Giáo án các môn học Lớp 3 - Tuần 2

chữ số.
a. Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS:
- 2HS lên bảng + lớp làm vào vở 
 567 868 387 100
 325 528 58 75 
 242 340 329 25
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
b. Bài 2:
- GV yêu cầu HS:
- HS yêu cầu BT
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng con.
 542 660 727 404
 318 251 272 184
 224 409 455 220
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
c. Bài 3: 
- GV yêu cầu HS:
- HS nêu yêu cầu BT
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
 Số bị trừ 
752
371
621
950
 Số trừ
462
246
390
215
- GV sửa sai cho HS
 Hiệu 
322
125
231
735
2. Bài 4 + 5: Củng cố giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ 
- GV yêu cầu HS 
- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt 
- 1 HS phân tích đề toán 
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở 
 Giải 
 Cả hai ngày bán được là : 
 415 + 325 = 740 ( kg) 
 Đáp số: 740kg gạo 
*Bài 5: - GV yêu cầu HS 
- HS đọc đề toán 
- HS phân tích bài toán 
- GV 5theo dõi HS làm bài tập 
- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở 
 Giải 
 Số HS nam là :
 165 – 84 = 81 ( Học sinh) 
 Đáp số : 81 học sinh 
- GV nhận xét chung ghi điểm 
- HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài 
III. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 - Đánh giá tiết học 
____________________________________
Chính tả: ( Nghe viết )
	Tiết 3 : Ai có lỗi ?
I. Mục tiêu :
 - Rèn kỹ năng viết chính tả :
 - Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi ”. Chú ý viết đúng tên riêng của người nước ngoài .
 - Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu , nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3 
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm .
 - 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con 
B . Dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn nghe viết :
a. HD HD chuẩn bị : 
- GV đọc bài 1 lần 
- 2- 3 HS đọc bài 
+ Đoạn văn nói điều gì ?
- En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm 
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Cô - ri – ti ; En – ri – cô 
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên 
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ 
- GV : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt 
- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti , khuỷu tay 
- HS viết bảng con 
- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi 
b. Đọc cho HS viết bài : 
- HS viết chính tả vào vở 
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết của HS 
3. HD HS làm bài tập chính tả : 
a. Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS đọc mẫu bài 2 
- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách chơi trò chơi 
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng 
có vần uêch / uyu .
- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình 
- GV nhận xét phân chia thắng bại 
- Lớp nhận xét 
b. Bài tập 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV chia bảng lớp thành hai phần 
- 2HS lên bảng,lớp làm vào vở 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV nhận xét kết luận 
- Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng 
4. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
__________________________________________
Đạo đức :
 Tiết 2 : Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 - Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS : 
+ Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy .
+ Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấm gương cháu ngoan Bác hồ .
II. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : 	
 - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim trong vườn Bác ” 
 + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?
2. Hoạt động 2 : HS tự liên hệ 
a. Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và phướng hướng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng .
b. Cách tiến hành : 
- HS hoạt động theo cặp 
+ Em đã thực hiện được những điều nào 
- HS thảo luận theo cặp 
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, 
nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ? 
em dự định gì trong thời gian tới ? 
- Vài HS liên hệ theo lớp 
- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm 
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn 
3. Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
a. Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ .
b. Cách tiến hành : 
- Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu tầm được 
- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn .
- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay 
- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ 
- HS chú ý nghe 
4. hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
a. Mục tiêu : Củng cố bài học .
b. Tiến hành : 
- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi .
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng nào ? 
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? 
- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? 
- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần 
qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? 
c. Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ .
III. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài sau .
_______________________________________
Thủ công:
 Tiêt 2 : Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu : 
 - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kỹ thuật .
 - HS yêu thích gấp hình .
II. GV chuẩn bị :
 - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có khích thước đủ lớn để Hs quan sát .
