Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 35 - Trường Tiểu học B Yên Đồng

- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
- Y/c hs làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở và kiểm tra bài của bạn
- Gọi hs trình bày bài làm 
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và thu chấm 1 số bài
-Gv nhận xét tiết học 
-Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
HS hát
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài 
- Hs chữa bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài 
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs đọc bài
- Hs nhận xét 
- Hs chữa bài
Thể dục: 
Thi chuyền cầu
GV chuyên soạn và giảng dạy
Thể dục: 
Tổng kết cuối năm học
GV chuyên soạn và giảng dạy
 Luyện toán
Luyện tập chung 
I, Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về: 
- Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm
- Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Tính chu vi hình tam giác.
- GD cho hs yờu thớch mụn học.
II, Đồ dùng dạy học :
-GV:Bảng phụ 
- HS: VLT
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND- TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:1'
2. Giới thiệu bài 1p 
3. Bài luyện tập :35’
Bài 1: Đặt tính rồi tính
MT: Kĩ năng đặt tính
Bài 2: Tính nhẩm
MT: Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm
Bài 3: Tìm x
MT:Tìm được sô hạng chưa biết, số trừ và số bị trừ
Bài 4: 
MT:Đo được hình và biết tính chu vi
4. Củng cố -Dặn dò 1p
-Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi 2 hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài và nêu lại cách thực hiên
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ, mỗi hs làm một cột, dưới lớp làm vở.
- Gọi hs nhận xét bài 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
- Y/c hs làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở và kiểm tra bài của bạn
- Gọi hs trình bày bài làm 
- Gọi hs nhận xét
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ, mỗi hs làm một cột, dưới lớp làm vở.
- Gọi hs nhận xét bài 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gv nhận xét và thu chấm 1 số bài
-Gv nhận xét tiết học 
-Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
HS hát
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài 
- Hs chữa bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài 
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs đọc bài
- Hs nhận xét 
- Hs chữa bài
Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs đọc bài
- Hs nhận xét 
- Hs chữa bài
Luyện Tiếng việt:
 Ôn tập tiết 1
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc
 + Nội dung: các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34
 + Kĩ năng:đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ /1 phút, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
 + Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (trả lời được câu hỏi nội dung của đoạn đọc
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi :Khi nào? ( bao giờ, tháng mấy, mấy giờ.....)
 - Ôn luyện về dấu chấm câu.
 II, Đồ dùng dạy học: 
- GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Bảng để chơi trò chơi
 - HS:Vở bài tập tiếng việt
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:1'
2.Giới thiệu bài 1p'
3. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 6-7p')
MT: :đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ /1 phút, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
4.
MT:Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi sau bằng một cụm từ khác.
( 12-13p')
5.
MT:Ngắt đoạn sau thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả
( 11- 12p')
6. Củng cố- dặn dò 1p'
- Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs lên bảng gắp thăm bài tập đọc
- Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và cho đánh giáhs, nếu hs đọc chưa đạt ,gv cho hs về luyện đọc tiếp và tiếp tục kiểm tra vào giờ sau.
- Gọi hs đọc y/c của bài tập 2
+ Câu hỏi Khi nào dùng để hỏi về nội dung gì?
- Hãy đọc câu hỏi a
+ Hãy thay cụm từ Khi nào trong câu trên bằng một từ khác.
- Y/c hs làm bài theo cặp
- Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 3
- Gọi hs đọc đoạn văn
- Gọi hs lên làm bảng phụ, dưới lớp làm vở bài tập tiếng việt
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng
 Bố mẹ đi vắng. ở nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ em.Em buồn ngủ.Lan đặt em nằm xuống giường rồi hát cho em ngủ.
- Gọi hs đọc lại đoạn văn
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn hs về hoàn thành các bài tập vào vở.
HS hát
- Hs nhắc lại đầu bài
- Lần lượt hs gắp thăm và về chỗ chuẩn bị bài
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs nhận xét
- 2 hs đọc
- Dùng để hỏi về thời gian
- Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội?
