Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần số 6

ện và mẫu. 
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em .
- HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em 
- Cả lớp và GV nhận xét .
C. Củng cố - Dặn dò :
? Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ?Vì sao?
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . 
- Chuẩn bị bài sau. 
................................................
TIẾT 26
Toán
LUYỆN TẬP
I .Mục đích yêu cầu:
Giúp HS :
 -Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
 -Biết giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
II .Chuẩn bị:
 - Bảng phụ hoặc bảng viết sẵn, dán lại: BT2. 
III . Tiến trình lên lớp:
A.Kiểm tra bài cũ : 2 H lên bảng làm bài:
 của 8 kg là.... kg của 24 l là .... l
 của 35 m là ...m của 54 phút là .... phút. 
 -GV nhận xét 
B.Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài :Ghi đề
2.Thực hành:
 Bài 1: 
- HS tự tìm kết quả phép tính, viết vào vở nháp.
- Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa.
 của: 12cm là 6cm ;của 18kg là 9kg; 
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.
- HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
 + Hỏi bài toán cho biết gì ?... Vân làm được 30 bông hoa bằng giấy, cho bạn 1/6 số bông hoa.
+ Bài toán yêu cầu ta điều gì ? Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa?
-HS tóm tắt và làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng giải Bài giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa)
 Đáp số : 5 bông hoa.
- HS đổi vở để kiểm tra.GV kết luận kết quả đúng
Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, trả lời .
 - GV nhận xét sửa sai nếu cần : Cả 4 hình đều có 10 ô vuông ,1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :10 :5 =2 (ô vuông), hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô màu.
 Vậy đã tô màu 1/5 số ô vuông của H.2, H.4
GV chốt: Chúng ta vừa giải toán có lời văn. Khi giải toán các em chú ý ghi lời giải cho phù hợp 
3 . Củng cố - Dặn dò :
BT về nhà:Ngày Tết, Nam giúp mẹ bày bàn thờ. Nam xếp 6 đĩa cam mỗi đĩa có 4 quả. Xếp xong vẫn còn 16 quả nữa. Hỏi chỗ cam đó có bao nhiêu quả?
Bài giải:
Số cam Nam xếp vào đĩa là:
6 x 4 = 24 (quả)
Số cam có tất cả là:
24 + 16 = 40 (quả)
 Đáp số: 40 quả
? Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm thế nào?	
-Về nhà học bài . Xem trước bài sau “Chia số  có 1chữ số”.
.....................................................
TIẾT 11
THỂ DỤC
Bài 11 : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT .
I .Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác 
 -Học động tác di chuyển hướng phải, trái. – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực 
 -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật. 
II .Chuẩn bị:
Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
Phương tiện :còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).
III . Tiến trình lên lớp:
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát.
-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 
2) Phần cơ bản 
*Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
- GV hướng dẫn mẫu :
- GV quan sát nhận xét sửa sai 
* Học đi chuyển hướng phải, trái.
- GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác yêu cầu HS làm theo 
- Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng.
- Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động 
- GV quan sát nhận xét 
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
-HS tham gia chơi chủ động, đúng luật 
3) Phần kết thúc :
- Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
- GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn chuyển hướng phải trái; chuẩn bị bài sau 
- GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015
TIẾT 11
 Chính tả(N-V)
BÀI TẬP LÀM VĂN
I .Mục đích yêu cầu:
 Rèn kĩ năng viết chính tả :
-Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”
-Biết viết hoa riêng tên nước ngoài .
-Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; phân biệt cách viết 1 số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn s/x.
II .Chuẩn bị:
 -Bảng lớp viết sẵn bài tập 2.
-Bảng phụ viết sẵn BT 3 a.
III . Tiến trình lên lớp:
1.Kiểm tra bài cũ: 3H/S viết bảng lớp ; cả lớp viết vào bảng con : 
oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen ...
 GV nhận xét 
2.Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài ,ghi đề
* Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả “Bài tập làm văn”.
-2 HS đọc toàn bài.
 ?Tìm các tên riêng trong bài chính tả.( Cô-li –a)
 ?Các tên riêng ấy được viết như thế nào ? ( viết hoa chữ cái đầu tiên ) 
- Hướng dẫn viết bảng con từ khó :Cô-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên. 
- GV đọc cho HS chép bài vào vở
- GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết ngay ngắn, cách cầm bút.
*Chấm chữa bài .
Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : 
 + nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn)
 + cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ).
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng 
- 3 HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp làm vở nháp
- Nhận xét -chữa bài: 
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm.
- HS làm vào vở.1 HS làm bài vào bảng 
- Chữa bài,GV chốt lại lời giải đúng :
a. Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm.
 Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời 
4 .Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
- Về nhà xem lại bài chính tả, mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT.
TIẾT 27
Toán
CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ .
I .Mục đích yêu cầu:
Giúp HS:
 - Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các lượt chia 
 - Củng cố về tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số.
II .Chuẩn bị:
 	 - Bảng phụ, bảng con. 
III . Tiến trình lên lớp:
A.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra vở BT ở nhà. N/x chung.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài - Ghi đề.
2.Giảng bài: 
- GV ghi 96 :3 = ?
- GV đặt tính . 96 3
 9
 06 32
 6 
 0
- Hướng dẫn HS tính:
* 9 chia 3 được 3, viết 3
 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0
* Hạ 6; 6 chia 6 được 2, viết 2
 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0
-Gọi H nêu lại cách thực hiện phép chia.
3.Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở nháp.
-HS tự làm bài .
VD:HS nêu như SGK để thực hiện từng phép chia. HS đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? 
Bài 2(a) : H nêu y/c:Tìm của: 69 kg; 36m ; 93l
 GV hướng dẫn của 69 kg là 69 : 3 =23(kg)
- HS làm bài vào vở.
 - Hai HS lên bảng làm . HS tự tính và nêu cách giải.
 - GV nhận xét chốt bài:Muốn tìm một phần mấy của1 số ta chia số đó cho số phần 
 Bài 3 : - HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gì?...Mẹ hái được 36 quả cam, mẹ biếu bà số cam.
? Bài toán yêu cầu tìm gì? Mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam?
-Lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng giải
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam là:
36 : 3 = 12 (quả)
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
4 . Củng cố - dặn dò 
- Thưởng trò chơi. (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu
- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi : lập bảng nhân theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc. Bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2. Tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc. 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc. 
Nhận xét tiết học 
Về nhà học bài, làm bài tập 2b vào vở.
	TIẾT: 12	THỂ DỤC
 ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT (THẤP) 
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
 - TRÒ CHƠI: “Mèo đuổi chuột”
I .Mục đích yêu cầu:
Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. Yêu cầu HS hiểu và tập luyện đúng.
Ôn ĐT đi vượt chướng ngại vật thấp – yêu cầu HS nắm được điểm cơ bản của động tác có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực. 
 - Chơi Trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động
II .Chuẩn bị:
 - Địa điểm :sân trường vệ sinh sạch thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 - Phương tiện : còi, kẻ sân cho trò chơi “Mèo đuổi chuột ”.
III . Tiến trình lên lớp:
1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
- HS tích cực học tập .
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- Trò chơi “chui qua hầm”
2)Phần cơ bản .
* Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc :
- Phân công tổ nhóm tập luyện
- GV hướng dẫn mẫu 
- HS tập theo tổ hoặc nhóm
- GV quan sát nhận xét sửa sai 
* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp:Tiến hành như các tiết trước
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”:
- Yêu cầu HS chọn bạn chơi theo từng đôi. Có sức khoẻ tương đương nhau. HS chơi GV quan sát, nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi. 
3)Phần kết thúc : 
- Đi thường theo nhịp đếm 1-2 thả lỏng hít thở sâu 
-GV hệ thống bài học.
Nhận xét giờ học 
- Về nhà học bài ôn đi vượt chướng ngại vậ thấpt. Xem trước bài sau : “đi chuyển hướng phải trái” 
- GV hô “giải tán”;HS hô “khoẻ”. 
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2015
	TIẾT : 18	Tập đọc
 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC 
I .Mục đích yêu cầu:
1 . Đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trường, nảy nơ,û quang đãng, bỡ ngỡ.
Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.
 - Đọc bài văn với giọng hồi tưởngnhẹ nhàng, tình cảm. 
2 . Đọc -hiểu :
 - Hiểu nghĩa và biết dùng từ mới (náo nức, mơn man, quang đãng)
Nắm được nội dung của bài văn : Những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh 
 Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. 
II .Chuẩn bị:
 - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III . Tiến trình lên lớp:
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ: Ngày khai trường 
- GV nhận xét 
3 . Bài mới :
3.1Giới thiệu bài
Các em ai cũng có kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học . Bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học của nhà văn Thanh Tịnh tả lại những cảm xúc của ông khi còn là cậu bé lần đầu tiên theo mẹ đến trường.
Ghi tựa 
 3.2.Luyện đọc :
3.2.1.Đọc mẫu
GV đọc bài . (Giọng đọc hồi tưởng, nhẹ nhàng) 
Tóm tắt : Qua bài cho ta thấy được cảm xúc của tác giả khi còn là một cậu bé lần đầu tiên theo mẹ tới trường.
