Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 10 - Năm học 2019-2020

Thực hiện theo 4 việc thành thạo.
Luyện tập làm bài tập: Tìm từ có chứa vần oa
 II.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Kiểm tra: 
2. Bµi míi: 
*Việc 1: Vẽ mô hình các tiếng: hoa, qua, quà, loa
- Học sinh thực hành bảng con.
- Học sinh đọc phân tích, đọc trơn.
- Tìm tiếng có vần oa viết bảng con.
? Nêu luật chính tả về âm đệm
*Việc 2: Học sinh viết vở tập viết phần ở nhà.
- Nêu yêu cầu bài viết.
- Học sinh nêu tư thế ngồi viết.
- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ em chưa viết đúng.
- Chữa một số bài.
*Việc 3: Luyện đọc: Trên bảng lớp.
 Luyện đọc bài trong sách 
 Luyện đọc 
*Việc 4: Viết vào vở ô li
Gv đọc đoạn đọc cho HS chép vở
Bài tập: 
? Tìm từ có tiếng chứa vần oa.( Hoa loa kèn, bạn Hoa, Sách giáo khoa, toa tàu,)
? Nói câu có tiếng chứa vần oa.( VD: Bạn Hoa học rất giỏi; Bông hoa hồng đẹp quá;)
3.Củng cố - Dặn dò: nhận xét giờ học:
- Học sinh vẽ mô hình
- Học sinh đọc
- Học sinh tìm. 
- Học sinh trả lời.
- Học sinh viết vở em tập viết.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Học sinh đọc cá nhân, nối tiếp
- Học sinh viết vào vở ô li
- Học sinh làm bài tập vào vở.
_______________________________________
H­íng dÉn häc:
I. Môc tiªu: - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp to¸n, VBTT.
 - Cã ý thøc häc vµ lµm bµi tËp hoµn chØnh trªn líp.
II. §å dïng d¹y - häc: - Thùc hµnh 
 - C¸ nh©n, cÆp ®«i.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Giíi thiÖu bµi: 
Bµi míi: 
a, H§1: HÖ thèng c¸c bµi häc: TiÕng viÖt, to¸n.
- Buæi s¸ng häc m«n g× ? 
- Cßn vë bµi tËp nµo ch­a hoµn thµnh? 
b, H§2: Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n, vë em tËp viÕt. 
 (KiÓm tra, gióp ®ì h/s cÇn trî gióp, gi¶m bít sè l­îng bµi)
 - Lµm c¸c bµi tËp – HD h/s tù kiÓm tra cÆp ®«i.
c, H§3: §¸nh gi¸ - nhËn xÐt : CÆp ®«i tù kiÓm tra, bæ sung bµi cßn thiÕu cho nhau.
 C¸ch thøc kiÓm tra: + So¸t c¸c bµi trong ngµy, néi dung bµi cã ®¹t y/cÇu kh«ng.
 + So¸t c¸c bµi tr­íc ®ã nÕu cßn thêi gian.
 + §¸nh gi¸ chÊt l­îng lµm bµi.
 + NhËn xÐt ý thøc lµm bµi.
+ Bæ sung bµi tËp nÕu cßn thêi gian.
- C¸c nhãm, c¸ nh©n nèi tiÕp ®äc l¹i c¸c tiÕng, tõ øng dông, bµi tËp ®äc LuËt chÝnh t¶ vÒ ©m ®Öm.
Bµi 1: G¹ch ch©n c¸c tõ viÕt sai chÝnh t¶ vµ viÕt l¹i tõ ®ã cho ®óng.
ngØ hÌ
Da bß
da xe « t«
gÐ qua
C× nghØ
- Nèi tiÕp t×m tõ sai chÝnh t¶ vµ g¹ch ch©n - viÕt l¹i vµo vë « li.
- §äc nèi tiÕp - ®ång thanh 
3. Cñng cè - dÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi míi – hoµn thiÖn c¸c bµi cßn l¹i.
____________________________________________________________
Thø t­ ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2019
Tiếng Việt
VẦN /OE/
( Dạy theo sách thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 2- CCD)
___________________________________
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. Môc tiªu: Qua bµi häc HS.
 TiÕp tôc cñng cè, kh¾c phôc s©u kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ phÐp trõ vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
- Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 4.
- Gi¶i ®­îc c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ cã liªn quan ®Õn phÐp trõ trong ph¹m vi 4. 
II. §å dïng d¹y häc. - Bé ®å dïng to¸n 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động của Giáo viên
1. Kiểm tra 
- Cho HS lên bảng làm bài tập.
