Giáo án Các môn Khối 2 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020

hợp, cán sự hướng dẫn.
- Giậm chân tại chổ, đứng lại. Tập theo tổ, lớp.
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
* GV nêu cách chơi, HS thực hiện trò chơi .
HD3: Phần kết thúc (5 phút )
 GV nhận xét tiết học, cả lớp vỗ tay và hát.
Toán
 Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. 
I.MỤC TIÊU:
 - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
 - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số, hai chữ số; Số liền trước, số liền sau.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: 
- GV hỏi kết thúc chương trình lớp 1 các em đã được học đến số nào?
- GV giới thiệu sách toán 2 và nội dung chương trình toán lớp 2.
2. Bài mới:
Bài 1: Ôn tập các số trong phạm vi 10.
MT :Củng cố các số trong phạm vi 10
- HS đọc yêu cầu BT1 
- HS làm bài cá nhân - GV tổ chức cho HS chữa bài trước lớp.
BT2: Ôn các số có 2 chữ số.
MT: Củng cố các số có 2 chữ số
- HS đọc yêu cầu BT 
- HS làm bài cá nhân ( CN ). GV theo dõi hướng dẫn
- GV tổ chức cho HS chữa bài theo hình thức Trò chơi Truyền điện.
BT3: Ôn tập các số liền trước, số liền sau.
MT: Củng cố về số liền trước, số liền sau của 1 số 
- GV ghi bảng : 39
- HS nêu miệng số liền trước , liền sau, GV hướng dẫn thêm cách tìm.
 H: Số liền trước, số liền sau hơn kém số ở giữa mấy đơn vị ?
- HS làm bài: CN . GV theo dõi hướng dẫn
- Chữa bài theo hình thức trò chơi: Tôi đố bạn?
* Đối tượng Hoàn thành tốt (HTT): 1. Có bao nhiêu số có một chữ số? : Có bao nhiêu số có hai chữ số?
Tìm số lớn nhất có hai chữ số khác nhau? Số nhỏ nhất có hai chữ số giống nhau?
 3.CŨNG CỐ-DẶN DÒ: 
 . Qua bài học này các em học được cái gì mới? Có điều quan trọng gì các em muốn giải đáp thêm ? 
Kể chuyện
 Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ. Biết thay đổi giọng phù hợp.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Mở đầu : GVgiới thiệu dung yêu cầu giờ kể chuyện 
2. Bài mới:
a: Giới thiệu truyện, HS nêu tên câu chuyện. 
b: Hướng dẫn kể chuyện 
MT: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
1. Kể câu chuyện từng đoạn theo tranh:
- HS đọc yêu cầu của bài. GV hướng dẫn HS quan sát và đọc từng gợi ý dưới tranh.
- GV gợi ý để HS biêt cách kể từng đoạn theo tranh.
- Kể chuyện trong nhóm.
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em.
 + Các nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
- GVtheo dõi các nhóm và gợi ý:
 Tranh 1: Cậu bé đang làm gì ?
 Tranh 2: Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
 Tranh 3: Bà cụ giảng giải như thế nào ?
 Tranh 4: Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải ?
2. Kể toàn bộ câu chuyện:
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nhận xét về các mặt nội dung, diễn đạt, cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ)
- GV yêu cầu phân vai, dựng lại câu chuyện theo vai .
- Mỗi nhóm 3HS đóng 3 vai.
3.Củng cố ,dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chính tả
 Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
1. Rèn luyện kĩ năng viết chính tả :
- .Nghe viết lại chính xác đoạn trích trong bài; trình bày hai câu văn xuôi 
2. Làm được các bài tập: 2, 3, 4.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mở đầu :
- GVnêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của chính tả.
- HS theo dõi. 
2. Bài mới:
s: Giới thiệu bài 
b: Hướng dẫn nghe – viết
MT: Nghe viết lại chính xác đoạn trích trong bài; trình bày hai câu văn xuôi 
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
+ GV đọc đoạn chính tả, 3 HS đọc.
Đoạn chính tả này là lời của ai nói với ai? Bà cụ nói gì ?
- GV hướng dẫn cách trình bày. 
- HS tập viết bảng con những chữ khó : ngày, mài, sắt, chán 
HĐ3: GVđọc – HS nghe viết
GV nhắc HS tư thế ngồi viết.
