Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần học 1 năm 2015

í sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé . ( trả lời được các câu hỏi SGK ) . 
II. §å dïng : - GV : SGK
	 -HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Ơn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị
- §äc ®o¹n 3 bµi : CËu bÐ th«ng minh
3. Bµi míi
a. H§1: §äc tiÕng
- GV ®äc mÉu, HD giäng ®äc
- §äc c©u
- §äc ®o¹n
- §äc c¶ bµi
b. H§ 2 : ®äc hiĨu
- GV hái HS c©u hái trong SGK
- ý chÝnh cđa bµi lµ g× ?
c. H§ 3 : ®äc ph©n vai
- Gäi 1 nhãm ®äc ph©n vai
- GV HD giäng ®äc cđa tõng vai
- Trong bµi em thÝch nh©n vËt nµo ?
4. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt giê häc, khen tỉ, nhãm, c¸ nh©n ®äc tèt.
H¸t
- 1 HS ®äc bµi
- NhËn xÐt b¹n ®äc
- HS theo dâi
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u, kÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã
+ §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n
- KÕt hỵp luyƯn ®äc c©u khã
- §äc ®o¹n theo nhãm
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- B×nh chän nhãm ®äc hay
- Líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 1
+ 2 HS ®äc c¶ bµi
- HS tr¶ lêi
- Ca ngỵi trÝ th«ng minh cđa cËu bÐ
- §äc ph©n vai theo nhãm
- C¸c nhãm thi däc ph©n vai 
- B×nh chän nhãm ®äc hay
- HS tr¶ lêi
==========================—{– =============================
THỨ TƯ NGÀY 26 THÁNG 8 NĂM 2015
 Ngày soạn:19/8/2015.
Tiết 1: TẬP ĐỌC (TCT 03 )
 Bài : HAI BÀN TAY EM 
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ,giữa các dòng thơ .
- Hiểu nghĩa các từ mới ở cuối bài .
- Nội dung : Hai bàn tay em rất đẹp, rất có ích,rất đáng yêu .
II. Đồ dùng dạy –học : 
 GV: SGK, bài viết vào bảng 
 HS: SGK, bài viết 
III.Các hoạt động dạy –học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. GTB
b. Luyện đọc
c. Tìm hiểu bài 
d. Học thuộc lòng
3.Củngcố, dặn dò
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cậu bé thông minh.
Nhận xét.
Bài học này sẽ giúp các em thấy rõ đôi bàn tay đáng yêu như thế nào qua bài Hai bàn tay em.
-Đọc mẫu giọng vui tươi dịu dàng, tình cảm.
-Cho HS phát âm lại các từ phát âm sai.
-HD ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện giọng đọc tình cảm.
Cho 1 em đọc lại bài ,cả lớp đọc thầm.
1.Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
2. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
3. Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao?
Cho HS đọc nối tiếp
Cho HS bình chọn.
-Bài thơ ca ngợi điều gì ?
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
-Nhận xét tiết học. 
2-3em đọc và trả lời câu hỏi .
Nhắc lại tên bài
Đọc nối dòng thơ 
Đọc nối dòng thơ lần 2.
Cá nhân ,tổ ,lớp
-Đọc nối khổ thơ
-Nêu chú giải
-Đọc theo nhóm 
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh.
Được so sánh với những nụ hoa hồng,những ngón tay xinh như những cánh hoa.
Buổi tối : hai hoa ngủ cùng bé ,hoa kề bên má hoa ấp cạnh lòng.Buổi sáng:tay giúp bé đánh răng chảy tóc.Khi bé học bài tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy.
Tự trả lời theo ý thích .
Đọc lại bài thơ
Nêu nội dung bài . 
Đọc nối tiếp các khổ thơ
Đọc theo tổ 
Đọc đồng thanh (ĐT)
Thi đọc thuộc lòng. 
 Rút kinh nghiệm :	
 Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TCT01 )
Bài : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
I. Mục tiêu : 
-Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)
-Tìm được những sự vật được so sánh với nhautrong câu văn ,câu thơ (BT2).
