Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016

TUẦN 1
Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2015
Tiết 1 : Chào cờ 
TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
------------------------------------------------
Tiết 2: Tiếng Việt 
LÀM QUEN (Sách thiết kế tr.8)
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết cách giới thiệu tên của mình và hỏi tên bạn.
- Cách chào GV
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, Vở Em tập viết (v1), bảng con, Vở chính tả (v2).
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Hướng dẫn làm quen với cô giáo
Thao tác 1: Giới thiệu
GV giới thiệu tên	
Thao tác 2: Hỏi tên làm quen
Yêu cầu HS giới thiệu tên của mình và làm quen với bạn trong lớp
Việc 2 : Tập chào GV	
Thao tác 1: Làm mẫu cách chào cô giáo Thao tác 2: Hướng dẫn chào
Việc 3 : Luyện tập
Cho HS chơi trò chơi tập làm cô giáo
 Nhận xét, dặn dò: 
HS nói lại tên GV
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
Chơi trò chơi
------------------------------------------------
Tiết 3: Tiếng Việt 
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Sách thiết kế - 20)
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết các đồ dùng học tập .
- Cách lấy đồ dùng, tư thế ngồi viết.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, Vở Em tập viết (v1), bảng con, Vở chính tả (v2).
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Làm việc với bảng, phấn, khăn lau
 1a.Nhận biết đồ dùng
Thao tác 1: Giới thiệu bảng con
GV giới thiệu bảng con	
Thao tác 2: Giới thiệu phấn, khăn lau
Yêu cầu HS nói các đồ dùng với bạn 
1b.Cách dùng bảng con, phấn , khăn lau
Thao tác 1:Tư thế viết bảng con
Thao tác 2: Tay phải viết
HD HS vẽ một nét thẳng lên bảng con
Thao tác 3: Tay trái xóa
Việc 2 : Làm việc với sách vở, bút chì 2a.Nhận biết đồ dùng	
Thao tác 1: GT sách TV-CGD
Thao tác 2: GT bút chì, vở em tập viết
2b.Cách dùng bút chì và vở
Thao tác 1: Tư thế ngồi viết
Thao tác 2:Tay phải viết, tay trái giữ vở
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
Chơi trò chơi
HS nói và vẽ vào bảng con
HS lấy em tập viết viết bài
------------------------------------------------
Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------
Tiết 5: Tự nhiên và xã hội
CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Mục đích yêu cầu
 Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. 
 HS khá, giỏi biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay.
 Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
 HĐ1: Quan sát tranh 
 Yêu cầu: Quan sát các hình trang 4 SGK. Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. 
 HĐ2: Quan sát tranh 
 Yêu cầu: Quan sát các hình trang 5 SGK. Hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
 Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy phần ?
 Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
 Kết luận: Cơ thể của chúng ta gồm 3 phần, đó là: đầu, mình và tay, chân.
 Chúng ta nên tích cực vận động 
 HĐ3: Tập thể dục
 HD HS học bài hát
 “ Cúi mãi mỏi lưng
 Viết mãi mỏi tay
 Thể dục thế này là hết mệt mỏi”.
 Làm mẫu và hát
 Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hằng ngày.
 Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng?
 HD cách chơi và luật chơi 
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 Nhắc lại tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
 Về ôn bài và chuẩn bị bài sau: Chúng ta đang lớn.
 Cặp đôi
 Thảo luận theo yêu cầu
 HĐ cả lớp
 Xung phong lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể.
 Nhận xét
 Nhóm bàn
 HĐ cả lớp
 Đại diện nhóm lên biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, và tay chân như các bạn trong hình.Cả lớp quan sát.
 3 phần, đó là: đầu, mình và tay, chân
 Quan sát , tập theo
Tham gia trò chơi 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2015
Tiết 1 : Toán 
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán
II/ Đồ dùng: 
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)
 -Đưa sách Toán 1
 -Giới thiệu ngắn gọn
2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)
 -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’)
 -Gthiệu yêu cầu cơ bản và trọng tâm.
