Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 27 năm 2015

1 vaứo moọt soỏ naứo ủoự thỡ soỏ ủoự seừ taờng theõm 1 ủụn vũ. Coứn khi nhaõn moọt soỏ vụựi 1 thỡ keỏt quaỷ vaón baống chớnh noự.
 - Pheựp chia coự soỏ bũ chia laứ khoõng ủeàu coự keỏt quaỷ baống 0.
- Tỡm keỏt quaỷ naứo laứ 0 keỏt quaỷ naứo laứ 1.
- HS ủoùc baỷng nhaõn vaứ baỷng chia 1.
Thứ năm ngày 19 thỏng 3 năm 2015
TOÁN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MỤC TIấU :	
 1.Kiến thức :
 - Thuộc bảng nhõn , bảng chia đó học 
- Biết tỡm thức số , số bị chia 
2.Kĩ năng:
- Biết nhõn ( chia ) số trũn chục với ( cho ) số cú một chữ số .
- Biết giải bài toỏn cú một phộp chia ( trong bảng nhõn 4 ) 
3.Thỏi độ:
- Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Boọ thửùc haứnh Toaựn.
2.Học sinh: Vở ô li SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp 
2. Tiến trỡnh giờ dạy. 
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
4’
1’
30’
3’
A.Kieồm tra baứi cuừ 
B. Baứi mụựi 
1. Giới thiệu bài
2.Hửụựng daón luyeọn taọp.
 Baứi 1 
 Baứi 2 
 Baứi 3 
 Baứi 4 
Baứi 5 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Goùi 2 HS leõn laứm baứi taọp 2. 
-GV nhaọn xeựt bài 
 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Tớnh nhaồm:
 - Yeõu caàu HS nhaồm tớnh ròi nối tiếp đọc kết quả
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
 + Khi ủaừ bieỏt 2 x 3 = 6, coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa
6 : 2 vaứ 6 : 3 hay khoõng, vỡ sao ?
Tớnh nhaồm 
 - GV giụựi thieọu caựch nhaồm :
 + 20 coứn goùi laứ maỏy chuùc ?
 - ẹeồ thửùc hieọn 20 x 2 ta coự theồ tớnh 
 2 chuùc x 2 = 4 chuùc, 4 chuùc laứ 40 
 Vaọy 20 x 2 = 40.
 - Yeõu caàu HS laứm tieỏp phaàn coứn laùi cuỷa baứi taọp. 
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
 Tỡm x :
 - GV yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt trong pheựp nhaõn vaứ soỏ bũ chia chửa bieỏt trong pheựp chia.
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
 + Coự taỏt caỷ bao nhieõu tụứ baựo ?
 + Chia ủeàu cho 4 toồ nghúa laứ chia nhử theỏ naứo ?
 + Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
 + Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt moói toồ nhaọn ủửụùc maỏy tụứ baựo
 - GV yeõu caàu HS laứm baứi.
Toựm taột
4 toồ : 24 tụứ baựo
1 toồ : ? tụứ baựo
 Xeỏp 4 hỡnh tam giaực thaứnh hỡnh vuoõng
 - Goùi HS leõn baỷng xeỏp hỡnh. 
+ Muoỏn tỡm thửứa soỏ chia bieỏt ta laứm nhử theỏ naứo ?
+ Muoỏn tỡm soỏ bũ chia bieỏt ta laứm nhử theỏ naứo ?
- Veà nhaứ hoùc baứi cuừ, laứm baứi taọp ụỷ vụỷ baứi taọp. 
 -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
 - 2 Hs lên bảng làm
2 x 3 = 6 3 x 4 =12 5 x 1 =5 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 5 : 5 = 1 6 : 3 = 2 12 : 4 = 3 5 : 1 = 5
-Vỡ khi laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy ta seừ ủửụùc thửứa soỏ kia.
-2 chuùc.
30 x 3 = 90 60 : 2 = 30
20 x 3 = 60 80 : 2 = 40
20 x 4 = 80 40 x 2 = 80
 90 : 3 = 30
 - HS ủoùc yeõu caàu.
 - Goùi HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp. 
X x 3 = 15 X x 3 = 15 
 X = 15 : 3 X = 15 : 3 
X = 5 X = 5 
 Y: 2 = 2 Y : 5 = 3 
 Y = 2 x 2 Y = 5 x 3 
 Y = 4 Y = 15 
 - HS ủoùc ủeà baứi
 - Coự 24 tụứ baựo.
 -Chia thaứnh 4 phaàn baống nhau. 
-Moói toồ nhaọn ủửụùc maỏy tụứ baựo.