- Bao giờ, lúc nào, tháng mấy
- Hs làm việc theo cặp
- 1 số cặp trình bày trước lớp
- Hs đọc y/c
- Hs đọc đoạn văn
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
- Hs chữa bài
- Hs đọc đoạn văn
Thứ tư ngày tháng năm 2015
 Toán : 
Luyện tập chung.
I, Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về: 
 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có ba chữ số
- Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Tính chu vi hình tam giác
- Xem giờ trên đồng hồ.
II, Đồ dùng dạy học :- GV:Bảng phụ 
 - HS:VBT
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 1p 
2. Bài luyện tập 
Bài 1/180 Đồng hồ chỉ mấy giờ?
( 4-5p')
MT: Xem giờ trên đồng hồ.
Bài 2/180 Viết các số 728, 699, 801, 740 theo thứ tự từ bé đến lớn
( 5-6p')
Bài 3/181 Đặt tính rồi tính phần a
( 6-7p')
MT: Biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có ba chữ số
Bài 4/181 Tính 
dòng 1
( 7-8p')
Bài 5/181 Giải toán
( 7-8p')
MT: Tính chu vi hình tam giác
3. Củng cố -Dặn dò 1p
-Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Y/c hs mở SGK trang 180
- Gọi hs nêu y/c
- Y/c hs quan sát đồng hồ A và cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Y/c hs quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ 5 giờ 15 phút
- Gọi hs nhận xét
- Gv tiến hành tương tự với đồng hồ B, C
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài 
- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng là : 699, 728, 740, 801
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ, dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 4
- Y/c hs tự làm bài ,sau đó đổi chéo vở và kiểm tra bài của nhau
- Gọi hs trình bày bài làm của mình
- Gọi hs nhận xét
- Gv thu chấm 1 số bài
- Gọi hs đọc đề bài
+ Hình tam giác có mấy cạnh? Các cạnh có độ dài như thế nào?
- Gọi hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài
- Gv nhận xét và cho đánh giá
-Gv nhận xét tiết học 
-Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
- Hs nêu y/c 
- Chỉ 5 giờ 15 phút
- Hs quay kim đồng hồ
- Hs nhận xét bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài 
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài 
- Hs nêu y/c 
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
- Hs chữa bài ( nếu có)
- Hs đọc y/c
- Hs lam fbài vào vở
- Hs đọc bài làm
- Hs nhận xét 
- Hs chữa bài
- 2 hs đọc 
- Có 3 cạnh, các cạnh có độ dài 5 cm
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
- Hs chữa bài
Tiếng việt: 
Ôn tập tiết 4
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc như tiết 1
 - Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng
 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Như thế nào?
 II, Đồ dùng dạy học: 
- GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
-HS: Vở bài tập tiếng việt
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND- TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 1p'
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 6-7p')
3.Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng
( 13-14p')
MT: Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng
4.Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ Như thế nào?
(11-12p')
MT:Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Như thế nào?
5. Củng cố- dặn dò 1p'
- Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs lên bảng gắp thăm bài tập đọc và tiến hành kiểm tra khoảng 4-5 em như tiết 1
- Gv nhận xét và cho đánh giátừng hs
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 2
- Hãy đọc các tình huống trong bài
+ Khi ông bà tặng quà chúc mừng sinh nhật em, ông bà sẽ nói gì?
+ Khi đó em sẽ đáp lại lời của ông bà như thế nào?
- Y/c hs thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống b,c
- Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét và nói lời đáp khác
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 3
+ Câu hỏi Như thế nào dùng để hỏi về điều gì?
- Hãy đọc câu văn a trong bài
+ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ Như thế nào để hỏi về cách đi của gấu.
