Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 27

cặp 
- Nhận xét.
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 4 đội ( mỗi đội tìm hiểu về một mùa trong năm ) theo hướng dẫn sau:
Mùa xuân
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
Thời gian
Các loài hoa
Các loại quả
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 3 tiết 2
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- Đọc bài
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
- HS luyện đọc 
- HS đọc yêu cầu
* Câu hỏi Khi nào? dùng để hỏi về thời gian?
- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu và đọc câu a.
* Bộ phận “ Những đêm trăng sáng”
- Bộ phận này dùng để chỉ thời gian.
- Câu hỏi khi nào
- HS hỏi đáp theo yêu cầu và gọi một số cặp lên trình bày.
- Làm bài cá nhân
- Vài cặp HS trình bày trước lớp.
- HS tự làm VBT
................................................................
Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015
Tiết 1:	TOÁN
	SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU : 
 1. Kiến thức : Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0, số nào nhân với 0 cũng bằng 0, số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. Biết không có phép chia cho 0.
 2. Kỹ năng : HS làm được các bài toán có dạng đã học.
 3. Thái độ : HS yêu thích môn học.	
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 1.GV: Bảng phụ, phấn màu 
 2.HS:SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
4’
30’
2’
Nội dung dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 :
3. Giới thiệu phép chia có số bị chialà 0 :
4. HD làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2 : Tính nhẩm
Bài 3 : Số?
3. Củng cố dặn dò.
Hoạt động của thầy
- Nêu đặc điểm của số 1 trong phép nhân và phép chia.
 - GV nhận xét chung 
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Nêu phép nhân 0 x 2 và y/c HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng. 
 +Vậy 0 nhân 2 bằng mấy ?
 - Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3 
 + Vậy 0 nhân 3 bằng mấy ? 
 + Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 các em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 0 với một số khác ?
 - GV ghi bảng : 2 x 0 ; 3 x 0 
- Khi ta thực hiện phép x của 1 số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt?
*Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. 
- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0. 
 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là 0. 
Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0 
 - Tương tự như trên GV nêu phép tính 
0 x 5 = 0
- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia.
 - Vậy từ 0 x 5 = 0 ta có phép chia 0 : 5 = 0
 - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì về thương của các phép chia có số bị chia là 0.
*Kết luận: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
*Lưu ý : Không có phép chia cho 0. 
- Gọi Hs trả lời miệng
 - GV nhận xét sửa sai. 
- Tiến hành tương tự BT 1.
- GV nhận xét sửa sai. 
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét sửa sai. 
+ Nêu các kết luận trong bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 - Nhận xét, đánh giá tiết học. 
 Hoạt động của trò
- Vài HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
 - 0 x 2 = 0 + 0 = 0 
- 0 x 2 = 0
- 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0.
- 0 x 3 = 0 
- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. 
- 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0.
- Khi ta thực hiện phép x một số với 0 thì kết quả thu được bằng 0.
- HS nhắc lại 
- HS nêu phép chia : 
0 : 2 = 0 
- HS nêu 0 : 5 - 0
-
- Các phép chia có số bị chia là 0 có thương bằng 0. 
 - HS nối tiếp nhau nhắc lại.
 - HS làm miệng theo cột.
 - HS làm miệng 
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào. 
0 x 5 = 0 3 x 0 = 0
0 : 5 = 0 0 : 4 = 0 
- 2 HS nhắc lại.
............................................................
Tiết 2:	 CHÍNH TẢ 
	ÔN TẬP TIẾT 3
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? BT2,3; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống giao tiếp ở BT4.)
3. Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3.Hoạt động 2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
Bài 2.
Bài 3.
4. Hoạt động 3. Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác.
3. Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs đọc bài
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc và cho điểm theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng : * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp * Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Gọi Hs đọc yêu cầu 
- Câu hỏi ở đâu ? dùng để hỏi về nội dung gì ?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở 
- Gọi HS đọc bài làm của mình 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
? Bộ phận nào được in đậm ?
? Ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?
- yêu cầu Hs hỏi đáp theo cặp.
- yêu cầu HS làm việc theo cặp thể hiện lại các tình huống
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- Thực hiện theo yêu cầu
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
- HS luyện đọc 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Dùng để hỏi về địa điểm ( nơi chốn)
- Hs thực hành làm bài.
- Đọc yêu cầu và đọc câu a.
* Bộ phận “ Hai bên bờ sông”
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?
- HS làm theo yêu cầu của GV
Tiết 3: THỂ DỤC
Đ/ C Hồng dạy
................................................................
Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC 
Đ/C Nga dạy
.......................................................
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015
Tiết 1:	TOÁN
	LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1.
2. Kỹ năng : Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0.
3. Thái độ : HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV:Bảng phụ ,phấn màu 
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
4’
30’
2’
Nội dung dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2.HD làm bài tập.
Bài 1. 