+Đếm, đọc, viết số, so sánh số
+Làm tính
+Nhìn hính vẽ nêu bài toán
+Biết giải toán
+Biết đo độ dài
+Biết xem đồng hồ, lịch,...
4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)
 -Bộ Toán 1 bao gồm:
+ Bảng số từ 1 đến 9
+ Các hình tam giác
+ Các hình chữ nhật
+ Các hình tròn
+ Các hình vuông
+ Que tính
+ Đồng hồ
+ Thước đo xăng ti mét
5. Nhận xét, dặn dò: ( 5’)
-Xem sách Toán 1
-Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”
-Nghe
-Nhận xét tranh SGK
-Nhận xét bổ sung
-Nghe và tiếp thu.
-HS lấy, mở hộp đồ dùng
-HS đưa từng đồ dùng lên
-Nêu tên đồ dùng
Nghe để thực hiện
------------------------------------------------
Tiết 2 : Tiếng Việt
VỊ TRÍ TRÊN / DƯỚI
( Sách thiết kế - 25 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Xác định được vị trí trên/ dưới.
- Viết được nét móc ngược, nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Xác định vị trí trên/ dưới với vật thật
GV làm mẫu: chỉ tay lên trên và dưới nói Trên / dưới
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Xác định vị trí trên/dưới ở bảng
 2a.Làm mẫu vị trí trên/dưới ở bảng lớn-GV chỉ ở bảng để HS thực hiện
- Viết một nét móc ngược phía trên bảng lớn	
- Viết một nét móc ngược phía dưới bảng lớn	
(Tương tự với nét móc xuôi và nét móc hai đầu)
2b.Xác định vị trí trên/dưới ở bảng con vị trí thẳng đứng
2c.Xác định vị trí trên/dưới ở bảng con nằm ngang
Việc 3 : Luyện tập
 HD cho H tập viết vào vở em tập viết
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
HS nói và vẽ vào bảng con
HS lấy em tập viết viết bài
------------------------------------------------
Tiết 3 : Tiếng Việt 
VỊ TRÍ TRÁI / PHẢI
( Sách thiết kế - 30 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Xác định được vị trí trái/ phải.
- Viết được nét cong trái, nét cong phải và nét cong kín.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Xác định vị trí trái/ phải với vật thật
GV làm mẫu: chỉ tay sang trái và phải nói Trái / phải
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Xác định vị trí trái/phải ở bảng
 2a.Làm mẫu vị trí trái/phải ở bảng lớn
-GV chỉ ở bảng để HS thực hiện
- Viết một nét cong trái bên phải bảng lớn	
- Viết một nét cong trái bên trái bảng lớn
(Tương tự với nét cong phải và nét cong kín)
2b.Xác định vị trí trái/phải ở bảng con
Việc 3 : Viết
 3a.HD viết bảng
- Chú ý điểm đặt bút và HD thật tỉ mỉ cách viết
3b.HD cho H tập viết vào vở em tập viết
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
HS nói và viết vào bảng con
HS lấy em tập viết viết bài
------------------------------------------------
Tiết 4 : Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------
Tiết 5 : Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
 - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
 - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
 - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tập tốt.
 - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
 - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
. Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS.
B. Bài mới;
1, Giới thiệu bài:
2, Các hoạt động;
 HĐ1: Chơi “ Vòng tròn giới thiệu tên” ( BT1).
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi 
- Tổ chức cho HS chơi.
Thảo luận:
 Trò chơi giúp em điều gì?
 Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?
 Kết luận:Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
HĐ2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình (BT2).
 - Em hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích.
- Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không?
 Kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhauChúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.
HĐ3 : HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình (BT3).
 - Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em.
- Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ? 
- Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ?
- Em có thấy vui khi đã là HS lớp Một không ? Em có thích trường, lớp mới của mình không ?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp Một ?
 Kết luận : 
 - Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới,
 - Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
 - Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp Một.
 - Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. 
C. Củng cố , dặn dò : Về học bài và chuẩn bị bài sau. 
Lắng nghe
Tham gia chơi
Trò chơi giúp em biết được tên các bạn trong lớp
Nhóm đôi
Một số HS tự giới thiệu trước lớp. 