HĐ4: Chấm bài, chữa lỗi học sinh viết sai. 
3. Hướng dẫn làm bài tập:
MT: . Làm được các bài tập: 2, 3, 4.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV: Khi nào ta viết k , c ?
- Cả lớp làm bài tập vào vở
BT3: Học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn : Đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào ô trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng .
- Lớp thực hiện bài tập, 1HS thực hiện ở bảng phụ.
- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc thuộc (B4)
4. Củng cố, dặn dò:
 - GV tuyên dương những HS viết đẹp.
 - GV nhận xét tiết học 
 - Học thuộc 9 chữ cái đã làm trong B3.
Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2019
Toán
Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt)
I.MỤC TIÊU:
-Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
Làm được các bài tập: 1,3,4,5.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ : Cho HS nêu số liền trước, số liền sau của 1 số
 - HS nêu - GV nhận xét.
2.Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
b. Luyện tập thực hành.
BT 1. 
MT: Ôn đọc viết số có 2 chữ số, cấu tạo số có 2 chữ số.
- HS đọc yêu cầu BT1 và phân tíchbài mẫu.
 - - HS làm bài: CN – CĐ. GV theo dõi hướng dẫn
– GV tổ chức cho HS chữa bài theo hình thức Trò chơi Tiếp sức
BT3. 
MT: Ôn cách so sánh số có 2 chữ số:
- HS đọc yêu cầu BT1 và phân tích bài mẫu.
 - HS làm bài: CN. GV theo dõi hướng dẫn và chấm bài.
BT4. 
MT: Ôn thứ tự các số có hai chữ số
 - HS làm bài: CN. GV theo dõi hướng dẫn và chấm bài.
- 2 HS chữa bài.
BT 5. - HS làm bài: CN
-Chữa bài theo hình thức Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
. Qua bài học này các em học được cái gì mới? Có điều quan trọng gì các em muốn giải đáp thêm ? 
GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
 Tiết 3: TỰ THUẬT 
I. MỤC TIÊU::
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các dòng; giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng .
- Nắm được những thông tin chínhvề bạn HS trong bài.
- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS đọc bài : Có công mài sắt có ngày nên kim . HS trả lời một số câu hỏi về nội dung bài .
 - GV theo dõi nhận xét.
 2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Luyện đọc
MT: Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các dòng; giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng 
- GV đọc mẫu, HS theo dõi.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu,GV theo dõi sữa lỗi.
- GV ghi bảng từ HS đọc sai, HS luyện đọc lại.
- HS đọc phần chú giải.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc nối tiếp đoạn.Hướng dẫn đọc câu khó.
c) Đọc đoạn trong nhóm: luyện đọc nhóm đôi.
d)Thi đọc giữa các nhóm:
- Đại diện nhóm thi đọc cả bài, GV và cả lớp nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
MT: - Nắm được những thông tin chínhvề bạn HS trong bài.
 - Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật.
 H: Em biết những gì về bạn Thanh Hà ? HS thảo luận nhóm đôi trả lời.
 - GV nhận xét, bổ sung.
 H: Tên bạn là gì ? Bạn sinh ngày nào, tháng nào ?
 H: Nhờ đâu em biết được về các thông tin về bạn Thanh Hà ?
 Sau đó GV cho HS tự thuật về bản thân mình cho các bạn cùng biết.
HĐ4:Luyện đọc lại .
 - HS đọc, GV theo dõi hướng dẫn thêm.
3. Củng cố, dặn dò: - Qua bài học này em biết thêm điều gì mới? Em có điều gì cần giải đáp ?
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà viết một bản tự thuật về bản thân .
Tự nhiên - xã hội
 Tiết 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I.MỤC TIÊU:
 Sau bài học học sinh có thể:
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ 
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ BT1 . 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1: Khởi động: ( Giới thiệu bài)
Cho HS thực hiện 1 vài hoạt động 
3. Bài mới 
HĐ1: Tìm hiểu cơ quan vận động.
MT: Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ 
 Bước 1 Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề:
GV nêu vấn đề: Vì sao chúng ta vận động được?.