Bài 2. Tính nhẩm
C. Củng cố dặn dò.
Hoạt động của thầy
- Gọi Hs lên chữa bài 3
- Nhận xét – cho điểm
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS đọc bài
- yêu cầu HS nối tiếp nêu kết quả
- Nhận xét – tuyên dương HS
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
Hoạt động của trò
- lên bảng làm bài
- 1HS nêu
- Thực hành làm bài
- Thực hành theo yêu cầu
Tiết 2:	TẬP VIẾT 
	ÔN TẬP TIẾT 4
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Nắm được một số từ ngữ về chim chóc ( BT2 ); viết được một số đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm ( BT3 )
3. Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3. Hoạt động 2. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.
4. Hoạt động 3. Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm mà em thích.
C.Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs đọc bài
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc và cho điểm theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng : * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp
 * Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Chia lớp thành 4 đội. Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau
- Cuối buổi chơi GV tổng kết và tuyên bố đội thắng cuộc.
- Gọi HS đọc đề bài.
- - Em định viết về con gì ?
* Khi viết em phải chú ý về hình dáng và hoạt động của con chim đó.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
- HS luyện đọc 
- Các đội thực hành chơi trò chơi
- HS trả lời
- HS thực hành làm bài.
- Gọi HS đọc bài của mình.
..
Tiết 3:	 TẬP ĐỌC
	ÔN TẬP TIẾT 5
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ntn? ( BT2, BT3 ); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 )
3. Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.	
1.GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3.Hoạt động 2. ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ntn?
Bài 2.
Bài 3
.
4. Hoạt động 3. Ôn luyện cách nói lời khẳng định, phủ định.
C. Củng cố dặn dò.
- Gọi HS đọc bài
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng : * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp 
* Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Câu hỏi ntn ung để hỏi về nội dung gì ?
- Gọi HS đọc câu a.
- Trong câu a bộ phận nào trả lời cho câu hỏi ntn?
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp
- Nhận xét 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
HS luyện đọc 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ntn?
* Dùng để hỏi về đặc điểm.
* Đỏ rực
- HS thực hành làm bài vào vở 
- 1 số cặp HS lên trình bày.
- HS nêu yêu cầu.
- 2 HS ngồi cạnh đóng vai theo tình huống.
....................................................................
Tiết 4 :	TẬP VIẾT 
	ÔN TẬP TIẾT 6
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Nắm được một số từ ngữ về muông thú ( BT2 ); kể ngắn được về con vật mình thích.
3. Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3. Hoạt động 2. Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú.
4. Hoạt động 3. Kể về một con vật mà em thích.
C. Củng cố dặn dò.
- Gọi HS lên kiểm tra
- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc và theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng : * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp * Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Chia lớp thành 4 đội. Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau
- Cuối buổi chơi GV tổng kết và tuyên bố đội thắng cuộc.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Con vật em định kể là con gì ?
- Tuyên dương những HS kể tốt.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau:
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
- HS luyện đọc 
- Các đội thực hành chơi trò chơi
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ và trả lời.
- HS chuẩn bị trong 5’
- HS trình bày trước lớp.
...........................................................
Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2015
Tiết 1	 TOÁN
	LUYỆN TẬP CHUNG 
 I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. Biết tìm thừa số, số bị chia.
2. Kỹ năng : Biết nhân ( chia ) số tròn chục với ( cho ) số có một chữ số.Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng nhân 4)
3. Thái độ : HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Bảng phụ, phấn màu.
2.HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
4’
30’
2’
Nội dung dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2.HD làm bài tập.
Bài 1. Tính nhẩm
Bài 2. Tính nhẩm ( theo mẫu )
Bài 3. Tìm x
C. Củng cố dặn dò
Hoạt động của thầy
- Gọi Hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét – tuyên dương HS
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gọi Hs đọc bài
Bài 2 yêu cầu gì ?
Gọi HS nêu cách nhẩm
- yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hỏi HS cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
Hoạt động của trò
- Thực hiện theo yêu cầu
- HS thực hành làm bài.
- Tính nhẩm ( theo mẫu )
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
- Hs nêu
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm VBT.
......................................................
Tiết 2: 	LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
	ÔN TẬP TIẾT 7
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì sao? ( BT2, BT3 ); biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 )
3. Thái độ : HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3. Hoạt động 2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
Bài 2.
Bài 3.
4. Hoạt động 3. Ôn luyện cách nói lời đồng ý của người khác.
C. Củng cố dặn dò.
- Gọi HS lên chữa bài
- Nhận xét
- Giới thiệu và ghi tên bài học lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp.
* Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
? Câu hỏi vì sao dùng để hỏi về nội dung gì ?
- yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS lên chữa bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Nhận xét 
.
- yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau suy nghĩ đóng vai thể hiện lại tình huống.
- Nhận xét.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau:
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
HS luyện đọc 
- HS đọc yêu cầu 
* Dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do của một sự việc nào đó.