 Nhóm bàn : 
Kể trong nhóm theo gợi ý
 Một số HS kể trước lớp.
Đọc 2 câu thơ cuối bài.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2015
Tiết 1 : Toán 
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/ Mục tiêu:
Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh các nhóm đồ vật.
II/ Đồ dùng: 
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm ta bài cũ: (5’)
-Đưa sách Toán 1
-Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong SGK
2.HDHS so sánh số lượng cốc và thìa: 10’
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
-Yêu cầu HS nhắc lại.
3.Quan sát tranh: 10’
-Yêu cầu quan sát
-Nhận xét:
4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn (5’)
-HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để Hs so sánh
-Nhận xét, dặn dò: 5’
-Xem sách Toán 1
-Trả lời
-Nhận xét tranh SGK
*Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc.
-Nhìn tranh và nối 
-Quan sát nhận xét
+ Ta nối một chỉ với một
+ Số lượng chai với số lượng nút:
“Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều hơn số chai”.
+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh.
Tiến hành chơi
Nhận xét
------------------------------------------------
Tiết 2 : Âm nhạc
Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------
Tiết 3 : Tiếng Việt 
LUYỆN TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG
( Sách thiết kế - 35 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết chơi một số trò chơi.
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Trò chơi Đặt người đúng chỗ
( Củng cố vị trí trên/dưới;trái/phải)
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Trò chơi Đặt đồ vật đúng chỗ 
Việc 3 : Trò chơi bịt mắt vẽ mặt
Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
Tiết 4 : Tiếng Việt
VỊ TRÍ TRƯỚC / SAU
( Sách thiết kế - 42 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:	
- Xác định được vị trí trước/ sau.
- Viết được nét khuyết trên, nét khuyết dưới và nét khuyết kép.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Xác định vị trí trước/ sau với vật thật
GV làm mẫu: Phía trước / phía sau
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Xác định vị trí trước/sau ở bảng
 2a.Xác định vị trí trước/sau ở bảng lớn
-GV chỉ ở bảng để HS thực hiện
2b.Xác định vị trí trước/sau ở bảng con
Việc 3 : Viết
 3a.HD viết bảng
- Chú ý điểm đặt bút và HD thật tỉ mỉ cách viết nét khuyết trên,nét khuyết dưới và nét khuyết kép
3b.HD cho H tập viết vào vở em tập viết
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
HS nói và viết vào bảng con
HS lấy em tập viết viết bài
------------------------------------------------
Tiết 5 : Ôn Tiếng Việt
LUYỆN TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết chơi một số trò chơi.
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Trò chơi Đặt người đúng chỗ
( Củng cố vị trí trên/dưới;trái/phải)
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Trò chơi Đặt đồ vật đúng chỗ 
Việc 3 : Trò chơi bịt mắt vẽ mặt
Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2015
Tiết 1 : Tiếng Việt
VỊ TRÍ TRONG / NGOÀI
 ( Sách thiết kế - 44 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:	
- Xác định được vị trí trong/ ngoài
- Viết được nét xoắn và nét thắt.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Xác định vị trí trong/ ngoài với vật thật
GV làm mẫu: bên trong/ bên ngoài
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Xác định vị trí trong/ngoài ở bảng
 2a.Xác định vị trí trong/ngoài ở bảng lớn
-GV chỉ ở bảng để HS thực hiện
2b.Xác định vị trí trong/ngoài ở bảng con
Việc 3 : Viết
 3a.HD viết bảng
- Chú ý điểm đặt bút và HD thật tỉ mỉ cách viết nét xoắn và nét thắt
3b.HD cho H tập viết vào vở em tập viết
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
HS nói và viết vào bảng con
HS lấy em tập viết viết bài
------------------------------------------------
Tiết 2 : Tiếng Việt
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG
( Sách thiết kế - 46 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết chơi một số trò chơi.
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Trò chơi Ai nhanh hơn
( Củng cố vị trí trong/ngoài)
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Trò chơi Giấu tay, dùng tay
Việc 3 : Trò chơi Mèo bắt chuột
Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
------------------------------------------------
Tiết 3 : Thủ công 
Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------
Tiết 4 : Toán
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu:
Nhận biết hình tròn, hình vuông.
