Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 31

 3 chữ số (không nhớ) .
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
 421 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.
 Vậy 635 - 214 = 421 .
3, Thực hành : 
Bài 1
?Bài yêu cầu gì?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
- GV nhận xét . 
 Bài 2
?Bài yêu cầu gì?
?Nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
Bài 3
?Bài yêu cầu gì ?
? 700 - 300 bao nhiêu
? 600 – 400 bao nhiêu
- GV nhận xét . 
Bài 4
?Bài toán cho biết gì ?
?Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ?
- GV nhận xét . 
3. Củng cố-dặn dò:
- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con .
- 1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con .
Tính
 484 586 590 693 
 241 253 470 - 152 
 243 333 120 541
-
 -
 -
 - 4 HS lên bảng làm tính. 
Đặt tính rồi tính.
HS nêu
- Nhận xét
Tính nhẩm (theo mẫu) 
700 - 300 = 400	 900 - 300 = 600
600 - 400 = 200	 800 - 500 = 300
1000 - 400 = 600	 1000 - 500 = 500
- Nhận xét
- Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con .
- Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .	
- Phép tính trừ.
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 - 121 = 62 (con)
Đáp số : 62 con.
 RÚT KINH NGHIỆM
....................................................................................................................................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
 -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích.
* GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.
* Kĩ năng sống:
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liến quan đến người khuyết tật.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh, ảnh 
- Vở bài tập đạo đức.
III.Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A,.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá.
B,Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống :
 -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.
 a/Mặc các bạn không quan tâm.
b/Cùng tham gia với các bạn.
c/Khuyên ngăn các bạn.
d/Mách người lớn.
-Nhận xét.
-Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn ....
 2 : Chơi đóng vai.
-GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. 
-GV nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.
Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã,.....
Hoạt động 3 : Tự liên hệ..
* Cách thực hiện:
- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo.
- GV Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần....
3.Củng cố- Dặn dò :
- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích ...
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,.
-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà.
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ.
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2.
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại.
-Trò chơi “Gà vịt”
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử .
-Đại diện nhóm trình bày.
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp.
-Các nhóm lên sắm vai.
-Vài em nhắc lại.
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.
- Cho gà, mèo, chó ăn.
- Rửa sạch chuồng lợn .
- Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. 
-Vài em đọc lại.
RÚT KINH NGHIỆM
....................................................................................................................................................................................................................................................
KỂ CHUYỆN : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. Mục tiêu:
Biết sắp xếp trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện. HS khá giỏi biết kể lại cả câu chuyện.
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
HS yêu thích kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- GV nhận xét 
C. Bài mới
1, Giới thiệu bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
2, GV HD kể chuyện 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập
- GV treo tranh lên bảng theo đúng trật tự như SGK và cho HS thảo luận.
- HD HS quan sát nói vắn tắt nội dung từng tranh
+ Tranh 1: Bác Hồ đang HD chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa.
+ Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con.
+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc lá đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
- Cho HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh theo đúng diễn biến (trình tự đúng của tranh.)
- GV nhận xét kết luận: Trật tự đúng của tranh là: 3 – 1 – 2
* HD kể từng đoạn theo tranh
- GV cho HS kể từng đoạn trong nhóm.
- GV đi tới các nhóm nghe, giúp đỡ
- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện.
- GV nhận xét bổ xung
- Gọi HS thi kể nối tiếp giữa các nhóm
- Gọi đại diện 2 nhóm thi kể trước lớp
- Nhận xét khen ngợi
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Gọi HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Cho HS bình chọn nhóm, cá nhân kể hay hấp dẫn nhất.
- Nhận xét khen ngợi
4. Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học.
- 3 HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK
 - HS quan sát thảo luận và phát biểu
- Cả lớp nghe nhận xét
- HS suy nghĩ và phát biểu
- HS nghe
- HS kể trong nhóm
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi NX 
- HS thi kể, cả lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi bình chọn
 * RÚT KINH NGHIỆM
......................................................................................................................................................................................................................................................
*******************************************************************
 Thứ tư, ngày 22 tháng 4 năm 2015
TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.
- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
* Kĩ năng sống:
- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa
- Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề
- Kiên định 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét .
B . Bài mới :
1,Giới thiệu bài
2, Luyện đọc
a, GV đọc mẫu.
b, HD h/s luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
* Đọc từng câu:
- Y/C HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
-Y.C Luyện đọc phát âm từ ngữ khó
- GV chỉnh sửa
*Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV nêu y./c đọc đoạn và hỏi:
- Đoạn văn có thể chia làm mấy đoạn?
- Y/C h/s đọc tiếp nối đoạn, kết hợp hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc phù hợp
- Tìm hiểu nghĩa từ chú giải
 Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh .
3. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp...?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của conngười đối với Bác?
4, Luyện đọc lại: 
C . Củng cố dặn dò: -Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác...? 
HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi
 - HS tìm và nêu từ khó . 
-1 HS đọc bài .
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Luyện đọc phát âm từ ngữ khó
- 4 đoạn
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp luyện cách ngắt giọng, tìm hiểu nghĩa từ
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.
-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc,...
-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng....
-2- 3 hs thi đọc lại đoạn văn
-Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn....
 RÚT KINH NGHIỆM
......................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về ít hơn
*HS làm bài: BT1; BT2(cột 1); BT3 (cột 1, 2, 4); BT4. 
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
 Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
- 2 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV nhận xét. 
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài
2, Luyện tập thực hành:
*Bài 1:
?Nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. 
*Bài 2 : 
?Bài yêu cầu gì
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- GV nhận xét . 
*Bài 3 :
?Bài yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
?Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào 
?Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
-GV Nhận xét 
*Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ? 
- GV nhận xét . 
3. Củng cố-dặn dò:
 484 586 
 - 241 - 253 
 243 333 
Tính
 682 987 599 425 
 351 255 - 148 - 203 
 331 732 451 222 
-
-
Đặt tính rồi tính .
HS nêu
HS làm vào vở và lên bảng chữa bài:
a) 986 – 264, b) 73 - 26
 986 73
 - 264 - 26
 722 47
Điền số vào ô trống
Số bị trừ 
257
257
867
Số trừ
136
136
661
hiệu
121
121
206
-Trường Tiểu Học Thành Công có 
865 HS, Trường Tiểu Học Hữu Nghị có 
ít hơn trường Tiểu Học Thành Công
 32 HS 
 Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có 
bao nhiêu HS .
-1 HS lên bảng - vở.
 Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
 865 - 32 = 833 (học sinh )
 Đáp số : 833 học sinh
 * RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................................................................................................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I. Mục tiêu:
- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1); tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2).
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 1, 3
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A,. Kiểm tra bài cũ:
2 HS làm BT 3 (mỗi em đặt 3 câu hỏi, một câu nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, 1 câu nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ)
- 2 HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì ?
- A. Nhà bạn trồng cây để làm gì ?
- B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường.
-GV Nhận xét
B,Bài mới: 
1.Giới thiệu bài
 * Bài 1 
?Bài yêu cầu gì?
Chọn từ thích hợp
GV hướng dẫn hs làm bài
- Đọc kể đoạn văn viết về cách sống của Bác 
- Lớp làm vở 
* Nhận xét chốt lời giải đúng 
- HS lên làm bài phụ
Bác Hồ...đạm bạc....tinh khiết....nhà sàn...râm bụt....tự tay...
 * Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
 ?Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác tròn bài thơ, bài hát các câu chuyện đó . *Bài tập 3: 
- HS thực hành theo nhóm 
Chia bảng 3 phần, 3 nhóm lên thi 
(bình chọn nhóm thắng cuộc)
VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị.
- Đọc kĩ đoạn văn
- HS làm vở
- Chốt lời giải đúng
Một hôm Bác Hồ....đồng ý 
 Đến ... .chùa Bác .... vào 
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tìm thêm những từ ca ngợi Bác Hồ.
 RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................................................................................................................... 
********************************************************** 
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
CHÍNH TẢ: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁCC
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn viết, bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A,Kiểm tra bài cũ: 
Đọc cho HS viết:
rào, dâm bụt, giường
B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng
Lớp viết bảng con
2, Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc bài
- 2 HS đọc bài 
- Nội dung bài nói gì ?
- Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài hoa ở khắp miền đất nước được trồng 
- Tìm các tên riêng được viết trong bài 
- Sơn La , Nam Bộ
* HS viết bảng con các từ ngữ viết sai
- lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt 
- GV đọc, HS viết bài vào vở
- HS viết vào vở 
- Đọc HS soát lỗi 
- đổi vở cho nhau 
Nhận xét 
 Nhận xét 5-7 bài
* Bài tập 2a 
- HS đọc yêu cầu
- Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d
- Lớp làm bảng con
- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy
- dầu
- Cất giữ kín không cho ai biết
- Giấu 
 - Quả, lá rơi xuống đất 
- rụng
3. Củng cố-dặn dò:
 - Nhận xét giờ.
 - Về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
 RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................................................................................................................... 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm
- HS làm bài:BT1(phép tính 1,3,4); BT2 (phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4 (cột 1,2).
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
?- GV gọi HS làm bài tập.
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp
- Nhận xét
 B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
2,Thực hành
 * Bài 1:
 - Nêu y/c của bài?