 - Tranh qiu trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung KT - KN cơ bản
( cả thời gian )
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1. Hoạt động 1: 5 – 6’ 
- GV HD HS quan sát và 
- GV giới thiệu mẫu tàu 
- HS quan sát 
nhận xét 
thuỷ hai ống khói 
+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng như thế nào ? 
- Có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng 
- GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt 
- HS chú ý nghe 
- 1 HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu 
2. Hoạt động 2 : 23 – 25 ‘ 
- GV HD mẫu 
+ Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy 
hình vuông 
- HS quan sát 
- 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông 
- Lớp quan sát 
+ Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông 
- Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau lấy điểm o và 2 đường gấp giữa 
hình vuông, mở tờ giấy ra 
- HS quan sát GV làm mẫu 
+ Bước 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói 
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình 
- HS chú ý quan sát 
- Lật ra mặt sau và tiếp tục 
- 1 Vài HS lên bảng thao 
gấp 4 đỉnh 
tác lại các bước 
- Lớp quan sát 
- HS thực hành gấp nháp 
III. Nhận xét dặn dò : 1’ 
- Nhận xét tiét học 
- Chuẩn bị bài sau 
_____________________________________
	Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2006 
Mĩ thuật:
	Tiết 2: 	Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và
vẽ màu vào đường diềm
I. Mục tiêu : 
	- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản .
	- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm .
	- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm .
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên :
	+ Một vài đồ vật có trang trí đường diềm .
	+ Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh .
	+ Hình gợi ý cách vẽ 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. GTB : 
	- GV dùng đồ vật có trang trí đường diềm để giới thiệu bài .
2. Bài mới : 
a. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét . 
- GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng 
- HS chú ý nghe 
- GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị 
- HS quan sát 
+ Em có nhận xét gì về hai đường diềm ? 
+ Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ? 
- HS trả lời 
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ? 
- GV nhận xét, bổ xung thêm 
b. Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết 
- GV yêu cầu 
- HS quan sát hình ở vở tập vẽ để ghi nhớ và vễ tiếp phần thực hành .
- GV HD mẫu lên bảng 
- HS quan sát 
+ Phác trục để vẽ hoạ tiết phải cân đối 
+ Khi vẽ phác nét nhẹ trước 
- GV cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ 
- HS quan sát 
- GV HD cách vẽ màu : chọn màu thích hợp có thể dùng 3 ,4 màu, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu 
c. Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV yêu cầu Hs thực hành 
- HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ 
- GV đến từng bàn quan sát và HD bổ xung cho HS 
d. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá 
- GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ 
- HS chú ý nghe 
- GV nhận xét chung tiết học 
- Khen gợi động viên những HS có bài vẽ đẹp 
3. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà chuẩn bị cho bài sau : quan sát hình dáng một số loại quả .
_________________________________________
Tập đọc :
	Tiết 5: 	Khi mẹ vắng nhà 
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trôi chảy cả bài : Chú ý đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viét sai : luộc khoai , nắng cháy ...
	- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2. Rèn kỹ năng đọc hiẻu 
	- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài học ( buổi, quang ) 
	- Hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc .
3. Học thuộc lòng bài thơ .
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách GK 
	- Bảng phụ 
	1.Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : 5 HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện “ Ai có lỗi ”bằng lời của mình .
B. Bài mới : 
1. GTB : 
2. Luyện đọc :
a. Gv đọc bài thơ ( giọng vui, nhịp nhàng,
- HS chú ý nghe 
tình cảm ) 
b. GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ 
- Đọc từng dòng thơ trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ ( 2 lượt ) 
- HS giải nghĩa các từ chú giải 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- Từng cặp HS luyện đọc 
+ GV theo dõi, HD HS đọc đúng 
- GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài 
- lớP Đọc đồng thanh cả bài 
3. Tìm hiểu bài : 
* HS đọc thầm khổ thơ 1 
- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? 
- Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân 
* 2 HS đọc khổ thơ còn lại 
- Kết quả công việc của bạn nhỏ như thế nào ? 
- Lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc đã làm xong .... mẹ khen bạn nhỏ ngoan .
- Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ ?
- HS trao đổi nhóm 
- Đại diện nhóm phát biểu 
- GV: Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều ...
- Lớp đọc thầm lại bài thơ. trao đổi nhóm.
+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ? 
- HS trả lời 
+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài không ? ở nhà đã làm gì giúp đỡ mẹ ? 
- HS tự liên hệ 
4. Học thuộc lòng bài thơ : 
- GV HD HS học thuộc lòng bài thơ 
- HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách xoá dần từng dòng, khổ thơ 
- HS thi đọc thuộc lòng, khổ , bài ....
- GV nhận xét đánh ghi điểm 
- Lớp nhận xét bình chọn 
5. Củng cố dặn dò : 
- Nêu nội dung chính bài thơ
- HS nêu 
- Về nhà học thuộc bài chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học .
_______________________________________
Luyện từ và câu :
Tiết 2 : 	Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi 
	 Ôn tập câu : Ai là gì ?
I.Mục tiêu: 
	1. Mở rộng vốn từ về trẻ em : Tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em .
	2. Ôn kiểu câu ai ( cái gì, con gì ) là gì ? 
II. Đồ dùng dạy học :
	- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học : 
A. KTBC : 	- 1HS làm bài tập 1 
	- 1HS làm bài tập 2 
B. Bài mới : 
	1 GTB : 
	2. HD làm bài tập :
a. Bài 1 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theo nhóm 3 
- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia 
lớp làm 2 nhóm và mời 2 nhóm lên bảng 
thi tiếp sức 
- HS đếm số lượng từ tìm được của nhóm 
mình
- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
 - Lớp đọc đồng thanh 
- Chỉ trẻ em 
- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ
trẻ em, trẻ con ....
- Chỉ tính nết của trẻ em 
- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà ...
- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của 
người lớn đối với trẻ em .
- Thương yêu, yêu quí, quí mến, quan 
tâm nâng đỡ ...
b. Bài 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS giải câu a để làm mẫu 
- GV mở bảng phụ 
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- HS dưới lớp đọc bài của mình 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Lớp nhận xét bài của bạn 
- Ghi điểm cho những HS làm bài tốt 
 Ai ( cái gì, con gì )
 là gì ?
a. Thiếu nhi
là măng non của đât nước
b. Chúng em
là học sinh tiểu học
c. Chích bông
là bạn của trẻ em
bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- HS làm bài ra giấy nháp
- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c.
- GV nhận xét, kết luận
- Lớp nhận xét
+ Cái gì là hình ảnh ............... việt nam?
+ Ai là những chủ nhân .......... tổ quốc?
+ Đội TNTP ......... là gì?
3. Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học.
- Dặn dò giờ học sau.
toán:
	Tiết 8:	 ôn tập các bảng nhân
A. Mục tiêu:
	Giúp học sinh
	- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
	- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm
	- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Ôn luyện:	- 1 học sinh giải bài tập 4
	- 1 học sinh giải bài tập 5
II. Bài mới:
* Hoạt động: Ôn tập các bảng nhân 
1. Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các phép tính và củng cố bảng nhân đã học 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp 
- GV yêu cầu HS 
- HS nêu kết quả 
3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 
3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36
.......... .......... 400 x 2 = 800
- Gv nhận xét chung 
- Lớp nhận xét 
2. Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) 
Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực hiện biểu thức có chứa 2 phép tính) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu mẫu và cách làm 
- GV yêu cầu HS
- Lớp làm bảng con 
 5 x5 + 18 = 25 + 18
 = 43
 5 x7 – 26 = 35 – 26
 = 9 ........
