Giáo án các môn Khối Tiểu học - Tuần 17 - Năm học 2020-2021

TUẦN 17
Chiều thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020
Luyện Tiếng Việt (Lớp 1)
ÔN TẬP CÁC ÂM VẦN ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU
- Luyện ghép các âm, vần đã học ươn, ươt, eng, ec,ung, uc,uông, uôc
- Luyện đọc lại các bài tập đọc đã học
- Luyện viết các chữ có các âm, vần đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bộ đồ dùng HS. Vở luyện viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	1.Giới thiệu bài:( 1ph)
	GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học: Ôn lại các âm,vần đã học.
	2. Luyện tập :
a) Luyện đọc:(14ph)
- GV viết lên bảng các âm đã học và một số tiếng có chứa các âm vần đã học.
- Gọi HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- GV nhận xét.
* Đọc bài ở SGK
- GV cho học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học 
+ HS tự nhìn SGK luyện đọc bài cá nhân.
+Thi đọc trước lớp: Cá nhân, tổ.
- Lớp và GV nhận xét.
b) Ghép các âm đã học thành tiếng (10ph)
- GV đọc từng âm, tiếng cho HS ghép 
VD: Chuông, con ếch
- GV nhận xét
c) Luyện viết:(10ph)
+ Luyện viết bảng con 
- Gv đọc cho HS viết bảng con: xuồng 
- Gv nhận xét bài viết của HS
+ Luyện viết vở:
- Cho HS viết vào vở ô ly : thức đêm, quả trứng ( mỗi chữ viết 2-3 dòng)
- HS viết bài . GV theo dõi uốn nắn cho HS
- Nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò:(1ph)
- GV nhận xét giờ học. Tuyên dương em tích cực học tập, em có tiến bộ.
- HS chuẩn bị bài tiếp theo.
Sáng thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2021
 Đạo đức ( Lớp 2 )
 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2).
 I.Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi, để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. 
- Dành cho HS năng khiếu : Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nhắc nhở bạn bè cùng gữi trật tự, vệ sinh ở trờng, lớp, đường làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác. 
*GDKNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
II.Đồ dùng: 
- Vở BT Đạo đức.
III.Hoạt động dạy học:
1 / Bài củ: 5’
- Tiết trước ta học bài gì ?.
- Emđã làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ?.
- HS trả lời, GV nhận xét.
2Bài mới : 
a.Giới thiệu bài:(2’)
*Hoạt động 1: (10’)Trò chơi “Ai đúng ai sai”
Mục tiêu: 
- HS biết được những việc làm nào đúng và những việc làm nào sai qua các tình huống cụ thể.
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 tổ và cử một bạn trong tổ làm tổ trưởng.
- GV nêu tình huống các tổ trưởng có tín hiệu bằng cách giơ tay để dành quyền trả lời cho tổ mình và mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm.Sau khi kết thúc trò chơi tổ nào được nhiều điểm tổ đó thắng cuộc.
- GV nêu tình huống:
+Người lớn phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
+Đi nhẹ nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng.
+Không đựơc vứt rác bừa bãi nơi công cộng.
+Xếp hàng khi cần thiết.
+Đi vệ sinh nơi quy định.
+Đổ nước thải xuống đường .
- Các nhóm trả lời từng câu hỏi.
-Lớp cùng GV bình chọn tổ thắng cuộc và trao giải thưởng.
*Hoạt động 2: BT4 .(15’) Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng (GDKNS)
Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu một số biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Cách tiến hành :
Bước 1:GV nêu nhiệm vụ cho từng tổ.
- Các em ra trước cổng trường để dọn vệ sinh.
- Các tổ trưởng quản các bạn trong tổ thực hiện.
- GV theo dỏi HS thực hiện.
Bước 2: Thảo luận 
- GV nêu câu hỏi
- Các em đã làm những việc gì?.
- Giờ đây nơi công cộng này như thế nào ?.
- Các em có hài lòng về công việc của mình không? Vì sao?.
- HS trả lời.
*GV Các em đã góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng và những công việc đó mang lại lợi ích cho mọi người trong đó có chúng ta.
- GV cùng HS về lớp.
*Hoạt động 3: BT5 . Liên hệ thực tế (5’).
- Hằng ngày em ở trường học em đã làm những công việc gì để giữ trật tự, vệ sinh ở nơi này?.
- Vậy ngoài trường học thì ở những nơi công cộng khác em đã làm những công việc cụ thể nào để giữ trật tự, vệ sinh nơi đó ?.
Kết luận: 
- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ, làm sạch đẹp, an toàn môi trường ở lớp, trường và nơi công cộng, góp phần giảm thiểu các chi phí (có liên quan tới năng lượng) cho bảo vệ, giữ gìn môi trường, bảo vệ sức khoẻ con người.
- Một trong các yêu cầu giữ vệ sinh nơi cộng cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thông, công nghiệp sản xuất ,..có nguy cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (ô tô, xe máy dùng xăng,) xả khí thải làm ô nhiễm môi trường.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
- HS đọc : Những nơi công cộng quanh ta 
 Vệ sinh, trật tự mới là văn minh.
- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt công việc giữ vệ sinh, trật tự nơi công cộng.
Chiều thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2020
Luyện toán: (lớp 1)
Ôn luyện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
- thực hiện phép tín cộng, trừ trong phạm vi 10
- Phát triển các NL toán học.
- Biết sử dụng các dấu lớn (>), dấu bé( <), dấu bằng( =) để so sánh các số trong phạm vi 10.
II. Hoạt động dạy và học:
Giới thiệu bài ( 1 phút)
- GV giới thiệu nội dung bài học.
 Hướng dẫn HS làm bài tập ( 33 phút)
 Bài 1: Số
	 - Gv ghi bài tập lên bảng
	 .....+ 5=10	2+.....=6	.....+5 +3 =10
	 10 -....=4	...- 1= 9	4+6-.... =3
 - HS nêu cách làm
 - Hs làm vào vở
 - Đọc kết quả bài làm của mình.
 - GV nhận xét
 Bài 2: Tính nhẩm:
	 10-0=	8 +2 =	5+5 =
 7 -7 =	6 - 4 =	10 - 6 = 
 - HS tự làm và đứng dậy nêu kết quả
- Gv theo dõi mời hs nêu kết quả, nhận xét 
Bài 3 : GV nêu yêu cầu: Nối số thích hợp(theo mẫu) : 
10
=