Bước 2 Làm bộc lộ các quan niệm ban đầu của học sinh
- Yêu cầu HS cử động tay (gập, duỗi tay); sờ nắn và cảm nhận xem trong cánh tay có gì thay đổi?
HS ghi dự đoán vào vở
- HS cử động tay (gập, duỗi tay); sờ nắn cánh tay để cảm nhận sự thay đổi
Có thể có các trả lời:
+ To lên, ngắn đi khi co. Bé đi, dài ra khi duỗi.
+ Khuỷu tay thay đổi
+ Mềm hơn khi duỗi, cứng hơn khi co
- GV tổng kết các ý kiến của HS rồi yêu cầu HS mô tả
Tưởng tượng theo suy nghĩ của mình xem trong cánh tay có gì để co duỗi được.
- HS trả lời được câu hỏi: Trong cánh tay có gì?
- Các nhóm trình bày.
 + Có cơ, có xương, có các khớp...
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi
 HS đưa ra câu hỏi cho nhóm bạn
VD: Vì sao bạn biết trong cánh tay có....
- GV yêu cầu HS tìm phương án để tìm ra câu trả lời cho các câu hỏi trên.
- GV chốt ý: Quan sát hình vẽ và quan sát thực tế từ cơ thể chúng ta.
 Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
GV yêu cầu HS làm thực hành trên cánh tay của mình( co, duỗi ) quan sát sự thay đổi .
GV cho học sinh xem lại hình vẽ , trả lời câu hỏi:
- Cấu tạo khớp như thế nào?
- Có bao nhiêu cơ?
- Hình dạng cơ như thế nào?
- Cơ gắn với xương như thế nào?
Bước 5: Kết luận kiến thức
 Đối chiếu với kết quả em đã tìm hiểu được so với kiến thức trong sách giáo khoa.
- GV kết luận: Cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
HĐ2: Trò chơi “Vật tay”
 Mục tiêu:HS hiểu được rằng: Hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- HS thực hiện trò chơi thử.
- HS thi đua chơi giữa các nhóm .
3. Củng cố, dặn dò:
* Gọi một số HS nêu một số ví dụ sự phối hợp, cử động của cơ và xương.
- Một số HS lên bảng chỉ các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ. - HS cùng GV hệ thống lại bài học.
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2019
Toán 
 Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG
I.MỤC TIÊU:
 - Biết số hạng, tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: 
 - Cho HS so sánh các số có 2 chữ số.
 - GV theo dõi và nhận xét.
2.Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài .
HĐ2: Giới thiệu số hạng và tổng 
MT: Biết số hạng, tổng
 - GV viết phép tính: 35 + 24 HS tính kết quả .
 - GVchỉ vào từng số hạng trong phép cộng, nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng ( vừa nêu vừa viết)
 - HS quan sát và nghe giáo viên giới thiệu . 
 - GV chỉ vào từng số trong phép cộng gọi lần lượt HS nên lại : số hạng, tổng 
 - HS nêu cách đặt tính, HS tính kết quả.Ghi tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng .
 - GV lưu ý HS : 35+24 cũng gọi là tổng 
HĐ3: Thực hành 
MT: - Củng cố tên gọi các thành phần cuả phép cộng
 - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
 Bài1:HS quan sát bài mẫu và đọc kết quả của mẫu. 
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu để làm bài CN 
 Bài2: HS đọc đề bài, đọc mẫu và nhận xét về cách trình bày 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài CN 
- GV theo dõi và chữa bài ( nếu cần thiết).
 Bài3: HS đọc đề bài 
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. HS tự làm. CN 
* BT cho HS HTT: Tính tổng các số hạng sau: 12, 14 và 21. 24, 62 và 13
Tổng hai số là 17, số hạng thứ nhất là 5. Tìm số hạng thứ hai.
HĐ4: Chấm, chữa bài 
3. Củng cố , dặn dò: 
 - HS ghi nhanh tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng 32+ 41= 73
- Qua bài học này em biết thêm điều gì mới? Em có điều gì cần giải đáp ?
 - Nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
Tiết 1: TỪ VÀ CÂU
I.MỤC TIÊU::
 - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
 - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập.