1 + 1 - 1 = 2 - 1 + 3 =
3 - 1 + 1 = 3 - 1 + 0 = 
 GV nhận xét.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. GT phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4.
 . Bước 1:
- GV lần lượt giới thiệu phép trừ.
4 - 1 = 3; 4 - 2 = 2; 4 - 3 = 1
Giới thiệu phép trừ 4 - 1 = 3
Dán 4 quả cam lên hỏi.
Có mấy quả cam.
GV lấy 1 quả đi và hỏi
+ Còn lại mấy quả cam. 
GV nêu toàn bài toán: Có 4 quả cam, hái đi 1 quả cam. Hỏi còn mấy quả cam?
- GV ghi bảng: 4 - 1 = 3
- Cho HS đọc: "Bốn quả cam trừ đi 1 bằng 3 quả cam". 
Bốn trừ một bằng ba
- Giới thiệu phép trừ: 4 - 2 = 2
 Cho HS quan sát tranh: Có 4 con chim bay đi hai con chim hỏi còn mấy con chim? 
+ Giới thiệu phép trừ: 4 -3 = 1 (GT tương tự)
 . Bước 2: 
- Cho HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 4.
 - GV xoá từng phần cho HS đọc.
 . Bước 3: 
- HD HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Dán lên bảng 3 chấm tròn và hỏi? 
+ Trên bảng có mấy chấm tròn? 
- GV dán thêm 1 chấm tròn và hỏi?
- Có tất cả mấy chấm tròn?
- HS nêu phép tính.
- Yêu cầu đọc. "" ba cộng một bằng bốn"
- GV bớt đi 1 chấm tròn và hỏi. Bốn chấm tròn bớt đi một chấm tròn hỏi còn mấy chấm tròn?
- HS nêu phép tính.
- GV chốt lại: 3 + 1 = 4
Ngược lại : 4 - 1 = 3
- GV hính thành mối quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
c. Luyện tâp.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn và giao việc.
- GV nhận xét 
 Bài 2: Bài yêu cầu gì?
HD và giao việc.
GV nhận xét
Bài 3:
Bài yêu cầu gì?
 Làm thế nào để biết được kết quả.
- HD và giao việc
- GV NX chỉnh sửa.
3. Củng cố- dặn dò. 
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động của học sinh
HS lên bảng.
HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3.
- Có 4 quả
HS trả lời.
 Còn lại 3 quả cam. 
-Nhiều HS đọc
HS đọc CN, nhóm, lớp.
 - Một số HS nêu kết quả ngược lại. 
- 3 chấm tròn.
 - Có tất cả 4 chấm tròn.
3 + 1 = 4
4 - 1 = 3; 1 + 3 = 4 
3 + 1 = 4; 4 - 3 = 1
- Tính.
4 - 1 = 3 4 - 2 = 2
3 - 1 = 2 3 - 2 = 1
2 - 1 = 1 4 - 3 = 1
- HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét bổ xung.
 - Viết phét tính vào dãy ô trống sau đó tính kết quả.
- Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh rồi viết phép tính
4 - 1 = 3
- HS làm rồi lên bảng chữa.
 HS đọc lại bảng trừ.
Tự nhiên xã hội:
 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan.
2. Kỹ năng.- HS tự vệ sinh hàng ngày, các hoạt động thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
	- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại cho sức khẻo.
3. Thái độ.Có thói quen làm vệ sinh hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Sưu tầm một số tranh ảnh về các hoạt động vui chơi, học tập, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai.
	- Hồ dán, giấy to, kéo.
III. Các hoạt dộng dạy học.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra
- Chúng ta cần phải nghỉ ngơi khi nào?
- Thế nào là nghỉ ngơi đúng cách.
Vài HS nêu.
- GV nhận xét 
2. Bài mới.
1. Khởi động.
Trò chơi "Alibaba"
- Mục đích tạo ra không khí sôi nổi trong tiết học.
- Lưu ý: Khi gần kết thúc trò chơi GV có những câu hát hướng vào học bài.
- HS chơi theo hướng dẫn.
VD: GV hát: "Hôm nay Alibaba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm"
- HS hát đại đệm "Alibaba"
* Hoạt động1: Làm việc với phiếu. 
Mục đích: Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan.
 + Cách làm: - GV phát phiếu cho các nhóm. 