 -Thửùc hieọn pheựp chia 24 : 4
 - Goùi HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp.
Baứi giaỷi
Moói toồ nhaọn ủửụùc soỏ tụứ baựo laứ :
24 : 4 = 6 (tụứ baựo)
ẹaựp soỏ : 6 tụứ baựo.
- 2 HS traỷ lụứi.
- Ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừ bieỏt
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2015
TOÁN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MỤC TIấU :	
 1.Kiến thức :
 - Thuộc bảng nhõn , bảng chia đó học 
- Biết thực hiện phộp nhõn hoặc phộp chia cú số kộm đơn vị đo .
2.Kĩ năng:
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú hai dấu phộp tớnh ( trong đú cú một dấu nhõn hoặc chia nhõn , chia trong bảng tớnh đó học )
- Biết giải bài toỏn cú một phộp chia ( trong bảng nhõn 4 ) 
3.Thỏi độ:
- Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Boọ thửùc haứnh Toaựn.
2.Học sinh: Vở ô li SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp 
2. Tiến trỡnh giờ dạy. 
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
4’
1’
30’
2’
A.Kieồm tra baứi cuừ 
B. Baứi mụựi:
1.Giới thiệu bài
2. Hửụựng daón luyeọn taọp :
Baứi 1 
Baứi 2 
Baứi 3 
3.Củng cố- daởn doứ : 
- HS leõn laứm baứi taọp 3.
- Nhận xột đỏnh giỏ 
 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
a. Goùi HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ.
 + Khi ủaừ bieỏt 2 x 4 = 8, coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 8 : 2 hay khoõng ? Vỡ sao ?
b. Goùi HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vaứo vụỷ. 
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai nhử theỏ naứo ?
 Tớnh 
 - Gọi HS nêu cách tính
-Goùi HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ.
 -GV nhaọn xeựt, sửỷa sai.
 a.Yeõu caàu HS ủoùc baứi toaựn 
 -Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi toaựn.
	Toựm taột
 4 nhoựm : 12 hoùc sinh
 1 nhoựm :... hoùc sinh ?
 - GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
b. GV goùi HS ủoùc baứi toaựn.
 - GV yeõu caàu HS laứm baứi.
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
 - Veà nhaứ oõn laùi baứi tieỏt sau kieồm tra.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -2 em lên bảng làm 
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở nhận xét bài bạn.
-Coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ, vỡ laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy ta ủửụùc thửứa soỏ kia.
2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12
8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3 12 : 4 = 3
2 cm x 4 = 8 cm
10 dm : 2 = 5 dm
5 dm x 3 = 15 dm
12 cm : 4 = 3 cm
- 2- 3 HS nêu cách tính
- 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vở
3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20
2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0
3 x 10 – 4 = 30 - 4 = 26
 0 + 6 = 0 + 6 = 6
- 2 em ủoùc.
- 1 HS laứm baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Moói nhoựm coự soỏ hoùc sinh laứ :
12 : 4 = 3 (hoùc sinh)
ẹaựp soỏ : 3 hoùc sinh
2 HS đọc bài toán
1 HS lên bảng làm , lớp làm vở nhận xét bài bạn
Baứi giaỷi
Soỏ nhoựm hoùc sinh laứ :
12 : 3 = 4 (nhoựm)
ẹaựp soỏ : 4 nhoựm
Hai HS nhaộc noọi dung baứi hoùc
TẬP ĐOC
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II
I. MỤC TIấU :
 1.Kiến thức : 
- Đọc rừ ràng , rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt õm rừ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt )
- hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được cõu hỏi về nội dung đoạn đọc ) 
2.Kĩ năng
- biết đặt và trà lời CH với khi nào ? 
- biết đỏp lời cảm ơn trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể 
3.Thỏi độ: 
* HS thớch hoùc taọp ủoùc, thớch ủoùc baứi vaứ tỡm hieồu baứi trửụực ụỷ nhaứ
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26
2.Học sinh: SGK, vụỷ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp 
2. Tiến trỡnh giờ dạy
 Tiết 1
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
4’
1’
10’
10’
10’
2’
A.Kieồm tra 
baứi cuừ 
B Baứi mụựi : 
1.Giới thiệu bài
2. Kieồm tra taọp ủoùc vaứ HTL 
3.OÂõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi “Khi naứo”:
4. OÂõn luyeọn caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực :
5. Cuỷng coỏ : 
- GV goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi Soõng Hửụng.
 GV nhận xét 
 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
 - GV ủeồ phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26 leõn baứn.