- GV nhận xét, sửa sai 
- Lớp nhận xét 
3. Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích bài toán, nêu cách giải 
- 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở 
 Giải 
 Số ghế trong phòng ăn là : 
 4 x 8 = 32 ( Ghế ) 
 Đáp số : 32 cái ghế 
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS 
4. Bài 4 : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Tính chu vi hình tam giác ? 
- HS nêu 
- HS giải vào vở, HS lên bảng làm 
 Giải 
 Chu vi hình tam giác ABC là : 
 100 x 3 = 300 ( cm ) 
 Đáp số : 300 cm 
- GV nhận xét chung 
III. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 
____________________________________
Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2006
Thể dục:
Tiết 4 : Ôn bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản 
	Trò chơi : tìm người chỉ huy 
I . Mục tiêu : 
	- Ôn đi đều 1 – 4 hàng dọc, đi kiễng gót hai tay chống hông, dâng ngang. đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
	- Học trò chơi : “ tìm người chỉ huy”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi .
II.Địa điểm phương tiện : 
	Địa điểm : Trên sân trường, vs sạch sẽ nơi tập, bảo đảm an toàn 
	Phương tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp : 
 Nội dung 
Đ/lượng 
 Phương pháp tổ chức 
A. Phần mở đầu : 
5 – 7’
ĐHTT 
 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung
 x x x x x
yêu cầu giờ học 
 x x x x x
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 
- HS chơi trò chơi : có chúng em 
- Chạy xung quanh sân 80 – 100 m 
B. Phần cơ bản : 
20- 30’
1. Ôn đi đều theo 1- 4 hàng dọc 
ĐHTL : 
 x x x x x
 x x x x x
- Lần đầu GV hô những lần sau cán sự 
lớp điều khiển 
- GV đi đến từng hàng uốn nắn, nhắc nhở các em tập 
2. Ôn động tác đi kiễng gót hai tay
- ĐHTL : như trên 
chống hông, dang ngang 
- Cán sự lớp điều khiển 
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
3. Ôn phối hợp đi theo vạch .
ĐHTL : 
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
- Cán sự lớp điều khiển 
4. Học trò chơi : tìm người chỉ huy 
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi 
- HS chơi thử 1- 2 lần 
- HS chơi trò chơi 
* Trò chơi : chạy tiếp sức 
- GV chia lớp thành 2 đội, HD cách
chơi 
- HS chơi trò chơi 
c. Phần kết thúc .
5’
- Đi thường theo nhịp và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét, giao BTVN 
___________________________________
Tập viết:
	Tiết 2 : 	 Ôn chữ hoa Ă , Â
I. Mục tiêu: 
	Củng cố cách viết các chữ hoa Ă, Â ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định ) thông qua bài tập ứng dụng 
1. Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ .
2. Viết câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học: 	
A. KTBC:	 - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS 
	 - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 
B. Bài mới : 
1 giới thiệu bài : 
2. HD HS viết trên bảng con .
a. Luyện viết chỡ hoa 
- HS tìm các chữ hoa trong bài . Ă, Â , L 
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ 
- HS chú ý quan sát 
- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con 
b. HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở 
- HS chú ý nghe 
Cổ Loa 
- HS tập viết trên bảng con 
b. HS viết câu ứng dụng : 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng 
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn khoai, ăn quả 
3. HD HS viết vào vở tập viết :
- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ 
- HS viết bài vào vở TV 
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách 
4. Chấm chữa bài :
- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS 
5. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- Nhắc về nhà viết bài 
_______________________________________
Tập đọc :
	Tiết 6 : 	 Cô giáo tí hon 
I. Mục tiêu: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài . Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương đễ phát âm sai và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính...
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô ...
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em . Qua trò chơi này, có thể trường hấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 	- 3 HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà 
	- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không ? Vì sao ? 
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc : 
a. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV chia bài thành 3 đoạn 
- HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn 
+ GC HD đọc câu văn dài 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa một số từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc 
+ GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng 
- Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng đoạn 
- Lớp đọc đồng thanhcả bài 
3. tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm đoạn 1 
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh 
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? 
- Chơi trò chơi lớp học ....
+ N