ND phiếu như sau:
 - Cơ thể người gồm có: .. phần. Đó là 
- Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là: 
- Chúng ta nhận biết thế giới xung quang nhờ có
GV gọi đại diện các nhóm nêu kết quả.
* Hoạt động 2:Gắn tranh theo chủ đề
Mục đích: Củng cố các kiến thức và hành vi vệ sinh hàng ngày
Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ.
+ Các làm.
- GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa to.
- Yêu cầu HS gắn tranh vào bìa với các hoạt động nên và không nên.
-Yêu cầu nhóm lên trình bày sản phẩm của mình, các nhóm khác xem và NX.
- KL. GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh đẹp.
*. Hoạt động 3: Kể về 1 ngày của em
+ Mục đích:- Củng cố khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh ăn uống, hoạt động nghỉ ngơi hàng ngày để có sức khoẻ tốt.
 HS tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ
+ Cách làm: yêu cầu HS nhớ và kể lại những việc làm hàng ngày của mình cho cả lớp nghe.
GV gợi ý:
 Buổi sáng ngủ dậy em làm những gì?
 Buổi trưa em ăn những thứ gì?
 Đến trường giờ ra chơi em chơi những trò gì?
KL: Những việc lên làm hàng ngày để giữ vệ sinh có một sức khoẻ tốt.
Củng cố dặn dò
Trò chơi: Nhanh tay, nhanh mắt.
- NX chung giờ học
- HS thảo luận nhóm 4 nội dung phiếu bài tập. 
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả.
- HS nhóm khác nhận xét bổ xung.
- HS làm việc theo tổ, gắn tranh theo yêu cầu của giáo viên.
- Đại diện các nhóm lên trình bày SP của mình giải thích cho cả lớp nghe về bức tranh vừa dán.
HS lần lượt kể. 
HS nghe và ghi nhớ.
- HS chơi tập thể.
__________________________________
Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- HS hoàn thành về phép trừ trong phạm vi 4 .
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ- Biết so sánh các số trong phạm vi 4.
 - Rèn kỹ năng tính toán nhanh nhẹn và thành thạo.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ vẽ hình của bài tập 4 ; HS : Vở BT, bảng con. 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra : 
- Yêu cầu HS làm bài tập 
 4 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 = ...
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn ôn bài.
* Bài 1.Tính:
- Hãy nêu yêu cầu của bài? 
- HD HS làm bài miệng
- Chữa bài
* Bài 2. Tính:
- Hãy nêu yêu cầu của bài? 
- Tính theo cột dọc chú ý gì?
- HD HS làm bài 
- Nhận xét – chữa bài
*Bài 3: > < = ?
- Bài yêu cầu gì?
- Hãy nêu cách làm?
- GV hướng dẫn cách làm- Cho HS làm bài vào vở ô li
- GV chữa bài
* Bài 4. Viết phép tính thích hợp 
- Cho HS quan sát tranh- nêu bài toán
- Hãy viết phép tính trên bảng con?
- GV nhận xét- chữa bài
 3. Củng cố, dặn dò: 
- Trò chơi : Thi đọc thuộc bảng trừ 4.
- GV nhận xét giờ.
- 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con. 
 4 - 1- 1 = 2 4 - 1- 2 = 1
- HS nhận xét
- 3 HS nêu yêu cầu 
- Nối tiếp nhau nêu miệng kết qủa
3+1= 4
4- 3= 1
4- 1= 3
4-2= 2
3-2= 1
4-3= 1
4-1= 3
3-1= 2
2-1= 1
1+2= 3
3- 1= 2
3- 2= 1
- 4 HS nêu yêu cầu .
- 3 HS nêu: Viết số phải thẳng cột
- Làm bài trên bảng con, mỗi tổ 2 phép tính
 3
 4
 3
 4
 2
 4
-
-
-
-
-
-
 2
 3
 1
 2
 1
 1
 1
 1
 2
 2
 1
 3
- 3 HS nêu yêu cầu
- 4 HS nêu cách làm
- HS làm bài vào vở ô li, chữa bài trên bảng lớp
4 - 1 > 2
4 - 2 = 2
3 -1 = 2
4 - 3 < 4 - 2
4 - 1 < 3 + 1
3 - 1 > 3 - 2
- Quan sát tranh, nêu bài toán
a) Có 3 con gà, thêm 1 con gà. Hỏi có tất cả mấy con gà?
- Nêu phép tính: 3 + 1 = 4
b) Có 4 con gà, chạy - Nêu phép tính: 4 – 1 = 3
- HS đọc thuộc bảng trừ 4
__________________________________________
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC VIẾT VẦN /OE/
I- Môc tiªu: 
 - TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ vần oe.