 - GV goùi HS leõn boỏc thaờm baứi ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
- GV nhaọn xeựt – khen thưởng.
Tiết 2
Baứi 2: 
+Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 + Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ ?
+ Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
+Khi naứo hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc 
+ Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo ?”
 - GV yeõu caàu HS laứm baứi phaàn b.
 Baứi 3: 
- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
Goùi HS ủoùc caõu vaờn phaàn a
 + Boọ phaọn naứo trong caõu treõn ủửụùc in ủaọm ?
 + Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ 
 + Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy nhử theỏ naứo ?
 -Tửụng tửù treõn hửụựng daón HS laứm phaàn b.
 -Ve nhụỷn nhụ ca haựt suoỏt caỷ muứa heứ. 
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
Baứi 4 : 
Noựi lụứi ủaựp cuỷa em.
a. Khi baùn caỷm ụn em vỡ em ủaừ laứm moọt vieọc toỏt cho baùn.
 -Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực.
 - GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi, suy nghú ủeồ noựi lụứi ủaựp cuỷa em.
b. Khi moọt cuù giaứ caỷm ụn em vỡ em ủaừ chổ ủửụứng cho cuù.
c. Khi baực haứng xoựm caỷm ụn em vỡ em ủaừ troõng giuựp em beự cho baực moọt luực.
 -Goùi HS leõn ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng.
 -GV nhaọn xeựt sửỷa sai. 
+ Gv củng cố dặn dò.
- 2 HS leõn baỷng ủoùc.
- HS laàn lửụùt leõn boỏc thaờm vaứ veà choó chuaồn bũ.
 - HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
 - HS theo doừi vaứ Nhaọn xeựt 
 -Tỡm boọ phaọn cuỷa moói caõu dửụựi ủaõy traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo ?”
 -Hoỷi veà thụứi gian.
 -Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc.
 -Muứa heứ 
 - HS suy nghú vaứ traỷ lụứi : Khi heứ veà.
 - HS laứm baứi.
 -ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn caõu ủửụùc in ủaọm.
 -Nhửừng ủeõm traờng saựng, doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng.
 -Boọ phaọn “ Nhửừng ủeõm traờng saựng”
 -Chổ thụứi gian.
 -Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung ling daựt vaứng ?
-1 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vụỷ baứi taọp. 
 -Ve nhụỷn nhụ ca haựt khi naứo ?
 -HS ủoùc yeõu caàu.
 - HS ủoùc caõu a. 
a. Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ Thoõi maứ coự gỡ ủaõu./
b. Thửa baực khoõnng coự gỡ ủaõu aù!/ Baứ ủi ủửụứng caồn thaọn baứ nheự./Daù khoõng coự gỡ ủaõu aù ! 
Chính tả
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II
I. MỤC TIấU :
1.Kiến thức :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
2.Kĩ năng:
- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với như thế nào ? 
- Biết đỏp lời khẳng định , phủ định trong tỡnh huống cụ thể 
3.Thỏi độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ.khi viết bài đỳng chớnh xỏc 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 
1. Giáo viên: Bảng phụ, .Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26. 
2.Học sinh: Vở chinh tả SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp ( 1)
2. Tiến trỡnh giờ dạy. 
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
4’
1’
30’
2’
A.Kieồm tra baứi cuừ 
B.Baứi mụựi : 
1. Giới thiệu bài
2.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 
4. Cuỷng coỏ 
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
 Hoaùt ủoọng 1:
 Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng 
 - Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
 - Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
 - Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Hoaùt ủoọng 2: 
 ễn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Nhử theỏ naứo?
 Baứi 2 
 - Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
- Caõu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?
- Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
 - Muứa heứ, hai beõn bụứ soõng hoa phửụùng vú nụỷ ntn?
 - Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Nhử theỏ naứo?”
 - Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b.
Baứi 3
 - Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
 -Goùi HS ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
 - Boọ phaọn naứo trong caõu treõn ủửụùc in ủaọm?
 - Phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?
 - Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo yeõu caàu. Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
 - Nhaọn xeựt HS.
Hoaùt ủoọng 3: 
 Õn luyeọn caựch ủaựp lụứi khaỳng ủũnh, phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực. 
 - Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi khaỳng ủũnh hoaởc phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực.
 - Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi khaỳng ủũnh (a,b) vaứ phuỷ ủũnh (c), 1 HS noựi lụứi ủaựp laùi. Sau ủoự goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
 - Nhaọn xeựt tửứng HS.
 - Gv củng cố dặn dò.
Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi: “Nhử theỏ naứo?”
Caõu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà ủaởc ủieồm.
- ẹoùc: Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng.
Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng.
ẹoỷ rửùc.