- Nêu được hình ảnh so sánhmình thích và lý do vì sao thích hình ảnh đó (BT3).
II. Đồ dùng dạy –học:
 GV: SGK
 HS: SGK,vở
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Mở đầu
2.Dạy bài mới
a.GTB
b. Hướng dẫn làm bài tập
3. Củng cố,dặn dò
Các bài LTVC trong chương trình sẽ giúp các em mở rộng vốn từ,biết cách dùng từ và biết nói thành câu.
Tiết LTVC hôm nay sẽ ôn tập các từ chỉ sự vật vàlàm quen với biện pháp so sánh .
Bài 1:
Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh.Cả lớp dùng bút chì gạch chân các từ chỉ sự vật .
Cho HS nhận xét . 
Nhận xét.
Bài 2: 
Làm mẫu 
Cho HS đọc phần a.
Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên .
Hai bàn tay em được so sánh với gì?
Theo em vì sao hai bàn tay em bé lại được so sánh với hoa trên cành?
KL: Trong câu thơ trên hai bàn tay em bé được so sánh với hao trên cành.Hai bàn tay em bé và hoa trên cành đều rất đẹp xinh.
Cho HS làm bài vào vở ,gọi một số em nêu.
Cho Hs nhận xét
Nhận xét và cho HS giải thích vì sao?
Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các vật trong thế giới xung quanh ta. 
Bài 3.
Cho HS phát biểu ý kiến
KL: Mỗi hình ảnh so sánh trên có một nét đẹp riêng.Các em cần chú ý quan sát các sự vật hiên tượng hàng ngày sẽ cảm nhận được vẽ đẹp của chúngvà biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp .
-Hôm nay học bài gì ?
-Về nhà xem lại bài
-Nhận xét tiết học.
Nghe 
Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu bài
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chảy tóc
Tóc ngời ánh mai.
Cả lớp chữa bài .
Nêu yêu cầu bài
Đọc phần a
Hai bàn tay em và hoa trên cành.
Hai bàn tay em được so sánh với hoa trên cành.
Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông hoa trên cành.
b.Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ.
c. Cánh diều được so sánh với dấu á.
d. Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ.
- Mặt biển và tấm thảm đều rộng và phẳng.
- Vì cánh diều cong giống dấu á.
- Vì dấu hỏi cong cong ,nở rộng phía trên rồi nhỏ dần giống vành tai.
Nêu yêu cầu
a. Vì hai bàn tay em bé được ví với những bông hoa rất đẹp
b.Vì cảnh biển đẹp và êm.
c. Thật hay vì cánh diều giống hệt dấu á.
Nghe 
Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 3: Toán (TCT 03)
 Bài : LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
Giúp HS : biết cộng,trừ các số có ba chữ số (không nhớ ). Biết giải bài toán về “ tìm x”,giải toán có lời văn ( có một phép tính)
II. Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK, 4 hình tam giác
HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. GTB
b. HD làm bài tập 
3.Củng cố, dặn dò
Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm bảng con.
Nhận xét.
Trong tiết học này các em tiếp tục được củng cố về cộng ,trừ qua bài Luyện tập .
Bài 1.
Gọi HS lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở .
Nhận xét và cho HS nêu cách đặt tính ,cách thực hiện phép tính.
Bài 2.
Cho HS làm bài bảng con , một số em lên bảng.
Cho HS nhận xét 
Nhận xét và cho HS giải thích
-Tại sao trong phần a để tìm X em lại thực hiện phép cộng ?
-Tại sao trong phần b em lại làm phép tính trừ .?
Bài 3.
Đội đồng diễn thể dục có tất cả bao nhiêu người ?
Trong đó có bao nhiêu nam ?
Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ? Tại sao?
Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở nháp.
Cho HS nhận xét 
Nhận xét. 
-Hôm nay học bài gì ?
-Về nhà làm BT hoàn chỉnh.
-Nhận xét tiết học .
Đặt tính rồi tính
325+ 142,623+ 275 ,764-342
Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu bài.
Làm bài bảng lớp ,vào vở .
Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau, thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái.
Nêu yêu cầu bài 
 X- 125 =344
 X =344 +125
 X = 469
 X + 125=266
 X = 266 -125
 X = 141
Vì để tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Vì X là số hạng trong phép cộng.
Đọc bài toán
Có 285 người 
Có 140 nam
Ta phải thực hiện phép trừ .
 Bài giải
Số nữ có trong đội đồng diễn là:
 285 – 140 = 145(người )
 Đáp số: 145 người .
Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 4 : MĨ THUẬT 
 Tiết :5 Tự nhiên và xã hội ( TCT 01)
 Bài: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS có khả năng:
-Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
-Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
-Hiểu được vai trò của hoạt động thởđối với sự sống của con người.
II.Đồ dùng dạy –học:
 GV: SGK
 HS:SGK, vở
III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2. Thực hành cách thở sâu
3. Làm việc vớiSGK
4. Củng cố ,dặn dò
Chủ điểm đầu tiên của môn TN-XH là Con người và sức khỏe. Mở đầu chủ điểm là bài Hoạt động thở và cơ quan hô hấp .
Bước 1: Trò chơi
-cho HS thực hiện động tác bịt mũi nín thở .
Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế nào?
Bước 2.Làm việc cả lớp
-Gọi 1 em lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 để cả lớp quan sát 
-Cả lớp đứng tại chỗ đặt một tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
Vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực.
-Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra 
So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra bình thường và khi thở sâu .
-Nêu ích lợi của việc thở sâu.
KL: Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó cử động hô hấp .Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào – thở ra . Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí,lồng ngực sẽ nở to ra .Thở ra ngược lại .
Bước 1.Làm việc theo cặp 
-cho HS quan sát hình 2.
-Hai em sẽ lần lượt người hỏi-người trả lời. Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp,đường đi không khí ,mũi dùng để làm gì Khí quản ,phế quản có chức năng gì? Phổi có 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
KL: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài . Cơ quan hô hấp gồm:mũi ,khí quản ,phế quản ,2 lá phổi .Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí .Mũi ,khí quản ,phế quản là đường dẫn khí.
Không nên để vật nhỏ rơi vào đường thở.
Về nhà ôn lại bài.
Nhận xét tiết học .
Nhắc lại tên bài
Thực hành bịt mũi
Thở gấp hơn ,sâu hơn lúc bình thường.
Thực hiện mẫu ,cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành
Lồng ngực phồng lên khi thở ra,lồng ngực xẹp xuống khi hít vào.
Đẩy không khí ra ngoài.
Nghe 
Quan sát hình
Thực hiện hỏi đáp theo cặp.
Trao đổi trước lớp.
Đọc lại bài học ở phần bóng đèn tỏa sáng.
Rút kinh nghiệm:	
THỨ NĂM NGÀY 27 THÁNG 8 NĂM 2015
 Ngày soạn :20/8/2015.
 Tiết 1: Chính tả ( Nghe – viết ) (TCT 02)
 Bài : CHƠI CHUYỀN 
I. Mục tiêu : 
- Nghe –viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ .
- điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống. Làm đúng BT3 .
II. Đồ dùng dạy –học :
 GV :SGK, bài mẫu
 HS: SGK, bảng con ,vở bút chì
III. Các hoạt động dạy –học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. GTB 
b. HD chuẩn bị 
c. viết chính tả
d. HD làm bài tập
3. Củng cố dặn dò
Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con 
Gọi HS đọc thuộc chữ cái . 
Nhận xét.
Tiết học hôm nay các em nghe viết bài thơ Chơi chuyền và làm bài tập phân biệt 
Đọc mẫu 
Khổ thơ 1 cho em biết điều gì ?
Khổ thơ 2 cho biết điều gì ? 
Bài thơ có mấy dòng ? Mỗi dòng có mấy chữ ?
Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào ? 
Trong bài thơ những câu thơ nào đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
Cho Hs tìm từ dễ mắc lỗi và phân tích.
Đọc lại bài và nhắc nhở tư thế ngồi viết .