Nói đúng tên hình.
II/ Đồ dùng: 	
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra: 5’
-Nêu tên các vật:
+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét
2.Bài mới: 15’
a.Giới thiệu hình vuông:
-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông 
-Yêu cầu HS nhắc lại.
b.Giới thiệu hình tròn:
-Yêu cầu quan sát
-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông 
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Nhận xét:
3.Thực hành:10’
-Yêu cầu làm BT SGK
4.Trò chơi: 3’ 
Nêu tên các vật
-HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dò: 2’
-Nhận xét tiết học
-Dặn học bài sau
5 - 10 HS trả lời
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Quan sát nhận xét
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Làm bài tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông
Bài 2: Tô hình tròn
Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn
-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)
-Nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------
Tiết 5 : Sinh hoạt Sao
Phụ trách Đội
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2015
Tiết 1 : Thể dục 
Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------
Tiết 2 : Tiếng Việt
LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU
 ( Sách thiết kế - 49 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:	
- Làm quen với đồ dùng học tập
- Viết được nét xoắn và nét thắt.
- Viết vở em tập viết
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Làm quen với đồ dùng học tập
1a. HD H làm quen với đồ dùng học tập
- Phát cho H một vòng tròn và một que ngắn , 1 que dài gấp đôi
1b.HD H ghép các đồ vật trên thành tổ hợp các đồ vật
Việc 2 : Dùng tổ hợp các đồ vật để tạo ra các kí hiệu
 2a.Dùng tổ hợp các đồ vật để thay thế cho các đồ dùng học tập
-GV cho để HS thực hiện
2b.Dùng tổ hợp các đồ vật để để tạo ra các kí hiệu
2c.Kí hiệu có tính quy ước
Việc 3 : Luyện tập với các kí hiệu
 3a.Luyện tập tạo ra kí hiệu thay thế cho vật thật
3b.HD H dùng kí hiệu để thay thế cho các vật thật
 Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
------------------------------------------------
Tiết 3 : Tiếng Việt 
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG
( Sách thiết kế - 55 )
I. Mục đích yêu cầu	
Giúp hs:
- Biết chơi một số trò chơi với các kí hiệu và đọc được kí hiệu đó
II. Đồ dùng
SGK, VETV, BC, Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Việc 1 : Trò chơi Đi tìm kho báu
- KT cá nhân làm, uốn nắn cho học sinh làm sai
Việc 2 : Trò chơi Tập làm cô giáo
Việc 3 : Trò chơi Ai là người giỏi nhất
Nhận xét, dặn dò: 
Nghe để thực hiện
HS thực hiện
------------------------------------------------
Tiết 4 : Toán
HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được hình tam giác
Nói đúng tên của hình tam giác
II/ Đồ dùng: 
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Nêu tên các vật:
+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét
2.Bài mới: 10’’
a.Giới thiệu hình tam giác:
-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác 
-Yêu cầu HS nhắc lại.
b.Xếp hình tam giác:
-Yêu cầu quan sát
-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Nhận xét:
3.Thực hành: 10’
-Yêu cầu làm BT SGK
4.Trò chơi: 5’
 Chỉ đúng tên các vật 
-HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dò: 5’
-Nhận xét tiết học
-Dặn học bài sau
-5 hay 10 HS trả lời
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Quan sát nhận xét
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Làm bài tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình tam giác
Bài 2: Xếp hình tam giác
-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)
-Nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT TUẦN 1
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần 1
 -Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	-Kế hoạch tuần tới
II/ Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 20’
Đánh giá tình hình học tập :
-Phổ biến nội dung:
+ Chuẩn bị đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
+ Đi học đúng giờ. Thực hiện tốt nội quy nhà trường.
Hoạt động 2: 15’
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
- Thực hiện tốt tháng an toàn giao thông.
- Hoàn thiện sách vở , đồ dùng học tập.
* Văn nghệ
* Nhận xét giờ học
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em có thể nêu nhận xét
-Lớp trưởng đánh giá chung
*Thực hiện theo phân công của GV.