Suy nghú vaứ traỷ lụứi: Nhụỷn nhụ.
ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm.
Chim ủaọu traộng xoaự treõn nhửừng caứnh caõy.
Boọ phaọn “traộng xoaự”.
Caõu hoỷi: Treõn nhửừng caứnh caõy, chim ủaọu ntn?/ Chim ủaọu ntn treõn nhửừng caứnh caõy?
Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt. ẹaựp aựn: 
b) Boõng cuực sung sửụựng nhử theỏ naứo?
ẹaựp aựn:
a) Õi, thớch quaự! Caỷm ụn ba ủaừ baựo cho con bieỏt./ Theỏ aù? Con seừ chụứ ủeồ xem noự./ Caỷm ụn ba aù./
b) Thaọt aứ? Caỷm ụn caọu ủaừ baựo vụựi tụự tin vui naứy./ Õi, thaọt theỏ haỷ? Tụự caỷm ụn baùn, tụự mửứng quaự./ Õi, tuyeọt quaự. Caỷm ụn baùn./
c) Tieỏc quaự, thaựng sau chuựng em seừ coỏ gaộng nhieàu hụn aù./ Thửa coõ, thaựng sau nhaỏt ủũnh chuựng em seừ coỏ gaộng ủeồ ủoaùt giaỷi nhaỏt./ Thaày (coõ) ủửứng buoàn. Chuựng em hửựa thaựng sau seừ coỏ gaộng nhieàu hụn aù./
Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà ủaởc ủieồm.
Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc.
KỂ CHUYỆN
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II
I. MỤC TIấU :
1.Kiến thức :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
2.Kĩ năng:
- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu . biết đỏp lời xin lỗi trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể .
3.Thỏi độ:
- Giáo dục học sinh biết ơn, kính trọng thầy cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 1. Giáo viên:. Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26. Baỷng ủeồ HS ủieàn tửứ trong troứ chụi.
2.Học sinh: SGK, vụỷ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp ( 1)
2. Tiến trỡnh giờ dạy. 
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’
31’
3’
I. Baứi mụựi 
1.Giới thiệu bài
2. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 
4. Cuỷng coỏ 
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 
 Hoaùt ủoọng 1:
 Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng 
- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Hoaùt ủoọng 2: 
ễõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: ễÛ ủaõu?
Baứi 2
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
-Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?
- Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
- Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ụỷ ủaõu?
- Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?”
-Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b.
Baứi 3
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Goùi HS ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
- Boọ phaọn naứo trong caõu vaờn treõn ủửụùc in ủaọm?
- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi gian hay ủũa ủieồm?
- Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?
- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo yeõu caàu. Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt HS.
 Hoaùt ủoọng 3:
 ễõn luyeọn caựch ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực
- Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực.
- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi xin loói, 1 HS ủaựp laùi lụứi xin loói. Sau ủoự goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt tửứng HS.
- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?
Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi 
Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi: “ễÛ ủaõu?” 
- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm (nụi choỏn).
- ẹoùc: Hai beõn bụứ soõng, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc.
Hai beõn bụứ soõng.
Hai beõn bụứ soõng.
- Suy nghú vaứ traỷ lụứi: treõn nhửừng caứnh caõy.
- ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm.
- Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng.
- Boọ phaọn “hai beõn bụứ soõng”.
- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủũa ủieồm.
- Caõu hoỷi: Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ụỷ ủaõu?/ ễÛ ủaõu hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?
- Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt. ẹaựp aựn: 
b) ễÛ ủaõu traờm hoa khoe saộc?/ Traờm hoa khoe saộc ụỷ ủaõu?
ẹaựp aựn:
a) Khoõng coự gỡ. Laàn sau baùn nhụự caồn thaọn hụn nheự./ Khoõng coự gỡ, mỡnh veà giaởt laứ aựo laùi traộng thoõi./ Baùn neõn caồn thaọn hụn nheự./ Thoõi khoõng sao./
b) Thoõi khoõng coự ủaõu./ Em queõn maỏt chuyeọn aỏy roài./ Laàn sau chũ neõn suy xeựt kú hụn trửụực khi traựch ngửụứi khaực nheự./ Khoõng coự gỡ ủaõu, baõy giụứ chũ hieồu em laứ toỏt roài./
c) Khoõng sao ủaõu baực./ Khoõng coự gỡ ủaõu baực aù./
-Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm.
Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc, nheù nhaứng, khoõng cheõ traựch naởng lụứi vỡ ngửụứi gaõy loói ủaừ bieỏt loói roài.