Đọc cho HS viết .
Đọc lại cho HS soát .
Cho HS nhìn bài mẫu chữa lỗi.
Chấm một số bài và nhận xét .
Bài 2:
Gọi một số em lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở .
Nhận xét và cho HS đọc lại .
Bài 3:
Cho HS làm bài vào vở sau đó gọi HS nêu
Nhận xét và cho HS đọc lại .
Hôm nay học bài gì ?
Về nhà làm bài tập còn lại.
Nhận xét tiết học.
Dân làng, làn gió,đàng hoàng
Đọc thuộc lòng chữ cái
Nhắc lại tên bài 
Đọc lại 
Cho cách các bạn chơi chuyền mắt nhìn ,tay chuyền miệng nói .
Cho biết các bạn chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt ,nhanh nhẹn ,dẻo dai,.. 
Có 18 dòng . Mỗi dòng có 3 chữ
Phải viết hoa . 
“ Chuyền chuyền một
 Một một đôi” . Vì đó là những câu nói của các bạn khi chơi trò chơi.
Phân tích từ.
Viết bảng con và đọc lại 
Nghe –viết 
Soát bài .
Chữa lỗi và ghi số lỗi .
Nêu yêu cầu 
Làm bài : ngọt ngào ,mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán .
Đọc lại bài .
Nêu yêu cầu 
 Làm bài : ngang,hạn ,đàn 
Đọc lại bài .
Rút kinh nghiệm: 	
 Tiết 2: Toán (TCT 04)
 Bài : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)
 I.Mục tiêu :
 Giúp HS :Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm).Tính được độ dài đường gấp khúc.
 II. Đồ dùng dạy –học:
 - GV: SGK
 - HS: SGK, bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b.HD thực hiện phép cộng
c. HD làm BT
3.Củng cố, dặn dò
Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm bảng con.
Nhận xét.
Hôm nay ôn tập về phép cộng có nhớ.
* Phép cộng 435 + 127
Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính vào bảng con .
Cho HS nêu lại cách tính.
Bài1:
Cho HS làm bài vào bảng con ,bảng lớp.
Cho HS nêu rõ cách thực hiện.
Nhận xét.
Bài 2: 
Tiến hành tương tự bài 1 
Bài 3:
Các em cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con.
Nhận xét.
Bài 4:
Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào ?
Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở nháp .
Cho HS nhận xét 
Nhận xét.
Bài 5:
Cho HS tự nhẩm .
 Cho hs nêu kết quả 
Nhận xét.
-Cho HS nêu cách đặt tính.
-Về nhà làm bài hoàn chỉnh.
-Nhận xét tiết học.
X-345 =134, 132+X =657
Nhắc lại tên bài
+
435
+
+
127
562
Nêu yêu cầu bài
+
+
+
 256 	 417 555
 125 168 209
 381 585 764
Nêu lại cách tính. 
Nêu yêu cầu bài
Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột .
 235+417 256+70
+
+
+
 235 256
 417 70
 652 326
Nêu yêu cầu bài .
Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
Đoạn thẳng AB và BC . 
 Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là :
 126+137 =263 (cm)
 Đáp số:263 cm.
Nêu yêu cầu bài 
Làm bài và nêu trước lớp .
 Rút kinh nghiệm: 	
 Tiết 3: Tự nhiên và xã hội (TCT 02 )
 Bài : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? 
I Mục tiêu :
HS: Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khẻo mạnh .
Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khẻo .
II. Đồ dùng dạy –học :
 GV: SGK, gương soi nhỏ 
 HS: SGK, gương soi
III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
a. GTB 
b. Thảo luận
c. Làm việc với SGK
3. Củng cố dặn dò
Cơ quan hô hấp có nhiệm vụ gì ?
Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
Nhận xét ,đánh giá.
Hôm nay học bài Nên thở như thế nào 
Hai em ngồi gần nhau quan sát trong lỗ mũi của nhau. Em thấy gì trong mũi?
Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra?
Hằng ngày ,dùng khăn sạch lau phía trong mũi ,em thấy trên khăn có gì ?Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?