- Y/c hs làm bài vào vở
- Gọi hs đọc câu hỏi
- Gv thu 1 số bài chấm, nhận xét
b, Sư Tử giao việc cho bề tôi như thế nào?
c, Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem hoàn thành bài tập và tiếp tục luyện đọc
- Hs nhắc lại đầu bài
- Lần lượt hs gắp thăm và về chỗ chuẩn bị bài
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- 2 hs đọc y/c
- Hs đọc tình huống
- Chúc mừng sinh nhật cháu.Chúc cháu gnoan và học giỏi.
- Cháu cảm ơn ông bà ạ!
- Hs thảo luận
b, Con xin cảm ơn bố mẹ.
c, Mình cảm ơn các bạn!
- Hs đọc y/c
- Dùng để hỏi về đặc điểm
- Gấu đi lặc lè.
- Gấu đi như thế nào?
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
- Hs chữa bài
Tiếng việt: 
Ôn tập tiết 5
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc như tiết 1
 - Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
 II, Đồ dùng dạy học: - GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
 - HS:Vở bài tập tiếng việt
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 1p'
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 6-7p')
3.Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi
( 13-14p')
MT: Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác
4. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
(11-12p')
MT: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
5. Củng cố- dặn dò 1p'
- Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs lên bảng gắp thăm bài tập đọc và tiến hành kiểm tra khoảng 4-5 em như tiết 1
- Gv nhận xét và cho đánh giátừng hs
- Bài tập 2 yêu cầu gì ?
- Hãy đọc các tình huống trong bài
- Hãy nêu tình huống a
+ Hãy tưởng tượng ,em là bạn nhỏ trong tình huống trên, nếu được bà khen ngợi em sẽ nói gì để bà vui lòng?
- Y/c hs thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho tình huống b,c
- Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét và bổ sung lời đáp khác
- Gv nhận xét chung
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- Y/c hs đọc các câu văn trong bài
- Gọi hs đọc câu a
- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao cho câu văn trên.
- Y/c hs trả lời câu hỏi trên
+ Câu hỏi vì sao dùng để hỏi về điều gì?
- Y/c hs thực hành hỏi đáp theo cặp với các câu b,c
- Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét chung
- Y/c hs hoàn thành vào vở bài tập
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho giờ sau.
- Hs nhắc lại đầu bài
- Lần lượt hs gắp thăm và về chỗ chuẩn bị bài
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs đọc y/c
- Hs đọc bài
- Bà đến chơi, em bật ti vi cho bà xem.Bà khen: Cháu bà giỏi quá!
- Cháu cảm ơn bà đã khen cháu.
- Hs thảo luận cặp đôi
b, Cháu cảm ơn dì ạ!
c, Có gì đâu, mình gặp may đấy.
- Hs đọc y/c
- Hs đọc bài
- Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài.
- Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?
- Vì khôn ngoan
- Hỏi về lý do, nguyên nhân của một vật, sự việc nào đó.
- Hs thảo luận theo cặp
b, Vì sao người thuỷ thủ thóat nạn?
c, Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh?
Âm nhạc:
 Tập biểu diễn
GV bộ môn soạn giảng
Thứ năm ngày tháng năm 2015
Tiếng việt: 
Ôn tập tiết 6
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc như tiết 1
 - Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp hàng 
 ngày
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
 - Ôn luyện về cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy.
 II, Đồ dùng dạy học: - GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
 - HS:Vở bài tập tiếng việt
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 1p'
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 6-7p')
3.Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác
( 10-11p')
MT: Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp hàng 
 ngày
4.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào?
(11-12p')
MT: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
5. MT:Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy( 6-7p')
6. Củng cố- dặn dò 1p'
- Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs lên bảng gắp thăm bài tập đọc và tiến hành kiểm tra khoảng 4-5 em như tiết 1
- Gv nhận xét và cho đánh giátừng hs
- Gọi hs nêu y/c
- Y/c hs đọc các tình huống trong bài
- Y/c hs đọc lại tình huống a
+ Nếu em ở trong tình huóng đó, em sẽ nói gì với anh trai?