 - RÌn kÜ n¨ng vẽ mô h×nh, đọc viết thành thạo nội dung bài.
 - Gi¸o dôc HS yªu m«n häc, tÝnh nhanh nhÑn cÈn thËn chÝnh x¸c.
II- §å dïng d¹y häc: 	
 - GV: Sách giáo khoa, sách thiết kế.
 - HS: Sách giáo khoa, vở em tập viết, vở ôli.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: 
2. Bµi míi: 
*Việc 1: Vẽ mô hình các tiếng: loe, nhòe
- Học sinh thực hành bảng con.
- Học sinh đọc phân tích, đọc trơn.
- Tìm tiếng có âm v viết bảng con.
*Việc 2: Học sinh viết vở tập viết phần ở nhà.
- Nêu yêu cầu bài viết.
- Học sinh nêu tư thế ngồi viết.
- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ em chưa viết đúng.
- Chữa một số bài.
*Việc 3: Luyện đọc: Trên bảng lớp.
 Luyện đọc bài trong sách 
 Luyện đọc 
*Việc 4: Viết vào vở ô li
Gv đọc đoạn đọc cho HS chép vở
? Tìm từ có tiếng chứa vần oe.(múa xòe, khỏe khoắn,)
? Nói câu có tiếng chứa vần oe.( VD: Bé Hoa khoe với bà điểm mười môn Tiếng Việt)
3.Củng cố - Dặn dò: nhận xét giờ học:
 Đọc lại nội dung bài
- Học sinh vẽ mô hình
- Học sinh đọc
- Học sinh tìm. 
- Học sinh trả lời.
- Học sinh viết vở em tập viết.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Học sinh đọc cá nhân, nối tiếp
- Học sinh viết vào vở ô li
- Học sinh làm bài tập vào vở.
______________________________________________
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
- củng cố cho HS về các vần có âm đệm và âm chính đã học
 - Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo nội dung bài.
 - Rè kỹ năng tự giác làm bài khảo sát
 - Giáo dục HS yêu môn học, tính nhanh nhẹn cẩn thận chính xác.
II. Đồ dùng dạy học
Đề kiểm tra khảo sát tuần 11
III.Các hoạt động dạy học
Kiểm tra
Bài mới
GV phát đề cho HS
*/ Đọc – viết: 
 Nhaø beù Thi coù baø, boá meï vaø beù Thi. Boá beù Thi laø kó sö. Meï beù laø y taù, ôû y teá xaõ. Baø ôû nhaø beá beù Thi, baø ru khe kheõ, nheø nheï cho beù deã nguû. Khi beù ñaõ nguû, baø ra heø nghe ra – ñi – oâ. Beù Thi ñaõ nghó: Beù seõ laø y taù nhö meï.
*/ Bài tập 1. Điền vào chỗ chấm cho thích hợp:
s hay x:  eû goã  oå ghi
ng hay ngh:  æ leã  oâ teû
g hay gh:  oà  eà  eá  oã
c hay k:  uõ  ó  aø  eâ
*/ Bài tập 2. Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B để tạo thành câu.
 A	B
Cuï giaø
ÔÛ nhaø, beù
ra heø nghe ra – ñi – oâ.
laø y só.
veõ boø, veõ gaø.
Boá beù laø
Thu bài 
chữa bài
______________________________________________________
Thø năm ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2019
Tiếng Việt
VẦN/ UÊ/
( Dạy theo sách thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 2- CCD)
______________________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I. Môc tiªu: 
 	 - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
 	 - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp.
 - Rèn kỹ năng tính toán nhanh nhẹn và thành thạo.
II. §å dïng d¹y häc.
	- GV: Bộ đồ dùng Toán 1, SGK Toán 1 - HS: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán 
III. C¸c ho¹t déng d¹y häc.:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra: 
- Gọi HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 4
- GV nhận xét, 
2. Bài mới:
Bài 1: tính
- Bài yêu cầu gì?
- Tính theo cột dọc chú ý gì?
- Cho 2-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2: số ?
- Bài yêu cầu gì?
- Hãy nêu cách làm?
- Cho 3 HS lên bảng bài, cả lớp làm bài bảng con. 
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3: tính
- Hãy nêu yêu cầu của bài?
- Mỗi phép tính phải trừ mấy lần?
- Chúng ta thực hiện như thế nào?