 - Biết viết được một câu nói về nội dung mỗi bức tranh. 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 Tranh minh hoạ ; Bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động :GV giới thiệu phân môn.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
 GV ghi mục bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 1. HS đọc y/c bài tập1:
 + GV hướng dẫn HS nắm y/c bài tập. 
 + HS làm bài – GV theo dừi.
 + GV gọi một số nhóm trình bày, nhận xét bổ sung.
 Bài tập2:HS đọc y/c bài tập
 + GV chia lớp thành 3 nhóm.
 + HS thảo luận nhóm 4 ( N4) điền vào phiếu.
 + Đại diện nhóm trính bày, n/x bổ sung.
 Bài tập 3: 
 + HS làm BT vào vở, HS trình bày.
 + Lớp nhận xét bổ sung.
3.Củng cố, dặn dò:
 - Qua bài học này em biết thêm điều gì mới? Em có điều gì cần giải đáp ?
 Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau .
BUỔI CHIỀU
Chính tả
 Tiết 2 : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
 I. MỤC TIÊU::
- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
- Trình bày đúng hình thức một bài thơ 5 chữ . Chữ đầu dòng thì viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 cho đẹp.
- Làm được bài tập 2a. BT3, BT4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: 
 Bảng phụ ghi nội dung BT2, 3
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
 - GV đọc 2 HS viết: Nên kim, nên người, lên núi.
 - 1 HS đọc 9 chữ cái. 
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài. GV ghi mục bài lên bảng 
HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết 
MT: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
 - Trình bày đúng hình thức một bài thơ 5 chữ . 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ: 
 - GV đọc 1 lần, 2HS đọc lại . 
 GV: Khổ thơ là lời nói của ai với ai ? Bố nói với con điều gì ?
 b) Hướng dẫn trình bày khổ thơ: 
H: Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu của mỗi dòng viết như thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó 
 - GV đọc từ khó, HS viết vào giấy nháp. 
d) Đọc cho HS viết : GV đọc thong thả từng dòng thơ mỗi dòng đọc 1 lần HS viết bài vào vở .
 - GV đọc toàn bài để HS soát lỗi.
 HĐ3 : Chữa bài 
 HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
MT: -Làm được bài tập 2a. BT3, BT4.
 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Hướng dẫn HS cách làm bài. HS làm bài tập vào vở, GV theo dõi HS làm bài.
 HĐ5: Chữa bài tập 
3.Củng cố , dặn dò : 
 - HS đọc thuộc 19 chữ cái
 - Nhận xét giờ học .
Đạo đức
Tiết 1: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1, Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu sách và chương trình Đạo đức lớp 2
 - GV giới thiệu bài
2. Bài mới
HĐ1: Bày tỏ ý kiến.
MT: HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động.
- GVnêu tình huống 1:(ND tranh 1)
 2:(ND tranh 2)
- HS quan sát tranh ở vở BT nêu.
 Việc làm nào đúng, việc làm nào chưa đúng?
- HS giơ thẻ, GV kết luận ý đúng.
HĐ2: Xử lý tình huống.
MT: HS biết lựa chọn cách ứng xử hợp lý phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, nêu y/c.
- HS thảo lụân nhóm tìm cách xử lývà đóng vai .
- HS nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Các nhóm trình diễn, nhận xét.
- GV kết luận.
HĐ3: Gìờ nào việc nấy.
MT : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
- GV giao nhiện vụ nội dung thảo luận cho từng nhóm.
- HS thảo luận theo nội dung nhóm mình.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận.
III.CŨNG CỐ-DẶN DÒ: 
-Thực hiện tốt nội dung bài học.
Thể dục
 Tiết 2: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. 
TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
I.MỤC TIÊU:
- HS biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục.
- Biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp.
- Thực hiện đúng yêu cầu trò chơi.
I.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
 Vệ sinh sân trường; 1 cái còi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 HĐ1: Phần mở đầu (10 phút )
- GV yêu cầu lớp tập hợp, phổ biến nội dung nhiệm vụ tiết học.
- Cả lớp đứng tại chổ vỗ tay và hát.
HĐ2: Phần cơ bản( 18 - 20 phút )
- GV giới thiệu tóm tắt chương thình thể dục 2. 
 Theo phương pháp kể chuyện HS theo dõi.