- Y/c hs suy nghĩ và tự làm các tình huống b,c vào vở
- Gọi 1 số hs trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 3
- Y/c hs đọc các câu văn trong bài
- Gọi hs đọc câu a
+ Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì?
+ Đâu là bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì trong câu văn trên?
- Y/c hs suy nghĩ và tự làm câu b,c vào vở
- Gọi 1 số hs trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs đọc đề bài
- Gv giới thiệu bảng phụ ghi nội dung đoạn văn
- Gọi hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài
- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn hs về hoàn thành các bài tập vào vở
- Hs nhắc lại đầu bài
- Lần lượt hs gắp thăm và về chỗ chuẩn bị bài
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs đọc y/c
- Hs đọc to trước lớp
- Nhưng em đã làm hết bài tập rồi, anh cho em đi nhé?
- Hs làm phần b,c
b, Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé.
c, Vâng ,cháu sẽ không trèo nữa chú ạ.
- Hs đọc y/c
- Hs đọc bài
- Để người khác qua suối khong bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh.
- Để người khác qua suối không bị ngã nữa.
- Đó là Để người khác qua suối......
b, Để an ủi sơn ca.
c, Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.
- Hs đọc y/c
- Hs quan sát đoạn văn
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
Tiếng việt: 
Ôn tập tiết 7
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc như tiết 1
 - Ôn luyện cách đáp lời an ủi
 - Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh minh hoạ.
 II, Đồ dùng dạy học: - GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
 - HS:Vở bài tập tiếng việt
 - Tranh minh hoạ
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 1p'
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 6-7p')
3.Ôn luyện cách đáp lời an ủi của người khác
( 11-12p')
MT: Ôn luyện cách đáp lời an ủi
4. Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh
( 13-14p')
MT: Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh minh hoạ.
5. Củng cố- dặn dò 1p'
- Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs lên bảng gắp thăm bài tập đọc và tiến hành kiểm tra khoảng 4-5 em như tiết 1
- Gv nhận xét và cho đánh giátừng hs
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 2
- Hãy đọc các tình huống trong bài
- Y/c hs nêu lại tình huống a
+ Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì với bạn?
- Gọi hs nhận xét
- Y/c hs suy nghĩ và tự làm các phần b,c vào vở
- Gọi 1 số hs trình bày trước lớp
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 3
- Y/c hs quan sát từng bức tranh 
+ Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Bức tranh 2 cho em biết gì?
+ Bức tranh 3 cho em biết điều gì?
+ Bức tranh 4 nói lên điều gì?
- Gv chia nhóm, y/c hs quan sát tranh và tập nói trong nhóm về nôị dung của chuyện
- Gọi 1 số hs trình bày trước lớp
- Dựa vào nội dung chuyện hãy đặt tên cho câu chuyện này.
- Gv nhận xét chung
+ Khi đáp lời an ủi của người khác ,chúng ta cần có thái độ như thế nào?
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn hs về ôn lại kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau
- Hs nhắc lại đầu bài
- Lần lượt hs gắp thăm và về chỗ chuẩn bị bài
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs đọc y/c
- Hs đọc bài
- Hs đọc tình huống
- Cảm ơn bạn. Mình hơi đau một chút thôi.
- Hs nhận xét
b, Cháu cảm ơn ông.Lần sau cháu sẽ cẩn thận hơn.
c, Cảm ơn mẹ.Lần sau con sẽ quét sạch hơn.
- Hs đọc y/c
- Hs quan sát tranh minh hoạ
- Một bạn trai đang trên đường đi học.Đi phía trước là một bé gái mặc chiếc váy hồng rất xinh.
- Bỗng nhiên bé gái bị vấp ngã.......
- Ngã đau quá nên bé gái khóc.Bạn trai đi đến đỡ em bé dậy phủi đất cát trên ....