- GV cho HS cả lớp làm vào vở
- Chữa bài
Bài 5: Viết phép tính thích hợp làm ý b thay cho ý a
- Bài yêu cầu gì?
- Hãy quan sát các bức tranh, nêu thành bài toán 
- HD HS viết phép tính phù hợp với các tình huống trong tranh
- Nhận xét, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ- Xem lại bài
- 2 HS lên bảng, lớp đọc thầm.
- 3 HS nêu: Tính –
- 3 HS nêu
 4 3 4 4 2 3
- - - - - -
 1 2 3 2 1 1
 3 1 1 2 1 2
- 4 HS nêu : Số? 
`4 - 1	3	4 - 3 1
3 - 2	1	 3 - 2	1
- 3 HS nêu: Tính
- Trừ 2 lần
- Lần lượt từ trái qua phải 
 - Làm bài vào SGK
4 – 1 – 1 = 2 4 – 1 – 2 = 1 
- 3 HS nêu:Viết phép tính thích hợp
- HS lắng nghe
_____________________________________
Đạo đức:
	LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ( T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS hiểu được lễ phép với anh chị, nhường nhin em nhỏ, sẽ giúp cho anh chị em hào thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng.
2. Kỹ năng.- HS biết cư sử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
3. Thái độ.HS có thái độ yêu quý chị em trong gia đình mình.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Vở BTđạo đức 1.
	- Một số đồ dùng, dụng cụ để đi sắm vài.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra
- Đối với anh, chị, em phải như thế nào?
- Đối với em nhỏ, em phải làm gì?
- Một vài em trả lời.
GV nhận xét 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: HS trình bày và thực hiện hành vi ở nhà?
- GV gọi một HS có số anh, chị, em trình bày trước lớp việc mình đã vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
-Em đã vâng lời nhường nhịn ai chưa?
- HS lần lượt kể hành vi của mình.
- Khi đó việc gì xảy ra?
- Em đã làm gì?
- Tại sao em làm như vậy?
- Kết quả như thế nào?
- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS.
c. Hoạt động 2: Nhận xét hành vi trong tranh.
- HS các cặp HS làm bài tập 3 (với tranh 3,4,5).
- Trong từng tranh có những ai?
- Họ đang làm gì?
- Việc nào đúng thì nối trang đó với chữ "Nên", việc làm nào sai thì nối tranh đó với "Không nên".
- Từng cặp HS làm bài tập.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả theo tranh.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận theo từng tranh.
Tranh 1:
Hai chị em bảo nhau cùng làm việc nhà, đó là việc làm tốt cần nối tranh 3 với chữ "Nên"
Tranh 4:
Hai chị em đang dành nhau quyển sách, như vậy chị chưa biết nhịn em, nối với "Không nên".
- HS chú ý nghe.
Tranh 5:
Mẹ đang dọn dẹp, nấu trong bếp em đòi mẹ, anh đến dỗ dành và chơi với em, anh đã biết dỗ em nối với "Nên".
d. Hoạt động 3:
- Trò chơi sắm vai theo BT2.
- GV HD các nhóm HS phân tích tình huống ở các tranh theo BT2 để sắm vai.
- Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
- HS thực hiện trò chơi sắm vai theo từng tranh.
-Người chị, người anh cần phải làm những gì với quả táo, chiếc ô tô đồ chơi.
- Hãy phân vai cho nhau để thể hiện điều đó qua trò chơi.
- HS NX trò chơi.
- GV nhận xét chung và kết luận.
Tranh 1: Hai chị em chơi với nhau, được mẹ cho quả, chị cảm ơn mẹ sau đó cho em quả to và quả bé cho mình.
Tranh 2: Anh em chới trò chơi, khi anh đang chơi chiếc ô tô đồ chơi thì em mượn, anh phải nhường cho em.
- HS nghe và nghi nhớ.
3. Củng cố dặn dò.
- HD HS đọc phần ghi nhớ.
- HS nghe.
- NX chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
______________________________________
Thủ công 
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Thực hành xé, dán hình con gà con đơn giản.
- Biết xe, dán hình con gà con, dán cân đối, phẳng.
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị: - Bài mẫu về xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật.
 	 - Hồ dán, giấy trắng làm nền - Khăn lau tay.
 - Giấy thủ công màu vàng.
 	 - Bút chì, bút mầu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra :
- KT sự chuẩn bị bài của HS cho tiết học.
- NX sau KT. 