3.2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
*Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
*Đọc từng đoạn trước lớp
- GV ngầm chia đoạn như sau :
Đoạn 1: Từ đầu  đến quang đãng 
Đoạn 2: Từ tiếp ..đến của buổi tựu trường 
Đoạn 3: Còn lại 
-GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ :
- Ngày tựu trường là ngày đầu tiên đến trường.
? NTN gọi là náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng .
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng giọng nhẹ nhàng tình cảm ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ.
 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
GV nhận xét , chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc &tìm hiểu đoạn 2
+ Trong ngày đến trường đầu tiên vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?
GV : Ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em với g/đ là ngày quan trọng là một sự kiện, một ngày lễ. Vì vậy ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường và nó trở thành một kỉ niệm khó quên.
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
GV khẳng định - chốt lại :Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ  quen lớp quen thầy.
GV nhận xét , tổng kết bài
3.3.Luyện đọc lại
-GV hướng dẫn đọc đúng đoạn văn.
-Đoạn văn này đọc với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng đầy cảm xúc
“Hằng ngày /cuối thu /.rụng nhiều /lại nao nức / ..k/niệm mơn man /tựu trường //
Em hãy chọn 1 trong 3 đoạn em thích rồi học thuộc 
Y/C HS thi đọc trước lớp 
GV và lớp nhận xét .
3.4 Củng cố -dặn dò 
- Em vừa học bài gì ?
 - Qua bài em nắm được điều gì 
 GV chốt: Bài văn là những hồi tưởng đẹp của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn học thuộc cả bài 
- Các em tự nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết TLV tới 
- Xem trước bài sau. “Trận bóng dưới lòng đường’’
TIẾT: 28	TOÁN
 LUYỆN TẬP
I .Mục đích yêu cầu:
 Giúp HS
Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. (chia hết ở các lượt chia ). Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
 - Tư giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
II .Chuẩn bị:
Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có. 
III . Tiến trình lên lớp:
 1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài củ:
- Nhận xét 
3 . Dạy bài mới 
 - Giới thiệu bài “ Luyện tập” 
 - Ghi tựa 
 * Hướng dẫn luện tập 
 Bài 1a : Cho HS đọc yêu cầu đề bài.
Hỏi lại cách đặt tính . 
Bài 1 giúp chúng ta củng cố gì ?
Bài 2 :GV hướng dẫn :của 64l là 64 : 2 =32 l
Cho HS đổi phiếu kiểm tra. Những em nào đúng ? khen.
- GV nhận xét chốt bài 
 - Muốn tìm I phần mấy của 1 số ta chia số đó cho số phần 
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?
Tóm tắt: Có : 84 trang
 Đã đọc : số trang đó
Vậy đọc : ? trang ? bônghoa
 GV theo dõi HS làm bài .-Chữa bài : NX 
Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi. (Ai nhanh nhất )
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2015
	TIẾT 12
Chính tả
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I .Mục đích yêu cầu:
 Rèn kĩ năng viết chính tả :
-Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong bài“Nhớ lại buổi đầu đi học”.
 - Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu .
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x.
II .Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, 3.
III . Tiến trình lên lớp:
A.Kiểm tra bài cũ :2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bỗng nhiên, khoẻ khoắn.
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : - Ghi đề
2. Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn viết .2 HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Đoạn văn có mấy câu ?( 3 câu )
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?( Các chữ đầu mỗi câu )
- HS viết bảng con :bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng. 
b.GV đọc cho HS chép bài vào vở
- GV quan sát lớp nhắc nhở: tư thế ngồi, cách cầm bút.
c.NX chữa bài .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng / sai, sạch/ bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp /xấu).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 : GV viết sẵn đề vào bảng lớp.
- GV chia lớp 3 nhóm tham gia trò chơi tiếp sức. mỗi em lên bảng lần lượt viết 1 tiếng có vần eo/oeo rồi chuyền phấn cho bạn .
- NX - chữa bài :bình chọn nhóm thắng cuộc.
Bài 3 : GV viết sẵn đề , HD HS làm .
- Cả lớp viết vào vở,1 HS làm bài ở bảng
-Chữa bài.
-GV chốt lại lời giải đúng : siêng năng –xa –xiết. 
4 .Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
- Chuẩn bị bài : “Trận bóng dưới lòng đường” 
 TIẾT: 6 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY
I .Mục đích yêu cầu:
 - Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ 
 - Ôn tập vềdấu phẩy 
II .Chuẩn bị:
 - 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1 
 - Bảng phụ viết 3 câu văn BT2.
III . Tiến trình lên lớp:
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ: So sánh
- GV nhận xét 
2 . Bài mới :
Trong tiết LTVC hôm nay, húng ta sẽ được mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ mà các em đã làm quen ở lớp 2.