- Hai anh em vui vẻ dắt tay nhau đi.......
- Hs tập kể chuyện trong nhóm
- 1-2 hs kể trước lớp
- Hs nối tiếp nhau trả lời: Giúp đỡ em nhỏ/ Cậu bé tốt bụng.
- Chúng ta thể hiện lịch sự, đúng mực.
 Toán :
 Luyện tập chung
I, Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về: 
- Biết so sánh các số
- Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100, cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000
- So sánh số trong phạm vi 1000
- Giải bài toán về ít hơn
II, Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ 
- HS: VBT
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:1'
2. Giới thiệu bài 1p 
3. Bài luyện tập 
Bài 1/181 >, <, =
(10-11p')
MT: Biết so sánh các số
Bài 2/181 Đặt tính rồi tính
( 9-10p')
MT: Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100
Bài 3/181 Giải toán
( 10-11p')
MT: Giải bài toán về ít hơn
4. Củng cố -Dặn dò 1p
-Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Y/c hs mở SGK trang 181
- Gọi hs nêu y/c
- Gv ghi phép tính 300 + 20 + 8 ...... 338
- Gọi hs nêu cách làm
- Gọi 2 hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài và nêu lại cách thực hiện
- Gv nhận xét và thu chấm 1 số bài
- Gọi hs đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Gọi hs lên làm bảng phụ, dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
-Gv nhận xét tiết học 
-Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
HS hát
- Hs nêu y/c 
- Hs đọc phép tính
- Hs nêu cách làm bài
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
- Hs đọc y/c
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
- 2 hs đọc đề toán
- Tấm vải xanh dài 40 m, tấm vải hoa ngắn hơn tấm vải xanh 16m
- Tấm vải hoa dài :.....m?
- Bài toán về ít hơn
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
Mĩ thuật: 
Trưng bày sản phẩm
Gv bộ môn soạn giảng
 Luyện Toán : 
Luyện tập chung 
I, Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về: 
- Biết so sánh các số
- Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100, cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000
- Giải bài toán về ít hơn
II, Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ 
- HS: VLT
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:1'
2. Giới thiệu bài 1p 
3. Bài luyện tập 
Bài 1: Khoanh vào số lớn nhất
(10-11p')
MT: Biết so sánh các số
Bài 2: Đặt tính rồi tính
( 9-10p')
MT: Kĩ năng thực hiện phép cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 10
Bài 3: Tính
MT: Kĩ năng làm tính có hai phép tính
( 6’)
MT: Giải bài toán về ít hơn
Bài 4: Số?
MT: Hs biết xem đồng hồ
5’
4. Củng cố -Dặn dò 1p
-Gv giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs nêu cách làm
- Gọi 2 hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
- Gọi hs lên làm bảng phụ,dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét bài và nêu lại cách thực hiện
- Gv nhận xét và thu chấm 1 số bài
- Gọi hs đọc đề 
- Gọi hs lên làm bảng phụ, dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét 
- Gọi hs đọc đề 
- Gọi hs lên làm bảng phụ, dưới lớp làm vở
- Gọi hs nhận xét 
- Gv nhận xét và cho đánh giá
-Gv nhận xét tiết học 
-Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
HS hát
- Hs nêu y/c 
- Hs nêu cách làm bài
Số lớn nhất là 
a. 972
b. 984
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
- Hs đọc y/c
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
- 2 hs đọc đề toán
- Hs làm bài
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
Hs đọc y/c
- Hs làm bài
Nga đi học lúc 7 giờ
Nga đến trường lúc 7 giờ 15 phút
- Hs nhận xét bài
- Hs chữa bài
Luyện Tiếng việt 
Ôn tập tiết 5
 I, Mục tiêu: 
 - Kiểm tra đọc như tiết 1
 - Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
 II, Đồ dùng dạy học: - GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
 - HS:Vở bài tập tiếng việt
 III, Các hoạt