Hs làm bài 
Hs sửa bài
Số 
Hs lắng nghe
Hs làm bài
Hs sửa bài
Viết phép