TẬP ĐỌC
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II
I. MỤC TIấU
1.Kiến thức :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
2.Kĩ năng:
- Nắm được một từ về chim chúc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3
3.Thỏi độ:
- Có ý thức trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 
1. Giáo viên:.Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn 26. Caực caõu hoỷi veà chim choực ủeồ chụi troứ chụi. 4 laự cụứ.
2.Học sinh: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp ( 1)
2. Tiến trỡnh giờ dạy. 
Tg
ND
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’
35’
2’
I . Baứi mụựi 
1.Giới thiệu bài
2.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
 Hoaùt ủoọng 1:
 Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng 
- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
- ùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Hoaùt ủoọng 2:
 Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà chim choực 
Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt cho moói ủoọi moọt laự cụứ.
Phoồ bieỏn luaọt chụi: Troứ chụi dieón ra qua 2 voứng.
+ Voứng 1: GV ủoùc laàn lửụùt tửứng caõu ủoỏ veà caực loaứi chim. Moói laàn GV ủoùc, caực ủoọi phaỏt cụứ ủeồ daứnh quyeàn traỷ lụứi, ủoọi naứo phaỏt cụứ trửụực ủửụùc traỷ lụứi trửụực, neỏu ủuựng ủửụùc 1 bụng hoa, neỏu sai thỡ khoõng ủửụùc bụng hoa naứo, ủoọi baùn ủửụùc quyeàn traỷ lụứi.
+ Voứng 1: Caực ủoọi ủửụùc quyeàn ra caõu ủoỏ cho nhau. ẹoọi 1 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 2, ủoọi 2 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 3, ủoọi 3 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 4, ủoọi 4 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 5. Neỏu ủoọi baùn traỷ lụứi ủửụùc thỡ ủoọi ra caõu ủoỏ bũ trửứ 2 bụng hoa, ủoọi giaỷi ủoỏ ủửụùc coọng 3 bụng hoa. Neỏu ủoọi baùn khoõng traỷ lụứi ủửụùc thỡ ủoọi ra caõu ủoỏ giaỷi ủoỏ vaứ ủửụùc coọng 2 bụng hoa. ẹoọi baùn bũ trửứ ủi bụng hoa1 
Toồng keỏt, ủoọi naứo daứnh ủửụùc nhieàu bụng hoathỡ ủoọi ủoự thaộng cuoọc.
Hoaùt ủoọng 3: 
Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn (tửứ 2 ủeỏn 3 caõu) veà moọt loaứi chim hay gia caàm maứ em bieỏt
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
Hoỷi: Em ủũnh vieỏt veà con chim gỡ?
Hỡnh daựng cuỷa con chim ủoự theỏ naứo? (Loõng noự maứu gỡ? Noự to hay nhoỷ? Caựnh cuỷa noự theỏ naứo)
Em bieỏt nhửừng hoaùt ủoọng naứo cuỷa con chim ủoự? (Noự bay theỏ naứo? Noự coự giuựp gỡ cho con ngửụứi khoõng)
Yeõu caàu 1 ủeỏn 2 HS noựi trửụực lụựp veà loaứi chim maứ em ủũnh keồ.
Yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở
-nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực cuỷa baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Chia ủoọi theo hửụựng daón cuỷa GV.
Giaỷi ủoỏ. Vớ duù:
Con gỡ bieỏt ủaựnh thửực moùi ngửụứi vaứo moói saựng? (gaứ troỏng)
Con chim coự moỷ vaứng, bieỏt noựi tieỏng ngửụứi. (veùt)
Con chim naứy coứn goùi laứ chim chieàn chieọn. (sụn ca)
Con chim ủửụùc nhaộc ủeỏn trong baứi haựt coự caõu: “luoỏng rau xanh saõu ủang phaự, coự thớch khoõng” (chớch boõng)
Chim gỡ bụi raỏt gioỷi, soỏng ụỷ Baộc Cửùc? (caựnh cuùt)
Chim gỡ coự khuoõn maởt gioỏng vụựi con meứo? (cuự meứo)
Chim gỡ coự boọ loõng ủuoõi ủeùp nhaỏt? (coõng)
Chim gỡ bay laỷ bay la? (coứ)
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi SGK.
HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi.
HS khaự trỡnh baứy trửụực lụựp. Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
HS vieỏt baứi, sau ủoự moọt soỏ HS trỡnh baứy baứi trửụực lụựp.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II
I. MỤC TIấU :
1.Kiến thức :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
2.Kĩ năng:
- Nắm được một số từ ngữ về muụng thỳ , kể ngắn về con vật mỡnh biết 
3.Thỏi độ:
- Có ý thức trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.