2. Dạy - học bài mới:
a.Giới thiệu bài (linh hoạt).
b.Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé dán ở tiết 1
Hoạt động của học sinh
- HS làm theo Yêu cầu của GV.
- 1 vài em
- HD & giao việc. 
c. Học sinh thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy màu (chọn theo ý thích của các em) đặt mặt kẻ ô lên.
- Lần lượt đếm ô đánh dấu, vẽ hình.
- Xé rời các hình khỏi giấy màu.
- Dán hình.
- GV theo dõi, HD thêm HS yếu.
+ Lưu ý HS: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối, phẳng.
B1: Xé hình thân gà.
B2: Xé hình đầu gà.
B3: Xé hình duôi gà
B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà.
B5: Dán hình.
- HS lần lượt thực hành theo các bước đã học. 
- Xé xong, dán hình theo HD.
 Khuyến khích HS khá, Giỏi trang trí thêm cho đẹp.
3. Nhận xét - dặn dò:
+ Nhận xét chung tiết học:
- Sự chuẩn bị đồ dùng.
- ý thức học tập.
- Vệ sinh an toàn lao động.
+ Đánh giá sản phẩm:
- KN xé, dán.
- Chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
Dặn dò:
- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán , cho tiết học sau.
___________________________________
Luyện toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I, Môc tiªu- HS :
 - Cñng cè vÒ phÐp céng trong ph¹m vi 3 ,4 5 vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 3, 4 . Sè 0 trong phÐp céng
 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 3 , 4 , 5.
 - NhËn biÕt sè l­îng c¸c h×nh.
II. §å dïng d¹y häc : 
	1. GV: VBT to¸n 1
	2. HS : VBT to¸n 1, vë «li.
III. C¸c H§ d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña giáo viên
1. KiÓm tra: 
- GV cho 2 HS lµm b¶ng lín - HS kh¸c thùc hiÖn vµo b¶ng con : 
2 + 1 .4
1 + 3.2 + 2
3 + 2 .3
4 + 0.1 + 4
2. ¤n phÐp céng trong ph¹m vi 3 ,4 , 5 : 
a. Ho¹t ®éng 1 : Cho HS ®äc b¶ng céng trong ph¹m vi 3 ,4 , 5 .
- NhËn xÐt 
b. Ho¹t ®éng 2. LuyÖn tËp
Bµi 1. TÝnh.
1 + 1 =
1 + 2 =
1 + 3 =
1 + 4 =
2 + 1 = 
2 + 2 =
2 + 3 =
4 + 0 =
3 + 1 =
3 + 2 =
2 + 0 =
5 + 0 =
4 + 1 =
1 + 0 =
3 + 0 =
0 + 2 =
2 - 1 =
3 - 2 =
3 + 1 =
2 + 2 =
3 - 1 =
4 - 2 =
4 - 1 =
4 - 2 =
4 - 1 =
4 - 3 =
4 - 3 =
3 - 2 =
Cïng HS ch÷a bµi.
* Bµi 2. TÝnh
? yªu cÇu bµi. C¸ch lµm.
HD c¸ch lµm. 1 + 1 + 3
 = 2 + 3
 = 5
- Ch÷a bµi.
, =
* Bµi 3 
Ch÷a bµi
* Bµi 4 . Sè.
_ Cã . h×nh tam gi¸c.
3. Cñng cè - D¨n dß.
- Toµn bµi.
- NN HS VN «n bµi
Ho¹t ®éng cña học sinh
HS thùc hiÖn - nhËn xÐt
HS nèi tiÕp ®äc b¶ng céng 3, 4, 5
HS nªu yªu cÇu
4 HS lªn b¶ng
Líp lµm b¶ng tay
NX + §äc bµi
Nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm
2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
2 +1 + 1
3 + 0 +1
1 + 2 + 2
1 + 0 + 2
Nªu yªu cầu, c¸ch lµm.
HS lµm bµi vµo vë.
1 + 2 4
4 + 11 + 4
3 + 00 + 3
2 + 02
1 + 2 1 + 3
2 + 25
-
- Nªu yªu cÇu.
__________________________________
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC VIẾT VẦN /UÊ/
I- Môc tiªu: 
 - TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ vần uê.
 - RÌn kÜ n¨ng vẽ mô h×nh, đọc viết thành thạo nội dung bài.
 - Gi¸o dôc HS yªu m«n häc, tÝnh nhanh nhÑn cÈn thËn chÝnh x¸c.
II- §å dïng d¹y häc: 	
 - GV: Sách g