- GV nêu một số quy định khi học giờ thể dục.
- GV chia lớp thành 3 tổ để tập luyện.
- Các tổ tập hợp, cán sự hướng dẫn.
- Giậm chân tại chổ, đứng lại. Tập theo tổ, lớp.
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
* GV nêu cách chơi, HS thực hiện trò chơi .
HD3: Phần kết thúc (5 phút )
 GV nhận xét tiết học, cả lớp vỗ tay và hát.
Thứ sáu, ngày 13 tháng 9 năm 2019
Toán
Tiết 4: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU::
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: GV ghi bảng 18 + 21= 32 + 47 =
 - HS nêu tên gọi thành phần, kết quả phép tính. 
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1: MT: Củng cố cách cộng cá số có 2 chữ sô( không nhớ)
 HS làm bài:CN 
GV theo dõi ( chữa bài nếu cần).
Bài 2: Tính nhẩm:
MT: Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số.
 - HS tự tính nhẩm 
Chữa bài theo hình thức Trò chơi Truyền điện 
Bài 3: MT: Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài .
 - HS làm bài: CN .
- GV theo dõi (chữa bài nếu cần).
Bài 4: MT: Giải được bài toán liên quan đến phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số.
- HS đọc đề toán .
 - GV nêu câu hỏi Bài toán yêu cầu tìm gì? BT cho biết những gì?
HS tự làm bài vào vở . GV theo dõi HS làm bài . 
Bài 5.Dành cho HS năng khiếu. 
3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét về tiết học . 
Tập làm văn
 Tiết 1: TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I.MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói :
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình ( BT1).
 - Biết nói lại một vài thông tin đã biết về 1 bạn ( BT2) .
 2. Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh( BT3) thành một câu chuyện ngắn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ BT3 . Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động :GVgiới thiệu phân môn TLV
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài. 
 GV mục bài lên bảng
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
BT1: 
MT: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
 - 1HS đọc yêu cầu của bài. 
 - GV lần lượt cho HS thực hành hỏi - đáp theo cặp. 
 - Đại diện các cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp.
 - 1,2 HS tự giới thiệu trước lớp.
BT2:
MT: Biết nói lại thông tin về mộ vài bạn trong lớp .
GV tổ chức cho HS thực hành trong N4
HS đại diện các nhóm giới thiệu về một bạn trong lớp
BT3: 
MT:. Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh thành một câu chuyện ngắn.
Gọi HS đọc yêu cầu bài . 
 - HS làm bài
 - 4 HS tiếp nối nhau trình bày nội dung 4 bức tranh . 
 - HS trình bày bài hoàn chỉnh . 
3. Củng cố , dặn dò :
- Qua bài học này em biết thêm điều gì mới? Em có điều gì cần giải đáp ?
- Nhận xét giờ học .
Tập viết
 CHỮ HOA: A
I. MỤC TIÊU::
- Biết viết đúng chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)
- Biết viết chữ Anh ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cữ nhỏ)và câu ứng dụng Anh em thuận hoà ( 3 lần) theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu rõ ràng, đều nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Mẫu chữ hoa A đật trong khung chữ. 
 Bảng phụ viết mẫu từ, câu ứng dụng.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa.
MT: Nắm được cấu tạo và viết đúng chữ A hoa.
- HD học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu.
 +GV treo chữ mẫu, HS quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo gồm mấy nét ?
- GV chỉ rõ các nét và nêu cách viết.
- GV viết mẫu cỡ chữ vừa trên bảng, HS theo dõi nắm quy trình.
- HS tập viết trong không trung .
- HS tập viết trên bảng con. HS tập viết 2-3 lượt,GV theo dõi, nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
MT: Biết được khoảng cách các tiếng trong từ ứng dụng.Viết đúng chữ Anh
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu nghĩa: Là lời khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau.
b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Hãy nêu độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu.
- HS tập viết chữ ứng dụng trên bảng con, nhận xét.
- HS tập viết câu ứng dụng vào vở nháp.
HĐ4: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
MT: Viết đúng đủ bài viết theo yêu cầu.
- GV nêu y/c viết, HS viết bài.
- GV theo dõi , hướng dẫn uốn nắn thêm.