- Nêu cách thực hiện
-Đọc kết quả theo hình thức tiếp nối 
GV Nhận xét .
 *Bài 2:
+ Bài tập yêu cầu gì? ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài., đổi vở kiểm tra nhau
- GV chữa bài
* Bài 3:
-Bài yêu cầu gì?
- y/c nêu theo bàn
GV nhận xét
 *Bài 4: 
?Nêu y/cầu của bài
?Nêu cách đặttínhvà thực hiện tính
- Y/C HS làm vở thu chấm chữa.
- Nhận xét
3. Củng cố-dặn dò:
- Luyện tập.
456 – 124 ; 673 + 212
Tính
HS nờu
 35 57 83 
+28 +26 + 7 
 63 83 90 
- Yêu cầu tính :
 75 63 81 
 - 9 - 17 - 34 
 66 46 47 
- Đổi vở kiểm tra nhau
- Tính nhẩm:
-HS nêu theo nhóm bàn, gọi 1 số nhóm nêu kết quả
700 + 300 = 1000 ;800 + 200 = 1000
1000 –300= 700 ; 1000 – 200 = 800
-Đặt tính rồi tính:
HS nêu cách đặt tính rồi tính
 351 427 b) 876 999
 + 216 + 142 - 231 - 542
 567 569 645 457
 RÚT KINH NGHIỆM
......................................................................................................................................................................................................................................................
************************************************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2015
TẬP LÀM VĂN:
 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2). 
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3).
II. Đồ dùng dạy- học:
- Ảnh Bác Hồ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A,. Kiểm tra bài cũ: 
 câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ? 
B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
2, Hướng dẫn làm bài tập:
 * Bài 1: - Gọi 1 em đọc y/c, nội dung tình huống
- Kể lại chuyện qua suối 
- HS nêu 
- 1 HS đọc yêu cầu, nội dung tình huống
- nói lời đáp lại trong trường hợp em được khen 
- 1 cặp học sinh đóng vai làm mẫu 
HS1 (vai cha) hài lòng khen
+ Con quét nhà sạch quá! 
HS 2: (vai con )
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
- Hôm nay bạn mặc đẹp quá!
- Cháu ngoan quá! cẩn thận quá! Thật lá đứa trẻ ngoan.
-Cảm ơn cụ ạ! có gì đâu ạ!
+ 1HS đọc yêu cầu, quan sát ảnh Bác
+ treo trên bảng lớp
+ Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao, mắt Bác sáng.
VD: Trên bức tường chính giữa lớp học của em treo 1 tấm ảnh Bác Hồ. Trong ảnh trông Bác rất đẹp. Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ. Em muốn hứa với Bác là em sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là chau ngoan Bác Hồ.
- Bài tập yêu cầu gì ?
- Em hiểu y/c như thế nào?
- Y/C đọc tình huống 1
a. Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen 
- Từng cặp HS nói lời khen và đáp lại theo các tình huống a, b, c
b. Em mặc áo đẹp được các bạn khen 
c. Em vứt 1 hòn đá khen em 
*Bài tập 2 
- ảnh Bác được treo ở đâu?
- Trông Bác như thế nào?
- Em hứa với Bác điều gì ?
- Y/C trả lời theo nhóm bàn, sau đó gọi từng nhóm trả lời liền 1 lúc 3 câu hỏi
Bài 3: Dựa vào những câu trả lời trên, viết 1 đoạn văn từ 3 - 5 câu về ảnh Bác Hồ.3 C,Củng cố-dặn dò:
 RÚT KINH NGHIỆM
......................................................................................................................................................................................................................................................
 TOÁN: ÔN LUYỆN :
PHÉP CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHAM VI 1000
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Luyện kĩ năng tính cộng và trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)
- Luyện về giải toán
II. Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài
B- Luyện tập
 *Bài 1: Tính
 56
 73
 365
 467
 635
+
+
+
+
+
 38
 27
 142
 32
 102
 *Bài 2: Tính 
 81
 64
 100
 374
 789
-
-
-
-
-
 46
 28
 55
 213
 319
*Bài 3: Tìm x
x + 236 = 586
x + 438 = 759
155 + x = 967
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
 *Bài 4: Nhà bạn Hà cách trường học 850m, nhà bạn Mỹ cách trường học 650m. Hỏi nhà bạn nào gần trường hơn và gần hơn bao nhiêu mét?
- 2 HS đọc đầu bài
- Hỏi bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp đọc bài giải rồi nhận xét 
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
C. Củng cố – dặn dò: 
- GV hỏi HS yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài
- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét chữa bài
- HS đổi vở để kiểm tra kết quả của nhau.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS gọi tên các thành phần của từng phép tính
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài và nê