= HS tự làm bài vào VBT
2 HS ngồi cạnh nhau hỏi đáp theo yêu cầu.
- Hs thực hành theo yêu cầu
.......................................................
Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Loµi vËt sèng ë ®©u ?
I.Môc tiªu: 
Sau bài học, học sinh biết:
1.Kiến thức : Loài vật có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không
2.Kĩ năng : Hình thành thói quen quan sát, nhận biết, mô tả.
3.Thái độ : Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II.§å dïng d¹y häc :
1.GV Tranh SGK, tranh ảnh các con vật
2.HS: SGK, tranh ảnh các con vật.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
3’ 
30’
2’
A.KTBC: 
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: 
C.Củng cố, dặn dò: 
- Nêu tên 1 số cây sống dưới nước và lợi ích của các cây đó.
- GV nhËn xÐt
GV giới thiệu bài – ghi tên bài
a)Loài vật sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không
- trâu bò, gà, mèo, chó,...
- cá, tôm, cua, ...
- chim, đại bàng,...
- GV Nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận
b) Triển lãm
GV nêu yêu cầu 
- HD cách tổ chức triển lãm
GV nhận xét, đánh giá kết quả chơi
GV ®ưa ra kết luận
- Củng cố kiến thức đã học về nơi sống của loài vật
- Thích sưu tầm và bảo vệ loài vật
KL: SGV
GV nhận xét tiết học
2 HS Trả lời 
Nhận xét
HS quan sát SGK theo cặp. 
- Nêu tên một số loài vật sống trên cạn, 
- Nêu tên một số loài vật sống dưới nước, 
- Nêu tên một số loài vật sống trên không, 
HS phát biểu tự nhiên
HS trao đổi nhóm, sắp xếp các loại tranh sưu tầm được thành 3 nhóm
 Trên cạn Dưới nước Trên không
HS trưng bày kết quả trước lớp
HS nhắc lại nội dung bài học
HS quan sát , sưu tầm 1 số tranh ảnh về loài vật sống trên cạn
Tiết 4:	KỂ CHUYỆN 
	ÔN TẬP TIẾT 8
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút; hiểu nội dung của đoạn , của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
2. Kỹ năng : Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 - > tuần 26
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
4’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc.
3. Hoạt động 2 : Trò chơi
C. củng cố dặn dò
- Gọi HS lên chữa bài
- Giới thiệu và ghi tên bài học lên bảng
- Gọi Hs lên bảng bốc thăm các bài tập đọc
- Nghe sửa lỗi cho HS.
- Gv hỏi một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo các tiêu chí sau:
* Đọc đúng từ, đúng tiếng * Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp 
* Đạt tốc độ 45 tiếng / phút : 
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Đọc các gợi ý
? Sông Tiền ở đâu? 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- 4 – 5 HS lên bốc thăm bài tập đọc sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài như trong phiếu yêu cầu
- HS luyện đọc 
- TRả lời.
- Tìm ô chữ hàng dọc.
* Sông Tiền
- ở Miền Nam
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2015
Tiết 1:	TOÁN
	LUYỆN TẬP CHUNG.( Tiết 131)
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. Biết thực hiệp phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân chia trong bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép tính chia.
2. Kỹ năng : Áp dụng được các bảng nhân, chia khi làm bài.
3. Thái độ : HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 1.GV:Bảng phụ, phấn màu.
2.HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2-4’
25-30’
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. HD làm bài tập
Bài 1. Tính nhẩm
Bài 2. Tính 
Bài 3. 
3. Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs lên chữa bài
- Nhận xét – tuyên dương HS
* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
- Bài 1 yêu cầu gì ?
- yêu cầu Hs tự làm bài
- Gọi Hs lên chữa bài
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Gọi Hs nêu cách thực hiện
- Gọi Hs lên chữa bài
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- yêu cầu HS tóm tắt, làm VBT
- Gọi Hs nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- Thực hiện theo yêu cầu
- Tính nhẩm
- Thực hành làm bài
- Hs nêu
- Thực hành làm bài
- 1 nhóm có : 3 HS
12 HS chia được nhóm?
- Thực hành làm bài
A. TRẮC NGHIỆM: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
1. Cho các số: 928; 982; 899; 988. Số lớn nhất là:
A. 928              B. 982             C. 899              D. 988
2. ............- 300 = 40. Số thích hợp để điền vào ô trống là: 
A. 260             B. 340              C. 430             D. 240
3. của 24kg là:
A. 12kg             B. 8kg           C. 6kg             D. 4kg
4. Kết quả của phép nhân 28 x 5 là:
A. 410             B. 400             C. 140             D. 310
5. Kết quả của phép chia 36 : 4 là:
A. 4               B. 6             C. 8             D. 9
6. Cho dãy số: 9; 12; 15; ; ; ; Các số thích hợp để điền vào chổ chấm là:
A. 18; 21; 24              B. 16; 17; 18             C. 17; 19; 21               D. 18; 20; 21
7. Đ