 
9
<

 
9
7
10
4
7
10
 - Học sinh thảo luận làm theo cặp đôi và nêu kết quả
 - GV nhận xét
Bài 4: Số?
10
	- 6	+ 6	- 5
	- HS làm
	- GV nhận xét.
 3. Củng cố dặn dò:(1ph)
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em chăm chú học tập, em có tiến bộ.
 - Dặn HS chuẩn bị tiết sau
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2021
Đạo đức ( Lớp 5)
Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2)
I-Mục tiêu: HS nêu được:
- Sự cần thiết phải hợp tác với những người xung quanh.
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh.
- Biết thực hiện việc hợp tác với những người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày của mình.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 6'
- Vì sao chúng ta cần hợp tác với những người xung quanh?
- Chúng ta cần hợp tác với những người xung quanh như thế nào?
B-Bài mới:
HĐ 1: Liên hệ thực tế. (10')
- HS thảo luận nhóm 2:
	+ Trong học tập,rèn luyện,vui chơi,các em đã hợp tácvới những người xung quanh công việc gì?
	+ Những công việc đó đã được hợp tác như thế nào?
- HS trình bày k/q thảo luận trước lớp.
- GVkết luận.
HĐ 2: Xử lí tình huống. (10')
HS thảo luận nhóm 4 giải quyết các tình huống sau:
1. Lớp giao cho các bạn Minh, Nga, Phú trang trí tờ báo tường của lớp. Các bạn đó cần hợp tác với nhau như thế nào?
2.Thứ bảy hàng tuần, mọi người ở thôn Hoàng cùng nhau lao động làm vệ sinh đường làng ngõ xóm. Nếu gia dình ở thôn đó, các em có thể làm gì để hợp tác với gia đình khác ?
3.Vào mỗi chủ nhật, cả nhà bạn Xuân luôn dọn dẹp nhà cửa. Bạn Xuân có thể làm gì để cùng mọi người trong gia đình làm tót công việc:
HĐ 3: Bày tỏ thái độ: 7'
- HS bài tỏ thái độ của mình phù hợp đối với một số ý kiến liên quan, hợp tác với những người xung quanh.
- HS báo cáo kết quả.
III-Hướng dẫn thực hành: (1’) Thực hiện với hợp tác với những người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày rồi ghi kết quả vào phiếu rèn luyện.
Chiều thứ 6 ngày 15 tháng 1 năm 2021
An toàn giao thông ( lớp 2)
BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAOTHÔNG, BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
 I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết Cảnh sát giao thông (CSGT) dựng hiệu lệnh(bằng tay, cùi, gậy) để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
- Biết hình dáng màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm.
- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát giao thông và của biển báo hiệu giao thông.
2. Kĩ năng:- Quan sát và thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT.
 - Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102 ,112
3.Thái độ: Phải tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh, ảnh, biển báo.
III/ Các hoạt động dạy học: 
 1.Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học (1p).
 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Hiệu lệnh của CSGT (12p)
- GV cho HS quan sát 5 bức tranh SGK tìm hiểu tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào?.
- HS quan sát và trả lời
- GV nhận xét KL:
 H1: Hai tay dang ngang.
 H2 , 3: Một tay dang ngang.
- H4,5: Một tay dơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng.
- GV làm mẫu từng tư thế và giải thích hiệu lệnh của từng tư thế.
- GV gọi HS lên thực hiện.
 Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về biển báo giao thông (15p)
- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Mỗi nhóm 1 biển báo.
- Nhóm 1,2,3: 3 biển báo cấm.
- Nhóm 4,5,6: 3 biển báo cấm.
- Y/c HS nêu đặc điểm , ý nghĩa của nhóm biển báo này.
- Hình dáng
- Màu sắc
- Hình vẽ bên trong.
- Các nhóm cùng thảo luận .
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- GV viết từng đặc điểm lên bảng.
 Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn, viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen. Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện GT nhằm đảm bảo an toàn.
GVKL: Khi đi trên đường, gặp phải biển báo cấm người đi đường phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”(6p)
- GV chọn 2 đội mỗi đội 2 em.
- GV đặt ở bàn 5 đến 6 biển có cả những biển chưa học úp mặt biển xuống bàn, GV hô bắt đầu các em phải lật nhanh các biển báo lên , mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học và đọc tên biển. Đội nào nhanh thì thắng cuộc.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV kết luận:
- Nhắc lại nội dung đặc điểm của từng biển.
3. Cũng cố - dặn dò ( 1p): Nhận xét tiết học