 - Ghi tựa
- Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: (Ghi sẵn) 
HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK, tkb, cha mẹ, ra chơi học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo.
câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG .
- GV nhận xét
Bài 2 : (Ghi sẵn)
- GV hướng dẫn mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp
Gợi y ù :Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.
- Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, trò giỏi.
- Nhiệm vụ của người đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội, giữ gìn danh dự Đội 
- GV nhận xét tuyên dương.
4 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tốt.
Về nhà ôn các từ ngữ về chủ đề trường học. 
 Chuẩn bị bài sau.
* Chú ý : Giữ gìn sách vở cẩn thận.
TIẾT 29
Toán
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
I .Mục đích yêu cầu:
 Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
 - Nhận biết số dư phải bé hơn số chia .
II .Chuẩn bị:
 - Các tấm bìa có các chấm tròn
 - SGK, bảng phụ. 
III . Tiến trình lên lớp:
A.Kiểm tra: HS làm BT 2a, b.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
-GV Nhận xét 
B .Dạy bài mới :GT - ghi đề
1. Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư 
GV: ghi ví dụ : 8 : 2 = ? ; 9 : 2 = ?
1 HS làm miệng 
*Cho HS kiểm tra lại bằng mô hình:
	8 chấm tròn chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 4 chấm tròn, không còn thừa chấm tròn nào; lấy 9 chấm tròn chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 4 chấm tròn, còn thừa 1 chấm tròn.
Em có nhận xét gì về hai ví dụ này ?.
GV KL : 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói : 
8 : 2 là phép chia hết, và viết 8 : 2 = 4.
- 9 chia 2 được 4 còn dư 1, ta nói : 9 : 2 là phép chia có dư và viết : 9 : 2 = 4 (dư 1).
 Lưu ý : Trong phép chia có dư số dư bao giờ cũng bé hơn số chia.
2 .Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS làm theo mẫu, nêu kết quả tính nhẩm
- HS nêu cách thực hiện phép chia như phần bài học.
- HS nhận xét bạn và phân biệt được đó là phép chia hết hay phép chia có dư 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài tự nhận xét và giải vào vở bài tập .
-GV chữa bài, KL : Các câu đúng là :a, c Ghi Đ .
 	 Các câu sai là : b, d Ghi S
Bài 3 : 
+ Bài toán cho biết gì ?(- Bài toán cho biết số ô tô ở các hình và khoanh tròn số ô tô trong các hình đó )
+ Đề bài yêu cầu ta tìm gì ?(Tìm hình đã khoanh số ô tô của các hình.)
- Lớp giải vào vở 1HS lên bảng giải.
- HS nêu : đã khoanh vào số ô tô của hình a.
3 . Củng cố dặn dò : 
-Chơi trò chơi. (Ai nhanh nhất )
- GV treo bảng phụ chia lớp thành 2 đội. Đội Xanh và đội Đỏ.
GV hướng dẫn cách chơi :
- Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức. Mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất, bạn kế tiếp lên ghi phép tiếp theo cứ thế cho đến hết. Đội nào làm xong trước và đúng kết quả là đội đó thắng cuộc.
Đội Đỏ Đội Xanh
32 :4 =?	30 :6 = ?
48 : 6 =?	20 : 3 =?
30 :7 = ?	36 :6 = ?
36 : 4 = ?	24 : 7 = ?
- Nhận xét -TD đội thắng cuộc.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài. Xem trước bài sau.
TIẾT 6
 ĐẠO ĐỨC 
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) 
I .Mục đích yêu cầu:
Đã ghi ở tiết 1
II .Chuẩn bị:
Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 
III . Tiến trình lên lớp:
Khởi động :Hát
Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế 
* Mục tiêu :HS biết tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm.
Cách tiến hành : GV yêu cầu HS tự liên hệ :
+ Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình.
+ Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? 
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? 
- GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những em khác noi theo.
 Hoạt động 2: Đóng vai 
Mục tiêu : HS thực hiện được 1số hoạt động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi .
Cách tiến hành :
Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung 2 tình huống ở SGK 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo
Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. 
-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi. 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . 
Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan .
Cách tiến hành : 
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ của mình, rồi làm vào phiếu 
-Thu phiếu.
 GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ.
 Các câu không đồng ý là:c, d, e.
Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học .Xem trước bài sau.
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015
TIẾT 6 
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I .Mục đích yêu cầu:
 1 . Rèn kĩ năng nói
 - Kể lại hồn nhiên, chân thật một vài ý về buổi đầu đi học của mình. 
 2 . Tiếp tục rèn kĩ năng viết 
 - Viết lại được những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (5 câu ).
II .Chuẩn bị:
 - Bảng lớp viết :Gợi ý của BT 1.
III . T