KL: trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí ta hít vào. Ngoài ra, trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi diệt khuẩn,tạo độ ẩm . Thở bằng mũi là hợp vệ sinh có lợi cho sức khỏe.
Bước 1: Làm việc theo cặp
Các em quan sát hình 3,4,5 và thảo luận: Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành,bức tranh có nhiều khói bụi .Khi được thở không khí trong lành bạn cảm thấy như thế nào? Khi thở không khí có nhiều khói bụi bạn cảm thấy như thế nào?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Thở không khí trong lành có lợi gì?
Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
KL: Không khí trong lành là không khí có nhiều khí ô xi, ít khí các bô níc và khói bụi. Khí ô xi cần cho hoạt động sống của cơ thể vậy thở không khí trong lành giúp chúng ta khỏe mạnh.
-Cho HS đọc nội dung cần biết .
-Về nhà học thuộc bài .
-Nhận xét tiết học .
Trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.
Mũi ,khí quản, phế quản, hai lá phổi
Nhắc lại tên bài.
Quan sát lỗ mũi của bạn.
 Thảo luận cho nhau nghe.
Các nhóm nhỏ báo cáo .
 Nghe 
Quan sát và thảo luận 
Hình 2 có không khí trong lành.
Hình 4,5 không khí có nhiều khói bụi. 
Báo cáo kết quả thảo luận.
Có đủ ô xi thấm vào máu đi nuôi cơ thể. 
Có hại cho sức khỏe.
Nghe 
Rút kinh nghiệm:	
Tiết 3 : THỂ DỤC 
Tiết 4 : THỦ CÔNG (TCT 01)
 Bài : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI 
I. Mục tiêu :
-Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói .
-Gấp được tàu thủy hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.Tàu thủy tương đối cân đối .
-Yêu thích gấp hình.
II.Đồ dùng dạy –học:
 GV: Mẫu tàu thủy, tranh quy trình
 HS : Giấy thủ công, kéo ,hồ.
III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.HD quan sát
c. HD mẫu 
3. Củng cố,dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập
Tiết học hôm nay cô sẽ HD các em gấp tàu thủy hai ống khói.
Tàu thủy có đặc điểm hình dạng như thế nào?
Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy.Trong thực tế ,tàu thủy được làm bằng sắt,thép có cấu tạo phước tạp hơn nhiều.Tàu thủy dùng để chở hành khách,vận chuyển hàng hóa trên sông biển.
Bước 1: Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông 
Bước 2:Gấp lấy điểm giữa hai hình vuông.Gấp tờ giấy làm 4 phần để lấy đường dấu giữa. 
Bước 3:Gấp thành tàu thủy
-Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuôngvào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau.
-Lật mặt sau tiếp tục.
-Lật mặt sau tiếp tục lần 3.
-Cho ngón tay vào hai ô vuông đẩy lên để làm ống khói .
-Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ô còn lại để kéo sang hai phía .
Nhận xét mức độ gấp của HS.
-Cho HS nêu lại các bước gấp.
-Về nhà tập gấp lại.
-Nhận xét tiết học .
Để đồ dùng lên bàn
Nhắc lại tên bài 
Có hai ống khói ở giữa tàu,mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác.
Nghe 
Cả lớp ngồi theo dõi GV làm mẫu.
Nêu lại các bước làm tàu thủy hai ống khói
Nêu lại các thao tác ở bước 3 về gấp tàu thủy.
Tập gấp thử .
Rút kinh nghiệm :	
THỨ SÁU NGÀY 28 THÁNG 8 NĂM 2015
 Ngày soạn :21/8/2015.
Tiết 1: Tập làm văn (TCT 01)
 Bài : NÓI VỀ ĐỘI TNTP .ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
I. Mục tiêu: 
HS: Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh .
Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. Đồ dùng dạy –học :
 GV: SGK, mẫu đơn
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy –học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 
2. HD làm bài tập 
3. Củng cố dặn dò
Trong giờ học hôm nay các em sẽ nói những điều mình biết về Đội TNTPHCM và